圍繞一個字寫作文600字（精選8篇）

篇一：圍繞一個字寫作文600字

忙

左開元

中華漢字歷史悠久，在衆多的漢字中，令我印象深刻的漢字，非“忙”字莫屬了，每當我看到這個字，我彷彿看到了一天到晚忙得馬不停蹄的父親。

在冬天的黎明，城市依然沉睡在一片非常純碎的、不摻雜任何雜質的黑暗之中。這時，我的父親早已吃完早飯，收拾書包準備上班了。

父親推門出去的時候，我還沉睡在夢境之中。父親的單位離家很遠，當我起牀時，隆隆的汽車已走很遠。在汽車上，父親一刻也不能休息，只能放歌讓自己不在有着汽油味的車上睡着。

晚上九點，城市重新被純粹的黑暗籠罩起來，窗外只有少許燈光，門外腳步聲逐漸清晰，一段急促的敲門聲接踵而至。在嘩嘩的洗手後，父親便重新拿起手機，打開平板電腦，繼續開始工作。

在牀上，我聽見門外的鍵盤聲和電話聲，從聲音的強弱可以判斷，父親已經很累了。週六，當我以爲可以和父親玩新買的無人機時，一段電話響起……

父親又穿上外衣去加班了，有時，我也和父親一起去單位，雖然單位週末基本上沒人，但一場又一場的會議將父親累的筋疲力盡。有時連晚飯都沒時間吃，只能吃剩飯。

《荷塘月色》中朱先生漫步荷塘，“什麼都可以想，什麼都可以不想”。多麼愜意與輕鬆，希望我的父親也能夠像朱先生一樣，忙裏偷閒，去荷塘漫步，以緩解工作的壓力，迎接新每一天。

忙碌的父親雖然不能經常陪伴我，但我深愛着我的父親，和他深夜回家時，那熟悉的腳步聲。

篇二：圍繞一個字寫作文600字

念

盧芊秀

校園的丁香在不知不覺中開放了，散發出淡淡的幽香，丁香樹旁種着芭蕉，朦朧的細雨打在芭蕉上，形成了一串惆悵的音符。

“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。此時，六年二班學生王寒冰的內心用這句詩來形容，再恰當不過了。原來六年二班的班主任——李軍，昨日因去幫助後進生到他家家訪，出門後不幸被車撞到，導致後腳骨折，住進醫院。

老師傷得重不重呢？一定很疼吧。王寒冰心裏不由地在想。突然，一陣陣嘈雜聲傳來，把王寒冰從沉思中喚醒。只見淘氣包張明，在教室裏上躥下跳，引起一陣陣騷動，同學們抱怨不已。王寒冰頓時火冒三丈，雙手叉腰，睜圓環眼，她生氣地走到講臺上，用力地拍桌子說：“你們就不能安靜地上自習嗎？老師都住院了你們還鬧，老師不在時，才更考驗你們大家的自律意識和行爲習慣。還有你——張明，在座位上坐好了！”隨後教室才漸漸安靜下來。

正準備放學時，大家發現張明不見了。班長生氣地在學校的許多角落尋找張明，最終在操場發現了張明，發現他在丁香叢中摘着丁香花。王寒冰大怒，三步並作兩步，衝到張明面前，大聲喊道：“你放學上這幹嘛？你知不知道要愛護花草呀！”張明不知所措地低下了頭，輕聲嘟囔：“班長，其實我……我想着摘這些丁香花送給李老師，李老師最喜歡丁香花了，我想他看到花會想到我們，能減少疼痛。”王寒冰頓時有些不知所措道：“原來是這樣，是我誤會你了，對不起，這樣吧，待會兒咱們一起去醫院。”

這時，雨停了，燦爛的陽光灑在朵朵丁香花上，張明不再是以前的淘氣包，班長王寒冰也一改以往作風，三思而後行，班長與“淘氣包”也成爲了好朋友，相互促進，互相幫助就像一簇簇丁香花，散發着愛的芬芳。

篇三：圍繞一個字寫作文600字

甜

駱浩宇

生活就像一個百味瓶，有酸、甜、苦、辣……而我的生活大多是甜甜的。

老師的表揚是甜的。那一次是徐老師的語文課，老師一到課室就面帶笑容對我們說：“大家安靜一下，我們班上又有同學的作文作上了‘班級公衆號’了。”我心想：能發表文章的人，應該都是作文水平較高的吧！如果那是我，該多好啊！

這時，老師說：“祝賀駱浩宇同學的文章被錄用並發表到‘班級公衆號’上啦，繼續努力！”聽完，我驚喜地望向老師，在寂靜無聲的教室裏響起了熱烈的掌聲，沉浸在掌聲中的我遊魂般走上講臺，感覺像吃了蜜糖似的從老師手上拿過用稿通知單，心裏甜絲絲的。

同學的互幫互助是甜的，我的數學很差，每次大考小考都只有六、七十分。可我的同桌正好相反，他的數學非常好。一次，數學考試卷發下來，我苦思許久，也不知道如何訂正，他走過來，看着我的試卷說：“你好笨啊！直接用3乘2就行了，知道了嗎？”當時我並沒有仔細聽，不過還是認真地迴應道：“哦！知道了。”可我的心卻是甜甜的。這是來自同學間的互幫互助。

能幫助父母分擔生活的壓力是甜的。週末我會幫忙爸爸媽媽主動地做一些力所能及的家務事，如洗米、洗菜、擺碗筷、擦桌子、晾曬衣服、放掃地機、倒垃圾等。等爸爸快下班時，我會悄悄地燒一壺開水並放入一片爸爸愛喝的陳皮；爸爸每天下班一回到家就會去洗澡，我又快速地把熱水器打開；在媽媽因爲我和弟弟吵鬧快要炸毛的時候，我立馬撲過去親一下媽媽的臉蛋，媽媽笑了。

這些全是我主動樂意並無聲無息地完成的，我的心是暖暖的，甜甜的——媽媽常說一個家是要用愛來經營的，爸爸、媽媽、弟弟和我缺一不少，每個人都會主動爲家庭付出。

生活就像一個百味瓶，有酸、甜、苦、辣……只要你仔細品味生活，就可以咀嚼到甜。

篇四：圍繞一個字寫作文600字

淚

宋思穎

月圓之夜，只剩下那折脆翅膀的蝴蝶在天空中飛翔，氣氛開始變得詭異：月亮漸漸變成血月，空氣中隱隱約約帶着血的味道。周圍一片安靜，只聽見那幽靈般的哭泣：“嗚……嗚嗚……”

博萊特走到一個小餐館裏面。他隨手拿起一杯美酒，喝了起來。

“喂，你還想繼續跟蹤我到什麼時候？”博萊特放下酒杯，不經意的瞟了一眼跟在他身後的搏莎婭。

“兄……兄長，對不起……其實我不是有意要跟着你的……父親他想叫你回家吃一次飯，父親還說他想你了……”博莎婭不敢擡頭正視博莎婭的眼睛。

博萊特冷哼一聲：“呵，他想見的，是我新覺醒的能力吧？”

博莎婭連忙擺擺手：“不，不是的！兄長，你就回去吧……求求你了！”

博萊特輕輕推開了椅子，優雅的坐了下來，說道：“是麼？當年我被刺客刺傷的時候，你們所謂的這些家人呢？去哪了？在吃飯的時候，我沒有位置可坐……每天的生活還不如一條狗！現在還想讓我回去，你們莫不是在玩我吧？”

說着，博萊特消失了。

博莎婭拼命的喊着：“兄長！兄長！你快回來啊……”只可惜，回答她的是那孤獨的回聲。

幾天後，博莎婭的父親來到了博萊特所居住的地方。他爸剛想上前敲門的手停住了，猶豫了幾秒後，他終於下定決心，敲了敲門。

“咚……咚咚咚”

“唉，你幹嘛啊！不是說了我不去了嗎？”博萊特揉了揉眼睛，一臉煩躁的說。

“跟你說件事，博莎婭她……死了……”

原來在幾天前，博莎婭爲了找到博萊特，不幸被一隻野獸咬了，後來，他被路人發現，送去了醫院。但後來，搶救無效……

博萊特聽着聽着，流下了悔恨的淚水。

篇五：圍繞一個字寫作文600字

暖

王晨宇

有些事，在我的記憶中慢慢模糊，漸漸被我淡忘；有些事，卻讓我久久不能忘懷，它們像冬日裏的一縷縷溫暖的陽光，溫暖着我的心田。

在一個寒風刺骨的冬天，我慢慢地走進學校，雙手緊緊地摟着身體，儘量讓自己更暖一些。我緩緩擡頭看了一眼前方，哆哆嗦嗦地走進教學樓，腳不停地顫抖着，心裏吐槽道：我的媽呀！咋這麼冷啊，早知道就多穿幾件了。

我的頭昏昏沉沉的，無力地爬着樓梯，心想怎麼這麼高，怎麼還有2層啊！我每走一步，就感覺頭更加昏沉，腳步也越來越重。這時，我的腳一崴，突然感覺天旋地轉，身體一下就倒了下去。這時，一雙有力的手扶起了我。我艱難地擡頭一看，是我的好朋友挽風。他扶着我，焦急地問道：“你沒事吧？你怎麼摔倒了？”我忍着痛回答道：“我感覺頭昏昏沉沉的，渾身無力，然後一下就崴到腳了。”挽風馬上說：“我感覺你的狀態很不好，我把你送到醫務室吧。”隨後他就背起我走去醫務室，趴在他的背上，我的心裏油然而生了一股暖流，溫暖着我的心。

朋友的關心就像冰天雪地裏的暖爐，溫暖着我，讓我感受春天般的溫暖。而老師的暖也是必不可少的。

有一次期中考試，我的成績非常不理想，考分比我的目標分低了不少。老師告訴我成績的時候，我感覺我的心情從萬米高空掉到萬丈深淵，各種情緒交織在心頭，有難過，有後悔，有自責，有害怕。但老師不僅沒有責怪我，還安慰我道：“晨宇，考差了並不可怕，重要的是我們要在失敗中尋找錯誤，並加以改正，老師相信你下一次一定可以取得好的成績！來，我們一起看看都有哪些題做錯了？有什麼知識點沒有掌握？”老師的話把我從黑暗中拉了回來，讓我又看到了春天的陽光，讓我感覺到一股“暖”意。

這就是我感受到的“暖”。暖可以是身體上的暖，也可以是心靈上的暖。

篇六：圍繞一個字寫作文600字

嚇

譚景升

今天早上，我剛起牀，就看見外面電閃雷鳴，下着大雨。

我走到樓下，望了望四周，發現桌子上有一個麪包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿着雨傘便去上學了。

因爲雨太大了，看不清路，所以我只能走小路。看着小路旁邊的古老建築，而且有好多是許久沒人住了，再望了望天空，黑乎乎的下着大雨，打着雷。就在這個時候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。

這時，腦海裏浮現了一個這傳說：在一個下雨打雷的夜晚，路燈會一閃一閃的，那是因爲有冤魂厲鬼出現。一想到這，我發現我的後背涼颼颼的，我慢慢地轉過身，發現離我不到十米處有一個巨大的東西在向我靠近。因爲雨太大了，我看不清是什麼東西，所以我拼了命地往前跑，終於來到了學校。卻發現沒有人在學校門口值日，就連校警也沒在校警室，而且沒有一個教室是開着燈的。

我害怕地走近教室，敲了敲門，沒有了迴應，我小聲地說道：“有人在嗎”？還是沒有人理我，突然！教室裏發出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門開了，一個帶着面具，穿着小丑衣服的人走了出來，我大聲地說道：“不要過來啊”！

那個小丑拿下面具，我一看，原來是小李，這時候，老師和同學走了出來，我瞭解情況後才知道：今天是萬聖節，老師和同學們想嚇一嚇遲到的同學。

今天這件事給我留下的驚嚇整整延續了一個星期，就連晚上我都不敢睡覺了，我以後再也不敢遲到了。

篇七：圍繞一個字寫作文600字

暖

莫皓博

“再等一下，堅持住，想想那些美好的人事物……”

在災難面前，究竟什麼是人性？洪水面前有誰能帶來一線生機？你的好鄰居、好朋友，好兄弟，還是我們的國家？

“嗚——嗚——！”隨着防空警笛響起，人們早已做好防災準備：堆起沙包，關閉大壩水閘閘門，房屋用水泥再封上一層，並儲備好足夠的乾糧和純淨水，背起了沉甸甸的揹包，隨時做好撤退準備。

洪水像一羣脫繮的野馬一般，奔涌而來，危險在洪水的獰笑中，慢慢逼近。四周凡是被洪水踏過的地面，毫無生機，屋毀人亡。就在此時，一座學校正在山底下，洪水緩緩逼近。由於時間原因，老師根本沒時間將全部學生撤離。現在，洪水即將吞沒整個學校。許多小孩子過於害怕躲在桌子底下和牆腳邊，任憑老師怎樣扯都扯不動。“轟”的一聲，教室塌了，學生和老師被洪水一口“吞”下。

就在這時，國家救援隊到了。但是還有三個孩子身處洪水的包圍中，只見他們抱住了一根倒下的樹木，在艱難地支撐着。只見這三個孩子大聲喊道：“叔叔，救救我們！”叔叔看了一眼周遭的環境，要想成功救出孩子並做到全身而退，有些困難，頓時顯出猶豫的表情。眼看洪水中的大浪頭即將過來，如果再不救，就會有生命危險。50米，30米，20米，來不及考慮和猶豫，消防員叔叔撲了過去，把他們拉上了岸，這才安全呢。事後，三個兄弟走到消防員叔叔面前，敬了一個禮，並給這位消防員叔叔一個溫暖的擁抱。這一時刻，全部人都覺得溫暖而美好。

在災難面前，我們要相信黨和國家，他們就是我們生命中的最後一道防線。

篇八：圍繞一個字寫作文600字

淚

羅開燁

人們常說的淚有傷心之淚，成功之淚，幸福之淚……人在不同的情況下會流出不同的淚。在生活中，我也嚐到了淚水的味道。

我流過惜別的淚水。機場處，我與爸爸媽媽站在機場門口，手握着手，久久不放。因爲這一去我和爸爸就可能分離三四年。“前往加拿大的旅客請注意，您乘坐的……”一段廣播聲過後，我們只能依依不捨放開了緊握的雙手。望着爸爸漸漸消失在登機口的背，我的兩行眼淚輕輕劃過臉頰。

我也流過感動的淚水。媽媽的愛是有多偉大，經過這兩件事後，我終於明白了。早晨，我像往常一樣去老媽房間拿手機。我躡手躡腳地推開門，準備拿手機時，發現老媽竟然不在房間裏，當時我也沒想太多，直接拿起我的手機就往客廳走。當我到了客廳後，發現老媽在客廳裏睡着了，她身旁放着我的校服，一旁的桌子上還放着許多用過的紙。我拿我的校服，發現原本破了一個洞的校服被老媽補得完好如初。我這才知道；老媽爲了不讓我在學校着涼，連夜把我的校服補好。自己卻被半夜的寒風吹感冒了。這時，我的眼淚不由自主地從眼睛裏流出來了。

還有一次我在家裏寫作文，我苦思冥想也沒有思路，媽媽看見了，她走過來仔細看了看我的作文題目，引導我說：“我們可以把它和你的生活連接在一起，還記得你跟我講的拔河比賽嗎？”說着她就給我繪聲繪色地描繪了一遍，接着還指導我寫作並修改。作文評獎時，我的作文出乎意外地獲得了第二名，我上臺領獎時，我激動的淚水奪眶而出。謝謝您，媽媽，您讓我體驗到這份成功的喜悅。

俗話說：“男兒有淚不輕彈。”而惜別之淚，感動之淚，都給我留下了美好的回憶。