神筆馬良讀後感二年級（通用7篇）作文

篇一：神筆馬良讀後感二年級

今天，我在家讀了神筆馬良這本書。

這本書主要講了一個叫馬良的孩子，他家很窮，可是他十分熱愛畫畫，想要有一支屬於自己的筆，有一天晚上，在馬良的夢中有一位白鬍子爺爺給了他一支神筆，他用這支神筆給老白姓們造福。

我也想有一支像馬良一樣的神筆，畫出新型的藥物，讓新冠病毒從我們的生活中消失；畫出巨形救生氣墊，能救下失事的飛機；畫出一件綠衣裳，給地球穿上，讓地球變得更美麗。

雖然這只是我的夢想，但我相信未來我的夢想一定會實現。那時世界更加美好，人們的生活更加幸福美滿。

篇二：神筆馬良讀後感二年級

這個寒假裏我讀了《神筆馬良》這本書。我知道馬良是一個非常可憐的人，從小沒父母，家裏很窮。馬良很喜歡畫畫，他沒筆，就用枝、草根、木炭當作筆，每天堅持苦練。終於有一天，他夢到一位白鬍子的老爺爺送給他一支神筆，他用這支筆幫助那些窮人。

讀完這本書，我知道馬良是個善良、樂於助人的好孩子，我要向他學習這種刻苦的精神。

篇三：神筆馬良讀後感二年級

最近，我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫，他得到了一支神筆。神筆畫什麼就會變成什麼，於是他就爲窮苦的鄉親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。

讀完這個故事，我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每個人都幸福。

如果我有一支神筆，我要畫出一隻白鴿，讓它飛到世界各地，撒下和平的種子，讓它生根、發芽、開花、結果，讓所有人品嚐到和平的甜美！

篇四：神筆馬良讀後感二年級

今天我看了一本書，書的名字叫《神筆馬良》。書中主人公馬良有着善良、勇敢和聰明。他幫助窮人畫畫，敢和兇狠的大官鬥爭，還能用他的智慧鬥敗貪婪的大官。我很佩服馬良，我要向他學習，做一個善良的人及幫助別人的人。

假如我有一支神筆，我要爲孤兒院的孩子們畫一個溫暖的家；爲山區的小朋友們畫衣服，鞋子，還有好多好多吃的……讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。

篇五：神筆馬良讀後感二年級

《神筆馬良》講的是一個叫馬良的孩子非常想學畫，卻沒有筆。向縣令借筆，縣令卻覺得窮孩子不能學畫，不過沒有筆他照樣能學畫畫。有一天，他在睡夢中得到了一支神筆。一個縣令聽說了，便把他抓了過來，後來馬良靠zhìhuì和勇氣跑了出來。在被皇帝抓住後，也用zhìhuì逃了出來，最後沒有人知道他去了哪。這個故事，讓我知道了學好了本領才能更好的幫助別人；明白了做事要堅持不xiè，多助人爲樂，遇到了困難冷靜思考的道理。

今後要學習做事堅持不xiè的精神，多幫助別人，遇到困難冷靜思考，想辦法解決。

篇六：神筆馬良讀後感二年級

週末，媽媽給了我四書，其中我最喜歡的是《神筆馬良》。

《神筆馬良》講的是一個叫馬良的孩子，他很喜歡畫畫，但是連一張紙都買不起，村子裏的村民也都是窮人，都沒有紙。有一天一位神仙給了他一支神筆，畫什麼都能成真。富人知道了，就抓來馬良畫搖錢樹和聚寶盆，富人的貪婪令馬良非常厭惡，馬良用他的智慧破滅了富人的幻想。

從此他只幫助窮人，幫助窮人過上幸福的生活。

這個故事讓我明白了“與人玫瑰，手有餘香”這句諺語的含義，我也要做一個樂於助人的孩子。在家裏，可以幫助媽媽做家務。在學校裏，可以幫助同學解決困難，別人快樂，我也快樂。

篇七：神筆馬良讀後感二年級

今天，我讀了一本叫《神筆馬良》的書。這本書裏面講了一個叫馬良的小朋友得到一支筆。這支筆很神奇，畫什麼什麼東西就變成真的，馬良用這支神筆幫助了很多人。

讀完這本《神筆馬良》，我覺得馬良很努力，因爲他被人攆出門外後還在不斷地練習，最終有了回報。我想我要有這樣一支神筆該多好呀！我要有這支筆，我要畫一個蟲洞，讓我穿越到地球的另一邊！