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種菜看圖寫話二年級(通用2篇)作文

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篇一:種菜看圖寫話二年級

種菜看圖寫話二年級(通用2篇)

二年級俞方瑤

春天是播種的季節,這一天,太陽公公早早地起牀了,小兔子也早早地起牀了,小兔拿着鋤頭去園裏挖土。他先把鋤頭擡高,高過自己的頭頂,這時,前一隻手用力擡起來,後一隻手自然摁一下鋤柄的尾部。就這樣,一鋤頭一鋤頭地挖土,累得滿頭大汗,不一會兒,土就挖好了,小兔子連蹦帶跳地回家了。

到了晚上,月亮姐姐帶着甜甜的微笑出來了,小兔決定拿着籮筐去播種,一邊挎着籮筐,一邊播撒種子,一夜之間白菜慢慢發芽了。白天小兔拿了個水壺到菜地耐心地澆水,小白菜在小兔的精心培育下慢慢長大了。

段評:文章結構關係緊密。

它連忙從家裏推出一輛手推車到地裏。看到一顆顆大白菜生長得十分旺盛,彷彿一位位士兵站在那裏。它連忙把長大的白菜放到車上推回家去,這時在天上的月亮看見了笑了。

段評:形象化的語句使描繪對象更爲生動形象、親切可感。語言清新自然,字裏行間流露出情感。

有一句話說:“粒粒皆辛苦。”這句話的意思是農民伯伯種地很辛苦。

篇二:種菜看圖寫話二年級

二年級陳浩澤

冬天去了,春天來了,萬物復甦。太陽公公醒來了,小白兔也跟着醒來了。因爲,她想念她的最愛了,她想吃鮮嫩可口的大白菜。

段評:通過畫面把情感傳達給了讀者,更易於打動人心。

小白兔一起牀,就拿起鋤頭,來到自己心愛的小菜園,挖土起來。她揚起鋤頭,彎着腰,一點一點地挖土,小兔子全程一點也不偷懶,越幹越有勁,累得滿頭大汗呀!

段評:生動的表達,增強了語言的形象性和親切感。

不知不覺,天黑了,月亮姐姐開始值班了。挖完土後,小白兔並沒有立馬回家,而是又接着去超市,買來一小袋白菜種子,繼續回到自己的菜園裏,一把一把地將種子撒進鬆軟的泥土裏。小白兔自言自語地說:“我一定要好好耕種!讓這些白菜茁壯成長。”

每天小兔子都要給白菜拔草、澆水、施肥,耐心地關心到每一粒種子。夏天,小白兔想:這麼熱的天,剛剛長出的菜芽肯定經受不住那麼高的溫度,所以每天給這些白菜喂水。

秋天終於到了,小白兔親眼見證自己親手種下的白菜,日漸長大。她又驚又喜,又蹦又跳。她趕緊回家拉了一個平板車,一個接一個地將白菜運到平板車上,高高興興地運回家了。月亮姐姐看見了,也欣慰地笑了。

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