我身邊的好黨員教師典型事例（精選12篇）作文

篇一：我身邊的好黨員教師典型事例

時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀裏，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作爲新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，儘量從孩子的學習興趣、學習積極性着手，以各種遊戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啓發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收穫，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足。

(一)不足的地方：

1、思想有惰性，對自己的要求放鬆，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態度上，學習不夠深入。缺少深入鑽研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至於在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的昇華。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。

5、不能客觀認識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。

(二)今後應努力的方向：

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。

3、積極的面對工作調整好自己的心態，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。

4、作爲向黨靠攏的積極分子我應該多向優秀黨員學習，吃苦在前享受在後，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。

篇二：我身邊的好黨員教師典型事例

作爲一名黨員教師，肩負着教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。

一、查擺出的問題

1、在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。

2、缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規問題態度漠然。如：在工作、生活中不關係到自己的事不關心，也不去制止的心態仍然存在。

3、在日常工作、生活中認爲不貪不佔、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認爲個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。

4、繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重佈置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料覈實不夠細緻全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步紮實細緻。

二、產生問題的原因剖析

1、對政治理論和教育、管理理論的學習不繫統不深入；學習的自覺性不高，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。

2、全局觀念不強。作爲一名黨員教師，沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。

3、學習時緊時鬆不紮實。感覺積累了一定工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少；從學習的態度上來講，很多情況下是由於工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習，在新常態下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業務學習的短板。

三、努力的方向及整改措施

針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗淨自己思想和行爲上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規範自己，提升自己。在今後的工作中我將從以下方面進行改進和提高：

1、針對政治學習不認真的問題，今後我要利用工作之餘多看報紙電視新聞，堅持每天學習，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高爲人民服務的本領。

2、針對上級佈置的工作有時不認真完成的問題，今後我要嚴格要求自己，按時認真完成任務，絕不拖拉，不搞突擊應付工作。

3、針對對工作有時不積極的問題，今後我要先從思想上進行整改，做到從心中意識到做一名人民教師要以爲學生服務爲主，自己的事情爲輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學中，切實做好課堂教學的“五認真”，課前認真做好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。授課後要根據得失及時寫些教後感、教學反思。另外，還要積極和領導同事溝通交流學習，多聽聽其他教師的課，有機會積極主動參加技能培訓，不斷充實自己，豐富自己的見識，以更好地爲自己的教學實踐做好準備。

篇三：我身邊的好黨員教師典型事例

一、開展對照檢查，自我剖析的收穫

一年來，在教育局黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫助下，本人能夠深入學習貫徹落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和重要講話精神，始終配合書記、校長的工作，加強領導班子和黨員教師的組織建設、思想建設和作風建設，充分發揮學校黨組織的政治核心和先鋒模範作用，全面提高教育質量，並取得優異成績，如：學校榮獲茂名市初中學校教學質量與控輟保學評價一等獎，區教育局每次抽測都獲佳績，學校每次考試本人都獲獎；認真策劃金秀民族中學扶持工作，並多次親自到學校進行送課等活動，爲金秀的脫貧出了不少力等等。

二、個人存在的主要問題

（一）政治理論學習的深度和廣度不夠。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。按照上級安排做的多，主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在着只注重抄寫學習筆記，蜻蜓點水，不求甚解，對政治理論鑽研的不深、不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密。

（二）開展工作紮實程度不夠，急於求進。

在日常開展工作中，爲了儘早完成任務，沒能夠較仔細的考慮，沒有進行更加深入實際的調查，對出現的問題不作深層次的分析，居於表面現象，存在急於求進思想，造成有些工作不夠完善。

（三）開拓創新意識不夠，沒有上進心。

對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作中創新意識不強，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識，有時認爲只要完成好上級交給的任務就行。對於自己負責的教學教研工作也沒有深入研究，造成學校的教科研工作成效不明顯。

三、存在問題的原因剖析

（一）理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關係，總認爲學校的任務只是抓教育教學，輕視理論學習，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學習的深度和廣度不夠。

（二）思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，缺乏開拓創新精神，思想上求穩，固守傳統和經驗的時候多，創新思路少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化。

（三）沒有上進心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒有調整好心態，放鬆自我要求，缺乏攻堅爬坡再創佳績的信心和勇氣，不求有功，但求無過，工作沒有動力。

四、下一步整改措施和承諾

（一）加強政治理論學習，努力提高自身綜合素質。

今後在加強自身業務知識學習的同時，將不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，努力實現理論與實踐相統一。

（二）高標準嚴要求地完成好各項工作任務。

作爲一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，以解決工作中的實際問題爲出發點，以改進自身工作作風、提高工作成效爲落腳點，深入教師和學生中，聽取他們意見建議，虛心接受批評，提高爲師生服務的水平。

（三）進一步解放思想、務實創新。

要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、與時俱進，善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己。要以強烈的事業心和責任感，貫徹落實上級的各項決策部署，要繼續保持旺盛的鬥志和飽滿的工作熱情，進一步發揮示範帶頭作用，帶領和團結廣大黨員教師將茂南一中建設好。

以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，並認真改正。

謝謝大家。

篇四：我身邊的好黨員教師典型事例

劉xx，1990年1月，江西撫州人，中共黨員，2017年畢業於華中師範大學，研究生學歷，現爲xx二十八中教育集團高校實驗學校初中數學老師兼初一（8）班班主任。入職4年以來，工作認真負責、積極主動、敢於擔當。所設計的課件《奇思妙想巧運算》獲江西省首屆數字化教學能力初中組二等獎、論文《微課在初中數學中的應用》獲國家級一等獎、《我眼中的高新》獲高新區教育系統徵文比賽教師組一等獎。所帶的學生在市中小學電腦製作技能中獲創意智造一等獎。

一、業務精湛，投身課改

作爲一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。她擔任初一（8）班班主任及初一（7）、（8）班數學教學。堅持備好每一堂課，認真備好每一位學生，做到因材施教，遇到問題，虛心向同行請教，這是她一直堅持的要做的事；在教學過程中，擔心自己的課堂枯燥無味，她採用學生講、學生問、學生搶答的方式提高課堂活躍，這樣也提高了學生的積極性、參與度。作爲老師，最頭疼的就是作業的質量，每天佈置作業的完成度如何，同時作爲新老師都有一個問題，我每天除了改作業，就不知道自己在忙什麼，每天佈置的作業都是在折騰老師，有時因爲其他事情的耽誤，不能及時批改，影響到作業即做即反饋的效果，爲了解決這個問題，她根據這個階段的學生心理，採用了飢餓營銷法，完成當天作業，並且對完答案的學生，可以自行領一份明日作業，一開始參與進來的人特別少，堅持了一個星期成效不是很明顯，但在第二個星期的一次單元檢測，一位考不及格的學生突然成績提升，而他正好是每天積極完成作業，而且能夠領到明日作業的學生。這樣的提升持續到了現在，慢慢的越來越多的學生不僅能夠完成當日作業，每天追着她要作業，從這一刻起她感受到了老師的幸福和自豪感，學生對她的愛戴，讓她明白了教師的重要性。因爲有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。她始終本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級得到學校領導和家長一致好評。

二、嚴父慈母，關愛每一個學生

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變後進學生，使她們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是她常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，她便常利用業餘時間無償爲他們輔導功課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

我承諾：我將會一如既往，不負初心，永做學生心目中有光的老師。

——劉xx

篇五：我身邊的好黨員教師典型事例

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間，她已經在教育一線工作了二十年，在這二十年裏，在教育這塊熱土上，她辛勤耕耘着，默默奉獻着，在三尺講臺詮釋自己生命的價值。

她就是灃西新城大王中心學校教師一一XXX。她忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，教書育人，爲人師表。

XXX，中共黨員，本科學歷，二級數學教師，2001年9月參加工作，自參加工作以來一直就職於大王中心學校，工作至今一直擔任數學教師兼班主任。

認真執教敬業奉獻

課前，她認真研讀教材，嘗試自解，設計教學思路；課堂上，教學嚴謹，教法靈活，以培養學生自主學習能力爲主，讓學生真正成爲學習的主人，提高課堂實效。課後，認真反思，總結經驗。

精細管理愛生如子

在班級管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，總是以身示範，將班級管理得乾淨整潔，井井有條。

對於後進生，她是厚愛有加，經常利用課餘時間進行單獨輔導。用她的話來說，就是不讓一個孩子掉隊，她對學生的關心和愛護受到家長和同行的一致好評。

她深知教書必先育人。因此，每到隊會課，她都會精心準備，活動形式多樣，以求對學生的思想和行爲進行教育和引導。所以，她所帶的班級班風正，學風濃，多次被評爲優秀班集體，她也被評爲模範班主任。

加強學習提升素養

俗話說：要給學生一杯水，教師自己首先要有一桶水。因此，她充分利用課餘時間認真閱讀教育書籍，學習先進教育理念，努力提高自己的業務水平。

付出艱辛收穫喜悅

功夫不負有心人，正是緣於她對教育事業的那份堅持執着和辛勤付出，纔有了她今天教學中的優異成績和多次被評爲優秀班主任的榮譽，相對於成績和榮譽而言，潛心教書，悉心育人才是她的心中的幸福和快樂。

作爲黨員教師的她，在今後的工作中會一如既往、愛崗敬業、默默奉獻、紮紮實實幹好教育教學工作，進一步發揮一名共產黨員的先鋒模範作用！

篇六：我身邊的好黨員教師典型事例

段xx

從教二十多年來，段老師勤勤懇懇、兢兢業業，在三尺講臺之上，在教室方寸之間，守好本心，用愛心和耐心教育學生，給家長以安心。

在教學上，她嚴謹治學、興趣引導。身爲教育一線工作者，她認真鑽研教材、教法，精心備課，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法。“動之以情、曉之以理、持之以恆、導之以行”是段老師的教育理念。她對待學生就像自己的孩子，在思想上關心學生，在感情上親近學生，在生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，春風化雨般滋潤孩子的心田。在班級管理中，她以身垂範，做學生的引路人。她堅信身教勝過言傳，特別注意自己的言談舉止、行爲習慣。她堅持每天早上早早到班，利用好空餘時間帶領學生開展背誦國學活動。爲了讓學生養成愛清潔、講衛生的好習慣，她主動打掃教室，撿起垃圾，用自己的行動，潛移默化地影響着她的學生。她所在班級像一個溫暖的大家庭，學生在這裏健康活潑地成長。

段老師以她的實際行動和努力付出爲我們展現了一位教師對教育事業的奉獻精神。教學之路，任重道遠。但她相信：潛心耕耘，花開有夢！

篇七：我身邊的好黨員教師典型事例

禹xx

她，十幾年如一日，把青春和熱愛奉獻在小哈佛的校園裏，從週一到週五，從黎明到深夜，她起得比學生早，睡得比學生晚，勤勤懇懇、默默耕耘在學生校園生活第一線。

她是個追求完美的人，無論做什麼事情，都要做到心目中的極致要求，這源自於她對學校、對學生深深的愛。學生之事無小事，學生有困惑了，她就和學生促膝談心，答疑解惑；學生生病吃藥了，她噓寒問暖，關懷備至；學生衣服丟了，她心急如焚，見人就問；看到學生的頭髮不整齊了，隨手從口袋裏拿出梳子給孩子梳一個漂亮的髮型……點點滴滴爲孩子營造溫馨的氛圍，絲絲縷縷透着媽媽般的親切。上週，因爲疫情原因，學校突然接到教育局通知，週六週日正常上課。爲了讓孩子們都有保暖乾淨的衣服穿，她沒有一刻休息，從35名學生的行李箱中把衣服一件件找出來並標註上名字，送到洗衣房清洗，晾曬後疊整齊放進學生櫃子。原本就有腰疾的她腰彎得像九十歲的老人，即使這樣，她依然堅守在自己的崗位上，保障各項工作井井有條地進行。對學生的耐心、愛心和恆心讓她獲得了學生和家長們的高度讚譽。生病期間，暖心的學生送上止疼藥貼和暖寶寶，家長們送來了止疼噴劑，發短信和打電話問候，她用真誠和愛贏得了大家的愛。

每個人都有自己的追求，她雖然沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績，但在平凡的生活中付出着不平凡的努力。她用滿滿的愛詮釋着心中的美好境界！

篇八：我身邊的好黨員教師典型事例

楊xx

2005年，楊老師加入建業小哈佛大家庭，從事導育老師工作。耐心、嚴謹、細緻是楊老師的工作作風，工作中的她勤勤懇懇，從來不計較個人得失。

導育老師的工作瑣碎且繁雜，我們不僅要管理學生在校期間的日常生活問題，還要肩負起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的責任。雖然每天重複地做着一些散、雜、亂且看似很平凡很不起眼的“小事”，但她都會不厭其煩，一步一個腳印，認真地做好每一件事，並時刻告誡自己要做到：細、精、實、準。楊老師堅持人性化管理，牢牢樹立“三心”，即慈母、嚴師、益友之心。她經常主動爲學生排憂解難，堅持公正平等的原則，讓學生時時處處感受到母親般的溫暖慈愛。俗話說，“嚴師出高徒”，她對學生有高度的責任感，處處爲學生着想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人做事。堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動孩子們。遇到事情，楊老師不厭其煩地和孩子談心，認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容，孩子們從內心喜歡、信任她，她的付出也得到了領導、家長及學生們的充分認可。

“只要還奮鬥在這個崗位上，我定初心不改，盡我所能，用愛和真心溫暖我的學生，讓學生舒心，讓家長放心。”楊老師始終堅信，今生能和孩子們相遇是一種緣分，她要通過自己的努力和真心，去關心和幫助學生，爲他們的成長助一臂之力。

篇九：我身邊的好黨員教師典型事例

她是來自xx二十八中教育集團豫東學校的一名青年教師——秦xx。目前擔任豫東學校四（1）班數學老師。在組織的關心下，在領導的指導下，現在已經成爲青山湖區優秀共青團員。在這裏，讓我們一起來看看她的教育故事。

一、加強政治理論學習，提高個人修養

在思想上，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，平時利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，並把它作爲思想的綱領，行動的指南：積極參加團組織的各種政治學習及科學發展觀時間學習教育活動；明白自己作爲共青團員肩負的責任，在工作中起到模範帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷的提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

爲了使自己成爲一名名副其實的好教師，她不斷提高自己的人格魅力，把“以人爲本，熱愛學生”作爲自己師德建設的重點，不斷增強自己的服務意識，期待能成爲學生真正的良師益友。

二、立足崗位，勤奮工作，甘於奉獻

在工作上，作爲一名共青團員，在工作和學習中，一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論做什麼事，都能保持清醒的頭腦，在自己的工作崗位上，她能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作爲一名團員教師，在平時的工作中，她總是兢兢業業，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態度完成學校領導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結經驗，虛心的向經驗豐富的教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的專業技能，在實踐中不斷提供自己的業務水平。同時她也認真的研究教育教學理論，新時代的學生思維活躍，想象豐富，敢說敢做，我積極的學習心理學和教育學，以心交心，做到既要發揮學生優勢，又不能放任自流，希望能給學生一個輕鬆愉快的學習氛圍，真正的讓學生在樂中學，並學以致用，把他們引向正確健隸的發展軌道。

三、積極向上，與人爲善

在生活上，她尊敬領導，團結同事，熱心幫助同事，關心同事，關心學生，儘自己最大的力量幫助別人；注重日常生活作風的養成，做到不攀比，勤儉節約。作爲一名團員，她將繼續嚴格要求自己，在今後的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模範作用，積極進取，不斷創新，力爭在各項工作中取得新成績。做教師是她的所愛，她的快樂，讓她在創造中把快樂昇華，讓她體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，壞辜負組織對她的信任、培養。無論在成功或挫折面前，她都會懷着對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現團員教師的風采。

我承諾：我謹記陶行知先生的一句話：捧着一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，爲培養高素質學生奉獻自己的力量。

——秦xx

篇十：我身邊的好黨員教師典型事例

官xx，作爲一名黨員，時時對照黨章的標準，嚴格要求自己約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實，兢兢業業，按照“誠實做人，踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，和全體同事一道全面完成了工作任務，贏得了領導及同事的肯定。

作爲一名班主任，她盡心盡力，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，做到政治上堅定，思想上清醒，工作上認真。她身先士卒，和孩子們打成一片。作爲一名國家二級心理諮詢師，疫情期間，她加入了青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”志願者服務隊，當她感覺到孩子們的思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。

同時，她還是966525江西省社會心理服務熱線的志願者，爲培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，建設更高水平的平安江西、健康江西貢獻自己的微薄之力。

自參加工作以來，官老師所帶班級多次被評爲青山湖區先進班集體，多次被評爲青山湖區優秀共產黨員，今年2月參加青山湖區青藤杯教學競賽，成爲最年長的獲獎者。在30多年的教育教學工作中，“學高爲師，德高爲範”是她的行動指南，“衣帶漸寬終不悔，一腔熱血灑教壇”是她的人生寫照。

“黨員就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬！”

己亥末，庚子初，就在舉國上下辭舊迎新之際，一場突如其來的疫情爆發了。在以習近平同志爲核心的黨中央領導下，一場疫情防控阻擊戰在全國打響。

我作爲一名黨員教師，一名國家二級心裏諮詢師，也投入了疫情防控阻擊戰中，加入了青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”志願者服務隊，被安排到青山湖區第四醫學隔離留觀點。

當接到這個重任時，我猶豫了：家裏85歲高齡的婆婆一向由自己伺候慣了，近日又有些感冒腸胃不適，更加依賴我的照顧。可是老太太深明大義地說：“兒啊，黨員就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬！”清晨老太太目送着我全副武裝走向遠方老淚縱橫。晚上一回到家，爲了不把風險帶給家人，我把自己單獨關在一個房間，和留觀點的老人視頻聊天，教孩子們學習唱歌。

“黨員就是一面旗，披荊斬棘守陣地！”

春寒料峭，乍暖還寒。一大早，雨淅淅瀝瀝地下着。青山湖區人文關懷“紅燭先鋒”負責人萬老師打來電話說，今天天氣不好，可以在家進行線上服務。“由於長時間的隔離一個孩子開始焦躁不安又哭又鬧，我答應了今天給孩子們送幾本繪畫書過去！”擱下電話，我毅然打着雨傘，頂着刺骨的寒風，三步並作兩步往留觀點趕。

怎樣才能更好地安撫這些被隔離人員焦躁不安的心呢？就在我一籌莫展之際，葛瑛局長每次來留觀點看望大家指導工作時的一幕幕情景在腦海裏浮現。葛局長說的最多的一句話就是“疫情當前，密切聯繫羣衆，發揮羣衆戰鬥堡壘作用！”我們留觀點的隔離對象分別來自貨場萬村、南鋼北一路、趙坊秦村，自己又是江安學校從教30多年的資深教師，於是我花了半天時間製作了一個精美的電子影集，裏面有100張學生的照片。翻開影集，76歲的老人驚訝地說那個淘氣的娃就是他親戚侄兒，樂得眼睛都眯成了一條縫；6歲的孩子激動地說那個發言最積極的女生就是他鄰居家小姐姐，他也要向姐姐學習。愛，在一剎那傳遞；情，在一剎那交融！

繼第一批19名人員解除醫學隔離後，2月18日又來了6名湖北返鄉人員和密切接觸者，2月23日增加到了14名。

剛開始的幾天，羣裏的人只是簡單地說些需求，我發消息或者鏈接都沒有人理我。或許是我的耐心和真誠，抑或是他們本來就純樸善良，漸漸地，大夥兒都不再壓抑自己，愉快地聊起來。有一個湖北女子，來留觀點後一直很害怕，大家見了她們跟躲什麼似的，甚至遇到非常尷尬的場景。她說：“昨天我小孩出門拿東西剛好碰到打掃衛生的，一下把人家嚇得趴牆上去了，我小孩走過才慢慢挪開。”我告訴她：不可否認，近一個月來，武漢封城，全國各地都出現疫情感染者，我們抵制的是病毒，而不是武漢人。據最新數據，全國援鄂醫護人員已經超過了3萬。她接過話茬兒說：“醫護人員太辛苦了！”我更正說：“不只是辛苦，是犧牲！在這場沒有硝煙的戰鬥中，多少白衣戰士倒下了！”她發出好幾個流淚的表情。

作爲一名人文關懷志願者，或許並不能解決一些實質性的問題，但是我們可以在傾聽的過程中接納他們的情感，在瞭解的基礎上進行適時的鼓勵，在他們感覺“度日如年”的隔離期，融入他們的生活話題，解除隔離帶給他們的心理壓力。

“黨員就是一盞燈，自明明他他更明！”

作爲一名黨員教師，一方面我以“紅燭先鋒”志願者的身份，給留觀點的隔離對象帶去信心力量，帶去人文關懷，一方面心繫着班上44名孩子。自疫情爆發以來，我每天關注孩子及家長們的各類信息和身體狀況。當我感覺到學生們思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。信中，我以飽含深情的話語，號召孩子們向鍾南山爺爺、向白衣天使學習，讓孩子們看到什麼是中國速度併爲之驕傲！我創作的《抗疫順口溜》朗朗上口，在全校廣泛推廣，同學們易學易唱，知道了“疫情形勢很嚴峻，咱可千萬別怠慢”，懂得了“政府叫咱別出門，在家就是做貢獻”的道理。

作爲一名教師，我如似燃燈，以一燈燃百燈，百燈燃燈千千萬，自明明他他更明。在我的帶領下，同學們不再焦躁不安，認認真真地在家上網課。

我承諾：我一定要以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，做人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的共產黨員。

——官xx

篇十一：我身邊的好黨員教師典型事例

教師是一份榮譽，也是一份責任，更是一份希望。XXX老師，作爲一名共產黨員，她以共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻衝鋒在前，時刻勇挑重擔，時刻把黨員的模範作用呈現在平凡的崗位上。作爲一名教師，她爲人民教育事業奉獻自己的力量，爲了她所熱愛的教育事業，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心托起明天的太陽。

二十二年來，她立足崗位、履職盡責、不忘初心、紮實工作，一如既往地投入到教育教學工作中，靜心教書，潛心育人，牢記自己黨員教師的身份，嚴格要求自己。在教育教學上她與時俱進，不斷提高教書育人本領，時刻更新自己的知識儲備，時刻銘記教書育人的使命，時刻秉持對學生負責的態度，認真對待每一位學生，每一堂課。工作之餘，不忘充電，鑽研專業書籍，努力提升業務能力。堅持做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。趙老師始終謹記要以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，教學中，她努力地去記住教的每一個學生的姓名，當她叫出學生們的名字時，學生和她的關係更加親近了。有時她也會記錯，但是學生們都是開心一笑，再次告訴她自己的名字。校園裏她見到學生們總是開心地揮手問好，學生們也向她投來燦爛的微笑。她把學生的書法作品張貼在教室，給學生們展現自我、提升自我、超越自我的平臺，當學生們看到自己的書法作品時，臉上都洋溢出自信的笑容。一幅幅墨香四溢的作品，激發了學生對書法藝術的興趣，更增強了她們的文化自信和愛國情感。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”每個學期她都擔任輔導青年教師書寫粉筆字工作，她深刻地清楚自己肩上所承擔的重要責任，正是這份責任推動着她在輔導青年教師書寫時更加嚴格，更加認真。每天她要批改五十一名青年教師的粉筆字，任務很艱鉅。怎樣高效地提高青年教師的書寫能力？怎樣有效地給五十多位老師進行輔導講評？那就是每天把每一位老師書寫的每一個字進行細緻地批改，有時不到清晨七點，她勤奮的身影就出現在學校，深夜裏她還在伏案審閱，她深知只有這樣老師們才能直觀地發現書寫問題並及時調整；因爲只有這樣老師們才能直觀地體會行筆過程、感受提按的變化，慢慢揣摩學習。每天每位青年教師們寫的每一行每一個字，都有她認真批改的痕跡。

青年教師問：趙老師，您的手腕累嗎？手指疼嗎？她總是默默一笑，但是她從不喊苦叫累，因爲她是一名共產黨員。作爲一名共產黨員就要有吃苦耐勞的精神，就要把苦與累當作一種責任，就要發揚共產黨員甘於吃苦的樂觀精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”每天她看到青年教師漂亮工整的粉筆字，看到青年教師的成長，所有的付出都值得。她不覺得苦不覺得累，還因爲在二師附小這個大家庭裏，在她的身邊有太多默默無聞、一腔熱血灑在教育崗位上教師，這就是附小精神。

人們常說幹一行愛一行，她熱愛教育工作，熱愛這片教育沃土，更熱愛她的學生們。她捧着一顆“心”投身教育事業，在老師這個崗位上幹得有滋有味，她不忘立德樹人的初心，牢記爲黨育人、爲國育才的使命，用青春、擔當和奉獻書寫無悔人生，用自己的愛心托起中國明天的太陽。

篇十二：我身邊的好黨員教師典型事例

蘆xx，男，中共黨員，大學本科學歷，xx市骨幹教師，xx市師德先進個人，2008年加入中國共產黨，自參加工作以來一直奮戰在一線，曾任xx二十八中教育集團高新實驗學校執行副校長，2019年9月起任xx二十八中教育集團江安學校執行副校長。任職期間堅持正確的辦學方向，不斷改善辦學條件，努力優化育人環境，深化教育教學改革，以其紮實、創新的工作作風和出色的工作成績，得到了上級領導及社會各界人士的一致好評。

一、堅定信仰，不斷提高思想道德修養

該同志積極參加支部會議和學校工作會議，努力提高自身修養和思想政治素質，從思想上到行動上都始終與黨保持一致，遵紀守法，師德高尚。在工作中積極踐行科學發展觀，紮實開展“創先爭優”，帶動支部黨員爲黨支部及學校工作積極做貢獻，在工作和生活中本着黨和人民的利益高於一切，爲人民服務的宗旨，吃苦在前，積極貢獻。積極踐行社會主義榮辱觀，時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，切實提高了自己的道德修養。

二、愛崗敬業，努力爭當時代標兵

1、率先垂範，當好師德標兵。該同志嚴格遵守教師的職業道德，模範遵守學校的各項規章制度，尊重學生，關愛學生，愛生如子，用自己的一言一行，一舉一動，影響着全體黨員及教師。2020年，在江安學校建校六十週年之際，蘆xx同志在區政協的指導下，與全校師生共同努力，以“匠文化”爲主線，打造“三風”示範點，形成六點六線的網格化特色，以“學風濃、教風正、校風好”爲目標，以身作則，踐行集團“學優秀的別人，做最好的自己”這一校訓，提高教書育人的水平，激勵學生端正學風，形成樂業敬業的教風和樂學善學的學風，鑄造工匠精神。做爲一名黨員，該同志定期去到周邊社區村鎮孤寡老人、困難學生家中進行慰問、幫助，萬超是xx二十八中教育集團江安學校的學生，在2歲的時候就得了腦瘤，前期的治療父母已經花光了家中所有的積蓄，後續鉅額的治療費家庭已經無力承擔。面對孩子危急的病情，父母心急如焚，家庭陷入巨大的危難中。得知萬超同學的病情後，蘆xx同志等學校領導班子高度重視，第一時間向全校師生髮出捐款倡議書，積極開展愛心捐款活動，幫助萬超的家庭渡過難關，燃起生命的希望。

2、以身作則，當好教學教改標兵。該同志在教育教學工作中，堅持學習新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個人業務水平和理論素質，工作勤勤懇懇，認真負責，一絲不苟。多次參與課程改革研討學習活動，堅持博採衆家之長、學以致用，堅持改革創新。在我校課程改革工作中帶領大家積極探索課堂教學改革新模式；探究學校文化建設新方向，以“匠文化”爲主線，致力打造“書香校園”、“文體校園”，努力改善校園文化環境。蘆xx同志主動要求承擔初三畢業班體育教學工作。在教學工作中，他認真鑽研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導後進生，找學生談心，及時掌握學生的心理動態及學習狀況。依託區教研中心、xx二十八中教育集團兩大力量，他積極參加初三教研活動，更新教學理念，給予同行老師中考學科指導；與校級領導蹲點，提出四個“一”要求，爲初三中考助力。他在工作中堅持做到用真情感動人、用行爲影響人、用知識武裝人、用品德塑造人，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛鍊，真正做到了教學相長，深受家長和社會各界好評。

3、盡心盡職，當好師表標兵。該同志作爲一名學校領導幹部，時時以身作則，處處率先垂範，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”是他爲人的真實寫照。作爲學校的“大家長”，他時刻牢記自己肩上的責任，衝在工作的最前線。學生的安全教育，安全隱患排查及整改，糾紛調解，食品衛生檢查，節假日值班，轄區民辦學校安全工作檢查指導，都能聽到他聲音。“學校工作以教學爲中心”。教學“六認真”月查、教師競教、彙報課、“推門聽課”都能看到他的身影。“學校工作德育爲先”。學生集會、問題學生轉化、學生行爲習慣養成教育、思想教育，各項學生課外活動都有他的行蹤。在2020年疫情期間，蘆xx在組織做好校園防疫工作的同時，積極投身到居住地社區直接服務羣衆的工作中去，充分發揮自身特長和優勢，爲文明和諧社區建設添磚加瓦、貢獻力量。

總之，平凡的工作見證了這一名普通黨員教師對黨的教育事業的忠貞。他埋頭苦幹，無私奉獻，積極參與學校的管理與建設，切實履行了一名黨員的義務，出色的完成自己的各項任務，在本職崗位上取得了顯著成績。

我承諾：不忘初心，牢記使命。坦蕩做人，踏實做事，甘於奉獻，用心做教育，用心爲學生。多爲師生辦實事，多爲黨旗添光彩。永遠跟黨走，全心全意爲人民服務！

——蘆xx