2022年暑假學生社會實踐方案（精選5篇）作文

篇一：2022年暑假學生社會實踐方案

一、活動主題

學黨史感黨恩·爭做新時代好少年

二、活動及完成時間

7月10日——8月30日

三、參與學生

一至五年級全體學生。

四、活動內容

（一）紅色之旅

各位同學：根據團市委通知，“閃光的足跡，我在這裏！”實踐活動已正式啓動，大家可根據打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4紙參與活動。學生採取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀、學習完後，到基地指定的服務站找青年志願者在《閃光的足跡，我在這裏！爭章本》上蓋特色紀念章，即完成此基地訪學環節。如因特殊原因未能在現場蓋章，可在明顯標誌處自拍留影，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀念章。

歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命聖地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，瞭解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的偉大，感恩黨的培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大曆程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成爲建設祖國的棟樑之才。

xx市愛國主義教育基地名單和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）

要求：

1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。

3、三至六年級集體出行，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行。

（二）閱讀之旅

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行爲禮儀規範，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑑（見附件3）

要求：

1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。

2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級羣並寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。

（三）體藝之旅

一是積極練習七彩陽光、國學操、武術健身操3套體操，做到動作規範，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的文體活動，每天堅持鍛鍊一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。

要求：

每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，並上傳到班級羣。

（四）勞動之旅

以“勞動成就夢想”爲主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關係。

要求：

1、整理自己的書桌、書架、衣櫃；爲家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。

2、將相關照片上傳到班級羣，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。

（五）心育之旅

通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關係，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。

要求：

記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級羣指定相冊。

五、成果展示

同學們均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分爲必做活動，第二部分爲選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

六、總結與表彰

開學報名時，各班主任檢查並收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，於第一週在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交教務處，學校將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書並給予獎勵。

篇二：2022年暑假學生社會實踐方案

爲了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩父母，接受鍛鍊，增長才幹，在實踐中把良好的品德不斷地內化爲自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展暑假學生教育社會實踐系列活動。

活動一：做個“書香少年”

請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀。三至五年級各班主任要求學生每人準備一本筆記本，用於本次暑假讀書活動的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優美詞句、精彩片段，並寫讀書心得、讀後感或書評，一二年級學生可在家長輔導下書寫簡單讀後感，三四年級學生讀後感不少於200字，五年級學生不少於300字，家長及時進行評價，並寫出書面意見。開學後，每位學生需上交自己的讀書筆記以及一篇優秀的讀後感，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選，並對優秀作品進行展評。

活動二：做個“旅行研學少年”

“讀萬卷書，不如行萬里路”。爲了讓學生多接觸社會，瞭解大自然，學生們可以以家庭爲單位，就近組織開展豐富多彩的暑假親子旅行研學活動；可以觀看美景（如龍首壩、西河、古徵公園）、可以瞭解民間工藝（如皮影戲、花饃、剪紙）、可以研究歷史（如博物館、嶽樓、精進寺塔）、可以探尋非遺文化（如堯頭窯、拴馬樁、澄城小吃）。無論哪種形式，同學們在活動中製作一本自己的旅行研學繪本，貼上照片，畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享遊玩的快樂。

活動三：做個“生活小能手”

同學們要尊敬長輩，體貼長輩，假期中要主動幫助父母分擔家務，堅持經常做飯、洗衣、打掃衛生等力所能及的家務活，自己整理自己的物品，整理自己的房間。四、五年級同學每人制作一張“我勞動我快樂”爲主題的手抄報。一至三年級同學每人上交一張整理房間的生活照片。

活動四：做個“體育小達人”

練就一項體育休閒技能，每天鍛鍊一小時。結合自己的愛好和身體狀況，選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強體質。積極參加體育活動，學習和熟練一項體育技能，如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。一至五年級同學每人上交一張體育運動照片。

活動五：做個“藝術小達人”

臺上一分鐘，臺下十年功。每一個“藝術小達人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力因子的花朵，纔會綻放的格外鮮豔。因此，每一位同學在假期期間，應該充分利用時間，做好藝術發展規劃，加強自己的藝術特長，以一個嶄新的面貌出現在新學期。一至五年級在假期參加藝術特長學習的同學，繪畫類每人上交一幅最滿意的作品，其他藝術類學生，每人上交一張展示照片。3—5年級同學寫一篇學習藝術特長的心得。

相關要求：1、學生報到時，將暑假作業、讀書筆記及讀後感、旅行研學繪本、主題手抄報及整理房間照片、體育運動照片、藝術展示照片及學習心得歸納整理好，一併上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業的，班主任不予以報到註冊。

2、附推薦書目，供家長參考：

一、二年級：

1、《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著4。《洋蔥頭歷險記》賈尼·羅大里著

2、《大個子老鼠小個子貓》周銳5。《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著

3、《小老虎歷險記》湯素蘭著6。《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著

三、四年級：

1、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔著4。《時代廣場的蟋蟀》喬治·塞爾登著

2、《淘氣包馬小跳系列》楊紅櫻著5。《小鹿班比》費利克斯·薩爾登著

3、《十萬個爲什麼》6。《藍熊船長的13條半命》瓦爾特·莫爾斯著

五、六年級：

1、《水滸傳》施耐庵著4。《假如給我三天光明》海倫·凱勒著

2、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著5。《愛的教育》[意大利]亞米契斯著

3、《大科學家講的小故事6。《小王子》[法]聖埃克蘇佩裏著

篇三：2022年暑假學生社會實踐方案

社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大衆的真實契機。本着“瞭解農村，體驗生活”的目的，我參加了這次社會實踐活動。我想通過這次的實踐活動砥礪自己的意志；通過感受農村的艱苦生活，培養自己吃苦耐勞的品性；通過不斷地反省，改變以前不好的習慣。總之，一定要收穫生活的，社會的方方面面的經驗，而我也在這次社會實踐中領悟到很多無法懂得的道理，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，因此就必須提高自己處理問題的能力，由於我們帶着鄉村振興的實踐，要和村民交流的經驗，大家決定去體驗農家的勞動和飲食生活。在鄉村的社會實踐也真正的進入了高潮，我們要真正的走入農戶的家中，走入農村這片沃土之中，去體驗農村人民真實的生活！

新時期的鄉村振興就是以往城鎮化城鄉發展格局走向城鄉一體化發展的必由之路。作爲當代大學生更應該響應國家的號召，應當自覺擔當，爲實施鄉村振興戰略服務，肩負起社會發展的崇高使命，助力全面建成小康社會，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。然而今年是隆重慶祝中國共產黨成立100週年、喜迎西藏和平解放70週年之際，總書記親臨西藏祝賀西藏和平解放70週年，這在我們黨和國家歷史上是第一次，時機特別重要、主題非常鮮明，意義十分重大、影響極其深遠，充分體現了以習近平同志爲核心的黨中央對西藏工作的特殊關懷、對西藏發展的殷切期望，對西藏各族幹部羣衆的關懷厚愛。視察期間，總書記先後來深入農村、城市公園、鐵路樞紐、宗教場所、文化街區看望慰問各族幹部羣衆，充分肯定了西藏經濟社會發展各項事業取得的巨大成就，就進一步做好新時代西藏各項工作提出了明確要求，鄉村振興發展的要求，全區上下倍感振奮、備受鼓舞，無不歡呼涌動。

社會是一所能鍛鍊人的綜合性大學，只有投身到社會中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。而社會實踐調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深入瞭解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學知識技能，發揮聰明才智，爲以後走上社會做好準備，總書記在十九大報告中首次提出鄉村振興戰略：是必須始終把解決好‘三農’問題作爲工作重中之重，要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進農業農村現代化。”推進鄉村發展，實施鄉村振興，鄉村振興已刻不容緩，而只有讓人們願意回、回得去、留得下，鄉村振興方有希望，我認爲農民必須富，鄉村若是振興發展的對“城歸”的引力第一要義就植根於農民生活的富足，從產業發展、社會保障、就業創業、社會治安、養老方面成爲農民最爲關心最爲迫切的問題，只有爲農民生活奠定堅實的生活保障，方纔能調動農民工返鄉創業的積極性；與此同時，農民工返鄉，又能夠不斷促進鄉鎮百業興旺，以業促就業、增收入，打開了農業現代化、從而又成爲了鄉村振興的有力助推器。鄉村振興，我認爲農村必須美，每個人都期望自己的家能夠山清水秀，鳥語花香，改變農村環境，創造良好的人居環境，因此，望得見山、看得見水、記得住鄉愁的美麗鄉村建設纔是鄉村振興的依託。鄉村振興，我認爲農業必須強，讓興業致富是許多人逐夢的源動力，則創業守業的必由之路。當農業搭上旅遊的快車，鄉村旅遊便爲鄉村提供了“重塑”與“再生”的機會，隨着旅遊需求的多元，寧靜致遠。

我會依然懷念，畢竟我們在這裏揮灑過汗水，忍住了淚水，嘗過了農村生活的苦水；這些短暫但值得記憶的時刻將成爲一筆永遠的財富，伴我們在人生以後的道路上走得更遠、更遠！最後每個隊員都是在一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經揮灑青春、值得永遠記憶的土地。回來的道路上，雖然我們感覺真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動最光榮的緣故吧！我感到走在路上我們腳步更加的踏實了；此刻的天空是那麼的湛藍、那麼的美麗；驕陽似乎也在對我們的行動讚美呀！也許現在還不知道它的價值，但是終究有一天我們會明白的！實踐是一個不斷探索的過程，我們也許會經歷一些挫折，只要我們不肯言敗，堅持下去，時間就一定會給予我們一個解答。這段時間，我在實踐中體會到了賺錢的不易，也看到了各個崗位都是不容易的，那些表面上看起來容易的工作，其實當我們真正的進入了之後，就會發現那份工作其實也不簡單。任何事情，只有當我們真正的去接觸了纔會明白，原來想要做好一件事情，不只需要我們的耐心，還需要我們的堅持和努力。以前我總在想學習的意義到底是什麼？十多年的學校生活到底能夠給予我們什麼？現在我明白了，一方面，學習能夠讓我們變得更加自信，也能夠讓我們去接觸一個更好更美麗的世界。學習是一件永遠的事情，但我們每個人，都應該更加專一一些。作爲一名學生，就要更加專一的學習，作爲一名員工，就要更加專一的工作。不同的領域，我們有着不一樣的選擇，而最終我們都會踐行的一條道路，那就是學習的道路。另一方面，當我們走出校園，踏入社會開始開始展現自我的時候，我們需要一定的社會經驗，沒有足夠的經驗，直接出來闖社會勢必要吃很多的虧，但是我們在校園的時候，大部分的時間都在學習，要想得到更多的經驗，利用寒暑假的時間來進行社會實踐，無疑是最好的選擇，而且，國家爲全面推進素質教育，培養出適應新世紀社會發展要求，全面發展型人才，並且加強愛國主義，社會主義教育，不斷號召大學生積極投身社會實踐，深入羣衆，瞭解社會，爭做社會主義新青年。

通過這次實踐活動，我明白了很多東西，學到了很多書本上無法獲得的知識！實踐是個好東西，它可以給我們提供體驗生活的好機會；實踐是個好東西，它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴，已經貯藏在心裏揮之不去，若干年後，也許會像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛鍊，受到了啓發，一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長，慢慢變的堅強。以後的路還會很長，但是我們會滿懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再可怕，農村的體驗生活雖已結束，但是我明白了農村生活的真實的一面！

篇四：2022年暑假學生社會實踐方案

暑假這段日子，我成爲了益農鎮“青春守護平安”社會實踐的志願者，志願鄉鎮開展“反詐騙，交通安全”宣傳活動。也是在這段實踐期間我深刻感受到成爲一名志願者的意義，讓我感觸良多。

由於工作要求，我們需要挨家挨戶走訪宣傳“防詐騙”知識。一開始走訪時，遇到過村民不理解，不配合的情況。這種情況一度讓我有“那就算了”的想法，但是隨着詐騙團伙的日益猖獗，如果我們宣傳不到位，沒有及時加強村民的防詐騙意識，既是對自己工作的不負責，也是對村民財產安全的不負責。隨後我及時反思了自己的問題，可能是因爲溝通方式的錯誤，我試着用方言去和他們交流，先親切的和他們打招呼，保持親切友好的交流態度，村民會更加耐心的聽取我們的宣傳內容。

同時我們做爲大學生志願，需要對一些老年人進行集中宣教，因爲他們普遍文化程度不高，安全意識不強，我們作爲大學生不僅要把自己學到的知識學以致用，更要將其傳播給更多人。因爲是老年人，所以他們開展宣教活動也是遇到了不小的挑戰，比如老人耳背，需要加大音量；比如老人只會說方言，宣教時必須用方言與老人進行交流。

經過此次實踐，我也是得到了成長，鍛鍊了人際交往能力，提升了膽識與見識。也得到了一些心得體會。

一、“被需要是一種幸福”。這感覺我是在真正的做志願服務之後才獲得和理解的。把志願服務當做自我的生活資料和生活方式，時時刻刻去幫忙需要幫忙的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志願者的真諦。我們應當更加努力的去服務社會，爲更多的人送去溫暖，讓更多的人看到期望。

二、學會爲人處事和與人交流。在社會上不像在學校那樣單純，怎樣合理的處理人際關係，已經是進入社會必修課程。在黨政辦，接觸比較廣泛，最基本的兩條就是尊重他人、樂於幫忙他人。時間短，但是學習的東西還很多很多。以後，要多向他人悉心學習。

三、送人玫瑰，手留餘香。在幫忙別人的同時自我真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，可是享受得到歡樂，卻是什麼都換不來的。青年志願者活動的開展增強了我們的實踐能力和創造本事，實質上反映了當代青年助人爲樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌。

最終，我真心的感激村委會給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志願服務機會，這期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠學不到的寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，儘自我的本事爲身邊的人做一些力所能及的事。

篇五：2022年暑假學生社會實踐方案

爲了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：

一、活動時間：20xx年7月6日-8月31日

二、活動主題：我行動、我快樂、我收穫

三、參加對象：全體學生

四、活動內容：

1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生

全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅遊景點的環境衛生，不亂塗亂刻。

2、感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子

在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們爲長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

3、動手做宣傳——做環保小衛士

作爲社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、瞭解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。

4、發展特長——做最棒的自己

要想成爲一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發明、小製作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

5、世界很大，去看看一一做熱愛大自然的小學生

假期裏，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉的風土人情。名胖古蹟。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。遊覽鳳凰古鎮，瞭解漵浦的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅遊，用善於發現美的眼睛，善於感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

6、潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生（詳見[暑期21天閱讀好習慣]打卡活動方案）

閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，爲新學期更好的學習做好準備。

同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假。