幼兒園慶六一親子活動方案（精選5篇）作文

篇一：幼兒園慶六一親子活動方案

一、活動目標

1、通過開展慶祝“六一”活動，積極創造更多機會，讓每個孩子找到自己的閃光點，使每個孩子的個性發展和潛能得到充分的發揮，在參與活動中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、精彩的“六一”兒童節。

2、加深師生，親子的情感。使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，從而如何教育孩子有所啓發。

二、活動準備

1、佈置歡慶氣氛的班級及全園環境（六一前一天佈置操場張貼宣傳標語“六一兒童，祖國未來！”，各班佈置“六一”主題畫展)

2、以班爲單位做好參加活動的準備

(1）各班準備繪畫比賽（全員參與)，挑選十幅參與評獎。

(2）排練詩歌表演及節目。

(3）講故事比賽（幼兒全員參與，其中每班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事表演比賽)

(4）全園親子運動會（準備4個遊戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選一個遊戲，6月1日上午分年齡段進行比賽。)

(5）幼兒園準備活動獎品。

(6）有專人（老師）負責組織活動。

三、活動時間及場地安排

時間：6月1日親子運動會。

地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：操場。（內容：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級爲單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演比賽

(1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣。使幼兒對文學作品的表現力有所提高。

(2）要求：每班準備一首幼兒詩歌。幼兒人人蔘與表演活潑、大方。

2、美術比賽。

(1）目的：引導幼兒正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表達自己的思想和感受，在創作中體驗快樂。

(2）要求：全園幼兒參與。各班挑選十幅作品佈置“六一”畫展。

3、講故事比賽

(1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高。

(2）要求：全園幼兒參與。講述時語言表達流暢，普通話準確。

以上活動請家長在家配合輔導，請家長積極配合參加活動。

4、親子運動會

(1）活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛。

(2）遊戲內容及要求：

例：親子二人行

遊戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰後拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者爲勝。

遊戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

篇二：幼兒園慶六一親子活動方案

一

活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

二

活動準備

各遊戲道具、獎品，班級佈置。

三、活動內容

幼兒表演

互動親子游戲

四

活動過程

1、幼兒表演

（1）歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

（3）歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

（4）舞蹈：《健康歌》全班幼兒

（5）舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒

（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長）

（7）互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

2、親子游戲

方案：以家庭爲單位，每4個家庭爲一組。

（1）《親子二人行》

準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組爲勝。

（2）《毛毛蟲》

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一起成爲一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

（3）《袋鼠跳》

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者爲勝。

（4）《小車快跑》

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

（5）《傳遞遊戲》

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地爲幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者爲勝。

（7）《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。

篇三：幼兒園慶六一親子活動方案

活動目的：

“六·一”國際兒童節是孩子們一起聯歡、一起遊戲最開心的的節日。在這樣的日子裏，爲豐富孩子們的節日生活，親子互動是必不可少的。這一天不僅是孩子們的節日，同樣也是家長們的節日。在孩子們過節的同時，家長也懷念着自己幸福的童年。

因此，本次活動將節目表演與親子游戲相結合，設計了一個充滿童趣的“六·一”兒童節。通過多姿多彩的節目內容，讓家長感受到孩子成長中的蛻變；通過輕鬆歡樂的親子游戲互動形式，加深家長與孩子之間的聯繫，提升孩子與家長、夥伴的團隊協作力，增加孩子的勇氣和毅力。

活動形式：

本次活動爲戶外集體活動與分散活動。

活動準備和注意事項

1前期準備

1、各班於活動前一天發放家長邀請函，每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六·一”節。告知集合時間、地點及活動安排與注意事項。

2、準備適合開展大型活動的場地。

2當天準備

1、佈置富有國學氛圍的環境（班級環境及全園周圍環境，幼兒園可酌情處理）。

2、安排幼兒和家長的座位場地。

3、確定幼兒舞蹈表演和親子表演順序，保證活動順利進行。

4、各項活動的組織工作確保由專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

具體活動流程

集體活動

1太極扇

活動時間：3分42秒

活動人員：大班、學前班幼兒或教師

活動準備：

1、歌曲《中國功夫》

2、紅扇子若干

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

2手語《讓愛住我家》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：

1、歌曲《讓愛住我家》

2、統一好看的服裝

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

3《春曉》

活動時間：4分31秒

活動人員：中班幼兒

活動準備：

1、歌曲《春曉》

2、柳枝若干，黃色、紅色、綠色的演出服裝。

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

4《禮儀親子操》

活動時間：5分鐘

活動人員：小班或中班幼兒

活動準備：

家長或老師和小朋友一起來完成。

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

5《放風箏》

活動時間：7分47秒

活動人員：全體老師

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

1武術操《弟子規》

活動時間：6分鐘

活動人員：小班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

2武術操《三字經》

活動時間：2分鐘

活動人員：中班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

3武術操《千字文》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班、學前班幼兒

活動過程：

教師排好隊形，隨着音樂進行舞蹈。

第三單元曲藝承萬家

1快板書《健康三字經》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒

活動準備：小快板

活動過程：

教師將幼兒分組，可以編排簡單的動作結合快板的節奏進行。

2《三句半》

活動時間：6分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：鼓，錘一套、鑼，錘一套，鑔兩套，立麥兩個或四個

結束單元六一親子樂

1親子舞《媽媽寶貝》

活動時間：6分鐘

活動人員：全體幼兒與家長

溫馨提示：上述活動根據同類劃分爲單元形式，教師可重新編排節目順序。

分散活動

1銅鑑正行

活動形式：鏡子模仿秀

活動準備：音樂《菊次郎的夏天》。

參與人員：小班幼兒和家長

活動目的：和父母一起遊戲，體驗遊戲的快樂，增進親子感情。

活動規則：

1、每組由一個孩子和一個家長組成，共5組家庭同時進行。

2、每個家長即興準備3個動作，讓孩子來模仿。

3、要求3個動作一起進行，提高孩子的反應能力和動作的靈敏性。

2哪吒尋寶

活動形式：投擲紙團比賽

活動準備：

音樂《小跳蛙》、經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍色皺紋紙。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：

1、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

2、增進幼兒和父母的感情，提高幼兒和別人配合的能力。

活動過程：

1、參賽媽媽手舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸

從後面抱着幼兒腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”（藍色皺紋紙佈置而成）間隔。

2、主持人發令後，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋

找“寶貝”（報紙團），每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，直至主持人喊停。

3、哪個家庭玩具簍中的“寶貝”多爲勝！

3孝子侍親

活動形式：給爸爸媽媽穿衣服。

活動準備：音樂《稍息立正站好》、大人的衣服若干。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：培養幼兒懂得感恩父母，照顧體貼父母。

活動過程：

1、選出幾組家庭，每個家長站在終點，幼兒站在起點，家長的衣服放在幼兒腳下。

2、哨聲響起後，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鍊後，家長背起孩子迅速跑回起點，先到者爲勝。

4言必信，行必果

活動形式：吃果果

活動準備：

音樂《排排坐吃果果》、聖女果若干、小碟子四隻、遮眼布四條。

參與人員：所有幼兒和家長

活動目的：

鍛鍊幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

活動過程：

1、可選擇12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭爲一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

2、媽媽手持聖女果站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，揹着孩子，原地轉三圈。在孩子的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者爲勝。

活動規則：

爸爸媽媽不許發出聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消遊戲資格。

5扶老攜幼

活動形式：“我是小小領路人”

活動準備：音樂《藍精靈》、雪碧瓶或鮮橙多瓶10個（給瓶子罐好水，間隔着擺成兩排）、紅綢帶兩條。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動目的：培養幼兒與成人的合作能力。

活動過程：

1、爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，和小朋友站在起點處。

2、遊戲開始，小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走S路線。不碰倒瓶子並走到終點的家庭爲勝。

6無敵梅花樁

活動形式：親子體育遊戲

活動準備：音樂《和尚擺烏龍》、旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。

參與人員：中、大班幼兒和家長。

活動目的：發展幼兒的平衡能力。

活動過程：

十人一組，每人單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內雙腳沒有落地的成功。

7端正五官

活動形式：親子活動

活動準備：

1、音樂《健康歌》；

2、磁性白板上事先畫好一個人的頭部輪廓，可加上頭髮之類，使頭形更爲生動。

3、剪紙一些眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴，事先粘好磁貼。

參與人員：小、中班幼兒和家長

活動過程：

小班及小小班玩法：

小朋友牽着家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。

中、大班玩法：

將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功。

活動規則：家長要將眼睛蒙好不能看；幼兒只能用語言指揮。

8齊樂融融

活動形式：集體親子活動

活動準備：音樂《一百隻老鼠》、1-10個吸管。

參與人員：中、大班幼兒和家長

活動過程：

根據班級分成若干組，幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上脣夾一根吸管；然後做出怪像逗身旁的人發笑，並把吸管傳遞給對方，按照順時針或者逆時針方向依次傳遞，把吸管弄掉就算失敗。

注意事項：

在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的夥伴或叔叔、阿姨，交代孩子控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

9圈圈

活動形式：親子體育遊戲

音樂準備：《甩蔥歌》、呼啦圈若干個（每組兩個呼啦圈）。

參與人員：小、中、大班幼兒及家長（可邀請爸爸）

活動目的：培養親子之間的情感和默契，鍛鍊相互合作的能力。

活動過程：

1、遊戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。

2、幼兒跳到終點後，再互換角色讓爸爸再跳回來，幼兒幫爸爸拿着呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者爲勝。

篇四：幼兒園慶六一親子活動方案

一

活動目標

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。

3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室

二

活動時間

6月1日

三

活動準備

1、幼兒統一服裝（園服）

2、家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則

3、各親子游戲道具、獎品等活動內容：

（1）幼兒表演節目讓家長觀看

（2）家長與幼兒的互動親子游戲

四

活動過程

1、7：40——8：50幼兒化妝、活動準備

2、9：00——10：00幼兒表演節目

（1）歌曲大連唱

（2）舞蹈：心願便利貼

（3）舞蹈：我的真的很不錯

（4）舞蹈：老師的目光

（5）舞蹈：天使

（6）舞蹈：好媽媽

（7）舞蹈：十分鐘

（8）歌曲表演：讓愛住我家

（9）親子舞蹈：快樂崇拜

3、10：00——11：00親子游戲

（1）螞蟻背寶寶

遊戲規則：4個家庭爲一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，遊戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的爲勝利。

（2）拋接樂

遊戲規則：4個家庭爲一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，遊戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的爲勝利。

（3）穿大鞋

遊戲規則：4個家庭爲一組，家長將鞋子脫下後，給寶寶穿上，寶寶穿着家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。遊戲開始，孩子穿着家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起點，並幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組爲勝利。

（4）搶椅子

遊戲規則：12人爲一組，遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只搶得椅子的家庭爲勝利。

（5）踩氣球

遊戲規則：12人爲一組，遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家

長長的腿上，家長圍成一圈，遊戲開始時，家長互相踩別人的氣球，並且保護好自己的氣球不被踩破，最後自己的氣球保護的最好的家庭爲勝利。

篇五：幼兒園慶六一親子活動方案

活動主題

迎六一·愛童年·樂運動

活動方式

園內親子運動會或者園外親子拓展活動

活動時間

五月某個週末

活動一：戶外親子拓展

適合對象：

中大班幼兒及家長

活動目的：

拓展幼兒的視野及社會交往能力，增強集體榮譽感；

培養幼兒的團隊合作意識，磨鍊孩子們的意志；

樹立共同的目標感、責任感，形成積極主動互助的班級氣氛。

服裝要求：

教師——統一園服或者工裝

幼兒——園服或班級自行統一服裝

以輕便、適宜活動爲主。

活動物資準備：

1、安全責任書、獎牌、小印章、頒獎臺、紅絨布、臺籤、

2、遊戲踩點及線路圖（選擇當地相對安全、開闊的公園、植物園等）

3、應急醫用物品

4、定向點的遊戲材料——各班級老師

活動流程：

（一）全園集合：

早6：50——教師集合時間

7：40——幼兒及家長集合時間

（二）整隊，全體小朋友及家長分別站隊集合，統一喊出各班級的口號，鼓舞氣勢！

（三）介紹活動流程，並進行安全教育，重點強調活動期間的人身、財產等安全，請家長和老師全程關注。

（四）由每個班級派出家長、幼兒代表，進行第一輪遊戲，根據遊戲結果決定出發順序。

遊戲推薦：

1、你投我閃

準備：提前準備瓶蓋（或沙包、小球等）

玩法：每班派出兩名家長兩名幼兒，家長站在中間指定區域內，幼兒站區域外，間隔一定距離，由幼兒投擲，家長躲閃，按照淘汰順序，確定出發順序，規定時間內堅持到最後的第一個出發。

2、黑白配，或者剪子包袱錘

（五）闖關：

根據人數多少在活動地點選取4-6個闖關點。

1、出發前，每班以5-6人分爲一個小組，以小組爲單位出發。

2、每個小組拿簡易地圖，尋找關卡，並完成闖關遊戲。

遊戲推薦

1、不倒森林：

在規定時間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成；小組人數：10-20人。

家長和孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動並按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

2、吃餅乾（趣味）

每個小組派10位參加，進行吃餅乾遊戲。餅乾放在鼻子上，不用手幫忙，吃到嘴裏算完成。

3、連體人

遊戲目的：

訓練幼兒方向感，鍛鍊幼兒後退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到遊戲的別樣樂趣。

適宜年齡及遊戲人數：

適合4歲-6歲孩子及其家長，共10人左右。

遊戲準備：

一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

遊戲玩法：

（1）幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

（2）老師說：“大家去找自己的家人吧！”

（3）兩排人一起把雙手放在背後。開始倒退走，一邊後退，一邊喊自己的爸爸或媽媽並對話。

（4）喊聲可以儘量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

注意事項：

選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。

長和孩子們，進行第二關、第三關、第四關，最後各班級組織拉歌比賽，合影留念，野餐結束。

5、同手同腳

遊戲目的：

增進幼兒手臂的力量，發展靈活性和協調性，並加強幼兒障礙走、跑的能力。

遊戲準備：繩子若干。

遊戲玩法：

每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長10米的路作爲比賽場地。

以接力賽形式進行，裁判下令出發後，遊戲者開始朝終點走，然後返回。最快全部返回的一組是優勝者。

注意事項：

注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免遊戲中滑落。

6、你追我趕

遊戲目的：

訓練孩子雙腳並跳的能力，練習拋丟物品的動作，感知力量與距離的關係。

準備道具：

墊布或報紙。

遊戲說明：

（1）將墊坐布或報紙摺疊成雙腳可以站立的大小。

（2）摺好後每人兩張。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳並跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子向前拋出又跳上，以同樣方法輪流拋出墊子並跳上前進。全員借力完成。

注意事項：

摺疊墊子時大小以能容納自己的雙腳爲宜，拋丟墊子的距離要考慮自己的並跳能力，家長在遊戲時不要吝嗇自己的鼓勵。

（六）合影

闖關結束回到集合點拍照留念

（七）野餐

如果有條件也可以全班一起進行野餐活動。

活動二：親子運動會

活動宗旨

1、激發教師、孩子的精、氣、神，感受運動的快樂和魅力。

2、讓家長直觀感受孩子的成長變化。

3、提供親子游戲互動的機會，促進家園同盟的達成。

活動時間

五月某週末上午

活動地點

幼兒園運動場，如果全園一起舉行也可以考慮借用附近學校的大操場

活動準備

1、進行場地規劃、佈置，音樂調試，道具準備等。

2、以級部爲單位，選擇本級部遊戲內容，梳理本級部遊戲方案。

參加人員

各班教師幼兒及家長

活動程序

（一）入場

有條件的幼兒園可以請家園合作，以孩子們最喜歡的方式入場。

例如：服裝上——56個民族系列、海陸空戰隊系列、各種卡通人物系列；方式上——輪滑入場、扭扭車入場、滑板入場等等。

（二）全體升國旗、唱國歌。

（三）園長講話

（四）分級部進行親子運動會

（五）頒獎、班級合影、結束

人員安排

總指揮：園長

活動現場調控負責人：園務會、體育教研組

場務：保研部門——準備急救箱、水、垃圾袋等

場地佈置：辦公室（條幅）

現場音樂等：音樂老師

攝影攝像：每班可動員家長

現場安保：辦公室

場地規劃及細節要求（一）嚴格入場時間，做好體溫檢測，有序入場

1、規定時間家長幼兒園按班級錯峯集合，在規定位置，有序站隊，辦公室、門衛覈對接送卡，保健大夫負責體溫檢測，請家長出示健康碼，班級教師維持秩序，依次入場。

注：提前通知家長，確定健康狀況，並提醒現場檢查健康碼。

2、入場後，各班級快速進入指定區域就坐。

（二）場內位置固定，確保現場秩序。

1、按級部確定現場位置，中大班幼兒在前，家長在後，可提前溝通家長自帶小馬紮；小班託班家長陪坐幼兒身邊。

2、過程中除參加比賽，請勿於班級區域就坐。

（三）級部遊戲組織配合到位，提前準備到位。

（1）每個遊戲，有1-2名負責老師，就遊戲的準備、實施全程負責。

（2）有一名老師負責遊戲的配合、器械擺放等；事前有溝通，有演練。

老師們提前準備好遊戲用到的道具，提前一天聯繫辦公室，統一運送至對面相應位置操場。