學前教育宣傳月2022活動主題方案（精選15篇）作文

篇一：學前教育宣傳月2022活動主題方案

一、活動背景

爲了深入貫徹實(3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀。教育觀，推進親子高效陪伴。根據《教育部辦公廳關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》，於5月20日啓動“特殊的時光，不一樣的陪伴”爲主題的宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進親子間的陪伴促進幼兒健康成長。特制定活動方案如下：

二、活動重點

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

一、是展現家長和師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

二、是鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會，陪伴幼兒——起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

三、是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期閫陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

一、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間：

20XX年5月20日至6月20日

三、組織機構：

組長：

副組長：

成員：全體教師

四、活動內容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

六、具體措施：

一、準備階段(5月20日——5月22日)

(一)召開動員大會，成立宣傳小組

爲進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：

副組長：

成員：全體教師

(二)制定宣傳活動方案，準備宣傳材料

(三)LDE滾動宣傳月主題標語：特殊的時光，不一樣的陪伴

二、實施階段(5月25——6月12日)

(一)製作疫情居家，親子陪伴的展板，積極宣傳主題內容

(二)開始不定期公衆號開展宣傳活動：致家長一份信、推送宣傳片以及宣傳冊。

(三)家長征文：特殊時光，你對陪伴的感悟。

(四)繼續積極藉助幼教365這個平臺，鼓勵家長完成高品質的親子陪伴。

(五)各年段根據宣傳主題制定適宜的活動方案。

小班組：展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

中班組：鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

大班組：宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

三、總結階段(6月15-6月19日)

活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署

情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中

的先進典型，井把實施過程性資料整理成冊。

篇二：學前教育宣傳月2022活動主題方案

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，更是全國砥礪奮進推動推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得更大進展的十年。根據《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20XX〕10號）及《雲巖區20XX年全國學前教育宣傳月方案》，我園啓動以“砥礪十年奠基未來”爲主題的宣傳月活動，現結合我園實際將20XX年學前教育宣傳月活動方案擬定如下：

活動主題

《砥礪十年奠基未來》

活動時間

20XX年4月27日至5月7日

實施方案和計劃

第一階段：部署並制定計劃（4月26日—4月27日）

1、召開集體會議，傳達“教育部辦公廳關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知”。

2、成立學前教育宣傳月領導小組，制定活動實施方案

第二階段：多種形式，積極宣傳（4月28日—5月6日）

1、營造良好宣傳氛圍，通過多種方式向社會和家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

2、通過家園聯繫欄、班級羣、微信公衆號，進行宣傳

第三階段：教師學習（4月28日—5月6日）

1、收集徵文

徵文內容要求：

以“我(們)與學前教育改革這十年”爲主題，充分挖掘學前教育普及普惠發展、推進科學保教的經歷、故事，講述親身經歷的所見所聞、所思所悟，以及個人十年的成長故事，回顧展示學前教育十年變遷重大曆程和成果。徵文要有可讀性、故事性，內容感情真摯，不得憑空捏造。徵文題目自擬，文體不限，字數不超過3000字。

2、組織全體教職工學習《指南》等學前教育指導性文件內容

（四）第四階段：反思總結（5月7日）

1、活動結束後，召集大家認真進行總結交流。整理資料，形成圖文並茂的活動總結。

2、製作本園的十年成長宣傳冊或宣傳片。

3、製作活動簡報。

篇三：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲深入貫徹落實教育部、省教育廳、市縣教育局關於開展“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法，探索家園合作新途徑，促進幼兒健康和諧發展，現結合我園實際制訂學前教育宣傳月活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，按照《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市縣關於學前教育宣傳月的通知精神，採取多主體參與，多平臺展示的思路開展我園宣傳月活動。積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，突出規範辦園、科學保教思想，杜絕“小學化”現象。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。既要着眼於孩子們當下的入學準備，也應該把目光投向更遙遠的未來。

二、宣傳主題

“科學做好入學準備”

三、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

四、宣傳內容

以《綱要》、《指南》爲核心和引領，針對當前家長讓幼兒提前學習、片面準備，擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，指導家長爲幼兒做好生活常規、學習用品、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活；幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

五、活動安排及形式

(一)準備階段(5月16日-5月19日)

1、成立宣傳月領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX及各班教師

2、召開專題會議，商討制定活動方案

各幼兒園召集園骨幹教師，學習國家、省市縣各級對本次宣傳月活動的要求，圍繞宣傳月主題，分析我園現狀，創新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關材料。

3、協調各部門、專家及小學教師，多方參與本次活動

邀請縣級專家開展有關“有效銜接”的專題講座，協調小學語文、數學教研組教師參與專題教研及家長現場交流會。

4、廣泛查閱本年學前教育宣傳月的相關宣傳資料，準備適合我園的宣傳材料。

(二)實施階段(5月20日-6月14日)

第一週

1、面向社區及全園家長髮放題目爲《幼小銜接家長鬚知的關鍵攻略》學前教育宣傳月傳單。

2、通過園門口的電子屏、大廳的“信息欄”和家園聯繫欄向家長宣傳“科學做好入學準備”的相關知識。

3、家長半日開放日活動。爲了讓家長了解幼兒在園的活動情況，更深刻理解遊戲對幼兒教育的特意義，我園分年齡段向家長展示了半日各個環節的活動。

第二週

1、學文件，促規範。組織教師學習“幼小銜接”相關資料，並針對如何科學、有效銜接展開討論，促進幼兒園一日活動更加科學規範。

2、手拉手，提質量。邀請小學語文、數學老師來園就“幼小銜接”共同教研，並組織小、中、大班部分家長旁聽並現場提問，相關教師答疑解惑。通過參與、交流等，指導和幫助廣大家長爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，有效緩解家長的擔憂。

3、開展“山西農大附屬學校幼兒園第三屆幼兒才藝大賽暨慶‘六一’文藝匯演”活動。讓孩子們個性得到張揚，讓每個家長都發現孩子自己的閃光點。

第三週

1、面對面，深指導。邀請縣級教育專家開展專題家教講座，宣傳“小學化”現象的危害，幫助家長樹立正確的育兒觀。

2、大班教師組織幼兒以“我知道的小學”進行主題談話活動，激發幼兒對小學校園的嚮往。

第四周

1、組織大班幼兒走進小學，進一步瞭解小學生的生活，熟悉小學的環境及一些日常行爲規範，激發幼兒入小學的願望。通過體驗“我做小學生”，與小學生共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。

2、鼓勵大班幼兒用多種藝術形式表現“我眼中的小學”並在我園大廳進行展示，再次激發幼兒入小學的熱情。

(三)總結階段(6月15日-6月20日)

認真總結活動各階段採取的措施以及取得的成效，以書面形式圖文並茂進行呈現，並按時上報相關部門。

篇四：學前教育宣傳月2022活動主題方案

活動主題

特殊的時光不一樣的陪伴

活動時間

20XX年5月20日——6月20日

活動內容

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗，確定以下宣傳重點：

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

活動要求

1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮幼兒園的專業優勢精心策劃宣傳內容，多種形式開展宣傳活動，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署並認真實施。

2、圍繞主題，突出典型。各幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園復學後的保教工作，綜合利用多種媒體進行宣傳活動。一方面針對居家照護幼兒，各幼兒園要因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。另一方面針對復學幼兒，各幼兒園按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》要求，科學合理安排保教活動，做好復學後幼兒心理健康教育，加強疫情防控的宣傳引導，做好各項防控工作，確保復學後師生身心健康。各幼兒園要宣傳總結典型經驗做法，並將有關活動的文字材料、圖片、視頻製作成美篇推送到學前科郵箱（XXX）。

3、堅守底線，確保公益。各幼兒園要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹鬆勁思想和僥倖心理，在開展宣傳活動中，堅持防控爲重、安全第一，通過網絡、微信等多種新媒體，採取線上爲主、線下爲輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

篇五：學前教育宣傳月2022活動主題方案

學前教育宣傳月活動開展以來，我園認真落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，精心組織宣傳活動，創新宣傳方式，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，取得明顯成效。爲繼續組織開展好第十個學前教育宣傳月活動，現制定20XX年學前教育宣傳月活動方案如下：

宣傳時間：20XX年5月20日至6月20日

準備階段

（5月10至5月19日），制定《20XX年學前教育宣傳月活動實施方案》，佈置活動開展相關準備工作。

第一階段

活動宣傳階段（5月20日至5月22日），召開學前教育宣傳月啓動大會，利用微信平臺，宣傳標語等途徑，營造學前教育宣傳月活動氛圍

第二階段

活動實施階段（5月23日至6月15日），根據宣傳月活動實施方案、計劃安排和實際情況，圍繞“科學保教促幼兒發展”的主線，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

第三階段

活動總結階段（6月15日至6月20日），對本次宣傳月活動進行及時總結，梳理、收集相關材料。

宣傳重點

20XX年是《3—6歲兒童學習與發展指南》頒佈10週年，是第十個學前教育宣傳月，更是學前教育實現跨越式發展取得重大進展的十年。今年的學前教育宣傳月聚焦學前教育砥礪奮進之路，回顧宣傳學前教育發展的重大成果以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

1、開展“講好學前教育故事”活動

通過講好學前教育故事，突出突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

2、做好家園共育工作

充分發揮家園共育作用，通過各種途徑向家長宣傳講解科學的育兒觀念，尊重孩子的發展規律和年齡特點，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力讓每個孩子健康快樂成長！

圖片

3、開展家長活動，促進共育實效

通過六一、建黨一百週年、幼小銜接等活動，讓家長了解、支持、關心幼兒園，提高家長參與共育的積極性

4、轉變家長觀念，實施科學銜接

繼續深入貫徹落實《指南》精神。針對當前家庭教育中普遍存在的過高期望、拔苗助長等忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行爲，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，和幼兒園、學校一起做好幼小銜接工作，引導孩子開啓小學生之旅。

宣傳安排

第一階段：總體部署，制定計劃（5月20——5月21日）

1、關於全國學前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

2、成立學前教育宣傳活動領導小組，制定活動實施方案。

第二階段：多種形式，積極宣傳（5月22日——6月10日）

A。幼兒篇

1、以“童心向黨、禮讚百年”爲主題，開展豐富多彩的節日慶祝活動，讓孩子體驗童年的快樂和節日的喜悅。

2、以“我心中的嚮往”爲主題，以幼兒習慣培養爲着力點，倡導做好幼小銜接的科學性、重要性和必要性，指導家長正確認識幼小銜接，讓幼兒從心裏、生活和學習上順利過渡到小學。

（1）參觀小學

帶領大班幼兒參觀大孝堡九年制小學，瞭解小學環境、小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望，從而提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

（2）畢業典禮

通過“童心匯聚，逐夢未來”等系列畢業典禮活動，感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養育和教師的教育，通過畢業典禮表達情感。

（3）能力準備

爲了讓孩子們提前適應小學生活，組織孩子在遊戲中進行生活自理、學習習慣、閱讀能力等方面培養，提高幼兒的自我服務能力，更快適應小學生活。

B。教師篇

1、組織全園教師結合建黨100週年、進行“紅色基地憶黨史、堅守初心頌黨恩”活動；學習黨史，撰寫心得體會。

2、爲提高教師的專業化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，促進幼兒園保教質量的提高，組織教師再次學習六大支架，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領教師樹立正確的兒童觀、遊戲觀、課程觀，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

3、組織科學保教相關活動：

結合課程遊戲化內容，開展區域環境研討，在推進過程中鼓勵教師深入結合《指南》精神觀察兒童、記錄兒童行爲，發展每位教師的資源化意識。

C。家長篇

1、通過班級羣、微信公衆號等多種途徑向家長及社會人員宣傳本次學前教育宣傳月活動的意義。

2、通過班級羣、微信公衆號等多種途徑宣傳幼小銜接相關知識，傳播正確理念，宣傳科學知識。

宣傳總結

深入宣傳、落實推進和總結階段，針對活動開展情況及時總結，並整理活動過程性資料。

篇六：學前教育宣傳月2022活動主題方案

指導思想

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。根據XX市教育局《20XX年XX市學前教育宣傳月活動》要求：回顧我市學前教育普及及普惠發展成果及推進幼兒園科學保教實踐經驗，全面展現近十年XX市學前教育改革發展成效，我園啓動“砥礪十年，奠基未來”爲主題的宣傳月活動，將緊緊圍繞活動主題，積極採取措施，大力宣傳科學保教促進幼兒健康成長。爲確保活動效果，結合我園實際情況，特制訂本方案。

活動主題

砥礪十年，奠基未來

活動時間

20XX年5月20日至6月20日

組織機構

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

宣傳內容

繼續圍繞深入落實《指南》科學保教，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

具體步驟

第一階段：總體部署，制定計劃

1、關於全國學前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

2、成立學前教育宣傳活動領導小組，制定活動實施方案。

第二階段：多種形式，積極宣傳

家長篇

1、運用多種途徑：家園聯繫欄、班級羣、微信公衆號等向家長及社會人員宣傳本次活動的意義。

2、父母的陪伴有益於兒童成長，能促進孩子與父母的關係，更能促進孩的

社會性發展和親子間的交流。通過向家長征集親子游戲活動視頻，引導家長科學育兒，營造家庭教育中健康向上積極的家庭環境氛圍。

3、合理的戶外活動會幫助孩子發展各項能力。組織一次戶外親子拓展遊戲，讓孩子走近大自然，釋放活力，通過有意義的體驗式實踐活動，讓性格內向的孩子逐漸的開朗，滿足孩子愛玩的天性又得到了良好的教育和認知。

4、面向家長征集家長助教，密切注重家園之間的聯繫，營造家園共育共同關心成長的良好氛圍，讓家長參與到我園的課題活動中來，發揮家長助教的教育優勢。

5、爲幫助孩子更好的進入小學，開展一次“幼小銜接”家長講座，通過講座讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化爲正確地引導孩子嚮往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。

6、利用家園聯繫欄、微信公衆號宣傳幼小銜接相關知識，傳播正確理念，宣傳科學知識。

教師篇

1、“教而不研則淺，研而不學則空。”幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業的引領。爲提高教師的專業化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，促進幼兒園保教質量的提高，組織教師再次學習六個支架，開展相關研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領教師樹立正確的兒童遊戲細觀課程觀，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

2、組織科學保教相關活動：區域遊戲觀摩活動。通過觀察案例中幼兒，學習解讀孩子的行爲，理解幼兒的學習與發展。通過專題研討，引導教師將視線落在幼兒身上，加深對幼兒年齡特點和學習方式的認識，積極爲幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

3、開展故事案例分享活動：通過分享幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，避免小學化教育，要爲幼兒創設豐富的教育環境，堅持以遊戲爲基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進個性健康發展。

4、開展讀書曬筆記活動：教育，因讀書而精彩。每位教師或借或自備一本專業書刊，結合幼兒園的讀書安排活動開展讀書活動通過讀書活動，教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，轉變教育理念，積極探索教育改革，不斷創新教育理念。

幼兒篇

1、親子活動：童心童畫親子繪畫

2、慶六一系列活動

3、邀請木偶劇團來與孩子們互動

4、請優秀畢業生入園來講述入學經歷

5、幼小銜接

（1）帶領大班幼兒參觀聚龍外國語小學，瞭解小學環境、小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

（2）畢業典禮：

舉行大班畢業典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養育和教師的教育，通過畢業典禮表達情感。引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知遊戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉當前重知識技能學習的剝奪孩子天性的教育方式。

（3）能力準備

爲了讓孩子們提前適應小學生活，將組織孩子在遊戲中進行生活自理、學習習慣、閱讀能力等方面培養，以提高幼兒的自我服務能力。更快適應小學生活。

第三階段：反思總結，砥礪前行

1、本次活動結束後，認真總結交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月活動總結。

2、總結反思活動的開展情況。

篇七：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》，根據湖北省教育廳辦公室《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（X教幼高辦函（20XX）12號）、XX市教育局《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（十教函〔20XX〕101號）精神，結合我區教育實際，特制訂本方案。

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20XX年5月20日-6月20日

三、宣傳重點

貫徹落實幼兒園園長、教師《專業標準》，充分發揮《專業標準》的引領和導向作用，廣泛宣傳幼兒園教師的先進事蹟，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、活動內容

1、面向社會廣泛宣傳系列主題宣傳信息。宣傳月期間，各幼兒園要充分運用“新媒體+傳統媒體”共同發力的模式，通過本級相關網站、微信公衆號等平臺推送教育部組織製作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等系列主題宣傳信息。同時，各幼兒園要全方位、多角度、深層次宣傳本園爲加快發展學前教育的有力措施和政策。

2、開展師德主題宣傳活動。各幼兒園要大力挖掘師德師風典型，結合師德建設系列活動、六一節慶、親子游園會等活動，以“我驕傲，我是幼兒園教師”爲主題，開展徵文活動，不斷增強幼兒教師的職業自豪感；以“我是幼兒園教師，我爲自己代言”爲主題，充分利用新媒體，廣泛開展幼兒教師師德先進典型系列形象展示活動，通過微視頻展評、幼兒教師保教工作精彩瞬間“隨手拍”圖片展評等活動，多渠道宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，鼓勵教師用模範的言行，進一步維護並提升幼兒園教師正面形象，傳遞教育系統正能量，營造尊師重教的良好社會氛圍。

3、挖掘宣傳優秀幼兒教師典型。各幼兒園要以省教育廳聯合相關部門開展的20XX年“尋訪荊楚好老師”活動爲契機，在學前教育宣傳月活動期間集中發現、推薦一批新時期荊楚好幼兒教師典型，樹立新時代湖北幼兒教師愛崗敬業、積極向上、陽光幸福的職業形象。同時，結合每年開展的全國教書育人楷模、全國“最美教師”候選人推薦等活動，大力挖掘、宣傳身邊的優秀幼兒教師。

4、開展遊戲案例推薦活動。全區幼兒園要加強戶外遊戲優秀案例推薦活動，以促進各級各類幼兒園教師廣泛參與探索戶外遊戲，在實踐中不斷提升幼兒教師組織實施保教活動的能力。

五、有關要求

1、精心組織、有序實施。各幼兒園要充分發揮現有教研和團隊力量，精心策劃、組織實施系列宣傳活動。同時，要高度重視宣傳月各項活動開展的安全工作，確保安全穩定。

2、圍繞主題、突出重點。各幼兒園要圍繞今年的宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

3、規範開展、廣泛宣傳。各幼兒園要堅持正確宣傳導向，對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴禁任何形式的商業性活動，確保公益性。各園要及時做好宣傳月活動的系列報道，確保宣傳時效性強、覆蓋面廣、內容豐富、便捷迅速。

4、強化落實、及時總結。各幼兒園要加強此次宣傳月的工作力度，及時做好宣傳報道與信息上報。各幼兒園組織開展宣傳月系列活動進行實地抽查督辦。請各幼兒園將本園學前教育宣傳月工作方案總結及優秀作品（徵文、圖片、優秀教案、視頻），於20XX年6月20日之前報區教育局學前辦，數量不限，教育局將組織專人再次評選，擇優向上推薦及評比。

篇八：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲全面貫徹落實《XX縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件精神，圍繞“科學做好入學準備”宣傳主題，整合各方資源，結合我園實際情況，特制定本次宣傳月活動實施方案

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，按照XX縣關於學前教育宣傳月的通知精神，採取多主體參與，多平臺展示的思路開展宣傳活動。

二、宣傳主題

科學做好入學準備

三、宣傳時間

20XX年5月20日—6月20日

四、領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

組員：幼兒園全體教師

五、宣傳內容

1、圍繞“科學做好入學準備”活動主題，和崇相西小學互相聯繫。做好幼小雙向銜接，通過開展幼兒園、小學學生、家長交流互訪、教師研討等活動，促進幼兒園與小學相互瞭解。特別是針對幼兒園、小學兒童思維方式、教育教學方式等方面的不同，組織專家、園長、校長和有經驗教師爲家長答疑解惑，提供具有針對性的指導。

2、要面向家長和社會開展宣傳如何科學做好入學準備，有效緩解家長對幼兒入學“跟不上”的擔憂，提高家園共育合力，營造全社會關心、理解、支持幼小協同、科學銜接的良好氛圍。

3、宣傳《指南》理念，普及科學育兒知識。重點宣傳各年齡段孩子發展的基本規律和“小學化”傾向的危害，幫助家長建立合理的期望值，消除各種僞科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。

4、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。

六、具體活動安排

第一週：

1、召開宣傳月活動啓動儀式。召開全體教職工會議，傳達“幼兒園學前教育宣傳月活動方案”，瞭解本次“學前教育宣傳月”的活動重點、活動主題、活動時間及活動內容、活動安排，明確分工，落實到人，確保每項工作有條不紊開展。

2、利用LED顯示屏、微信羣、家園聯繫欄、公衆號等進行宣傳。

3、XXX主任對全體教師進行如何科學做好幼兒入學準備培訓

第二週：

1、對大班家長髮放問卷查表，瞭解家長在幼兒入學中的困惑。

2、通過開放日、版面、分發宣傳頁等活動，向家長介紹規範辦園、科學保教和科學育兒的理念。

第三週：

1、針對家長的困惑召開家長會，聘請小學校長、一年級教師、一年級家長進行講解。

2、全體教師進行“幼兒入學我要這樣做”演講比賽。

3、大班兒進行整理書包等學習習慣的培養。

第四周：

1、大班家長辯論會

2、畢業典禮、走進小學

3、整理文字和圖片資料，做好宣傳月活動總結。

篇九：學前教育宣傳月2022活動主題方案

伴隨着中小學復課復學的腳步，第X個全國學前教育宣傳月活動也如約而至，今年的活動主題是：

特殊的時光，不一樣的陪伴

宣傳重點

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

根據活動要求，XX機關幼兒園迅速部署，由教學部門制定詳細方案，組織全體教師一起實施。具體措施如下：

01

成立專班精心組織

1、成立專班：園長吳勇高度重視，組織園領導班子成員成立活動專班，由教學部門制定方案，具體負責實施。

2、宣傳發動：召開全體班級教師視頻會議，學習《教育部辦公廳關於開展2020年全國學前教育宣傳月活動的通知》，部署活動方案，迅速實施。

3、家園齊動員：通過幼兒園微信公衆號和釘釘班級平臺向家長宣傳此次活動，發動家長共同參與。

02

特殊的時光特別的陪伴活動

1、“居家趣玩”樂陪伴。繼續更新我園微信公衆號“居家趣玩”欄目，選擇優質教學資源爲幼兒推送，每週更新，陪伴幼兒愉快居家學習。

2、“抗疫英雄”故事匯：各班推選在抗疫過程中英勇奉獻的家長，組織全班家長和幼兒利用釘釘平臺，一起開展“抗疫英雄”故事匯活動，向幼兒宣講抗疫英勇事蹟，引導幼兒感受他們傾情奉獻的無私精神，以及同病毒抗戰的大無畏精神，培養幼兒愛親人、愛祖國的情感。

3、“抗疫疫情，成長有我”雲端慶六一。六一兒童節即將來臨，爲孩子們謀劃一個特殊的六一兒童節，讓孩子們在家長的陪伴下，用自己的歌聲、舞蹈、手工作品等形式，與老師、同伴在雲端匯聚，共同歡慶六一兒童節，慶祝我們偉大的祖國克難攻堅、戰勝疫情！

4、畢業典禮道別離。六月畢業季即將到來，怎樣給本屆大班幼兒一個特別的畢業典禮呢？大班的老師們已開始悄悄準備，期待中。

5、傳統佳節話端午。端午節，會有賽龍舟嗎？沒有賽龍舟，美味的糉子一定別錯過，和爸爸媽媽一起動手包糉子吧，給爺爺奶奶送一簍，給外公外婆送一簍，給對門的鄰居小夥伴也送一簍，讓我們在解封后的節日裏，一起品嚐戰勝疫情的甜蜜味道。

03

精彩回眸

從初春到夏至未至，XX機關幼兒園的老師和孩子們一起接受了一場特殊的考驗：居家隔離，共同抗疫。在居家抗疫啓動時，幼兒園領導班子針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，快速反應，及時作出部署，指導教師抓住教育契機，發動家長一起開展各項活動，給孩子們不一樣的陪伴和成長體驗。在戰疫初步告捷時，讓我們一起來回顧一下我們幼兒園“特殊時光特別的陪伴”。

（一）家園聯繫常保持，雲端交流見真情。家園共育是幼兒園工作不可或缺的部分，疫情期間，老師們第一時間想到的是安撫家長和幼兒的情緒，指導家長科學健康陪伴幼兒居家隔離。我園教學部門在第一時間通過“致家長一封信”、“給孩子們的一封信”及時與家長和小朋友取得聯繫，安撫大家的情緒，並發動家長、小朋友和老師們一起開展各項活動，科學合理地安排居家生活和學習。我園還通過網絡家訪、網絡家長會、微信公衆號等形式不間斷地與每一位家長保持緊密聯繫，及時解答家長的困惑和焦慮，爲幼兒科學健康愉悅地居家隔離保駕護航。

（二）“疫教疫學”週週新，“居家趣玩”有關愛。隔離不隔愛，疫情期間，爲陪伴幼兒愉快居家隔離，幼兒園選擇優質教學資源，並發動教師製作原創作品，通過班級釘釘平臺、幼兒園微信公衆號等平臺爲幼兒推送“居家趣玩”遊戲活動，每週更新，爲幼兒送去老師們的暖暖愛心。

（三）主題活動有創意，品德教育不間斷。利用節日開展形式多樣的主題活動，對幼兒進行品德教育，是我們幼兒園的良好傳統。疫情期間，我們利用這段特殊的時光，爲孩子們開展了特別的各項主題活動：

1、元宵節——歡樂元宵匯。組織孩子們和家長一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，讓孩子們在濃濃的節日氛圍中體驗傳統節日的歡樂、和家人一起過節的親情，在居家抗疫的日子裏一起爲祖國加油！

2、三八婦女節——特別的愛獻給親愛的媽媽！發動孩子們自己給媽媽做一個小禮物、給媽媽唱首歌、跳個舞、給媽媽捶捶背……激發孩子們對媽媽、對家人的關愛，在居家抗疫的緊張時刻，互相溫暖、互相支持。

（四）業務學習有安排，專業提升不放鬆。爲了給孩子們更好的教育，教學部門在疫情期間組織教師積極開展業務學習，不斷提升教師專業水平。我園樑華鋒老師參加市教育局組織的學前教育“三實施，三提升”園長培訓學習班”，教學部門負責督促老師們按時參加市教育局組織的“三實施，三提升”教師培訓學習。在疫情期間，業務學習一直有計劃有安排地進行，爲提升教師專業做出有力保障。

（五）網絡教研成常態。教研活動是提升教師專業素養的有效途徑，疫情期間，雖然大家不能見面開展研討，但部門負責人積極開拓渠道，利用“釘釘””微信”等網絡平臺，積極開展教研活動，將以往工作中的問題以及適時困惑一一進行研討，並引導老師們分析和總結，給老師們醍醐灌頂的啓示。

如：四月份結合適時困惑研討了“疫情居家期間，如何指導幼兒合理利用信息技術開展學習和遊戲活動”，老師們各抒己見，分享了很多優質信息技術資源，並關注幼兒使用信息技術實踐學習等問題，然後通過家長會，將這些研討成果分享給家長；五月份對以往工作中的問題進行了探討：“如何幫助留守兒童做好居家學習？”大家根據平時工作中積累的經驗發表自己的看法，最後一起彙總最優方案，制定出大家一致認爲最適宜的措施，進行整改。大家在頭腦風暴中激活、碰撞，不斷刷新對工作的認識。

在這段特殊的時光裏，XX機關幼兒園的老師和孩子們一起，堅持不懈地努力，不斷地成長和進步。期待重逢的時刻，我們都悄悄變得更優秀。

04

踏石留痕見成效

活動期間，由教學部門及時收集各項活動資料，並做好宣傳報道工作。

篇十：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲開展好第X個全國學前教育宣傳月活動，特制定XX市青青草幼兒園20XX年學前教育宣傳月實施方案。

一、活動主題

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間

20XX年6月3日至6月20日

三、宣傳重點

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，爲開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

四、有關要求

1、精心組織部署。各地教育行政部門要充分認識到做好幼兒園疫情防控工作對維護幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認識到居家期間做好科學保教對促進幼兒健康成長和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對家長育兒和幼兒園防疫的實際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。

2、宣傳總結典型經驗做法。疫情發生以來，各地幼兒園因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，取得了良好效果。宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結這些好經驗好做法，發揮教科研機構和幼兒園的專業優勢，認真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。

3、突出宣傳時效。各地教育行政部門要結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》要求，加強幼兒園開學返校後疫情防控的宣傳引導，指導幼兒園制訂防控工作方案和應急處置預案，做好各項防控工作，確保開學返校後幼兒園師生健康。

4、堅守安全底線。各地要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控爲重、安全第一，充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術，通過網絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，採取線上爲主、線下爲輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

5、及時總結。將幼兒園在活動實施過程中發現的典型事蹟，收集整理相關圖片等資料，上報給XX市教體局基教股。

篇十一：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲深入貫徹落實《XX省教育廳關於印發XX省學前教育宣傳月活動實施方案的通知》文件精神，展示幼兒園教育的全貌和幼兒教師的良好形象，提高幼兒教師整體師德水平，現制定大連灣中心幼兒園20XX年學前教育宣傳月活動方案如下：

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動目的

聚焦本園教師，以幼兒教師對職業的堅守、對專業的感悟爲重點，圍繞“我是幼兒園教師”這一宣傳主題，動員幼兒教師立足幼兒園保教工作實踐，分享對幼兒園教師職業和工作的理解感悟，分享與幼兒相處、與家長溝通的感人事例。通過多視角、多形式、多渠道的系列宣傳活動，幫助家長全面瞭解幼兒園保育教育活動的特點，塑造新時代幼兒教師愛崗敬業、積極向上的良好形象。

三、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

四、活動安排

（一）徵文活動——書面去梳理這平凡又不凡的工作

全體保教人員圍繞“我是幼兒園教師”爲題，內容主要以分享對幼兒園教師職業和工作的理解感悟，分享與幼兒相處、與家長溝通的感人事例爲主，抒情爲輔，字數1500以上，杜絕照搬照抄，以真實爲主。

（二）親子活動——肩並肩去奮鬥

以“六一”歡慶開展親子游戲爲契機，家長自願參加“服務志願者”隊伍和老師一起爲與會的幼兒與家長提供服務，幫助家長近距離了解教師在活動中準備的不易和辛苦，更有助於家園溝通和理解的距離。

（三）主題宣傳——讓網絡爲宣傳插上翅膀

通過QQ羣、微信公衆平臺宣傳園內平凡卻動人的教育故事，通過圖片、文字材料、視頻或音頻等資源來多視角展現我園教師工作的狀況。

（四）家長助教——從基層去了解幼兒教師的工作

班級開展家長助教活動，讓家長真正的備課、準備教具、走上講臺，走近幼兒的活動氛圍，從而瞭解幼兒教師工作的繁雜，更能支持配合教師開展保教活動。

此次宣傳月活動是宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業精神、化解外地“虐童”事件對幼兒園教師造成的信任危機，喚起家長和社會對幼兒園教師職業的理解和尊重的重要機遇，我園定會以此爲契機，大力宣傳，爲日後更好地家園溝通與合作做好堅實基礎。

篇十二：學前教育宣傳月2022活動主題方案

一、指導思想

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗。全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌突出人民羣衆的獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

二、活動主題

《砥礪十年，奠基未來》

三、活動時間

202X年5月20日——6月20日

四、領導小組

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、。

五、宣傳重點

1、學習《指南》，提升教師專業素養，結合我園“繪本閱讀”特色主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

2、通過多種方式向社會向家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

3、通過舉辦“閱讀節開幕儀式”、親子共同閱讀（堅持21天習慣養成閱讀打卡）、“邀請家長及幼兒親近大自然走進圖書館”及全園教師“閱讀一本好書，做智慧教師”、家長助教（故事爸爸媽媽來做客）、分年段親子自制圖書及海報並舉辦“小作者見面會”、“親子圖書義賣”、親子故事會等活動、幼小銜接講座、完成親子任務等多種活動，以“繪本閱讀”爲主題宣傳學前教育的發展轉變。

六、幼兒園實施方案和計劃

PART1

第一階段：

1、制定活動實施方案，召開教職工會議，對學前教育宣傳活動做全面的動員和部署。

2、組織全體教職員工每天晨會閱讀學習《指南》、《綱要》等學前教育指導性文件內容。

3、師幼開展閱讀打卡活動。好習慣培養需要21天，鼓勵師幼一起堅持閱讀打卡，堅持21天每日閱讀半小時，師生養成良好的閱讀習慣。

PART2

第二階段：

1、通過不同的方式宣傳：家園聯繫欄、班級羣、微信公衆號、閱讀節活動及各種親子活動等。

2、開展家長助教活動，邀請故事爸爸、故事媽媽到園裏給孩子們講述各種繪本故事。

3、分年段開展親子繪本製作、繪本海報、書籤等親子製作活動，讓孩子不僅可以閱讀繪本、還可以做繪本。

4、走進圖書館、走進大自然開展閱讀無處不在的親子閱讀活動。

PART3

第三階段：

1、教師閱讀心得分享活動。

2、“小作者，見面會”大班小作者見面會。

3、“小故事，大勇氣”親子故事大王活動。

4、圖書義賣活動。

邀請家長和孩子們積極參與活動。

篇十三：學前教育宣傳月2022活動主題方案

今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。學前教育改革十年來，學前教育事業發生了翻天覆地的變化。從照顧幼兒的“托幼中心”到“科學保教”，這不僅是稱謂的變化，更是學前教育改革進程中波瀾壯闊的變革，任何一項改革，既書寫在時代畫卷中，也在每一個實踐者、參與者心中留下了深深的印記。

親愛的孩子、家長們：在這個美好時光裏，讓我們一起相約全國學前教育第十個宣傳月，一起學習、一起探索、一起遊戲、一起成長！

爲貫徹落實贛州市教育局、全南縣教育局關於開展好第十個學前教育宣傳月活動的相關要求，有效開展好學前教育宣傳月活動，我園聚焦“砥礪十年，奠基未來”爲主題的學前教育宣傳月正式啓動。針對本次學前教育宣傳月活動，我園全體教職工積極響應，並結合本園實際情況全面回顧我園發展成果及推進幼兒園科學保教的實踐經驗，經園務組研究決定，於5月20日—6月20日開展學前教育宣傳月活動，並制定以下宣傳月實施方案。

指導思想

以規範辦園、科學保教爲指導思想，深入學習貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，進一步深化社會各界對《指南》精神的理解，營造全社會高度關心和重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。

成立組織

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

組員：全體教職員工

活動主題

砥礪十年，奠基未來

活動時間

2021年5月20日至6月20日

重點活動安排及形式

(一)準備階段(5月20日—5月25日)

我園成立宣傳月領導小組，制訂宣傳月工作方案，並在幼兒園微信公衆號上發佈。

(二)實施階段(5月26日—6月15日)

1、組織全園師生結合建黨100週年，開展“童心向黨，放飛夢想”紅色主題教育活動。

2、學前教育十年改革，朝夕不倦，矢志不渝。共同回望晨光分園十年發展路上的點點滴滴。十年，我們跟隨《指南》的腳步完成了一個又一個轉身；十年，我們用責任與愛，守護着這一份熱愛的事業——學前教育！十年，我們初心不改，將自己的教育理想深植於幼兒園的發展歷程中，一起做幸福的晨光教育追夢人。觀影《“晨光”十年，愛在傳遞》幼兒園辦園成果宣傳片視頻。

3、組織全園教師集中逐條學習《指南》；並撰寫學習筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展科學合理的保教活動。

4、提高教師基本功能力，定期進行彈琴、跳舞、講故事、繪畫、說課等基本功比賽，促進教師專業水平的提高，把基本功列入對教師的業務考覈內容。

5、在宣傳月期間，幼兒園開展各類活動，6月1日開展“六一兒童節遊園活動及美食分享”，6月7日開展“製作香包”活動，6月11日開展“端午節包糉子”活動等，讓所有在園幼兒的家長都能直觀的感受幼兒園的教育理念以及普及科學育兒知識，指導家長的教養行爲，提高家庭教育水平。

6、面向家長、社會宣傳“小學化”傾向及提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，剖析瞭解幼兒的年齡特點和生理、心理特點，通過推送“科學育兒知識”幫助家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，指導家長爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。大班年級組開展科學幼小銜接系列活動，完成相關推送。

（三）總結階段(6月15日—6月20日)

總結系列宣傳工作，並形成書面總結。

篇十四：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲深入貫徹落實《3-6週歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，在全社會牢固樹立科學的保育教育理念，不斷規範幼兒園辦園行爲，真正讓科學育兒知識走進千家萬戶，營造學前教育持續健康發展的良好環境，促進我園學前教育科學發展，有效推動我園“學前教育宣傳月”活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以甘南州人民政府《關於加快發展學前教育的實施意見》爲指導，認真貫徹和廣泛宣傳國家、省、州、縣關於學前教育的政策法規。樹立規範辦園、科學保教的理念，營造全社會關心、重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進全園學前教育事業健康科學發展。

二、活動主題

以“遊戲——點亮快樂童年”爲主題，結合第三期學前教育行動計劃啓動、科學保教質量提升，組織開展不同層面的宣傳活動。

三、活動時間

20XX年5月20日-6月20日。

四、活動內容

深入貫徹落實《3—6週歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。

(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全園教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。

2、開展青年教師創遊觀摩活動，通過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。

3、轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學化”的誤區。加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公衆號、QQ羣、微信羣以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學化”帶給孩子未來發展的危害。

4、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。向家長開放各種類型的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在爲孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會：遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。

(三)以“遊戲——點亮快樂童年”爲出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。

四、宣傳重點

通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。

五、活動形式及安排

（一）準備階段(5月20日—5月25日)

按照縣教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領導小組，並準備相關宣傳材料。

（二）實施階段(5月26日—6月17日)

1、建立學前教育微信公衆平臺，及時向社會宣傳學前教育。

2、至少組織開展一次大型宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。充分運用廣播、網絡、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，支持有兒園開展遊戲活動。

3、通過組織有經驗的教師開展講座、諮詢、訪談，通過發放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代遊戲等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

（三）總結階段(6月18日—6月20日)

在活動實施後要及時對宣傳月活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效進行總結並形成書面總結材料，上報縣教育局學前辦。

六、有關要求

(一)高度重視、精心部署

要切實加強對本園學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作。保障所有活動在安全的前提下順利進行。

（二）整合資源、突出重點

所宣傳的內容必須符合國家規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和年齡特點，嚴禁所宣傳的內容違背幼兒身心發展規律和年齡特點，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向的內容。喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

（三）加強指導、規範實施

對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，確保宣傳活動的科學性和公益性。

（四）總結經驗，發揚傳播將本園學前教育宣傳月實施方案和總結(含相關活動圖片資料電子版)分別於20XX年5月25日和6月19日之前報送縣教育局學前辦。

篇十五：學前教育宣傳月2022活動主題方案

爲開展好20XX年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍；營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。

一、活動主題

幼小協同科學銜接

二、活動時間

20XX年5月20日至6月20日

三、組織機構

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX、

成員：全體教師

四、宣傳內容

1、組織各班家長參加“家長半日開放活動暨家長會”，藉此機會進行學前教育宣傳月啓動儀式，全面啓動學前教育宣傳月活動。（5月13日）

2、張貼20XX年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。（5月20日）

3、組織全體教職工會議，傳達《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“2012——2015學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談（聚焦幼小銜接）”等宣傳片。（5月23日）

4、通過家園共育欄、電子屏、網站、幼兒園微信公衆號、班級QQ羣、微信羣等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。（5月份）

5、開展慶六一文藝匯演暨第五屆校園文化藝術節，讓孩子們在運動中獲得健康，在遊戲中找到快樂，在活動中感受親情：同時讓家長們在輕鬆、愉快的家園親子活動中重溫兒時的童年快樂，進一步促進親子間的合作與交流，增進親子間美好情感。（5月31日、6月1日）

6、家長學校讓家長學習“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什麼是高質量的陪伴？高質量的陪伴有那些必備要素？瞭解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步瞭解家庭教育的重要性。（6月6日）

7、向家長髮放宣傳單，宣傳科學育兒知識，讓家長學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，糾正家長”小學化”的教育觀念。提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。（6月8日）

8、大班開展幼小銜接系列活動（5月——6月份）

(1)體驗小學生活，瞭解小學環境。大班帶領幼兒參觀第五小學，讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

(2)大班畢業典禮。通過舉行大班畢業典禮讓幼兒享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。並進一步體驗畢業離園時的惜別之情，感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。

(3)做好幼兒入小學的信息登記及志願填報工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記和志願填報的重要性，使家長能配合幼兒園做好這兩方面的工作，確保信息登記和志願填報的準確性。