2022年學雷鋒班級活動方案（通用10篇）作文

篇一：學雷鋒班級活動方案

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。爲了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍和學生良好行爲習慣的養成，校學生處、校團委根據學校本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定了我校20××年學雷鋒活動方案。方案如下：

一、活動主題

爭做新時代雷鋒傳人

二、活動要求

1、全校師生在學雷鋒活動月中積極行動起來，學習雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神，積極參與各級各類學雷鋒活動。

2、號召同學們從身邊小事做起，向陋習告別，養成健康的生活習慣，把文明帶進家庭和校園。

3、全校師生要提高認識，統一思想，真正領會雷鋒精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，結合疫情防控工作需要，適時開展學雷鋒活動，活動中要注意安全、注重形象，形成聲勢。

三、活動安排

活動：“手拉手”獻愛心募捐活動

1、活動意義：通過愛心募捐，籌集物資，傳遞愛心，幫助貧困學生走出困境，提高校園凝聚力。

2、活動時間：3月1日（第二週週一）升旗儀式

3、活動地點：操場主席臺

4、活動流程：各班提前在班內組織募捐，3月1日升旗儀式上由班長作爲代表上臺募捐。

學雷鋒活動貴在持之以恆，希望各班以學雷鋒活動月爲契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐和總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使同學們自覺弘揚雷鋒精神，爭做新時代雷鋒傳人。

篇二：學雷鋒班級活動方案

一：活動背景：

衆所周知，我國是人口大國，人口衆多也就成了一種無形的壓力。無論是從吃·穿·住上，單從行的方面，問題就非常的突出，對人口密集的城市來說，出行不便彷彿成了家常便飯，對此，公交公司在方便人們出行的問題上扮演了重要的角色。每天，我們都能看到滿載的公交車穿行於每條路每條街，而它在方便我們出行的同時，也產生了一些問題。

當前正處於甲流肆虐階段，最近氣溫的大範圍驟降，又使甲流的快速傳播成爲可能，甲流是通過人羣傳播的，公交車上密集的人羣便成了可能感染甲流的對象。因此，搞好公交車的衛生·消毒工作，已刻不容緩。

而每年的11月份正是學雷鋒活動月，各高校都積極開展學雷鋒志願者活動，參加義務勞動。因此，我們決定，到公交公司開展志願者活動。

二、活動目的：

1·搞好公交車上的衛生，給公民出行提供一個衛生的環境。藉以切斷甲流的傳播途徑，使公民坐車放心，出行放心，同全國人民一起，配合並積極相應號召，堅決戰勝甲流

2·增強大學生的團結意識。團結是一種美德。人無論到了什麼年紀，都需要與家人·同學·同事的團結集體的活動，畢竟不是一兩個人就能完成的，需要的是所有人的團結與合作，大學生只有有了團結意識，將來才能更好的融入社會。

3·給大學生志願者們一次鍛鍊德爾機會，尤其是在吃苦耐勞方面，生於21世紀的80後和90後的大學生也許是有些嬌嬌二氣，但什麼也是培養出來的，只有多次的磨鍊，纔會成就堅韌，而此次的鍛鍊，就是大學生自我成熟，不斷進步的過程。

4·弘揚志願者精神，讓志願者們盡到志願者的義務，而不只是空有虛名。志願者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應該拿出行動來去弘揚我們的精神。

三、活動地點及負責人：

活動地點：公交公司

負責人：####

四、流程：

(一)前期準備

1·10月28日坐32路車去公交公司與負責人聯繫好，預定好活動時間，商量好具體事項

2·每人準備一塊抹布，水和桶公交公司準備

3·將參加活動的人員以宿舍爲單位分成五個小組，每個小組宿舍長爲負責人，負責清點人數

(二)活動實施

11月2日上午7：30在學校門口集合完畢，各宿舍長清點人數，人到齊後，排成三列，去32路站牌出坐車

半小時到達公交公司，找到負責人開始分配任務。五個小組，其中女生共分成兩撥，一撥32路公交車，一撥負責快32路公交車男生負責換水，每撥一個臉盆和一個水桶。臉盆盛洗衣粉水，水桶盛清水，具體步驟：先用抹布蘸洗衣粉水擦公交車內的車座，車窗邊沿，車扶手和各個死角，然後再用清水擦一遍，爲了方便，每一撥倆個人爲一組，一個先用洗衣粉水擦，另一個再用清水擦，每一波，每個小組分好具體的任務，以便高效少時地完成任務，男生負責換清水。

負責拍照的同學要及時抓住真實有價值的場景進行拍攝，以便宣傳和弘揚志願者精神

勞動完以後，及時找負責人開個證明，然後各宿舍長去清點人數，坐車回去。

五、注意事項：

1·若天氣有變化，及時和公交公司取得聯繫，變更活動時間，並告知同學。

2·在路上及勞動過程中注意安全

3·要及時清點人數

六、參加人員：

藥學

篇三：學雷鋒班級活動方案

一、活動簡介

以“學雷鋒紀念日”爲契機，計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心，推進校園精神文明建設，

回報社會的優良美德，展示當代大學生積極向上的面貌。並以培養愛心爲宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常生活前提下，瞭解一個特殊羣體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。

二、活動目的

大手牽小手走進孤兒院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，爲同學們展現愛心提供一個平臺。

活動時間：__年_月__(暫定)

活動地點：孤兒院

活動主辦方：湖南吉利汽車職業技術學院團委

三、活動特點

1。參與人員：

湖南吉利汽車職業技術學院學生會

2。活動方式：

⑴聯歡遊戲活動(適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演)

⑵開展慰問(贈送統一準備或者自願準備的學習用品等，並和兒童做一些交流)

四、活動流程

(一)活動前期準備

1。聯繫好孤兒院，確定活動的開展及內容

2。組織參加人員

3。安排好活動的場地

4。做出人員統計，調查好來回路線

(二)活動實施階段

1。參與活動人員八點半(暫定)在校門口集合。

2。遊戲場地的籌備：與福利院協商

3。慰問展開：進行遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

4。活動結束後各參加人員幫助整理和打掃衛生

5。在活動地點集合後同學們統一離開

(三)活動後期工作

①參加人員寫感想；

②活動相片的收集

五、活動經費預算

1。遊戲工具：協商待定

2。學生交通：校車

3。慰問品：班級出班費購買一些學習用品等，同學也可自願贈予孤兒學習用品或玩具、體育用品。

六、工作人員安排

活動參與人：湖南吉利汽車職業技術學院學生會

七、要求

1、來回途中秩序井然，不得自由散漫，無組織無紀律

2、參加人員必須有親和力

篇四：學雷鋒班級活動方案

一，活動時間：201x年3月28日星期一

二，活動地點：xx公園

三，活動人物：10電子工藝與管理303班

四，活動主題：撿垃圾

五，活動目的：

雷鋒精神鼓舞和鼓勵了一代又一代的青少年連續進取、健壯成才。爲進一步學習和弘揚雷鋒精神，正在學院團委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展“學習雷鋒”主題活動。我們10電子工藝與管理303班牢牢環抱團委的安排，憑據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，獲得了可喜的效果

六，活動流程：

1，全班同學1點半在徐特立公園門口集合

2，班長清點人數，並將全班同學分成3大組，每大組8個同學，每大組任一名組長

3，將三大組分別從三個不同的方向進行撿垃圾活動

4，班長宣佈撿垃圾是的要求(要求每點垃圾都要撿起來，如果看見別人亂丟垃圾，就告訴他，爲了保持公園的美景，爲了個人的高尚品德，請不要將垃圾隨手丟在地上，並撿起垃圾。同學們還可以自己呼籲其他人一起來撿垃圾，呼籲他們學雷鋒，體驗雷鋒精神)

5，全班同學集體說出我們的口號：“快樂助人，開心助人，保護環境，從手做起”並且班長宣佈活動開始

6，同學們認認真真的撿垃圾，撿起每一點的垃圾，留下潔淨的土地

7，三個小時後，全班同學帶着所撿的垃圾在徐特立公園門口集合

8，班長清點返回人數

9，班長宣佈活動結束

10，同學們返回學校

11，晚自習的時候班長總結這次活動

篇五：學雷鋒班級活動方案

"爲進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，按照香坊區教育局德育辦要求，結合學校實際情況，本着安身校園，走向社會，不停豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式的原則，並以我校結業生冠軍xxx爲學生勵志偶像，在全校範圍內中積極行動起來，學習雷鋒精神，努力培養學生關愛他人、辦事社會的優良品質，弘揚中華傳統美德，開展各種學雷鋒活動。具體方案如下：

一、活動時間：

201x年2月——4月

二、活動參加人員：

xx小學青年教師和全校學生

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：全校青年教師、學年組長、學生幹部

四、活動具體擺設：

(一)、活動步驟：

第一階段：設計統籌、規劃擺設階段(201x年2月24日——3月2日)

確定領導小組成員、分工，設計擺設活動內容，進行相應準備。

第二階段：活動倡議、執行活動階段(201x年3月3日——3月下旬)

1、3月3日開學式以“學雷鋒當先鋒做文明學生”主題升旗儀式

2、3月4日各班成立學雷鋒志願辦事隊，確定班級學雷鋒活動方案，並將學雷鋒活動方案和內容上傳至博客。

3、3月5日學校組建青年志願者辦事隊和學生志願者辦事隊到社區進行學雷鋒活動。

4、校園中積極開展學雷鋒幫扶行動、講雷鋒故事、學唱雷鋒歌曲，通過認識雷鋒，瞭解雷鋒的生安然平靜事蹟，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

5、各班在班級博客中上傳班級學雷鋒活動信息及圖片

6、號召教師及學生在社區、家庭、社會中積極實踐雷鋒行動。

第三階段：活動總結、表揚階段(201x年3月末——4月初)

按照活動月班級體現、博客記載及來自社會、家庭等的信息反饋，對全校體現突出的班級、個人進行表揚。

(二)活動要求：

號召同學們嚴格遵守《中小學生日常行爲規範》的要求，從身邊的小事做起，爭取向不文明的語言行爲告別，向陋習告別；把文明帶進校園，敬服校園、美化校園。把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人；學習雷鋒助報酬樂的精神，發揚雷鋒在學習上“鑽”和“擠”的釘子精神。

各班利用班級的板報進行宣傳學雷鋒主題，各班收集本班的好人好事情況，活動中要注意寧靜、注重形象，形成聲勢。各班級的活動情況應及時記錄在博客中。

各班可以開展一次學習雷鋒的主題班會活動課；或學一首雷鋒的歌；或開展一次“雷鋒在我心中的討論會”。

希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，資助父母做些力所能及的家務。遵紀守法、熱心公益，穩定穿馬路，遵守社會公德，做個遵紀守法的好公民。

學雷鋒活動貴在持之以恆，希望各班以學雷鋒活動爲契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都翻開嶄新的一頁。

篇六：學雷鋒班級活動方案

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人爲樂的精神，與人爲善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是爲他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一、指導思想

雷鋒精神是中華民族的民族精神之一。雷鋒曾說“人的生命是有限的，但爲人民服務是無限的。”作爲一名光榮的少先隊，你們是祖國的新鮮血液和未來的希望。爲培養學生對國家盡責、爲社會奉獻的責任意識和愛國主義精神，弘揚無私奉獻、相互尊重、助人爲樂的人文精神，學校決定開展“學雷鋒”系列活動。

二、活動安排：

1。活動時間：3月3日——3月6日

2。活動內容：

（1）3月3日，進行老年人慰問活動，活動參加對象爲三年組各中隊三名少先隊員代表，組成“愛心服務隊”，於3月3日下午1：30從學校出發到“康泰老年公寓”打掃衛生和慰問演出，要求少先隊員佩帶紅領巾，自備清掃工具；同時，爲公寓的爺爺奶奶們表演幾個小節目。

（2）在三年組開展爲星光小學小朋友捐贈物品獻愛心活動。

（3）3月4日，召開《講雷鋒故事，學雷鋒精神》講讀雷鋒故事，宣傳雷鋒精神。

（4）3月5日—6日，開展“我是克隆小雷鋒”活動，利用週六、週日休息日，讓學生在自己生活的小區做些力所能及的小事，如清理廣告紙，打掃小區衛生，幫助老人拿東西，過馬路，做一張有關勤儉節約、助人爲樂的小卡片粘在小區內外，爭一個有責任心、有愛心的雷鋒似的好少年！

三、活動要求

各中隊輔導員老師要將活動計劃落實好，特別是三年組參加活動的中隊要認真佈置，宣傳到位，第四項活動將在週一晨檢時間進行反饋彙報，請大家說說自己在雷鋒活動日中是怎麼做的？各中隊想要競選小記者的隊員，要將本班活動情況整理出文字信息或圖片新聞整理好交給本中隊輔導員老師，作爲競選小記者的一項篩選內容。

希望同學們能夠以雷鋒活動日爲契機，心中不忘雷鋒精神，做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

篇七：學雷鋒班級活動方案

一、活動主題：炎炎夏日雷鋒心，志願服務大家行

二、活動目的：培養當代青年高度的社會責任感和良好的精神面貌，努力踐行民族團結，爭當模範少年。讓雷鋒志願服務活動走進社區，弘揚雷鋒精神，讓我院學生志願者融入社會階層，關愛社會，服務社會，一同收穫喜悅。

四、活動時間：20____年3月

五、活動地點：____街廣場

六、參與人員：護理學院同學15名(4名負責量血壓，九名負責按摩，兩名機動人員)

____醫院醫生(3-5人)

七、活動參與單位

主辦單位：____醫科大學護理學院團委、____醫院團委

協辦單位：____區____街社區服務中心

八、活動內容：

1、____醫院醫生負責義診(提供常見病的諮詢和保健)

2、護理學院學生志願者負責量血壓、推拿按摩等

3、健康飲食、預防保健宣傳、常見病防治宣傳等

九、活動準備：

1、____街社區協助場地的佈置，提供桌子4-5張、椅子約20張、防雨棚4個

2、____街社區協助向社區居民宣傳此活動

3、護理學院學生志願服務隊自備血壓計、聽診器、橫幅、礦泉水、(院旗、志願服務隊旗、飄帶)

4、____醫院團委負責常見病防治宣傳單

篇八：學雷鋒班級活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年成長的搖籃，提倡“立德樹人”的今天，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召54週年之際，學校結合上級的有關文件精神，制定了20XX年“學雷鋒主題月”活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒同志學習”題詞紀念日爲契機，組織學生開展形式多樣、紮實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：傳承雷鋒精神，創建文明校園。

四、活動安排：

1、3月6日利用國旗下講話，給全校同學宣講雷鋒精神，主題爲“時代在變，雷鋒精神不變”，這也是學雷鋒精神主題活動月的啓動儀式。

2、開展“弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人”主題教育實踐活動。組織一次學生幹部座談會，感悟雷鋒時代精神。

3、各班出一期“學雷鋒、講文明、樹新風”宣傳板報，引導學生宣傳雷鋒先進事蹟，崇尚雷鋒高尚品德。3月10日評比。

4、開展“美麗校園”志願服務行動。各班組織一次全校性公共場所清掃衛生死角；清潔牆壁腳印、球印等美化校園志願者活動。

6、開展“雷鋒在我心中”繪畫比賽，以雷鋒事蹟和學雷鋒助人爲樂的精神爲主題，在生活中發現好人好事，將生活融入繪畫，將對雷鋒叔叔的敬仰之情融入到繪畫中。

7、開展點亮微心願活動，給我校的貧困學生髮放微心願卡，幫助小朋友們實現了微心願。

篇九：學雷鋒班級活動方案

學校“學雷鋒，見行動”系列活動實施方案

活動時間：3月

活動地點：以中心小學爲主，輻射全鄉鎮各小學

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年開展“學雷鋒，見行動”系列活動月，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1、週一(3月7日)教師例會進行“學

雷鋒，見行動”系列活動部署。(喻瑛)

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲；(廣播站)

3、書寫學雷鋒標語；(各班主任)

二、瞭解雷鋒

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；(周迎霞、班主任)

2、讀雷鋒故事；(班主任、家長)

3、摘抄雷鋒日記、標語，名言等。(班主任)

三、學雷鋒，見行動

1、將愛心獻給媽媽。(班會教育)

以“

三八”婦女節爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、將愛心獻給社會，全校師生爲社會服務。(班會教育)

3、將愛心獻給地球。(班主任)

畫一幅以“植樹節”爲主題的兒童畫作品。

4、將愛心獻給他人。(喻瑛、各班主任)

每班組織一部分少先隊員走進灰湯敬老院，帶上自己親手準備的食物，零錢，給敬老院的爺爺奶奶送上歌舞節目。

5、將愛心獻給自己。(班會教育)

(1)像雷鋒一樣珍惜時間；

(2)像雷鋒一樣勤奮學習；

(3)像雷鋒一樣勤儉節約。

四、活動表彰

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

篇十：學雷鋒班級活動方案

一、活動目的：

通過活動，讓同學們瞭解雷鋒故事，學習雷鋒精神，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，希望我們班的每個同學都能真正把雷鋒精神付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。

二 、活動過程：

1、主持人：宣佈主題班會課開始；

2、播放雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》全班齊唱。

3、主持人：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代裏，多少顆心爲了他而跳動，又有多少人把他的日記做爲座右銘，學習一生。

4、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實在沒有時間學習。雷鋒根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認爲問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意爲人民服務的人生觀。

5、主持人：雷鋒在日記裏還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今後努力學好知識的動力。

下面我將採訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。採訪以下一些問題：

(1)雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

(3)你覺得努力學習的動力是什麼？

(4)你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？爲什麼？

6、小品表演《雷鋒在哪裏》；

主持人：小品中的同學吵來吵去都沒得到結果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔幹活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

7、學生髮言：我班的“活雷鋒”(講述班裏的好人好事)；

學生甲：我要講的是勞動委員徐振宇同學。他是我們班每天最早到班裏的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次，班裏玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人着想，處處爲班級服務的好同學。

學生乙：我要講的是班長戈琰同學，她全心全意爲集體着想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了她的榜樣的作用。她經常輔導後進的同學，不厭其煩地爲他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是她果斷站出來爲他們調解。上體育課，做課間操，是她最後一人出教室，鎖好教室門。她爲班級做了這麼多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。

(還有幾位同學的事蹟，略)

主持人：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

8、班主任老師小結：

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的沈根偉、唐安琪同學等，都是樂於助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，那麼希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》。

10、主持人宣佈班會課結束。