大學輔導員工作總結（精選7篇）作文

篇一：大學輔導員工作總結

輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。雖然輔導員工作很繁瑣，但細中見大。一年以來，本着"以人爲本，爲學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設爲工作重點開展工作。通過一學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好完成了工作的交接。現將20××年的具體工作總結如下：

一，抓好自身思想政治理論學習，提升自身理論素養。輔導員，一個引導者的角色，自身思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，堅持以"三個代表"重要思想爲指導，以"以人爲本"的科學發展觀爲宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，爲以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；工作實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事；對工作精益求精，不應付。不斷加強個人修養，所謂"上樑不正下樑歪"，作爲輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二，堅持以學生爲本的思想政治教育。思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生爲本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。爲了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。爲了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。充分發揮媒體宣傳的作用，以班爲單位訂閱了大量的報刊，雜誌使學生們及時瞭解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三，注重學風，班風，舍風建設。學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。班會學風問題成爲必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課學習委員點名後必須由任課老師覈實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。鼓勵舍長髮揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四、關注關心貧困生，提供及時必要的實際幫助。目前我所帶學生中有家庭經濟比較困難的，學校實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中瞭解學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上經過初評，複評，最後公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着不足。在以後的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好，力爭辦好學生滿意的輔導工作。

篇二：大學輔導員工作總結

回想過去，信計**班已走過了一年的歷程。在這一年裏，信計**班全體同學已從相互陌生變得相互瞭解，從相互認識變得相互關心，班級上下發生了廣泛而深刻的變化。回視過去，現總結如下：

一。班級簡介：

信計**班成立於20××年9月，其專業全稱爲“信息與計算科學”，隸屬於武漢理工大學理學院。這是一個充滿朝氣的班集體，30名男同胞，6名女同胞，懷着共同的夢想走到了一起，共同奏起了信計**班青春的舞曲。

我們高歌：

讓激情的心鑄成永恆的信念，

讓信念引領我們走向輝煌！

二。班級建設：

第一學期成立了以劉煒剛爲班長的第一屆班級領導集體，下設學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、心理委員各一名，並且各個寢室各設寢室長一名。後爲了協助工作，又增設副班長兩名。在班長的領導下，班級進行了一系列工作，制定班級宣言、班級考覈制度，按時填寫班級記錄本，申請班級公共郵箱、班級qq羣組、校內網班級用戶，加強了班級各項管理，使班級工作逐步踏上了正軌。

班級學風方面由學習委員負責。及時進行了任課老師與同學們之間的信息反饋、作業收繳工作；上課出勤率等基本良好，併成立了學習小組——高代小組與數分小組來幫助同學們學習，營造良好的學習氛圍。

班級文藝活動方面由文藝委員負責，體育活動方面由體育委員負責，心理健康方面由心理委員負責，生活衛生方面和班費方面由生活委員統一負責，並由生活委員每月公佈班費開銷與結餘情況。

平時通過召開班會和舉行文體活動，逐步加強了班級內部同學間的相互瞭解，不斷增強了班級團結。

第二學期進行了班級換屆選舉，成立了以焦留柱爲班長的第二屆班級領導集體，下面仍設有副班長兩名、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、心理委員各一名，各個寢室寢室長一名。在新班長的帶領下，在以往班級工作的基礎上，班級出現了新的變化，創建了嶄新生動的班級博客，制定了寢室文明公約，並製作了班級公告欄和設置了班級日誌記錄本，供同學們瞭解班級內部與外界的動態，提供渠道讓同學們道出自己的心聲、爲班級團結獻計獻策。

本學期，班裏還自行成立了以劉煒剛爲組長的卓越團隊，自強不息，創業奮鬥。

一年來，班長總領大局，各個委員各司其職，各盡其責，各項工作有條不紊地進行着，並通過各方面的努力，班級建設越發完善，班級管理越發清晰，班級建設至此上了一個大臺階。

三。入學教育與軍訓

第一學期伊始，在學校，學院的組織和指導下，進行了入學教育與軍訓。

20××年9月10日下午，在西院工會報告大廳，在老師及醫院醫生的講解下，學習了學生手冊，瞭解了人身安全與財產安全的相關知識，身體健康與心理健康的預防與保健知識。

20××年9月11日上午，本專業老師進行了專業介紹，下午參觀了圖書館。歸來後，並以兩個宿舍爲單位，對當天的活動和《學生手冊》進行了學習討論，同學們對大學濃厚的學術氛圍感受頗深，對大學充滿了希冀。

20××年9月12日，並上交了入學教育的心得體會，通過總結，我們漸漸認識了大學，漸漸熟悉了大學的學習與生活。

20××年9月13日至27日，我們進行了爲期半個月的軍訓，嚴肅謹慎、團結友愛、吃苦耐勞的班風在此期間逐步形成，新的班級、新的生活由此開始了新的征程。

四。班風建設：

優秀的班級一定有優秀的班風。一年來，我們一直致力於班風建設。歸結起來，大致可分爲三個方面：思想建設、寢室衛生建設、學風建設。

首先是思想建設，我們通過開班會，增強了同學們對班的理解，對本專業的理解，幫助同學們樹立正確的目標方向，引導同學們尋找正確的道路；通過團活動，幫助同學們樹立正確的人生觀與世界觀，正確認識自己與認識世界；通過籃球賽等文體活動，增進友誼，增強團結意識；尤其是本學期，要求每月一總結，不斷反思，不斷改正自己，加強了同學們的個人思想素質，同時也加強了班級整體思想建設。

然後是學風建設。由學習委員主要負責，進行老師與同學們之間的交流與信息反饋，清查上課人數、作業收繳情況，督促同學們進行“兩早一晚”(早自習，晚自習)的作息安排，並完成出勤考覈表。對沒有達到要求的同學，我們進行了耐心的談心工作和思想疏導，並取得了良好成效。第二學期由於晚上公選課的安排，學習委員進行了上課時間統計，並動員和鼓勵沒有公選課的同學積極上晚自習，確保學習成績。

第一學期我們成立了高代小組和數分小組，幫助同學們在一起探討學習，查漏補缺，解決疑難問題，並在期未時，對課堂筆記進行了整理總結，分發給每一個同學以幫助複習，提高整體成績。第二學期保留了數分小組，更名爲高代與幾何小組，並且同學們還自發成立了卓越團隊。

卓越團隊是以“打造優勢自我，創造卓越團隊”爲宗旨，每天堅持6點起牀晨練，環繞校園最外環路跑步，並主動與行人問好。每週一會議，每天一總結，不斷反思，不斷努力，爲班級同學做出了榜樣，大大激發了班上同學的奮鬥熱情，帶動了一種良好的班級風氣。

良好的班級，必有良好的生活作風，生活環境。第二學期開始，我們正式成立了寢室文明公約，整理書桌，開窗通風，對寢室進行了仔細地清掃。

第一學期，各寢室進行了寢室文化建設，通過剪紙，書法，綵帶，畫報等。各個寢室進行了個性化的設計，形成了寢室和諧溫馨的氛圍，彰顯了各個寢室的創新和團結的意識。

除了學校規定的寢室檢查評比之外，我們班還進行了班內的男生寢室衛生檢查評比。每週五下午，本班女生進行各個男生寢室的檢查與評點。在活動中，不僅促進了男女交流活動，促進了男女生的瞭解，而且營造了和諧相處的氛圍，有利於班級團結。

五、班級日常生活建設：

大學是一種寬鬆的生活，除了學習，大量的時間便是自己自主的日常生活。

班上大部分同學都參加了社團，如青協，心協等，並且有的人還一身多職；有的同學參與勤工助學或參與了家教；有的喜愛到處遊玩，遊覽武漢名勝；有的愛上了圖書館，不斷拓展自己的興趣。總之，班上大部分同學，課餘時間都很充實，尤其是到了第二學期，同學們還參加了自己喜歡的公選課，生活變得緊張且有秩序，愉快充實。

當然，不能排出一些同學經常外出上網，聊天和打遊戲。針對此種情況，班委對其進行了耐心地交流疏導，又組織了多種班級活動，如籃球比賽，羽毛球比賽等，尤其是男女生之間的互相競爭與合作，讓他們生活逐漸充實了起來。

六、心理健康建設。

爲了更好地使同學們適應大學生活，融入班級生活，由心理委員主要負責，開展了班級內部的心理健康建設。

班上很多同學都來自農村，生活貧困，進入大學一般心理都比較自卑、孤僻。於是，我們開展了衆多班級活動，如班會、班級聯歡、生日時組織贈送祝福等，讓同學們增進了解，感到班級家一般的輕鬆愉快、溫馨與美滿，克服心理孤獨閉塞。

第二學期，開闢了班級博客，班級公告欄，並設立了班級日誌，供同學們瞭解班級、展示自己、傾訴心聲。憋悶無處傾訴，其實是導致心理健康出問題的一個重大原因。對於關愛同學們心理健康：一是傾聽；二是疏導。在班內，積極倡導做一名耐心的善聽者，讓同學們傾訴痛苦煩悶、發泄怨氣、解除憂愁。

另外，我們還大力提倡反思與總結，一週一小結，一月一大結，並要求上交月總結。通過總結，能夠自我傾訴苦痛，排解憂鬱；通過總結，還可以自我勉勵，不斷進步。班委還能夠通過總結熟悉班內情況，與同學進行及時的交流溝通。目前，班級同學們的心理狀態已得到了明顯的好轉。

七、班級活動安排。

班級團結，其實是班級生命最根本的部分，班級在圍繞“團結”方面進行了一系列的特色活動。

20××年9月16日，在宿舍樓前的草坪上進行了新同學的自我介紹，全體同學按時到達，在主持人王芬、楊志的鼓勵和調動下，氣氛愈益變得積極活躍，同學們漸漸擺脫了彼此的陌生和拘謹，開始唱歌、對歌、遊戲，歌聲笑聲接連不斷。

20××年9月16日，爲迎接教育部對我校的教學評估，提高同學們對評估的重視，我們在新四教學樓的一間教室舉行了“同心協評，同心創優”的迎評班會，班主任嚴衆開老師，輔導員李寧老師應邀參加。王芬主持，同學代表發言，班主任進行了總結，同學們對此深受啓迪，深刻認識到了“迎評”對於學校的建設、自身的教育發展的重要性，並端正了態度，認真對待。

20××年10月26日，在新2-504教室，心理委員黃業博以ppt形式進行了心理健康教育，期間進行了心理小測試，全體同學積極參與，在輕鬆愉快的同時受到了深刻的教育和感化。

20××年11月11日晚，以專業爲單位，全體同學在宿舍樓前舉辦了“光棍節”的特色娛樂活動，由各班班長團支書主持，男女生共同參與了遊戲，如綁腿合跑等，並一展歌喉，展現了幽默滑稽的唱功演技，氛圍愉悅熱鬧，笑聲不斷。與此同時，各班同學進行了相互瞭解，增進了感情。

20××年12月8日，班級舉行了第一屆“寢室杯”籃球比賽，女同學在籃球場上進行了觀看和助威。對決雖然不夠激烈，但富有激情，最重要的是增進了寢室間的凝聚力。

20××年12月24日，以專業爲單位，全體同學在新3-505教室舉行了愉快的特色聖誕party。教室進行了精心佈置，彩紙、綵帶、氣球，並設置了音響播放愉悅的音樂。遊戲精心準備，節目精彩紛呈，班委還準備了糖塊、水果，同學們一邊參與和欣賞節目，一邊品嚐糖果，會場氣氛熱鬧歡騰，笑聲歌聲不斷迴響。

20××年3月10日，在西院體育館進行了羽毛球賽。此次比賽經過了精心的組織安排，全班分組進行了比拼，男女生搭配合作，盡顯活力，歡笑與汗水交融，最終，我們角逐出了前三名，並給與了特色合影留念。

20××年3日20日，我們組織了去武大欣賞櫻花的遊玩。在飛舞的櫻花下，同學們興致高漲，不斷髮出讚歎，並在班委組織下，許下自己內心美好的心願。遊玩中我們還進行了合影留念，活動當天還衝洗了照片，供同學們傳閱紀念。

20××年4月7日，班級第二屆“寢室杯”籃球賽在南湖籃球場上舉行。此次活動，改進了上次的不足與缺陷，在寢室成員的基礎上，組成了四隊“魔獸隊”、“吃背隊”、“創業隊”、“情歌隊”。天氣隨着同學們的熱情一起升溫高漲。照片上留下了背投籃筐等精彩瞬間，周圍同學呼聲不斷。最終，“赤背隊”贏得了本屆冠軍。

20××年4月27日，班級前往了中南財經政法大學，與那裏的法學0708班進行了班級聯誼。此次活動以“學風建設交流，共結班級友誼”爲主題，以開拓眼界、增進學風建設，增強交往表達能力爲目的，與法學0708班進行了聯合班級演出，並組織參觀了中南政法大學的教學樓、圖書館、體育館等代表性建築景觀，深刻感受到那裏濃厚的學術氛圍。活動後，全班同學受益頗豐，並寫下了感悟與反思。

八、安全宣傳

安全始終是與我們息息相關的問題。入學伊始，學院就進行了人身安全、財產安全的教育。班級內部也對班級安全極爲重視。上學期，班會上便針對安全問題進行了重點的學習與討論，以提高認識，並對班內各個寢室進行了以門窗、鎖、用電設備等嚴格的檢查，並認真落實了報修與維修工作。

隨後，爲了進一步加強寢室內防盜安全工作，對各寢室進行了防盜、防騙安全宣傳，並對各寢室長進行了專門的教育談話，讓寢室長提高重視，承擔起寢室主要的安全工作責任。此外，我們還建議各寢室安裝門閂，夜間插門防盜，簡捷方便，以做到萬無一失。

春節放假前夕，由班長組織又召開了回家途中安全教育工作會議，提醒同學們提高警惕，注意人多、人少的地方，防騙、防搶、防偷，並討論了安全的應對解決措施。例證引用典型生動、深刻真實，貼近大學生生活，不斷引起了全體同學驚愕的沉思與激烈的討論。班會上全體同學關於安全教育產生了強烈的共鳴。

第二學期，面對男生三棟寢室樓突發的意外失火事件，班委當晚召開了緊急會議，並馬上查訪各個寢室，進行了火災通報與安全檢查，並在班內進行了爲期數天的安全教育與宣傳工作。禁止大功率用電設備，出門要關閉寢室內使用的一切用電設備，注意保護貴重物品，並注意櫥櫃上鎖、關門防盜等。此外，我們還宣傳了特大安全事故——如火災、地震、洪水、毒氣泄漏等的防禦和逃生措施，切實做到了爲同學着想，提高了同學們的安全保護意識與安全保護方法。

九。貧困資助

爲發確保所有同學都能完成大學的學業，我們的國家、社會對家境貧困的同學進行了學習和生活資助。]

我們班級大部分同學都是來自農村，家庭生活困難，爲了確保同學們的正常生活和正常大學學習，幫助貧困同學提交了申請名單，有24人進入了貧困生庫，5人接受了國家助學借貸。日常生活中，我們積極提倡互相關心，並進行了互相鼓勵與支持，班級同學中生活與學習中得到了互相幫助。

十。班級宣傳

班級宣傳是一個班級的脈搏。班級宣傳彰顯班級的生機與活力。

第一學期，班級建立了qq羣組，並申請註冊了班級公共郵箱，加強了班級內部同學們的自由交流與宣傳。我們還註冊了校內網班級用戶作爲班級對外宣傳的門戶，拓展了外界對班級的認識。

第二學期，班級創建了班級博客，設立了班級介紹、個人介紹、個人情感反思/、共享學習資料等板塊，生動真實的反映了班級動態，擴大了班級對外的知名度。此外，班級還增強了對內宣傳，設置了班級公告欄，張貼班級通知、時政新聞、個人心願等，並掛有班級日誌記錄本，以班委爲主要填寫人，且鼓勵其他同學來填寫班級動態，爲班級獻計獻策，抒發個人情感等。

班級內部通知制度也進行了進一步提高完善。除了公告欄外，還建立了寢室長負責寢室成員的通知制度。通知制度責任明確，傳達效率大大提高。至此，班級宣傳更加有效的配合了班級各項工作的開展。

信計××××班的第一年，是我們大學的第一年，不平凡，不簡單，有喜悅，有豐富多彩的生活。當然我們仍有許多還不盡完善，我們必須清醒認識到，漫漫大學路，我們還需要上下求索，加強團結，加強班級管理，加強學風建設，搞好班級成績，還要組織同學活躍課外娛樂生活。我們要繼續發揚創新精神和實幹精神，不斷總結過去，展望未來。我們正高舉着團結的大旗，對明天充滿着希冀，我們正努力奮鬥着更加美好的生活篇章！

篇三：大學輔導員工作總結

本學年我主要負責××級××名學生的日常管理工作，學生第二黨支部的黨建工作，學院科技創新工作以及學生會工作，同時承擔××法學4班《道德與法律》課的授課任務。本學期是我工作中內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛鍊自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半年，伴隨着學院領導的點撥、其他老師的幫助、與學生們的交流，學期末總結梳理一下，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現將我本學期的工作做個總結，向院黨總支彙報如下：

一、學生管理

思想政治教育及安全教育工作

(一)思想政治教育工作

1、加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的××屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，並發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生幹部的輻射作用。

2、貼近青年服務青年引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會後××級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年引領青年”這一宗旨，結合我校“××”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

3、以學代會爲契機，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會，以此爲契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，着重加強對學生幹部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會幹部的考覈評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯繫更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神”“樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。

5、形式政策教育

根據學校和院黨總支的安排，本學期對20××級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。

引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，瞭解國內外時勢。

(二)安全教育常抓不懈

1、制定危機事件應急預案

在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。

2、落實責任制

以宿舍爲最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會幹部等學生幹部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行彙報，知情不報都應負有連帶責任。

3、深入宿舍不定期檢查

爲確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每週末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，並進行不定期的抽查。

4、逐一排查，重點關注

通過召開班委會、宿舍聯繫人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯繫人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

班級管理工作

儘管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。

(—)班級日常管理

(1)穩步做好班委換屆工作

本學期爲新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。

(2)加強學生幹部的培養逐步強化班級的自主管理

由於自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生幹部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生幹部的培養。通過學生幹部例會、班級學生幹部經驗交流等形式加強對班級學生幹部的培養，着重學生幹部的輻射作用。

(3)整體把握班級間、同學間人際關係

二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年後，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關係。通過深入班級、宿舍多方瞭解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4)班級文化建設

各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、製作電子版刊，並通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，製作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己爲班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

班級特色活動：

1、××法學3班——“學雷鋒環境清潔行動”

3月5日爲“學習雷鋒日”，開學伊始，××法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現了我院同學向雷鋒學習，爲他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應，非常有價值。

2、大一，我們這樣走過——××級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末，爲紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”。整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸。“感動法四”人物有勇於拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中爲班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家帶來無數歡笑的孫國立以及爲班級爲同學無私奉獻、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評爲了“感動法四特別人物”。同時也爲即將轉專業離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收穫了一份沉甸甸的感動。

這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學瞭解班委工作，瞭解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動後，我要求其它班級的班委述職報告也採用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收穫，有所啓發。

3、防艾滋建和諧法苑學子先行

疾病控制中心攜手××、××級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中、社區、媒體關注同學社會責任心

4、崇法尚德走進社會——05法四普法宣傳暨秋遊活動

10月28日，05級法學四班成功舉辦了秋遊暨普法宣傳活動，二十一位同學騎着自行車，帶着法律小常識走近市區、走近市民。

華聯購物廣場，贊助商“古裝苑”前繼續進行普法宣傳，對市民提高法律意識起到了一定的積極的效果，樹立了我院學生在社會中的良好形象。

5、05法四英語學習成果大演練

11月24日下午4點，05級法學四班英語學習小組(DGSE)在學院樓358教室，進行了階段性學習成果大練兵(GroupStudyinEnglishCompetition)。

提前準備英語四級考試煙臺大學05法學三班回訪。

6、05社工“提醒‘愛’——感恩節特別行動”順利舉行

幻燈片回放的形式向同學們展現了05社工在過去的一年裏取得的成果，“蠟燭許願”，對於05級社工的班級建設來說是一個新的轉折點，在增強班級凝聚力、提高同學們的集體向心力和責任感方面都起到了重大作用。

學生職業規劃指導

所帶學生步入二年級，也是學生個人職業規劃的關鍵時期。本學年，針對同學們如何進行自我定位？如何認識自我，我對三個專業的320名同學分專業進行了六次專題指導。並通過E—mail、班級qq羣等形式與學生進行交流。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業規劃起到了一定指導作用。

二、學生會工作

(一)學生會文化建設

本學年學生會工作的重心着眼於承襲優良傳統，注重品牌特色，展現我院學生文化。法學院第三屆學生會注重對先前經驗的傳承，同時注重開拓我院新鮮的學生文化。

本學年，學生會工作形成了一個習慣：每月一個主題，每月有計劃，有回顧；學生會完善了相關工作制度，針對學生會的組織定位及工作宗旨進行了討論。

(二)學生會幹部培訓

學生會組織換屆後，針對不同層次的學生幹部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對幹事的幫扶、培養能力。同時，注重引導幹事儘快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。

(三)成立院記者站

由於學生會祕書工作壓力大，人員比較緊張，學院決定成立院記者站。記者站後主要承擔了學院學生工作的相關通訊報道、人物訪談、相關網站專題建設等。記者站的成立加強了我院學生工作的宣傳力度，提升了我院學生工作的影響力。

(四)本學年學生會組織的特色活動

1、“3·15消費者權益保護日”系列活動

爲加強促進社會和諧發展，在“3·15”當天與威海市消協聯手，在威海市區組織了義務宣傳活動，向廣大市民宣傳消費者權益的相關知識，得到了市區人民的一致好評。

2、“情繫母校夢翔未來”——畢業生系列活動

精心開展畢業生考研、就業經驗交流會、“e網情深——畢業生網上問答”、畢業晚會等豐富多彩的畢業生系列活動，同時畢業生也自發組織了“真情回饋母校”的愛心捐贈活動，豐富了畢業生離校前的生活，爲廣大畢業生積極融入社會提供了有利條件。

3、“走進象牙塔”——新生系列活動

迎新工作是本學期學院學生工作的首要工作。學生會認真組織和籌備迎新工作，先後組織了“新生家長座談會”、師生、新生團體輔導課、開學典禮、新生班級對抗賽等活動，爲學生更快地融入大學生活，更好地成長、發展奠定了良好的基礎。

4、“青春責任夢想”——慶祝國際大學生節系列活動

慶祝國際大學生節活動是我院的一個特色活動，充分體現了我院大學生的文化風貌。本學期學生會以“青春責任夢想”爲主題，舉辦了十佳大學生訪談、大學生論壇、大學生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動豐富了校園生活，增強了廣大同學社會責任感，展現了我院的特色學生文化。

5、“12·4法制宣傳日”系列活動

今年“12·4法制宣傳日”學生會同學在校園內部廣泛開展法制宣傳和“弘揚法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動，以提高廣大同學的法制意識。同時在高區管委會的指導與幫助下，開展調研和公益性普法活動。

三、黨支部建設

1、成立黨支部及支委會

20××年10月份，經院黨總支研究，報校黨委組織部批准，成立法學院第二學生黨支部，由我擔任支部書記。支部召開第一次支部大會，在會上選舉產生了學生二支部的支部委員：支部李益同志擔任組織委員，支部葉邵佳同志擔任宣傳委員。

2、第三批入黨積極分子

20××年11月4日，學生二支部進行了20××級第三批入黨積極分子的推選工作。經過個團支部推優、黨支部評議最終有26名同學被推選爲入黨積極分子。

3、第二學生支部學習“××屆六中全會精神”

20××年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導下，學生二支部全體黨員、預備黨員及入黨積極分子進行了“××屆六中全會精神”的政治學習。通過學習文件、撰寫心得體會、討論交流、觀看影片等形式，使同學們更加深刻的領悟了黨的××屆六中全會精神，對和諧社會、和諧校園的建設有了更深入的認識。

篇四：大學輔導員工作總結

本年度，在校院各級領導和同事的幫助下，本人圓滿完成了各項工作任務，年初被評爲校“優秀輔導員”、9月份被評爲校“三育人”先進個人等榮譽稱號。現將一年工作總結如下：

一、思想政治方面

作爲一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，發揮出共產黨員的先鋒模範作用。認真學習鄭書記在學生工作大會上所做的《堅持科學發展，銳意開拓進取，爲建設特色鮮明的地方綜合性大學而奮鬥》和《解放思想，實事求是，以生爲本，科學發展，在改革創新和服務成才中努力開創我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯繫實際，圍繞重點開展學生工作。

二、工作方面

本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優、常規管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社區，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業生黨員先進事蹟報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業生黨員文明離校教育等活動，收到很好的效果。協助做好學生黨員發展工作，從積子考察到確定年度發展對象到預審材料的審覈都事無鉅細，認真統計各種年報表並按時報送院黨委組織部，及時收繳黨費。

堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，瞭解學生的思想動態，檢查不文明行爲和違紀違歸行爲並及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。在畢業生離校期間，堅持與畢業生同吃同住，深入畢業生中間，傾心交談、溝通思想，幫助解決實際困難，化解矛盾，及時處理突發狀況，確保畢業生平穩離校。在暑期三下鄉活動中，主動參與策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一起深入田間地頭，走進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發生的巨大變化。

順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下，全院20××、20××級共14個班級778人蔘加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練，營造紮紮實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業技能水平和促進學生素質的全面發展。

圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發放及時；公平、公正、公開進行評優工作，透明度高。及時統計彙總各類考研信息，爲下一屆學生考研提供方便；組織“我與考研學長面對面”交流活動，便於廣大同學分享考研成功經驗。

把班主任工作當作自己的責任田。引導學生在政治上積極要求進步，樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養學生骨幹，通過學生骨幹影響帶動班級同學積極向上，以學習爲重，營造良好的班級氛圍。所帶的班級××(6)班英語四六級、計算機等級考試的通過率居於同年級前列，在歷次期末考試中僅有4人次補考；××(6)考取研究生4人，公務員3人，6人成爲大學生村官，超前完成各階段就業目標，就業質量高。及時催繳學費，不拖院、校後腿。本年初被評爲校“優秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。

三、學習科研方面

本年度，本人積極參加各項課題申報和學校組織的徵文比賽。所報課題《高校畢業生黨員教育管理》獲得學校立項，目前已結題。在“讀一本書”廉政徵文中獲得優秀獎。在年初校黨建及思政研討會上，《黨建進公寓——高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。

一年又將過去，反思上一年工作，也還存在許多不足，如工作激情逐漸減弱，職業倦怠逐年增強，因爲孩子小的緣故不能很好的遵守上下班時間等。在以後的工作中，我會努力改正不足，並且更加耐心細心的做工作，同時多學習，多思考，多動筆，不斷提高自身的理論修養。

篇五：大學輔導員工作總結

時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任××工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年裏我收穫的很多，在工作上，收穫了寶貴的經驗，在待人處事上，收穫了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

剛開始擔任這一職務是心裏是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，於是不管做什麼事情都是很被動的，不過這樣的日子並沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學其實是鍛鍊人的開始。

黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，週末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑑別人的經驗來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是責任，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種責任，所以要認真的完成這些任務。

在這半年裏我學習到了很多，也從一些班幹身上看到一些問題，班幹身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班幹團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間裏我會協助每個班上的班幹討論這個問題，進而讓這一點完善。

半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨着經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部責任，一定努力做到最好，有時候並不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導員溝通，瞭解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班幹有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要剋制，班幹們也要竭力剋制，做好自己。

再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對於這一點我自己覺得很不好意思，作爲輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體××工程系同學們的目標，朝着這個目標要一起努力。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也希望能得到同學們和輔導員的支持。

篇六：大學輔導員工作總結

即將過去的20××年是豐收的一年，是令人難忘的一年。在這一年中，建國**週年慶典勝利舉行，院自我管理委員會各項會議勝利召開，院各項工作有條不紊的進行R22；R22；作爲一名大學輔導員，在這一年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩中求進，力求創新。

1、不斷的學習和思考，並注意提高自身綜合素質。

教育者必先受教育，不但要學習專業知識，科學文化知識，還要學習政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行爲，淵博的學識爲學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立“終身學習”的理念。在平時我不僅加強學習馬克思主義哲學，還加深現代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且利用空餘時間學習心理學、人際關係的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊、自我監督、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面的提高。

2、無私奉獻，愛崗敬業。

我們輔導員的工作是紛繁複雜的，更是多樣化的，而工作的對象——學生的思想更是日趨複雜，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤爲重要的。一方面，我們要保證一定的時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、瞭解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚與支持，不良傾向得到批評和改正。

3、勇於探索，虛心學習，力求創新。

隨着市場經濟體制的建立和完善，經濟成分、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業形式呈現出多樣化的格局，學生的思維方式和思想觀念發生很大變化；隨着對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨着高科技的迅猛發展，以互聯網爲代表的高新傳媒在爲我們提供新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思想和不良文化有了可趁之機。這些新情況、新問題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰，如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進行改進和創新，思想工作就難以發揮應有的作用，這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路。

在這一年中，在院系領導的指導和幫助下，在全系師生的支持與配合下，切實有效的開展我係學生工作，現就我所負責的具體工作彙報如下：

1、做好學生的思想政治工作

高校是培養社會主義建設事業中堅力量的教育基地。在平時的學生工作中，我通過思想政治工作來幫助和解決學生在成長過程中的煩惱、困惑和迷茫等問題並引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。大學時間相對充裕，各方面積極性很高，他們需要一個舞臺來表現自己，施展才華。這一時期的學生思想政治工作，在加強思想政治學習的同時，開展多種活動，豐富學生生活，展現學生風采。我帶的數控技術(1)(2)班是大二的學生，總體趨向於穩定，對於即將踏入社會的現實，很多人迷茫不知所措，他們更傾向於自己的實際問題。這一時期的學生思想政治工作，本着少而精，小而精的原則，根據學生不統一的時間安排，減少統一集體活動形式的次數，減少理論和政策學習，而把這些融入到解決他們最關心的問題上，針對具體情況靈活內容和方式，以迂迴靈活的方式達到一舉兩得，一舉多得的效果。幫助學生順利圓滿結束大學生活。

2、日常管理工作

學生的日常管理工作是我們輔導員工作的一項重要任務，其中最基本的如宿舍管理、曠課等。對宿舍管理，我們定期、不定期對宿舍衛生、遲歸、夜不歸宿等現象進行檢查，對衛生較差宿舍督促整改，對遲歸、夜不歸宿現象予以批評、處理，包括與其家人聯繫。但考慮到我們學校是實際情況，我們在這個問題上都給予了酌情處理。

3、關注貧困生

貧困生食我們學生中一個較大的羣體，關注貧困生也是我們工作中的重心，我們積極配合學院做好貧困生的建檔、資助工作。首先，我對系裏的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，並組織調查統計貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，瞭解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手。認真仔細地做好獎助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的後顧之憂，減輕他們引進及困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更爲重要的是關注他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤爲重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞並不代表人格的高低，正視自己，發覺自己的潛力，以知識和能力作爲自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

4、注重心理健康教育

大學生作爲一個特殊的社會羣體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇和學習的適應問題，理想與現實的衝突問題，人際關係的處理與學習，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進身心健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給與科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5、獎學金評定、評優推優、等一些階段性工作。對待這些工作，我們本着“一切爲了學生”，客觀、公正、及時地做好每一道工作，使學生信任我們，以使我們能更好的開展學生工作。

6、本着關愛學生、對學院負責的原則，切實做好學生學費問題的追繳工作。

7、及時完成院、系各部門交代的各項工作。

當然，在這個過程中，還有些工作做的不夠，但是本人有決心和毅力在下一年的工作中將會做的更好、更出色。

篇七：大學輔導員工作總結

隨着期末工作進一步向前推進，也預示着本學年的結束，回想過去的一年，在和同事、和同學的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，爲自己以後的工作打下了良好的基礎。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。

一、思想上積極要求進步

作爲一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求爲人師表。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

二、注重學習業務知識和培養工作能力

能夠和學院一起成長，併成爲學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話我心裏很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因爲實際工作中的操作而有了很大的提高，我認爲在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1、管理育人

作爲一名輔導員，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。同時帶六個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分爲三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對於那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所爲很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，爲了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。

2、服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作爲一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管爲主，不論什麼事情我總是以引導學生爲主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，親其師，樂其友而信其道，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而爲，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。