我的鄰居作文600字初中（精選10篇）

篇一：我的鄰居作文600字初中

初一7班王凱榮

在宿舍樓內，我們的房間位於一個令人髮指的位置———衛生間對面。除此之外，在我們房間的兩側，分別有着“408”和“406”兩位難以言訴的鄰居。

每至白晝消逝而夜幕主宰之時，我面對那柔軟的被褥便油然一種塵世暫離而聖地在即的莊重感，這是對於遠蔽俗世的理想鄉的渴求與無盡的纏綿。然而當我準備安然入眠之時，一陣又接着一陣的敲擊聲卻從牆的另一側傳來，且不絕於耳，這又使得輾轉難眠。

若這是一首悠揚的安眠曲，我願同它踏入理想鄉的境界，可這卻是一首嘈雜的敲擊樂，此刻的我誠懇地向上帝祈求一夜的安靜，可能是因爲我不是基督教門下的教徒，也不在上帝所管轄的領域，所以沒有什麼神聖的聲音回答我。我只得批被起身，枯坐冥思——說不定這是一個午夜孤獨者的悲鳴，這敲擊也同樣問候着他的內心。

想到這裏，我便寬恕了這位鄰居，像聖女貞德在臨刑前的那樣坦然自若，堅持着自己的信仰，於是，我也同樣坦然自若地睡去了……

倘若宿管今晚不查寢，那這夜晚更甚。嬉笑聲，打鬧聲，在走廊間來回穿梭的黑影……簡直要比斯蒂芬·金的小說還要詭異，和山中老人創立的哈薩辛派也有幾分神似。這不，就有一個人猛然跑進我們的房間求了一袋方便麪，回去燒水去了。

我起了身，像是出征的將士一樣，穿過了走廊中央，上了廁所，正要離開，忽然聽到廁所的兩個坑位中有兩個人，雖然隔着一面木板，好似命運共同體一樣，竊竊私語，我也不知爲什麼，心中泛起邪念，隨手關了衛生間的燈，走了。回去的途中，還能聽見那二位像是大兵一樣的叫罵聲。

我自樂園的盡頭向你們訴說，心之內海，瞭望之臺，願我夢中的故事充滿幸福。在那只有無瑕者方可通過——已被永久關閉的理想鄉。

篇二：我的鄰居作文600字初中

初一（5）班李好

“海內存知己，天涯若比鄰”，可見，無論遠或近，無論重逢相遇，抑或是擦肩而過，皆可雲之“鄰居”。

“文”與“月”，兩者在極近極近的遠處，它們是鄰居嗎？

在文人吟出“月”的那一刻起，它們就是鄰居。

太白兒時坐在窗櫺前，望星星睡在銀河臂彎，滿月在雲間彳亍，灑下銀色的光輝。籬笆圍起的院落裏，總角之年的他依偎在媽媽懷中，指着天上那圓圓的玉盤問是何物。這時，一朵淡淡的，薄薄的雲飄來，像霓衣一樣穿在月亮身上。“那就是傳說中的瑤臺仙境吧！”是啊，那個銀盤飛在青雲之端，離太白極遠極遠，可他吟出“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”時，《古朗月行》就與月亮成了鄰居，盛唐也和月亮成了鄰居，極近極近。

幾百年後，秋。夜晚空氣中浮動着丹桂的馨香。穿長衫的東坡，持一杯酒，仔細端詳“明月什麼時候出現啊？”他舉起酒杯，向蒼天發出了一聲悠長的詢問。微酣的酒意中，東坡對月舞起了長衫，月隨人動，清影成雙。這是在天上，還是在人間呢？東坡離月亮極遠極遠，可他誦出“明月幾時有”時，《水調歌頭·明月幾時有》就與月亮成了鄰居，北宋也和月亮成了鄰居，極近極近。

又是幾百年。一縷輕柔的月光，灑在窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。窗前是你——卞之琳，清癯的臉上溢出悲傷。一支鋼筆，一箋信紙，你書寫着月亮，也書寫着自己。寒風透過窗戶的縫隙，鑽進寬鬆的毛衣，你卻不覺得冷。因爲彼時更冷的是你的心。十五年來，你心甘情願做個“看風景的人”，曾多少次她入了汝夢，多少次你又在月下嘆息。你離月亮很遠很遠，可你嘆出“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”時，《斷章》與你一起，成了月亮的鄰居，現代也成了月亮的鄰居，極近極近。

那麼月啊，我與李白的詩重逢，與蘇軾的詞相遇，與卞之琳的情擦肩，也算是你的鄰居了吧。

篇三：我的鄰居作文600字初中

初一（5）班馬宇星

俗話說“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”。鄰居的涵義是指住的與你十分近的人。對“鄰居”、“對門”是再熟悉不過的了。在我看來鄰居意味着諧相處、融洽、更是互幫互助的。

我的鄰居不僅僅是我的鄰居，她還有一種身份——我的小學語文老師兼班主任，我的學習監督官。我想，這種與班主任同爲鄰居的情況可謂是“百年一遇”了。

黑色的短髮，黑色的眼鏡，黑色的衣服，這樣一位鄰居，不認識瞭解她的人一定會敬而遠之。可是，我卻需要鄰居是要和諧相處：畢竟，我每天與鄰居見面甚至比見父母還多——早上經常與鄰居結伴到校；在校與鄰居同處一室；放學後還可能護送鄰居回家。

作爲她的學生，班主任鄰居對我的關照比他人多得多。有次生病沒去學校，班主任鄰居放學後直接來到我家，瞬間變身爲“家教”在家中輔導我學習。

五年級的時候，我與父母鬧騰，大概父母收拾我的動靜比較大，被班主任鄰居聽到了。第二天，班主任把我叫到辦公室，目光犀利，神情嚴肅，她壓低聲音，質問我爲什麼與父母鬧騰。

此時的鄰居對我相當有威懾力，更何況是班主任。一霎時，我只覺得天地昏暗，屋外狂風大作，電閃雷鳴。經歷了這番“洗禮”，回去幾個禮拜我都再也沒敢和父母鬧過。甚至平時都十分小心，大氣都不敢出，生怕隔壁老師聽到什麼，也再沒有往日“招搖過市”的風采了。

如今，我已升入初中，回憶往事，突然發現，曾經對這位班主任鄰居的恐懼現在都轉化爲另一種感覺——溫馨。作爲她的學生，我們互爲鄰居，一種相互關愛的溫馨在我們之間也異常突出，這種溫馨也一直延續到如今我們作爲普通鄰居的關係中。

也許，這就是鄰居的另一種涵義吧。

篇四：我的鄰居作文600字初中

初一5班呂佳軒

說起鄰居，我想到的不是一個兩個，而是十一二個，他們不在我家隔壁，而在我們教室的對面-——老師辦公室。

要說起來，“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”，這鄰居能幫我們答疑解惑；抱作業跨兩個大步就能推開辦公室門；向老師告假也十分方便，請病假時也不用拖着腳步上下樓跋涉。可是如果你就此就開始對我們班的風水產生羨慕，那麼請立刻收起這種想法。

我們班這地方選的有點確實悲催：居然與師爲鄰！這意味着一有風吹草動就會被“鄰居”們察覺，然後對我們進行深切的教育——一頓臭罵；課下出入在走廊打鬧嬉笑，也要格外注意分寸，如果突然迎頭撞上自家老師，那是要多尷尬有多尷尬；特別是在你作業沒有寫完，正做賊心虛的時候，看到鄰居簡直如臨大敵；而且，有這樣便利的地理位置，即使其他班老師有事找他們的學生，我們班的同學也絕對是跑腿的首選。

所謂“近水樓臺先得月”，這種近在咫尺的“殊榮”當然使我們受驚嚇也十分便捷。

那個晚自習，後座兩個心大的男生正在嬉笑打鬧，顯然忘記了就在對門值班的“鄰居”們，他們“人在家中坐，卻知天下事”——早將教室裏的動靜盡收“耳”底。

隨即，意料之中的事發生了：一個老師大步流星地走到我們班門口，我向後一看，想提醒絲毫不知道大難臨頭的男生，但是已經來不及了。那“友善”的鄰居順着我的目光看去，正好看到兩坨扭打在一起的生物。被抓現行的二位以光速站起來，露出尷尬的神情。

“下課了，嗯？”眼神化作飛刀，雙雙射出，刺得二人不知所措。

“問你們呢！下課了？剛聲音那麼大，現在呢？啞巴了？”值班老師突然拔高了音量，隨後轉身走出教室走進對門兒。

這哪裏像善罷甘休？果然，“鄰居”拿着一張表，又來拜訪我們。

“叫什麼？扣分！”

“唉，老師，別……”“犯罪分子”想裝可憐求情，但是看到老師嚴重的殺氣，只好罷休。

就這樣，在鄰居的威嚴之下，我們安安靜靜學習了一個晚上。

嘿！如此想來，與師爲鄰，成績定會提升！何況，再看看另一邊黑着臉的“校長”鄰居，這些鄰居已經和善多了。

篇五：我的鄰居作文600字初中

初一1班成錦卓

紅褐色的薄皮下是黃的發亮的甜糯，我望着它，不由想起了那個寒冬。

那天，寒冷的北風撲面迎來，它包裹着我，侵蝕着我，我原本單薄的外套顯得微不足道。當黑色降臨，遠處的夕陽只剩下小小的一點紅色，我終於走到樓下，想到家裏的溫暖，頓時渾身舒暢。

習慣性地將雙手在口袋裏來回摸索，咦？鑰匙呢？我的腦袋被震了一下。雙腳沉重的上着樓梯，額頭上、手心裏細密的汗珠，走到家門口，來回徘徊……

“吱嘎”一聲，鄰居的門打開了。老奶奶還是那副慈祥的面孔，彷彿看出了我的困境，忙把我請進屋。屋內的熱空氣撲面而來，一層一層的小水珠印在眼鏡上……溫暖而不幹燥。

我坐在沙發上，像個不知所措的小孩，不停搓着手。不一會兒，老奶奶從廚房走了出來，她雙手捧着一塊剛烤好的熱騰騰的紅薯，紅褐色的薄皮似乎散發着特有的味道。她遞給我，笑眯眯的說：“快趁熱吃了，看把你凍的。”

昏黃的燈光下，她的目光裏充滿了和藹。燈光打在她臉上，皺紋清晰可見。笑眯眯的她嘴角上揚，我連忙接過，這位老奶奶的頭髮沒有一絲凌亂，可那一根根白髮還在黑髮中清晰可見。

小口咬開，金黃色的紅薯甜而不膩，散發着誘人的清香。剎那間，一股暖流涌在我的心裏，寒冷不再包圍着我，取而代之的是溫暖。

眼下，地瓜正當熟，拿起那塊烤紅薯，那是和諧的鄰里之情。

篇六：我的鄰居作文600字初中

初一7班李桐桐

我已在這個普通的小鎮生活了十幾年，對周圍的一切都再熟悉不過了，鄰居也變得如親人一般親密。

秋天的傍晚，晚風吹拂着我的臉龐，獨自走在放學的路上，年久失修的路燈閃着微弱的燈光，不由地想起曾經每天都會來這條路散步的老奶奶。

奶奶70多歲，家中養着一隻貓陪伴她，她是一個有趣的人，喜歡在夜裏散步，喜歡唱那個年代的流行曲，獨自在家裏時便會哼曲兒解悶，一唱就唱得不可收拾。有的時候，正巧我在寫作業，思考着一道數學題，突然耳邊就響起了一句老式曲兒，聽着煩了，跑出院子抱怨一句，奶奶都笑着表示抱歉。可進屋一會兒，歌聲準會又響起來。直到現在，每當我安靜地寫着作業，總想起那些縈繞耳邊的歌聲，也時常覺得有些寂寞——人總是戀舊吧。

奶奶家養着花，種着菜，小的時候不懂事，常常和小夥伴去奶奶家偷花，她在屋子裏睡得香，可能直到搬走都不知道自己種的花是怎麼丟的，也可能是知道的，但不願意打消我們的童趣。我家中養着一隻兔子，奶奶家中養着一隻貓，可貓不去欺負那隻兔子，都是和諧相處，就像我和她一樣。

這樣的快樂時光一年又一年在茫茫中奔跑着。直到那個秋夜——放學便聽到奶奶家傳來“咚咚”聲，打聽才知道她要搬家了。

不捨和難過相融，在一個久擁中延續，這是一場秋日離別……

都說“遠親不如近鄰”，我把這位鄰居當成了朋友，也當成了親人。至今，我仍能清晰地記起我們的相識，記起那個寂靜的夏夜，月光打在她的臉上的寧靜安詳，蟬鳴在樹葉中歌唱……

篇七：我的鄰居作文600字初中

初一7班尤景修

住過老房子的人都知道，每吃完飯都會聚起來一羣老人，一羣人圍着一張桌子，爭的臉紅脖子粗，人手幾張還沒走出去的撲克牌，大叫着＂對k＂，＂對A＂，接着手中的牌如子彈般擊打在桌子上面，發出＂啪＂的一聲。

每到下午2點準時集合在桌子前的老人們就成爲了天然的鬧鐘，可有時也困擾着那些年輕人，比如週六日，年輕人辛苦上學、上班了一週，本想睡個懶覺，可剛睡着，便聽到幾聲激動的＂對k＂，也有時，樓上會有非常有興致的老人聚在一起搓麻將，＂嘩嘩＂之聲不絕於耳，有時還會加上一句＂糊了＂！要說老人還可以忍受的話，那小孩兒哭是最令人頭大的，一哭便停不下來，好比那黃河之水兇猛無比又如那長江之流滔滔不絕，再配上家中父母那聲絕望的呵斥聲，簡直令人生無可戀。

除此之外，還有大爺大媽們在小區超市排隊免費領雞蛋的聲浪，有性急的年輕人不斷催促的鳴笛聲，有新入住住戶裝修房屋的噪音……一浪接着一浪，彷彿永無止境。

鄰里之間的矛盾也就此展開。雖然不會因此大打出手，但也不乏宣泄不滿的抱怨聲。

然而，抱怨歸抱怨，那只是一時之氣罷了，如果哪天老人們突然不打牌了，嬰兒的哭聲猛然消失，汽車的鳴笛聲隱匿……想必大家還不適應。其實，回頭想想鄰居們的這些事，這又何嘗不是我們生活的一部分呢？正式這些細細碎碎的小事，才構成了我們的煙火人間。

篇八：我的鄰居作文600字初中

初一7班許嘉璐

數着手指頭，發覺我和“大藝術家”做鄰居已有十四年了。

只記得他的父母對他的期望很大，在同齡的孩子玩泥巴瘋跑的時候，他就去了花哨的補習班，每日沉浸於書海之中。他的書是我們同齡的孩子看不懂的，他的畫有同齡孩子畫不出、想不到的意境。

自然，在這樣被藝術薰陶下長大的孩子，文靜且安靜，顯得並不想活潑好動，早早帶上的高度眼鏡也似乎把他和同齡孩子隔開一道不可跨越的高牆。由此，我們調侃他爲“大藝術家”。

“大藝術家”小學便與我在一班，成績名列前茅，又是班長。是老師眼裏的好孩子，家長眼中的天才兒童，更是我們這些同齡人的標杆！爲此，家人經常拿我與他對比：“你看看他，琴棋書畫樣樣精通，成績多好！考的這每次都比你高。你哪裏像女孩，能不能向他看齊，別整天往外面跑？”

家人多次對比本意是爲了激勵我好好學習，但多次重複的話語讓我煩躁且不耐煩。在班裏不再與他說話，總認爲是“大藝術家”搶走了父母對我的愛。

最後一次見到優秀的“大藝術家”是在畢業那一天，我踩着滑板在街上飛馳，沒有作業，沒有壓力。卻在街角撞上一張熟悉的臉。高度的眼鏡被陽光照的一片雪白，看不清他的眼睛，手裏拿着一套試卷和畫材，低頭不語。

他擡頭，我們四目相對，他微微張了張嘴，沒說話。眼神掃過我手裏的滑板的時候愣了愣神，那雙只有學習的眼神中突然流溢出了羨慕的神情——就像籠中的鳥兒突然看到了藍天。

我愣住了，才醒悟他雖然優秀，但他終究也是少年，不是“天才”，更不是“大藝術家”。他的優秀並沒有讓他有更多的朋友，相反，我們覺得他太優秀，不可高攀，就這樣忽略了他好些年。

他好像是思考許久纔開了口：“我要搬家了，以後就不是鄰居了。”

他說這話時眼睛裏閃過一絲暗淡，但高度的鏡片再次反光，遮住了他的神情。

他低頭再次看向教材，慢慢從我身邊踱過……

這麼多年，我新識了許多鄰居，但只有“大藝術家”成了我記憶中抹不去的那個鄰居。

篇九：我的鄰居作文600字初中

初一（5）班焦馨銳

鄰居阿姨很普通，大概四十來歲。有一次我與她聊天，她說她年輕時很好看，我不確定，因爲從她的臉上實在看不出有出衆的地方，只能說她還不算太醜。

鄰居兩年多了，我只知道她現在有一個上初二的兒子和一個常在外地工作的丈夫，她兒子住校，所以常在家住的只有她一個人。說她孤單吧，其實也不太對，畢竟只要我和父母去菜市場，就一定會遇見她和其他女人聚在一起閒聊。

一次，我在菜市場遇到了她正在買西紅柿，因爲四毛錢和那個禿頭老闆吵了一架，在我看來，這架吵的毫無意義，他們卻“越戰越勇”，一點兒也不在乎旁人的目光。剛和老闆鬧完，她轉過身就對她的“姐妹”們說，她剛纔有多麼多麼的厲害。

可能這就是我不太喜歡她的理由吧。她的性格過於潑辣，這與她臉上僅有的一點點溫柔並不相符。

但是有時候她也會幹一些令人莫名其妙的事情，就比如說半夜給我們家送來了一小盆酸菜，說是她自己醃的，讓我們嚐嚐，真的好讓人摸不着頭腦，雖然是鄰居，但關係還沒好到要送吃的呀，可能她有點兒自來熟？

那天晚上聽見了對門在爭吵，一開始我也不太在意，因爲她的脾氣實在不算好，和她丈夫有些小吵小鬧也是正常的，但自那天以後，她越來越少出現在菜市場，也不太跟其他女人說笑了。

一個多月後，她搬家了，新住進來了一對夫妻和一個兩歲的寶寶，沒人知道她搬去哪兒了，好像她從來沒來過這個小區、這棟樓一樣。

就這樣，她普通的外貌和普通的故事都消失在我的世界裏，但我還是時時想起她，大概是從她的身上，天真的我第一次懵懂地感悟到“過客”這個深奧的詞。

篇十：我的鄰居作文600字初中

七年級(五）班—張慧欽

我有一位特殊的鄰居——書。

我的這位鄰居啊，我與他擡頭不見低頭見：上課時，我的鄰居便緊緊依挨着我，當我用指腹滑過他那平整的外衣，會感到一種心靈上的觸碰；課間時，我的目光被他豐富的內容深深吸引，在繁雜枯燥的學習之餘偷得片刻安逸；讀書時，我便從他那僅有的文字裏去尋找凌駕於萬物之上的智慧，慨嘆這世界的精彩。

他並不算一個好鄰居，絕不會輕易地告訴你什麼人生哲理，你只能反覆地咀嚼着那苦澀的文字，在一次又一次的思索中，在靈魂與靈魂的碰撞中，激起對生活的熱望，對人生的思考。

有時，他也會不符合我的胃口，我在書架前徘徊，想：“那些書太乏味了，怎麼連一個都沒有合我胃口的”。於是，我去找和我趣味相投的手機。鄰居並不會氣憤，也不會挽留我。他知道，他相信，我還會回來找他的。

我並不愛護我的鄰居，我欺負着他不會反抗：我在他身上留下了斑斕的色彩；我常常不送他回家，導致他流落街頭；我也常惡狠狠地將他摔在角落……可他不恨我，在我走近他時，他依然與我悄悄對話。當我再次拾起他時，他總是有新東西與我訴說，這讓我不得不感到驚奇。

他更像是一個仁慈的長者，陪伴着我的成長，也讓我感受開心、憤怒、悲傷……品嚐這世上一切的滋味。

他無處不在，他與我心有靈犀！丟了世界，我都永遠不會丟了他！

書，全世界最好的鄰居。