鼓勵作文600字初中（精選16篇）

篇一：鼓勵作文600字初中

一個暖暖的擁抱

成可欣

“來，現在我請幾位同學回答！”

現在是語文課，樑老師正在講臺上眉飛色舞地講着課文。樑老師圓圓的鵝蛋臉白白淨淨，笑起來時眼睛總是眯成一條縫，像兩隻可愛的小蝌蚪，那矮矮胖胖的身軀在過道間行走。

樑老師用那甜甜的聲音問我們一個個有趣的小問題。可是有些問題好難好難，我撓撓腦袋，看着課文，眉頭皺成了一團，我冥思苦想，怎麼也沒有一點頭緒。

我就這樣看着一個個才子才女起來回答了一個個問題，看着他們的學號一個個登上了表揚欄。我心裏覺得自己更要加把勁兒了。

其實有許多問題在我心目中都會有答案，可是心中的膽怯卻使我不敢舉手。哪怕我起來回答問題時也很小聲，很不自然。就因爲這個，書上得到的獎勵印章也稀稀拉拉的。

就在這個火燒眉毛的時刻，樑老師問了一個十分簡單的問題。瞬間，大家舉起的手如茫茫林海，像一片茂密的小森林，而我只是其中微不足道的一個。

可是總感覺自己的幸福突如其來，樑大人居然抽中了我！真是萬幸中的萬幸啊！我的心就像一朵怒放的鮮花，一股洶涌澎湃地潮水一般。

我就扭扭捏捏地起了立，小聲又不好意思地回答了之後，樑老師那洋娃娃般的，不，比洋娃娃還可愛的恬靜的臉上浮滿了燦爛的笑容，是的，比糖果還甜，比蜜還甜。

“你瞧，人家可欣多棒！”甜甜的如糖似蜜的香氣在教室中飄蕩，樑老師臉上的酒窩輕輕地凹了進去，整張臉舒展開來。全班馬上響起了如潮水般震耳欲聾的掌聲。我現在的臉肯定很紅，有些發燙，而且——可能還像一個大番茄。

“快來，可欣寶寶，樑老師抱一個，你比以前自信多了！”說着，樑老師邁着輕巧的步伐朝我的座位走來。樑老師的聲音像一束溫暖的陽光灑在了我那幼小的心上，我心中那因膽怯而結成的冰塊一剎那間一塊塊融化了，變成了柔和的清泉。我有些發愣，因爲，能得到樑老師的擁抱，那是多不容易，多難得啊！我緩緩向樑老師走去，樑老師雙手張開，歪着頭對我微笑，我走到樑老師面前，和樑老師擁抱。

其實，我知道，自己回答的問題很簡單，幾乎全班都可以回答；我也知道，自己回答得很普通，並不像開心她們回答得那樣精彩，那樣有深度；但是——我更知道，樑老師是在鼓勵我，在激勵我，在培養我。我明白樑老師的意思，樑老師期盼着我變得落落大方，充滿自信……

我聞到樑老師身上那清新的甜絲絲的香味，感覺到了樑老師身上柔和的溫度，她那不緊不慢的心跳像一支悠揚的催眠曲……

雖然，這是四年級的事情了，但是——我還是忘不了。

後來——每當我高高地充滿自信地舉起雙手時，樑老師總會向我投來欣慰的笑容；當我在思考着問題時，樑老師總會用那激勵的目光望着我；當我大方、自信地起立回答問題時，樑老師臉上的微笑就像一朵怒放的，斑斕的，燦爛的鮮花！

對，是的，這是一種鼓勵。

鼓勵可以是一個獎品，可以是一個獎狀。

當然它也可以是一個暖暖的擁抱！

篇二：鼓勵作文600字初中

難忘那道題

李炫梔

偶然地，我又看到擺在書桌上的幼兒園畢業照。再一次見到那個熟悉的臉龐，心爲之一震，用指尖拂去上面的灰塵，陷入深深的回憶中。

那張臉的主人就是我在幼兒園最好的朋友。她長着一雙不大但很有神的眼睛，嘴上總是掛着微笑。一笑，就露出了兩個小酒窩；一笑，也露出了幾顆小齙牙。她梳着齊齊的劉海，齊耳的妹妹頭遮住了圓臉，卻掩不住她的可愛。在我的記憶中，她就像一個大姐姐，對我百般照顧。

五歲那年，我因爲去三亞玩而缺了幾節課，有些練習也沒有做。回來那天，老師叫我們做完練習交給她檢查。我很快就做得差不多了，卻唯有一道題不會。我跑去問同學，同學們要麼回答不會，要麼叫我去問老師。可我明明看到他們的本子上寫着答案。我在心裏暗暗納悶：我什麼時候像“老鼠過街人人喊打”那樣討厭了？我又去問老師，老師卻叫我問“學霸”徐菡。我又耐着性子去請教“學霸”徐菡，卻不料她輕蔑地看了我一眼，便不屑地走開了。

成績好很了不起嗎？我賭氣地回到了座位上。這時她走了過來，輕聲問我：“怎麼啦？愁眉苦臉的。”

我嘟了嘟嘴，指着那道題說：“這道題我不會！”

她順着我手指的方向看了過去，像個大姐姐似的摸摸我的頭，笑着說：“這道題很簡單呀！你應該會。”

“可我就是不會！”

“我相信你一定會的！”她堅定地說，還加強了幾分語氣。頓時，她的聲音不再溫柔，變得尖銳，不容我反駁；她的聲音不再動聽，變得生硬，不容我狡辯；她的聲音不再細小，變得響亮，不容我忽略。

她的話，猶如一把錘子，深深地敲在我的心上，因爲她也不願意教我題；她的話，又猶如打氣筒，給我增加了許多信心；她的話，還猶如一個荊棘，不停驅趕着我，如果我做不出來，就辜負了她對我的希望！

我強忍着淚水，委屈地看着題，咬着嘴脣，強迫自己做題。我心裏騰起的火焰被我千壓萬壓壓下去了，頭腦慢慢地冷靜下來，筆尖指着題，隨目光移動，大腦飛速運轉起來。咦？這道題原來是這樣的呀！我不通的那一“竅”終於通了，我將這道題做出來了！其實，我不是不會，而是懶得思考；我不是不會，而是在耍小脾氣；我不是不會，而是不相信自己可以做的出來；我不是不會，而是沒有努力堅持到底……

我在一旁開始沾沾自喜，高興地眉飛色舞。我的眼睛與她的目光卻撞了個正着，她對我笑了笑，我也對她會心一笑。

從那以後，就算是再大的問題，再大的困難我也會迎刃而上，將問題迎難而解。而她的話也時常在我耳邊迴響。她就是我在幼兒園裏最好的朋友——王琬雅。

是的，琬雅，我相信我一定會成功的！

篇三：鼓勵作文600字初中

王芷豪

我一直在打羽毛球，從無人能敵我的初級班晉升到了重點班，“原來有那麼多高手！”我不禁發出感嘆，“人外有人，天外有天啊！”

訓練我們的教練是個高冷的人，不高不矮的身子總是挺得直直的，那雙粗糙的手總是背在身後，也不怎麼愛說話，特別是那兩隻眼睛，我們都說眼睛是心靈的窗戶，可通過他的眼睛，你除了自己什麼也看不到。在訓練時他不像別的教練一樣玩手機，也不會與自己的學生有說有笑，這使得氛圍極其壓抑。他不只是外表讓人捉摸不透，性格也很古怪，我們隊員間打完比賽都得去他那兒彙報結果，可不管你打贏或打輸他始終都是那冰冷的態度，不知是爲你打贏而高興，還是爲你打輸而失望。

我就是在這個教練的指導下有了參加成都市比賽的資格，我隨教練來到賽場，馬上該我上場了。我心裏有些緊張，兩個字：沒底。“萬一對手比我強，一下子就把我打敗，那不是把教練的臉都丟盡了嗎？教練會怎麼樣……”正在我不安想像時，突然一隻大而有力的手拍在我的肩膀上，那雙手是那麼有溫度，略有些粗糙。我一驚，回過頭去，看見了教練正對着我微笑，那雙眉毛微揚，不浮誇而又感覺得到，那眼睛裏面不再是一面讓你只看得到自己的鏡子，取而代之的是一片碧藍的海，嘴巴雖然有點似笑非笑，可也像解了凍似的不那麼冰冷了。那微笑如黎明時的太陽，我全身忽然變得精神抖擻，那微笑也如一支老式吸水筆非常可貴。可以說自從我來到重點班訓練到現在沒見過一次，“教練肯定對我充滿希望，我一定不能輸！”我自己爲自己打氣道，隨後教練對我用四川話中加着一些普通話的口音說道：“加油！”我點了點頭，拿着球拍氣勢洶洶地上場了。在賽場上，有了教練的鼓勵我勢如破竹，有時接連失分眼看就快輸了，一想到教練的微笑，立馬擺正心態鎮定地打下去，果然比分又被我追了回來……

比賽結束後，我帶着好成績回到教練身邊，教練又變回了那高冷臉，對我的凱旋沒有半點讚賞，而是又對我說什麼地方可以打得再好一點，什麼地方還得加強步伐走位等。這次我不再抱怨而是認真聆聽，多聽教誨才能拿好成績啊！

高冷的外表裏藏着對我們的鼓勵，教誨的話語中有着對我們的關心，現在我已懂得教練心中的信念——任何事只有虛心應對，才能保證有萬無一失的收穫。

篇四：鼓勵作文600字初中

馬慶嘉

如果說成功是金字塔的尖頂，那麼，鼓勵便是塔身和地基。

二年級的時候，我很貪玩，也很粗心。數學期中考試創歷史新低！我盯着那紅紅的分數，感覺自己的臉火辣辣的。我內心慌亂，擔心同學們看見我的成績而嘲笑我，怕老師在全班批評我，更怕爸爸媽媽責備我。回家的路上，我感覺立在路邊樹枝上的小鳥在“嘰嘰喳喳”地八卦我考砸了這個壞消息，連路邊的花朵都把頭扭開不屑於面對我……總之，我感覺天都要塌下來了！

推開家門，飯菜香味撲鼻而來，繫着圍裙的媽媽一邊幫我解下書包，一邊問：“聽說今天發了試卷，成績怎麼樣？”我覺得自己一分鐘都待不下去，匆匆回答“一般般”，然後趕緊拿着書包逃回了自己的房間。爸爸跟着進來，打量了我一眼說；“怎麼垂頭喪氣的，到底怎麼了？”無奈之下，我慢吞吞地把數學試卷交給了爸爸，完全不敢擡眼看他。預想中的巴掌沒有下來，面前出現一張大大的草稿紙，爸爸坐了下來，耐心地幫我分析一道道錯題，看着我重新演算，改錯完畢。當爸爸走出房間的時候，我總感覺少了一點什麼——爸爸沒有批評我！飯桌上，媽媽和往常一樣給我夾菜，就像沒有考試這回事情。吃着香噴噴的飯菜，我慚愧不已。

那天晚上，我一直睡得不安穩，迷迷糊糊中，我聽到低低的說話聲，然後有人走進了我的房間，還摸了摸我的頭。

第二天早上醒來，我發現枕邊有一張小紙條，上面寫着：人人都會遇到挫折，不要灰心，趕緊從跌倒的地方爬起來。我們相信你有考一百分的能力，接下來就看你的了。加油！我拿着紙條飛快地跑出房間，爸爸媽媽在餐桌旁微笑着看着我，桌上仍是精心準備的豐盛的早餐。我感覺頭頂有一束陽光照耀着我，溫暖而明亮，那種壓抑的感覺一下子散去，心裏只有滿滿的鬥志。

從那以後，我變了，我不再被動地應付功課，而是積極主動地學習，認真對待每一次作業，每一次考試。當期末考試到來的時候，我有點小興奮。考試時，我的腦子前所未有的靈光，手中的筆如有神助一般，飛快地演算並填寫答案。反覆檢查確保無誤後，我胸有成竹地交了卷。

“一分耕耘一分收穫”，我數學期末考試取得了滿分。我知道，爸媽信任和理解，就是對我最大的鼓勵。那張小紙條我一直保存着，上面的話語是我不斷前行的力量源泉，我會永遠、永遠銘記在心。

篇五：鼓勵作文600字初中

老師，我的花兒一定會開

張瀚堃

可以說，我這個人身上沒有什麼突出的特點。可是，我有一個想隱藏也藏不住的特點：成績差。特別是考試，要多差有多差。試卷上有多少道題，我答的題後面就有跟多少個大叉叉。改我的卷子的老師要不停地打叉，寫扣多少多少分，我猜，閱卷老師的手都寫累了可能還沒有改完我的卷子。

記得在三四年級時，我的成績差得離譜。那時好多同學都排斥我、輕視我，好些老師們對我的感覺也是一個“差”字。考試的時候，我的同桌總習慣性地拿書包擋在我們中間，或是用本書遮住卷子，以防我這個“長頸鹿”打小抄。但是，有一位老師對我卻從不另眼相看，一直對我關心備至，她就是樑老師。樑老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，同學們都親切地稱她爲“樑媽媽”。樑媽媽圓圓的臉蛋，笑起來，像紅紅的大蘋果；有一雙三百六十度無死角的大眼睛，眼中閃着一種光芒叫親切；看上去結實的身板其實太累了也會病倒。她的課堂很有氛圍，總是引發同學們思考；也很有深度，總是讓大家碰撞出思維的火花。樑老師上起課來也是手舞足蹈，十分幽默；對學生即嚴格又無微不至，是位敬業、愛孩子的優秀老師。

三四年級的時候，我總會覺得那黑白相間的試卷會像一無情的大漁網把我罩住，而那紅紅的分數就像一個個血淋淋的傷口。只要我看到試卷就會有一種恐懼，就好像掉入了一個深淵中，怎麼都起不來。只要我看到、聽到和考試、卷子有關的東西就會像被雷打了一樣，立刻焉了下來。

四年級調考我又沒考好，我徹底絕望了，心情沉重地回了家。我把自己關在房間裏，把臉深深地埋進枕頭裏，只想大哭一場，可喉嚨不知被什麼噎住了，哭不出來。忽然，媽媽輕輕地拍了我一下。我起身，看見她手裏拿了一本綠色的冊子，是我的“成長足跡”。媽媽像什麼事也沒發生一樣，把成長足跡給我後，就給我做飯去了。

我小心翼翼地打開成長足跡，心想，老師指不定怎麼批評我呢？映入我眼簾的是一張小紙片，貼在“教師說的話”一欄中，小紙片有着波浪花邊，就像一朵花的形狀。我懷着忐忑的心情讀着老師的評語：“我知道，一臉的茫然藏不住你那些智慧，我相信你，相信你的花兒一定會開，因此，我在這裏靜靜地守候……”讀完這段話，我先是一愣，隨後樑老師的面孔浮現在我的眼前，彷彿在告訴我不怕考試就怕不努力，還叮囑我要多閱讀、注意書寫等等……樑老師是“定海神針”，我突然感覺自己有了方向，也感覺樑老師是那麼可親可近。慢慢的，我的手開始有了溫度，心裏的冰塊開始漸漸融化了，哽噎的喉頭也開始舒解了，感覺心裏悄悄燃起了希望之火……

我開始拼命學習了，努力擴大我的閱讀量，注意改正自己的不良習慣。

現在我六年級了，雖然成績和學霸相比還是有一段距離，但是我的心變了，變得堅強了。我不再懼怕那黑白相間的紙，你怕它，它就會讓你的生活也變成黑白的。我也堅信，我這朵含苞待放的花兒一定會開，而且開得豔麗。

老師，謝謝您的等待！相信我，我的花兒一定會開！

篇六：鼓勵作文600字初中

張雅涵

成長離不開鼓勵，它就像人生中的一縷甘泉，供給我的精神和靈魂的滋養。我們從小到大，都接受過許許多多的鼓勵。鼓勵也許是一句話，也許是一個眼神……但讓我最難忘的一次鼓勵，卻是一個暖暖的擁抱。

那是我剛到美國的時候，媽媽送我到學校見老師與同學。踏入教室門口的那一刻，二十多雙眼睛齊刷刷地看向了我，一種膽怯從我心底生起。這時，一位老師走了過來，看起來和藹可親，她身材高挑，一頭長長的金髮，一雙大大的炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小口，配着一張瓜子臉，顯得幽默機智。媽媽對我說：“這位老師叫勞倫（Lauren），今後你要跟着老師好好學。”說完，媽媽又跟老師寒暄了幾句，便走了，留下我一個人來面對同學和老師的談話、環境生疏和語言不通。還好！我偶爾轉眼看到了勞倫老師那雙放光的眼睛溫情關切地注視着我，讓我舒緩了緊張……

日後，我便漸漸地與同學們混熟了，每天都過得開開心心。但有一天，一場科學考試讓我悲觀了許多，好像丟失了真正的自我。因爲語言方面的問題，考題根本沒讀懂，離考試結束還有十五分鐘時，四十八道考題我才做了十六道，結果只得了五十八分。

回家後，我稀里嘩啦地哭了一場，第二天，我帶着哭紅了的眼睛來到教室，勞倫老師發現了，便問我怎麼了，我用我那不熟練的英語將昨晚的事一一告訴了老師。老師便把電腦上的題又拿了一份紙質的，用她那白皙的雙手遞給我，說：“艾米莉（我的英文名），今天每節課下課，我會給你講題，要記住哦！”“嗯。”我小聲回答道。

每節課間，我按時到勞倫老師那兒去聽講題。一次，我偶然看見勞倫老師給我講課時嚴肅而又不死板的神情。到了下午第三節課課間，題終於講完了，老師笑道：“來，抱一個。”她張開雙臂讓我過去。我被她抱在懷裏，能聞到老師身上的一絲絲的玫瑰香，能感受到老師身上那份愛的溫度。我閉上了雙眼，笑了，彷彿心海中的冰塊已化得乾乾淨淨，彷彿那個五十八分已飛走了，彷彿又重見光明找回了那個真正的自我……

這個擁抱懷着老師對我的期望、認可和鼓勵；這個擁抱伴着我拿一個又一個一百分，伴着我拿一張又一張的獎狀，伴着我拿美國總統教育獎；這個擁抱將會成爲我日後成功的希望。

篇七：鼓勵作文600字初中

一次溫暖的鼓勵

覃澤儆

任何人都有自己絕望且悲傷的時候，但卻要看你以什麼樣的態度去面對絕望，也許一次不經意間的鼓勵，便瞬間吹走了你心中的暴風雪。

一個酷熱的下午，炎熱的天氣讓人有些想昏昏欲睡，教室裏的氣氛卻像即將要來臨的雷陣雨。同學們有的閉上眼睛，有的止不住地抖腿。成績單發下來了，有的如同一顆顆甘甜的糖果，有的如同一粒粒苦澀的藥。這對於我來說這是一個令我絕望的時刻，我也成了這隊嘆氣隊伍中的一員。在這一整天裏，我愁眉不展地坐在座位上，有些考得好的同學叫我出去玩時我都強顏歡笑推辭了，心中是思緒萬千。

放學了，我一個人走在路上，心中像有一隻貓在我心中狂抓亂撕，使得我的心臟一陣陣絞疼。那張卷子如同一顆紅色的絞殺榕種子一般，在我的心，生根、發芽、逐漸纏繞、絞勒着我的心，如果說這卷子是一個魔盒，唉！我爲什麼就打開那個潘多拉呢？

小區裏，我依舊垂頭喪氣。突然一輛自行車飛快地從我身邊閃過，停在了我的面前。我一看，原來是我小區裏的朋友——洋洋，他熱情地跳下車，向我打招呼，我也勉強地擠出一絲微笑應了一聲。他說道：“我們期中考試了，你考得怎麼樣。”這句話正點中我的要害，我應道：“還可以”。他說：“我也還好”。說道便從書包裏抽出三張高分的卷子，我心中頓時像被一座大山壓住一樣，有些說不出話來。他又問道：“你考了多少分”。我沒有回答他，頓時他的眼裏似乎有了幾分領悟，我便是躲避着他那犀利的目光，過了一會兒，他說道：“其實我也考砸過，只不過我以一種平靜地心態去面對它，經過總結學習後，我纔有了今天的成績。”說面朝我神祕地笑了笑，跨上車子，一溜煙走了。

我回到家中，倒在沙發上，回味起洋洋給我的那段話，我才知道洋洋知道我考砸了，只是想要保留我心中的自尊心，才說出這句話。我心中頓時一片溫暖，心中如同一陣春風略過那冰封的心，一切沮喪和絕望都悄悄散了。播下一顆希望的種子，努力的耕種，總有一天是花開時節，取之而代的是這名話帶給我的希望。

那天的事讓我想起了一個故事，這個故事的最後一句話便是：生活就像一杯葡萄酒一樣，有酸有甜。

篇八：鼓勵作文600字初中

天使的鼓勵

嚴子依

我現在已經沒學鋼琴了。鋼琴，這高大優雅的樂器，在我心裏卻刻畫一沉重模糊的記憶片段。

初心

四歲那年，我立志要使我的鋼琴之涯起航。幼兒園裏，母親爲我報了鋼琴輔導班，母親是一位可親又嚴肅的人，她鼓勵我做任何我喜歡又有益的事情。她長着一張娃娃臉，身材不高不矮，但走路很隨性，有點像企鵝。那天，母親在鋼琴女老師面前問我：“你確定要學鋼琴嗎？”“嗯！”“那你要堅持喲”“嗯，堅持！”。年幼無知，不知什麼叫堅持，只是想學，好吧，想學就堅持吧。

熱愛

鋼琴老師很漂亮，長髮齊腰，每天練鋼琴是我那時最快樂的時間。我稚嫩的雙手敲擊着琴鍵，跳躍出一個個悅耳但不成調的音符，可這足以填滿我渴望的內心。回家，母親也總是問我學得怎麼樣，還習慣嗎，老師怎麼樣，手指有感覺嗎……我百次不厭，因爲熱愛鋼琴，而願意接受一切有關鋼琴的問題。兩年後，我參加學校鋼琴表演，上臺前，母親來爲我打氣，“加油，學了那麼久也該有成績了，那得讓大家見識你的實力，乖乖，你最棒！”她口齒清晰，我聽到了，母親在爲我加油，她聲音甜甜的又有力量，在我前方鋪起一條路。揚起她花朵般的笑容，笑得自然、笑得美好、笑得幸福。我看看母親，看着她，那雙深情的眼睛，剛纔鼓勵，像一顆種子，落進了我的心田，它在發芽生長，一直在我心中。十分鐘後，我起身走到舞臺中央，拉起裙襬鞠了個躬，掌聲不大但都很由衷。我注意到母親臉頰略帶淚痕卻露出幸福的笑容，是爲我感動、爲我自豪。我心裏有滿足、有溫暖，母親和鋼琴在我心裏烙印出兩個新形象，是天使和熱愛。

磨練

終於，生活到了一個新的基點。小學，我開始了真正意義上的學習，有了家庭作業，有了時間規劃。同樣我還在學習鋼琴，不過時間變短了，手指變僵了。並不代表“堅持”一詞不會在我腦海中迴旋飄蕩，我依舊熱愛。母親爲我尋找了無數專家老師，日夜在溝通，同時守着我練琴，聽專家給我指導，記錄下一本又一本的聽課冊。我堅持，她很欣慰。每當我練琴時，她都在一旁耐心守候。每晚練完琴，她都幫我總結，爲的是讓我保持興趣。她幾乎不罵我、吼我，平心靜氣，難免有些囉囉嗦嗦。魔鬼來時不敲門，學習變得緊張起來，勉勉強強的練習變得心煩意亂起來，來了個很嚴格死板的女老師、來了一波又一波作業，失去了一次又一次機會、一點又一點時間，興趣漸漸在指尖溜走，熱情也幾乎蕩然無存。母親卻仍然每天晚上陪我練琴，我看得出他發現我的不屑，但她還是沒有批評過、罵過我，只有鼓勵，接連不斷、囉囉嗦嗦的鼓勵。

三年級的那天晚上，我終於張口了。

放棄

“媽，我不想學鋼琴了。”“爲什麼？”“我不喜歡”“哦？你小時候說過要堅持的呀！”“那是以前。”母親沉默了片刻，她焦慮不安，彷彿在思考什麼，我一直等着她說話，終於她再一次開口了。“那一年，你在舞臺上演出；那一年，你在玻璃房裏考級；那一年，我請來了一節課五百元的教授。你真的要放棄？”雙眼泛起一絲淚花，母親感到不可理解而出其不意，那聲音在顫抖。我卻無動於衷，雙眼瞪着地板，既然下了決心，不會輕易改口。母親繼續說：“你當初選擇了，就得走下去。堅持很難，成功很難，抱着初心走下去也很難。成功要堅持，不忘初心地堅持。”那話如輕煙般，飄飄悠悠地潛入我的耳朵，彷彿毫無價值又彷彿意味深長。母親的眼睛紅了，雙手變涼了，身子在顫抖，內心也在顫抖。我很爲難又忐忑，心中那座命運大鐘瘋狂地搖動着鐘擺。“我只是想讓你堅持。”一句話結束了那晚的談話。

後來我一直在思考，選擇走還是不走，我變得焦慮，天使和惡魔在打架，我不知前進的意義也不知放棄的感覺。可越想越糾結，最終，我屈服在絕望之神的腳下。母親的話很深很深，但終成了徒勞。

鋼琴，這個高大優雅的樂器，塑造了一個失敗者，一個熱愛無法挽救的失敗者。母親，伴我在鋼琴之涯的天使，無時無刻給我信心和愛，可她播下的種子還未開花就早已枯萎。

篇九：鼓勵作文600字初中

我是自己的主角

遊俊穎

夕陽如血，染紅了一切，而那朵夕陽邊的雲，似乎只是陪襯，靜靜臥在那，不奢望，不爭取，彷彿可有可無。

而幾年前的我，便有如那朵夕陽邊的白雲一樣，只是個陪襯，膽小懦弱，就連每次舉手發言，都會緊張再緊張，害怕再害怕，不敢與老師交流……

可就在前年，一次重大的表演降臨在我身上，如晴天霹靂一般使我不知所措。

學校每週一早晨都有集體朝會，每次都會安排一個班提前幾天準備朝會的節目。那一週就輪到我們班，而我，又被分到飾演《漁夫和金魚》中很重要的角色——女王。

我緊張，我害怕，甚至是恐懼，我不知道該怎麼辦。老師下達這個消息時，我表面平靜不已，內心卻如小鹿亂撞，心神不寧，緊張至極。我知道，我只是配角，永遠飾演不好女王的角色。當我在家拿到劇本後，真的不知道如何是好，黑白的印刷字體重得象一座大山，沉重無比，我彷彿已經看到自己出醜的樣子，正在我焦慮不已、準備放棄之時，媽媽走進了房間。

媽媽見我焦頭爛額的樣子，便快步過來拿起劇本，沉思了一會，輕輕撫摸着我的後腦勺，說：

“怎麼啦，不想去嗎？”

“嗯！我演不好的，會出醜的！”

媽媽輕輕的捧起我的臉，溫柔的望着我，好舒服的手啊，涼涼的，滾燙的臉在媽媽的撫摸下逐漸恢復正常。

“俊穎，你要記住，要相信自己，自信很重要，連你自己都不相信自己了，就更沒有他人會相信你。你不是別人的配角，你是自己的主角，只有相信自己可以，你纔會變得強大。”

我擡起頭怔怔的看着媽媽，媽媽平靜的看着我，可那平靜中有期待，有鼓勵，更多的是堅定。媽媽的話一遍一遍在我心靈深處回放着，盪漾着，那平靜的話語在我心底燃起了希望之火，我不害怕了。

在這天后，我彷彿變了一個人，自信、堅強，不再甘心做別人的配角，我開始練習劇本，嘗試投入感情。

在表演的那天，我仍然緊張，但心中默唸媽媽的那段話，我開始有了力量，在輪到我上場時，我把自己完全投入到表演中，設身處地，表演出角色應有的情感，最後我們班這個節目非常成功，獲得了老師的認可。

我會永遠記住媽媽的那番話，同時在心中默唸，“相信我自己，我是自己的主角……”

篇十：鼓勵作文600字初中

彭雨藍

每個人的成長都離不開鼓勵，在我的成長經歷中，得到過許多人的鼓勵。其中有一次鼓勵，使我終生難忘。

那是一個深秋的下午。

天空十分陰沉，沒有鳥鳴、陽光和雲彩，連風都是那樣的凌冽刺骨。整座城市都彷彿變成了灰色。

我呆呆地坐在車子的後排，盯着一塵不染的鞋尖。今天，我要代表草堂小學去參加講故事比賽，帶着許多人的祝福，上了前往比賽地點的車。可是，接下來將要面對的就是那令我臉色蒼白的比賽了。雖然坐在一旁裹着圍巾、披着及肩發、悠閒翹着二郎腿刷朋友圈、給別人點讚的媽媽安慰我說“放鬆些”“不就是場比賽嘛”之類的話，可我的手還是越發冰涼，胃也開始絞痛。緊張的情緒好似一隻無形的大手，緊緊抓住了我的心，彷彿稍微用點勁，我的心就會被它捏碎。

我簡直不敢相信，目的地這麼快就到了，以至於我還沒把座位坐熱呢。我像一個提線木偶，一步一步僵硬地跟着輕鬆哼着歌的媽媽走進比賽大廳。看到那大得不能再大的舞臺，我不禁往後縮了縮。再看看那更大的觀衆席，嗯，大概有一千個座位，1000×2=2000。呃，到時候會有2000個眼球盯着我！我在心裏合計着，感覺自己快要暈過去了。比賽開始了，其他選手的故事我一個也沒聽進去，坐在座位上，我一直瞪着手裏那滿滿當當的幾頁臺詞。

終於，輪到我前面的那個選手了。我彷彿忘記路該怎麼走，跌跌撞撞地來到臺前做準備。

這時，媽媽也來到了舞臺邊，把我那零下二十度的手輕輕握住，放進她的手心。這雙大手是多麼溫暖啊，似仲夏裏的陽光。媽媽微笑着，那雙像泰迪熊一樣溫柔的眼睛望着我，“加油”，她用平靜又溫柔的嗓音說。

這短短的兩個字像春風般拂進了我的心田，一瞬間，我們好像站在一望無際的薰衣草田間，什麼評委、觀衆、主持人，全都消失了，取而代之的是白色的風車和淺藍色的天空。我心中那隻“怯場”怪物尖叫一聲後四腳朝天，死了。我緊緊握着媽媽那有些粗糙的手，想笑，又有點想哭，想說話，又不願打破這美好的時刻。媽媽的嘴角仍然向上翹着，散發着濃濃母愛的笑容包圍着我。

我是怎麼講完那個故事的，我已經記不得了，只記得講故事時，我的眼中是媽媽溫柔的臉龐。下臺後，我迫不及待地撲向她的懷抱。

啊，天空的眉頭舒展開來，陽光照在牆上，小鳥在歌唱，風變緩了，變暖了，帶着一股薰衣草香。

篇十一：鼓勵作文600字初中

無聲的鼓勵

謝林佟

泰山作爲古代歷代皇帝封禪的地方聞名中外，它也是我向往的地方，終於在一個炎熱的夏季我們一家來到了五嶽之首－－泰山，來感受一番“一覽衆山小”的氣勢。

我戴着太陽帽，拿着登山杖，帶着運動飲料，裝備十分齊全。泰山不像四川的山鬱鬱蔥蔥而是怪石突兀，上面刻滿了文人墨客的筆跡。泰山的石梯特別陡，每走一步都似乎是一個壯舉，走一會兒就累得氣喘吁吁。看看身後，那剛開始的大門依舊清晰可見，再看看淹沒在雲層間的山頂，心中油然而生的絕望緊緊套牢了我。在爸爸媽媽的鼓勵下我勉強走走停停地到了半山腰，途中不知停下多少次，不知喝過多少瓶水，我感覺腳上就像裝了鉛似的不能再移動，還有一種痠痛的感覺填滿整個身體，我太累了，於是又在一個小平臺坐下。

這時一個挑着沉重貨物的中年人也停在這裏休息。這是一個挑山工，他個子不高，穿着紅色背心，那背心已經被汗水浸透，顏色變得很深，那國字臉上有一雙清澈的眼睛，閃爍着的是淳樸。他沒有扇子也沒有太陽帽，在陽光的照射下那墨一般黝黑的皮膚上晶瑩的汗珠變得更加顯眼。他用毛巾擦了擦臉上的汗水，用手整理了一下竹筐，竹筐裏有幾箱水和商品，估計有幾十斤吧。他咬緊牙關，閉着眼睛，大腿一發力，挑起了竹筐，那兩頭的貨物把扁擔壓得很彎很彎，重新踏上了上山的路。我心想：這位挑山工挑了這麼重的擔子都能咬緊牙關上山，我空着手卻被他給超過了，可見一個人是否有目標決定的那個人能否成功。挑山工的目標是把貨物送到山頂，拿到工錢維持生活，而我們的目標是登頂看到風景。想到這兒我們一家人不約而同地站起來，我的腿似乎又有了力量，開始追逐穿梭在人羣中的那個身影，重新向着山頂前進。那登頂的信念在我心中逐漸堅定，一步一個腳印，動作變得有力，跟着挑山工的步伐從未停止。挑山工從未向山頂眺望，從未發出無奈的嘆息，只是看着腳下，一步一步的登頂。燦爛的陽光照向我們，那挑山工在我的眼前成爲一片剪影，看着那被扁擔壓彎的背是那樣有力，看着他有節奏的Z字形上山，左右不停地換肩，聽着他有節奏的呼吸。雖然他沒有和我說過一句話，沒有交換一個眼神，可他那堅定有力的背影和那爲了維持生活堅持不懈的精神在無聲的鼓勵着我：永遠看着腳下的路，向着自己的目標前進前進！

無意間受到來自挑山工無聲的鼓勵，我變得更加堅定，最終成功登頂。那挑山工也把貨送到了山頂，拿着工錢準備下山了。人生每時每刻都在攀登，重要的不是山是否險峻，而是自己的目標方法和外在的引導。那挑山工的背影教會了我如何堅持，在我的心中他已經成爲深深烙印，每當我遇到困難想停下腳步時，他的背影就會浮現在我的眼前，鼓勵我繼續前進。

篇十二：鼓勵作文600字初中

去吧，去做一隻螢火蟲

朱勁遠

太陽在如血的殘陽中走了，夜來了，風靜靜地吹着，也把我的勇氣吹熄了。我走在鄉下的機耕道上，遠處零零星星的燈光爲我投下長長的影子，淺色的影子朦朧而龐大，如同潛伏在我身後的魅影。我一步一個顫，在坑坑窪窪的泥地上艱難地邁着步子，哆哆嗦嗦地環視着四周，卻越看越害怕。路邊的大石塊像石碑般莊重而恐怖，不遠的一棵棵猙獰的松樹，像一羣惡狼，死死盯着作爲獵物的我。夏夜很熱，而我卻冷得寒毛直立。草叢中傳出一陣窸窸窣窣的動靜，嚇得我猛地跌了個趔趄，驚恐的尖聲被憋在了嗓子裏。我的心狂跳不止，眼睛一定突出來了。我屏息躡手躡腳地飛快走着，生怕驚動那或許並不存在的東西。

當走到哥哥家大門前時，手和腳都已經軟得像四條橡皮管子。門打開了，我跌了進去。哥哥拿着一本奧數練習冊，嘴裏輕輕地哼着《水手》。濃濃的細眉擰作一團，藏在了黑髮下面。修長的手指拿着筆，一副絞盡腦汁的樣子。可是，看見了我，頓時笑逐顏開：“怎麼樣？”我掙扎着站了起來，打了個寒戰：“真夠嗆，這兒晚上真嚇人。”我擦了擦額頭上的冷汗：“哥，你明天來補習班接我嗎？”

哥哥看看練習冊，又看看我，英俊的臉，陰沉了下來，嘆了口氣。

第二天我臨走時，他拍了拍我的肩：“我——很抱歉，我也有很重的學業，今天陪不了你。沒關係，夜只是黑了點，其它東西不和白天一樣嗎？只要你心裏想着白天，想着光就行了。”“不，你要陪我一起去！”我叫道。哥哥朗聲笑了：“我嗎？我不是就在你心裏嗎？去吧，就去做一隻螢火蟲，你去讓黑夜光明，而不是黑夜爲你而光明。”“可是，這是什麼意思？”我說道。

“你沒有明白。”哥哥的面孔發着光，但聲音卻很平靜，“你沒有明白，夜晚是不可改變的，可以改變的只能你，去做一隻向着光明的螢火蟲，去照亮你眼中的黑夜……”

我眨了眨莫名有些溼潤的雙眼，和哥哥揮手告別。

這天夜晚，我揹着書包又踏上了這條路。懷着哥哥的鼓勵，心中像滑進了一塊暖暖的黃油。我平靜地走着，夜是一如既往的黑，卻並不是一如既往的可怕，因爲哥哥高大的身影好像就在我身邊。我口中唱出的是他最喜歡的《水手》，歌聲像一隻螢火蟲，照亮了眼中的黑暗。

我唱着哥哥的歌，走夜路……

篇十三：鼓勵作文600字初中

趙梓涵

窗外，慘淡的陽光似乎已被清晨的濃霧所吞噬，那本聲就稀薄的光彷彿被罩進了迷宮，它們被濃霧衝散，一點一點的混合着霧氣艱難而又無助地在大霧身後殘喘着散出那微乎其微的芽黃色輕光。“憑什麼，在她們光鮮亮麗時，我要去做一塊灰頭土臉的踮腳石？憑什麼就讓她們站在舞臺的最高點，而我只能忍氣吞聲地被踩在腳下？”我一遍又一遍地問着自己。

是的，我不甘做踮腳石，因爲體操隊每次只要設計出了託舉的動作，那麼，被託在上面的永遠是別人，而被踩在腳下的永遠是我。

回了家，我滿腹委屈地找到了媽媽，想同她傾訴不快。因爲要知道媽媽是個善解人意的可愛母親，聽你說話時她總是笑笑的，眼裏似乎有一汪清水，讓你有種想說下去的慾望。對着她說下了來龍去脈，希望得到她的鼓勵與安慰。

她仍舊笑笑地側身摟着我，輕輕地說：“給你講個故事吧。”我仰頭望着她的臉，望着她白淨清秀的臉龐。

“我想你一定知道螞蟻吧？”“那還用問嗎！凡是有點智商的可都知道呢！”“它們很團結，你知道嗎？”我在心裏不屑地想，於是打斷了媽媽的話：“誰說的，你看啊，這螞蟻成天在地裏、在樹丫上亂竄的，怎麼會團結得起來哦？不過就散沙一盤罷了！”聽了我的這一席話，媽媽無奈地一笑：“你說它們真得是一盤散沙嗎？不，親愛的，它們是有主力有核心的，那就是螞蟻啊！”要您這樣說，那別的螞蟻可不就像我這樣做一個踮腳石，做一個奴隸，只爲了蟻后的安逸？”“不，你錯了，它們不是奴隸，它們是爲了種族的利益而奮鬥，它們舍小我爲大家啊！”“可是，媽媽，憑什麼我們就做一個小小的幕後工作者而不是風光的蟻后哦？”“那你可就要聽聽這個了！”你知道爲什麼從古至今龐大的恐龍滅絕了，而渺小的它們卻活下來嗎？“你說吧！”媽媽側了側身子接着說道：“因爲它們很團結，在洪水流過時……”“哦，我知道，”爲了體現我知識淵博就搶過了話頭，“在洪水時，它們會緊緊地抱成一團，犧牲外面的一層留內圈的一層。”說到這兒，我似乎明白了什麼，“你也知道嘛，螞蟻它們那麼渺小卻依舊能爲了種族來捨去生命，如它們每隻都被裹在內圈兒，而不犧牲，你說它們能活到現在嗎？”

是啊，它們能活到現在嗎？假如沒有外圍螞蟻的付出會有現在的它們，不，一定沒有。既然這個道理螞蟻都懂，那我又何嘗不懂呢？更何況，它們付出的是生命，而我付出的僅僅是光鮮的外表，我又有什麼理由輪不公，論不甘呢？千里之堤毀於蟻巣，說的也是螞蟻們這種以小我見大我的精神。

窗外，上午的陽光終於衝破了迷霧的阻撓，在那層慘淡的青光中鍍上了一層金黃，一點點地在空中綻放，融合。

篇十四：鼓勵作文600字初中

三秒鐘的對視

唐浩閱

我從五歲開始學彈鋼琴，到現在已經十一歲了，你算算，我學了幾年琴了？六年！沒錯，就是六年！可學了六年鋼琴的我沒有任何驕人的成績，所獲得的最好成績是社會藝術水平考級三級。這不是引導“鋼琴之花”綻放的老師有問題，而是作爲“鋼琴之花”的我出了問題。

我的鋼琴老師是爸爸的一位好朋友，對我特別溫柔又嬌慣有加。老師有着烏黑的頭髮，細長的淡眉，高大的身影，臉上還有很多黑痣，原本細眯的眼睛，一見到我總是笑成一條縫。每次上課，老師都在反覆地不厭其煩地糾正我的音準和指法，旁邊的媽媽看到我的狀態總是被氣得怒火中燒，但老師卻從沒大聲喝斥過我一次。仗着老師對我好，我就放縱自己，對學琴得過且過，根本不用心。老師叫我參加比賽和考級，我自知水平不夠，總是耍賴不去。直到七歲那年的“六一”兒童節，老師一個深邃的了眼神深深地觸動了我的內心。

節日前，我的一位好友邀請我參加一個慶祝活動，去演奏一首鋼琴曲。爲了不出糗，我破天荒的在老師的精心指導下認真練琴，曲子也最終彈得很好。

日子一天天過去，“六一”節如約而至，慶祝活動如期召開，陸續趕來的人漸漸坐滿了觀衆席。看着節目一個接一個有序進行，我心裏開始忐忑不安起來，像有一萬隻螞蟻在啃，屁股在座位上也像如坐鍼氈一樣扭來扭去，坐不安穩。這時主持人用甜美的聲音念我的名字，我腦袋轟的一下炸開，機械地站起來，邁着僵硬的步伐走向舞臺，看着無數雙眼睛如利刀般向我射來，我沒有足夠的勇氣在衆目睽睽之下表演，一股寒氣從背脊涼到全身，額頭上冒出豆大的冷汗，腦子一片空白，心臟怦怦直跳，一種不可名狀的恐懼快速地攫住了我。打在臺上那一束幽藍的光像一種詭異的魔煙一般包裹了我，把我吞噬。全場死一般寂靜，風停止了吹，鳥停止了叫，空氣停止了流，壓抑的氣氛使我不由自主地打了個冷顫，我不禁向後臺瞥了一眼。啊，我看到了老師，他正站在紅色的幕布後面看着我。老師一手抓着幕布，一手向我做着加油的動作，臉上露着微笑，嘴角上揚，雙眼透出深邃的眼神，很是溫柔。那眼神似酷暑裏涼爽的微風，似寒冬裏最溫暖的一縷陽光，似一個什麼都可以吸走的磁石，似一把鋒利的剪刀剪斷我的恐懼。此時無聲勝有聲，那個眼神使人溫暖、安心。我一下子放鬆了下來，對老師笑了笑，明白了自己該怎麼去做。我大方地坐在琴凳上，美妙的音符從指尖流淌出來，把觀衆聽得如癡如醉。一段落下來，我更加放鬆自如，整個人完全沉浸在曲調之中，彷彿全世界只有我一人。一曲完畢，如潮水般的掌聲響了一陣又一陣，我激動地謝過觀衆，又向後臺望去，用眼神告訴老師：我成功了，我也行！

老師，謝謝您，可能您沒能培養出一個鋼琴的佼佼者，但那有什麼關係呢？您已經挖掘出一個女孩寶貴的自信心。

篇十五：鼓勵作文600字初中

謝謝你的轉身

李季洋

“嗯，寶貝今天好好考試，爭取拿一個好成績哦，爸爸看好你。”我站在原地聽他說完了這句話，這樣平靜的一句話。我有些驚訝又有些意外，一時間竟不知道如何回答他，只是愣在原地。那個溫柔的眼神看向我，內心卻充滿了堅定與認可，他嘴角浮出一絲笑意，慢慢地推開門，邁出步子，提上公文包，關上了門。寶貝，爸爸，原來我一直都是你的寶貝，你一直看好我、認可我。我心中突然充滿了自信，熱血沸騰。哦，謝謝你的轉身，謝謝你平靜的一句話……

星期四晚上，上了班回來的爸爸一臉疲憊，臉上的皺紋更加明顯，那雙眼睛空洞而無神，嘴脣也是灰紫色的，臉上的皮膚有些黑，再加上最近姑媽生病，他一下班就得去照顧她，以爸爸的個性，他是不會將姑媽放在醫院不管的。因此，爸爸的時間被榨得少的可憐。原本年紀有些大了，而在此刻看來是那麼的不堪一擊、年老無力，面對這樣的爸爸，我不免有些怨恨，如果時光可以倒流，你可以多陪我一會嗎？我這樣想着，埋頭做着作業。

這天晚上，我抱着小熊到爸爸跟前，跟他說：“爸爸，我明天考試。”“哦。”他十分敷衍地應了一聲，我心裏一涼，但依然不依不饒地說：“考的是我最討厭的數學有很難的題目，我怕考不好……”我低着頭說完了這句話，擡頭希望爸爸鼓勵一下，可他已經走到窗邊去打電話了，留我一人站在原地，我都心一下就凍結了，像是被陳年老醋浸泡着，一時間不知該說什麼……

第二天，我似乎還想着昨天的事，期待着爸爸說出那一句鼓勵的話。我飛一般的下了牀，走到門前。爸爸拉開門，提上公文包，準備去上班，突然他好像記起來什麼，轉過了身……

爸爸你雖不擅長表達你對我的愛，但你的一個動作，一句話總是出人意料，當星期四晚上你敷衍地回答我時，我以爲我在你心中已經不重要了，我以爲你把我給忘了，但我錯了……

“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。”生活裏總有很多困難，我最大的剋星就是數學，我害怕去做關於數學的一切，而這次又是半期。你的那個轉身，那句話，寄予我無窮的信心，莫大的鼓勵，而我將永遠收藏在內心深處，刻刻銘記……

爸爸，謝謝你的那個轉身，謝謝你這個微不足道的鼓勵，支撐着我走遍無數考場……

篇十六：鼓勵作文600字初中

你的擁抱，讓我不再緊張

楊皓天

每當《天空之城》的旋律響起，那次演出，那架三角鋼琴，那些觀衆的目光，就浮現在我眼前。

那是一場新年音樂會。當我一走進劇場，就看見許多座位，想必人特別多，十分盛大。接着，我看見了舞臺上那臺閃亮、耀眼的三角鋼琴。這可是平時很少有機會彈奏的三角鋼琴耶！我頓時激動不已。

表演開始了，透過舞臺幕布的縫隙，我看見觀衆席上黑壓壓的一片。不知爲何，那一雙雙審視般的目光好像一把把鋒利的尖刀，讓我突然緊張起來，還不自覺地咬指甲，不停地吸氣。再加上前面表演的同學都得到了熱烈的掌聲，我真擔心“砸場子”，破壞了整個晚會的氣氛。

我不停地跺着腳，一旁的媽媽彷彿看出了我的緊張。她走到我身旁，甩了一下馬尾辮，蹲下來說：“別緊張！你練習時彈得很好呀。不要在意臺下的觀衆，認真彈就好了。”媽媽是一個積極樂觀的人，對待什麼事都能“保持微笑”。她的這些話有如一顆定心丸，讓我鎮定，努力放平心態面對一切；又像一個打氣筒，給了我很大的自信和勇氣。對！只要我認真彈奏，盡到自己所能就好了。我又回頭看了看媽媽，她依然微笑着，眼睛裏流露出堅定的眼神。

快輪到我了，我還是有點慌張。媽媽看見了，慢慢走過來，什麼也沒有說，輕輕地抱了抱我。那一刻，彷彿世界都安靜下來。那個擁抱像一股溫熱而又令人舒暢的流水，傳遞着溫暖，使內心最柔軟的地方甦醒。該上場了，我帶着這股遍佈全身的力量，徑直向三角鋼琴走去。

走到舞臺中央，我扶着三角鋼琴紳士地鞠了一躬，定了定神坐在了琴凳上。我已經不怕那些觀衆的目光了。我的手指觸摸着琴鍵，感覺十分柔滑，一個個音符從指間迸出，形成一段段優美的旋律。我完全沉浸在自己的樂曲裏。當琴聲結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

以後，每次遇到困難，我都會想起那次表演，想起媽媽的鼓勵。媽媽，謝謝您！您的鼓勵，比所有掌聲都重要；您的鼓勵，勝過千言萬語；您的鼓勵，我將永遠牢記。