新老師新校園新同學作文初中（精選11篇）

篇一：新老師新校園新同學作文初中

我的新老師，徐老師

唐商羽

在暑假裏我終於踏入了初中階段，我感到非常愉快，也認識了很多老師和同學；

許多老師我都記得住，但是唯獨徐老師您，我印象最深刻！

短短的頭髮，大大的眼睛，濃密的眉毛，臉上有幾顆美人痣——那就是您！您的字很清秀、很絲滑，像高山上一股清泉流下來的水一般；您長得高高的，瘦瘦的，像模特兒。

徐老師的性格溫和。我爲什麼最喜歡您呢？因爲您不會給我們很多“綠色的幽靈”，我很害怕它，數學老師爲了加強訓練我們經常給我們綠色幽靈，您不會，還笑眯眯的說：放心，我一般不會給你們：“綠色的~~~~”。也不是單單隻因爲這個喜歡您，您講課時，用很輕柔幽默的聲音說話，像唱了一首美妙的曲子；重要的是因爲您的幽默，您還喜歡給我們分享故事和生活——“某班的作業收得很亂，我就給他們取編號，有個同學的編號特別好笑，過了30秒以後全班就笑起來了。你們知道爲什麼嗎？因爲它的編號叫做2B2。”哈哈，是不是特別好笑？好久沒笑的我，聽了徐老師的課，我像花兒一樣綻開了笑臉。

每一個女生都愛美，徐老師也一樣，雖然說的每一句話都很幽默，但同樣也溫文爾雅。“爲啥子，着麼說呢（zhuomo語氣詞）？”語文老師嘛！造句:“比如說像,美麗的徐老師!”徐老師說話溫文爾雅有內涵，像雞湯裏各種鮮美的味道，像糖葫蘆嘎嘣脆在舌尖全是甜味。（唉！咋（zha語氣詞）變舌尖上的中國啦，作者：哈哈！）這也是徐老師最美的一部分。不僅如此，老師的心裏也很美，徐老師不喜歡狠狠罵我們，不喜歡說教，讀文章講課文時最美了，你用美妙的嗓子把課文都講的栩栩如生。

又是一年夏天的風吹過，我踏入了夏天的南外，認識了美麗的徐老師和同學們。

我愛徐老師！

篇二：新老師新校園新同學作文初中

我的新老師

葉子菁

剛踏入初中的生活，還有些不適應，甚至還有些想念小學生活。上了初中，作業繁多、和朋友玩的時間少、整天聽課時思想會拋到九霄雲外去，本以爲枯燥的初中生活便這樣持續下去，直到我遇見了您，敬愛的老師，您又讓我對學習充滿興趣。

您有一頭烏黑的頭髮，短髮及肩讓人看起來清清爽爽；一對不粗不細的眉毛好似一對月牙兒，一雙很難讓人不看看您的烏黑、水汪汪的眼睛，還有一個能傳遞給我們知識的小嘴。

長得好看也就算了，我認爲您還是一位很幽默的人，不像有些死板的老師，只會不停的講課，不會有任何幽默的元素。而您不一樣，講課風趣橫生，例如，在講到朱自清描寫的花時，您表示您一開始也喜歡花，有人說花最後也會凋謝，死後就是一具屍體，您便不再喜歡這些“屍體”，改而喜歡“木乃伊”了，也就是乾花。這使我們都大笑了起來，幾天緊繃的心情也得到了放鬆，讓我瞬間意識到學習也是一件很快樂的事情。

我認爲您還是一位敬業的老師。我每次寫完練習冊，就覺得已經不願再去修改練習冊了，便會隨手一扔，可當練習冊發下來的時候，我不禁對您肅然起敬，您對每一道題都改得特別認真，還寫上了對應分值，必要的時候還寫了批語，這讓我覺得是很可貴的一種精神，一種態度。

我認爲我還是一位有愛心的老師。您關愛同學，在班上總有幾個成績不好又很調皮的同學，您不會不管他們，而是像對待成績好的同學一樣的來對待他們，讓我覺得您是一位很好接近的老師，很和藹。

也許，有人會說這樣的老師有很多呀，我卻不這樣認爲，我認爲您是貝殼裏的珍珠，閃閃發亮，我欣賞您的是您那種對待任何事情都很認真的態度。

只有您一開口，給我們講述一篇篇課文，講述寫作文的技巧，講述各種各樣的知識時，我們想走神也走不了，那些枯燥的知識在您的講述下彷彿活了起來，讓我們深深的陷入您講的一個個故事裏面。

謝謝您，敬愛的老師，您讓我慢慢地不害怕初中生活，慢慢適應初中生活，慢慢喜歡我的初中生活，謝謝您，我敬愛的語文老師！

篇三：新老師新校園新同學作文初中

我的新同學

李舒昊

夏天過去了，秋天已來，這是一個新的季節，也是一個新的開始，步人新校園我們總會在新的環境中認識一位與自己性格差不多的人。今天我要介紹的，就是我新認識的同學一謝栩辰。

第一天見到他，就覺得他與衆不同。酷酷的黑框眼鏡，眼鏡下有一雙犀利而又明亮的眼睛，嘴角的那顆小小的痣經常會隨着他嘴角的勾起而動。他不太高，但麻雀雖小五臟俱全，不管在哪，他的背都像青松一樣挺立。他脾氣很好，跟任何人都合的來，他既是一個有愛心的人也是一個喜歡捉弄我的人。

在星期六的一個放鬆時間，我和小學同學相約一起去書店看書，陽光灑在路上，空氣是那麼清新，伴隨着美景，我和同學走進了書店。在邊看書邊打鬧、鬥嘴的氛圍裏，時間不知不覺地來到了四點鐘。我們起身準備離開，突然，“轟隆一一”一聲巨響從天空中傳來，我擡頭望去，天上已是烏雲密佈，我擡起腳就準備衝回家,可還沒等我動，"嘩啦啦”“嘩啦啦”傾盆大雨在一瞬間就不安要錢似的下了起來。“這下完了，我沒帶傘”我懊惱不已。同學已經撐傘走了，只留下我在書店的招牌下雨。就在這時，謝栩辰來了，看見我兩手空空，就猛得把傘往我手中一塞，“你把傘給我，你怎麼辦？”沒事，你先撐着，明天記課把傘還給我。”說完他淺淺一笑，把外套草草地披在頭上，朦朧的雨只能讓我看到他漸行漸遠的背影，我的心忽然流過一絲溫暖……

還有在一次去打掃器材，由於常年沒有人去管理，過道和房間都陰暗潮溼，我小心翼翼地在時亮時暗的燈下打掃，“謝栩辰竟然半半路溜掉了，留下我一個人在這裏。”我氣呼呼地在心裏想着。忽然，我感覺背後有人，回頭望去,他正站在我面前，“啊——”我尖叫一聲，“爲什麼要嚇我啊，你知道我怕這種東西的。”“好了，好了，快點打掃吧，不然要被老師罰了。"我只好和他繼續打掃。I

這就是這樣的一個他,沒有太多的閃光點但有一顆善良的心和有點皮的性格，我真高興能結識到這樣一位朋友。

篇四：新老師新校園新同學作文初中

民國老師

胡添翼

“在初中有富有經驗的老師，她們給你許多的教導和指引，讓你在這人生重要的一站中，坐上開往正確方向的火車。”剛開學我媽就對我這麼說。

的確，初中的師資是豐富的，而在這些別有風味的各科老師中，給我印象最深的，其實還是我們的語文徐老師。

剛見到她，還以爲是一位從民國時代來的女子。穿着齊膝的連體無袖長裙，一頭青發被平均分成標準的民國發式，再有着不凡的談吐轉轉，真的會以爲是一位博覽羣書的女青年呢。

而事實上，她卻是猶如我看到的一樣。她最愛朱自清的《荷塘月色》，每次談到這篇美麗的散文詩，她總是侃侃而談，從清華園的碧藍的池，沉睡的荷，到皎潔的月，低垂的樹，如同朱自清先生，在親自爲我們講述這幅唯美而優雅的畫卷。

她是最喜歡學生們寫作的。每次和我們分享一些好的作品，眉宇間似乎有一種愉悅。就好像在與我們分享時，自己正遊覽在學生筆下的繽紛世界裏。而每週佈置一篇週記可能是出於對白紙黑字世界的嚮往吧！的確她自己也很會寫作，只要課堂上講到了有關作文的東西，她總能不廢思索的講出一大串美的散文，讓人揣測她的大腦裏究竟藏着什麼神奇的東西。

別看她一副成人的外表，其實，她可是披着大人外衣的小童呢！看着走廊裏追逐打鬧的學生，她不會像教風嚴肅的王老師一樣抓住這些學生斥責，反而會由衷地感慨年輕真好，似乎是厭倦了，成人枯燥乏味的生活，渴望坐着時光機去自己童年時代去無拘無束地玩一遭兒哩！

“沒有規矩，不成方圓。”作爲一名初中老師怎樣也會嚴厲一番的。這樣一想，她更像民國時代的作家哩！衆所周知，民國的文人罵人都會有一番別爲，她就如魯迅先生一般，一針見血。就在今天，同學甲正在課上撥弄着空調的扇葉，她見狀斥責到“你這樣玩空調設空調壞了不到三個月，三年也用不了哩！”

想到這些，我就對媽媽贊同道：“你開學說的話沒錯，老師真的都挺好，尤其是徐老師，宛若帶刺的玫瑰，美里還有一些危險。”

篇五：新老師新校園新同學作文初中

我的新老師

謝栩辰

今年我上初一了，我看到了許多新的同學和老師，但是令我印象最深的是我的新健康教育老師。

爲什麼我會對他印象深刻呢？因爲這個老師不一般，他不但是國家三級心理諮詢師，還是政教處老師-他的名字是齊力。

他上第一節課時，自我介紹說：“大家好，我是你們的健康教育老師，齊力。”他剛說完，還真有很多同學起立了，正是他這個自我介紹讓全班哈哈大笑，也是因爲這個自我介紹，讓我把他深深地記在了我的心裏。

齊力老師長着一雙炯炯有神的小眼睛，一隻高挺的鼻子下面有着一張大嘴巴。他的頭不大不小，你別看他雖然在中國，但是他是一個“黑種人”。他身高大概一米八，平常都穿着襯衫或者西裝。

他的性格既幽默又嚴厲，有時他上課開玩笑，同學們笑得剎不住車時，他就會說：“好了好了，現在迴歸正題。”他還是一位溫暖的老師，當同學身體不舒服時，他就會照顧同學，並且還會把他帶到校醫室去。

記得有一次，他上課時告訴我們一般人體有七個記憶單元，一個單元就是他的名字和興趣愛好，還讓我們玩了這個遊戲，當一個人沒有記到七個單元那麼多時，同學們就會笑他，但這時齊力老師就會鼓勵他說：“你還這麼小，這個東西是可以慢慢培養的，不要灰心，只要你堅持練習，就一定可以記住七個單元甚至是八個，九個。每個人的初始記憶都是天生的，但只要你加倍努力，你也能成爲別人口中所謂的”天才“。”

齊老師就是這麼一位老師，給我們樹立了正確的人生觀，也告訴我們什麼事情該做什麼事情不該做。

齊老師就像是我們人生路上的照明燈，爲我們指明瞭正確的方向，齊老師就像無私奉獻的園丁，處理花園裏面的各種雜事，齊老師就像是建築師，當我們掉下來時及時扶正。

這就是我的健康教育老師-齊力。

篇六：新老師新校園新同學作文初中

帶着銀邊眼鏡的新同學

廖婧蕾

不知不覺中，我已經從小學中度過了六年，我不得不帶着些許懷念，步入南昌市外國語學校的大門。

雖然每一次去小學都要路過這裏，但我對學校十分陌生，我提心吊膽地看着陌生的一切事物。當我終於摸找到教室時，我提着的心才漸漸放了下來，放眼一看，又有些許失望，因爲和我同班的沒有一個是小學同學，並且留給我的位置也所剩無幾，一位同學招呼我說：“這裏有一個位置。”我笑了笑，便走了過去，她，叫朱麗涵，現在的我雖然沒怎麼和她玩了，但是情誼還是實打實的在的，一節課下來，我聽了班主任講了一節課，雖然是在開小差的聽，但是直覺告訴我，有道理。

第二天在老師調整完位置之後，我認識了一個帶着銀邊眼鏡的小憨憨，她有一個憨憨的名字——熊語涵，我覺得我上輩子一定是得罪了一個名字裏帶“涵”的人，不然怎麼會在新的班級裏，新的朋友名字都帶一個“涵”字？

我之所以說她憨，是因爲她的外貌和聲音都有“億”點點憨，小小的眼睛，只有她那副眼鏡纔可以顯出她的眼睛大吧，中中等等的鼻子和很薄的嘴脣，她說話的語氣有些慢，而且說話的時候總是不知不覺地露出很不好意思地笑。

漸漸地，我倆熟了起來，下課一起去玩，已經成了家常便飯。日子一天天過去了，小學記憶也在漸漸淡忘，我也開始享受初中生活，享受和新同學們一起相處的時光，我相信，有一天，會把這裏當家一樣有歸屬感吧。

篇七：新老師新校園新同學作文初中

我的新老師

謝盛華

轉眼間，我們已經結束了六年的小學生涯，邁進南昌外國語學校了，告別了小學的老師同學，迎來嶄新的學習生活。我們的新班主任王老師在這開學後的廖廖幾天中，就給我留下了極深刻的印象。

王老師個子不算高，卻處處透露着精明和能幹，她的身材偏瘦，留着一個馬尾辮，那不大的眼睛卻炯炯有神，時時刻刻都散發銳利的氣息，一張櫻桃小嘴，說起話來可不是慢如烏龜，而是猶如連珠炮一般，三兩下就能把同學們一個個都鎮住。

王老師是一個嚴肅但又不失幽默的老師，有一次，在老師節那天，王老師組織大家爲辛苦的老師送上衷心的祝福。正在這時，一個聲音響起：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹！”王老師嚇一跳，嘴巴張開成o形，連忙擺手說道：“什麼死不死的，我還想多活幾十年呢！你這是什麼意思？”這簡短的一句話立即逗着全班同學炸了鍋，有的哈哈大笑，上氣不接下氣，急忙用手猛捶自己的背；有的一手託着肚子，一手扶着桌沿，捧腹大笑；還有的笑得都要從椅子上掉下去了，真是各種千奇百怪的笑法。看到我班同學的這個模樣，王老師立即換了一幅嚴肅的面孔，義正言辭地對同學們講道：“開玩笑也要有個度，要學會控制住自己，不能笑個沒完沒了，這就過分了！”班上立即鴉雀無聲，大家端端正正地坐在椅上，繼續思考起如何祝福老師了，此刻真是連同學們的心跳聲也能聽得見。

王老師還有一對“千里眼”，講堂下任何同學做的小動作都逃不出她的法眼，會被立刻發現並指出來。有一次，她正在講課，而調皮鬼A同學正在講臺下玩紙團，不料卻被王老師“鷹眼”發現，抓了個正着。王老師雙眼瞪得溜圓，怒氣衝衝地說：“你竟然上課玩紙團，給我站到教室後面去！”A同學只好乖乖地退到教室後面去了。

王老師還十分會開導別人。上個星期，老師約A同學去談話，雖然我在教室裏什麼也沒聽見，但不得不說，經過那次談話後，A同學轉變了許多，不僅上課開始認真聽講，而且也不和同學互相打鬧了，甚至還在老師節送了老師一朵手工花呢。

王老師就是這樣一位集嚴肅、幽默、機智和善良於一身的好老師，雖然纔開學沒幾天，但我已經非常尊重她了，她也用她自己的品行讓同學們對她由衷的尊重。

篇八：新老師新校園新同學作文初中

我的新同桌

唐紫涵

每個同學都會有一個同桌，他們各有所長，有的會打籃球，有的會打乒乓球……但，這些如果跟我的同桌相比，就都弱爆了，因爲，我的同桌——會劈叉。

對於一個常年不拉伸的同學我來說，劈叉是想都不敢想的，想當年我在學跳舞之時，拉伸相當於每天的開嗓兒練習，聲音之大足以把樓給吼震，於是，在半個學期過後，我便放棄了這項“高危”的學科。多年後的今天，在我們的新班級裏，又流行起了一個遊戲，名字就叫“趴一字”。

“趴一字”顧名思義，誰的一字趴的越長，誰就是這個遊戲的大贏家。於是，班上每天都會有人喊，“***的一字趴的最直啊！”抑或是“***男生竟然也會劈叉！”之類的，起初，我是不信的，你想想啊，身爲一個非常正宗的女生，我都不行，更何況是個男生？我堅持着我的想法，直到有一天……

“唉，你聽說了不，羅子琪會劈叉。”“什麼鬼？”前面同學吵開了。“什麼，什麼，他還會劈叉？！”我身體前傾，插在他倆中間，決定加入這個話題，“就是當時我們不是正玩遊戲嘛，然後羅子琪“譁”的一下就下去了，太牛了！”“切，那他肯定是舞蹈生。”我決定暫且給自己一點安慰。

“讓開，讓開”好巧不巧，我的同桌就在這時候來了。“等會兒”我扶了扶眼鏡“聽說……你會劈叉？”“切，這不有腿就行，你倒是先讓我進去啊”“那不行，你先在這劈個叉。”接着，他就退後兩步，雙腿張開，向下一坐，兩條腿就併成了一個筆直的“一”。

我呆在了原地，這簡直就是奇蹟啊！“現在好了吧，該放我進去了。”我楞楞地讓了道，對他佩服起來。

這就是我的同桌，一個會劈叉的男孩。

篇九：新老師新校園新同學作文初中

我的同學

張紀軒

“生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”不錯的，確實如此。看玫瑰花時，許許多多的人看到的是荊棘，他們會說：“多麼醜陋的花啊！”而那些觀察敏銳的人們會說：“多美的花啊！可惜只有我們能看到。”

一副藍色的眼鏡，襯托着下面的一雙濃眉大眼，一個小巧的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，一對聽力強大的耳朵和一頭烏黑的短髮。這就是他，我的同學胡浩宇。

他最喜歡打乒乓球了，是我們班的乒乓球高手之一。一打下課鈴就飛奔向那乒乓球桌，下課時常常能看到他揮灑汗水。俗話說：高手過招，點到爲止。他若是沒有點到爲止的話，就會失誤了。他在這時的話是：“小問題”。還真別說，他在說了這句話後常常能“turnonthetable”（扭轉局勢）所以他常常說這句話。

他也喜歡講笑話：從前有座山，山上有個廟。廟裏有個大佛像……”說完以後，又問我們：“好笑嗎？”然而我們已經被他的話給逗樂了。

可是“金無足赤，人無完人”。他也是有缺點的，就是太過於專注打乒乓球了。只有下課時分有打乒乓球的機會，而乒乓球是沒有打鈴的地方，有時可能會因此耽誤上課。同時他也是英語課代表，有時需要下課做的事也會因爲打乒乓球拋之腦後了。因此，他被說成：“一個不稱職的課代表”。

那是荊棘的部分，他也盛開着一朵鮮豔的玫瑰！他特別愛爲班級做貢獻。在開學第一天選拔班幹部時，他搶到了英語課代表後，還想搶最苦最累的勞動班長，一邊說着“我我我”一邊說着“一屋不掃，何以掃天下”的名言。不僅如此，每當班上有什麼自願勞動（例如發校服，打掃物理教室等）他總是第一時間舉起手來，自願爲大家服務。這樣的人，難道不是一個捨己爲人的人嗎？

雖然大部分人都只能看見那根醜陋的荊條，但只要有小部分人看到花朵就行了。正是那句古話：“大丈夫在世，知己一人足矣！”這就是我的同學胡浩宇，一個有缺點但捨己爲人的人

篇十：新老師新校園新同學作文初中

我的“好同學”——胡浩宇

孔令豪

最近不是上了初中嗎？也認識了新同學，我這個班不說藏龍臥虎，“俗世奇人”還是有的，就比如說我同桌的同桌——胡浩宇大師。

說起胡浩宇大師，班上大部分同學都會：“談之色變”，只因爲其搗蛋能力與班上搗蛋屆扛把子——A同學不相上下。在我看來，胡浩宇大師長得挺帥，也挺聰明，用老師的一句話來講，就是“聰明是挺聰明，只不過用錯了地方”。這下，你知道爲什麼他搗蛋技術一流了吧？

還有，自從班上實行了計分制度，他的“聰明”害得他成了班上的最低分——負十分！想知道他的“光榮事蹟”嗎？請聽我娓娓道來：

突襲班長

那是我們的第“億”節自習課，班裏就像有十億億隻蒼蠅在叫，胡浩宇大師剛剛捱了副班長大人的罵，心裏正氣着呢。等到班裏安靜下來，班長大人正要走過他的座位時，胡浩宇大師怒從心頭起，惡向膽邊生。直接把一條腿伸了出去，妄想絆倒班長大人，只可惜班長大人眼疾手快，停了下來，胡浩宇大師肯定沒有好果子吃，被扣了一分。

遊戲使壞

過了幾天消停日子，大師又耐不住寂寞，正巧有同學在玩兒扒一字，那同學費勁吃奶的了力氣也下不去，於是大師偷偷發功，只見大師拿腳一劃拉，於是聽到大師開心的笑聲中伴隨着一聲慘叫，同學抽噎起來，到後面竟控制不住自己的情緒，淚如雨下，大師的笑逐漸凝固起來，想了又想，拉着同學到外面說了好久的悄悄話，那同學終於情緒穩定止住了眼淚。

作詩（詞）大家

自從上次“出師不利”後，胡浩宇大師在“暗地”裏諷刺班長大人、副班長大人與組長大人。恰好他又有“較高”的文學素養，所以他在一次捱罵後，他寫出了“千古名篇”，這首詞仿造辛棄疾的《醜奴兒.書博山道中壁》，寫的特別地“好”。令我震驚地是，組長竟沒有發怒，只是扣了一分……

還有一次是在發校服時，那時我和胡浩宇大師閒的無聊，便要作詩，我同意。他很快就作完了，我一看，果然筆走龍蛇、文采飛揚，我給你寫幾段：花飛花落花滿天，紅消香斷有誰憐…..雖說不是自己創作的，但是能用《紅樓夢》中的句子，文學功底還是了得。

這就是我的“好同學”，他雖然有點淘氣，但他真是個好同學！

篇十一：新老師新校園新同學作文初中

我的新同學——熊鼎

聶銘均

時間流逝，季節更替。在不知不覺中，六年的小學時光也結束了，我們告別學校，老師及同學們，心中有着濃濃的不捨，卻也有着對初中生活的好奇。

在九月，這個秋高氣爽的季節，我們背上書包，進入初中校園，帶着好奇的目光注視着這個全新的學校，我的心中也不禁對之後的生活產生了嚮往以及對新同學的期待。

開學第一天，王老師把我們的位子安排好了，還選了小組長。我們這組雖不亮眼，但大家的相處卻是十分容洽。但要數相處的最好的一位，那還得是熊鼎同學莫屬。

他有着高高的個子，皮膚有着健康的小麥色，高高的鼻樑，一雙烔烔有神的大眼睛，注視着周圍的一舉一動。在這相處的半個月中，我發現他是一個十分愛笑的男生，每當他笑時便會露出他那潔白的牙齒，他的笑容彷彿有魔力一般，會讓人感到愉悅，使人忘卻心中的煩惱。

此外，他還十分喜歡運動，每到課間你都可以看見一個手持乒乓球拍的少年，在球桌旁揮灑汗水，用手中的球拍贏下一場又一場的勝利，在這半個月我對他的觀察中發現，他雖是是球桌上的“常勝將軍”，可他卻一點兒都不驕傲，下課時，還經常與他的球友互相學習。

不過話說回來，我們的認識可真是有緣，在第一天，我們就因爲長得高便被王老師叫去搬書，因爲搬書之後只剩下幾個位子了，我們倆又神奇得安排在了同一排，之後在各種機緣巧合下，我們也逐漸成爲了好友。

或許是成爲朋友時間太短，我們上課也會講點小話，不過我相信未來我們會更好。

此外的課間，他還會做出一些奇怪的形爲，比如：把頭伸進課桌……有時他的心也十分脆弱，需要大家去保護，去呵護。讓我們幫他走出失落的心情中。

這便是我的好友——熊鼎。希望在初中這三年可以使我們成長，使我們進步，使我們的友誼更加堅固。