熱愛勞動從我做起演講稿小作文

【熱愛勞動，從我做起】

原創： 劉豐凱

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動；“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的藉口。學習和勞動不是水火不相容的對立關係，在學習之餘安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙爲藉口，一味排斥勞動，就會成爲一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎？一屋不掃，何以掃天下？所以同學們，在繁忙的學習之餘，抽出時間來爲自己或者爲家庭爲學校勞動，這本身就是一種能力的體現。

另外有的同學不願勞動，他們常說“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊！”“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了”。誠然，現在科技發達了，各種機器人運用而生，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閒愜意，將會錯過“擼起袖子加油幹”的豪情壯志。你的一時的懶惰，必須爲你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因爲，熱愛勞動本身就是一種精神的體現。

還有一些同學不尊重別人的勞動，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話；教室裏隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂裏剩菜剩飯，浪費糧食。這些現象從根本上來講，就是因爲沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎？一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛生的清潔工人，他捨得往地上扔一張紙屑嗎？一個在烈日下暴曬和風裏來雨裏去耕田種地的農民，他會捨得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎？都不會，正是他們參與了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以纔會格外珍惜。所以同學們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，纔會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的體現。

復興中學的同學們，讓我們熱愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。幹好每一次宿舍和教室的值日，爲自己做一頓可口的飯菜，洗乾淨自己的每一件衣服，參加校園裏每一次義務勞動，做好每一次校園志願者……蘇霍姆林斯基曾經說過：“既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什麼藉口呢？還怕吃什麼苦受什麼累呢？還在猶豫，等什麼呢？

我的演講到此結束，謝謝大家！

演講人：×××

2019年6月7日

【熱愛勞動從我做起演講稿】

謝家宏

復興中學“熱愛勞動，從我做起”主題演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！

我是來自高三（2）班的×××，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自於我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成爲一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因爲勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關係，拜各種乾爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的慾望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦幹、拼命硬幹、爲民請命、捨身求法，是他們挺起中國的脊樑。因爲他們勇猛，他們沉靜，因爲他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什麼東西，我們能創造什麼價值，我們到底有多強大，明白這些以後才能使人清醒，使人沉靜，然後開始腳踏實地地幹，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎？心太小的，能力是大不到哪裏去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質纔會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不願動手，複雜精深的工作你是否就能勝任呢？你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎？天下大事必作於細，從做身邊事做起，練就善於觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細緻的心性，我們纔多能善任。

勞動讓我們開啓天賦。我們願意自己多能，但不見的願意成爲一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動並能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成爲偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因爲它需要學習，它需要手腦並用，它需要反省磨鍊，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你願意，很少有什麼東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啓天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最後我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關係，不用巴結，不爲某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值並養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，並且不虛榮，春天就長駐你心裏。

你願意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬於你！

我的演講完畢，謝謝大家！

【熱愛勞動從我做起演講稿】

龍向

親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《熱愛勞動 從我做起》。

提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦裏存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又髒又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨着科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向於單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有着它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對於瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨着國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含着十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對於所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其爲人、人成其爲具有生活品位的人的。

之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認爲還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀後世，輻射東亞，是因爲他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都爲理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬於客觀描寫，毫不誇張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

我認爲世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！

德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！

謝謝大家！

復興中學高三×班 ×××

2019年×月×日

【熱愛勞動從我做起演講稿】

葛一凡

親愛的復興中學的同學們：

大家好！我先來問大家一個問題：你們家的雞蛋什麼樣？你知道嗎？你可能要笑我太幼稚。別急，我給你講個故事。在夏令營，一個小孩看着煮雞蛋發呆，老師問“你不愛吃？”“愛吃！”“那你怎麼不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”“你們家雞蛋長什麼樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動！” 後來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃。

大笑之後，我想你肯定明白了是他的不勞而獲讓他出了洋相。這裏我不想說大人們的問題，我今天要說的是同學們，熱愛勞動，從我做起。

記得富蘭克林曾說過：勞動是幸福之父。我們身邊所有吃的喝的穿的用的全部都是我們勞動得來的。還記得我們在一年級的時候，曾經學過一篇課文叫《人有兩個寶》。這兩個寶就是我們智慧的大腦和勤勞的雙手。如果你僅有一個聰明的大腦卻不勤動手的話，那你也不算一個真正的人。

在我們家，我和爸爸媽媽都非常熱愛勞動。有一次，我用我的勞動還爲家裏省了三百元呢！那是去年寒假，我發現家裏每逢過年總要請保潔工來家幫忙擦玻璃，很費錢，於是就突發奇想要爲家裏節約下這三百元。我到市場上買回了擦玻璃器，開啓了忙碌的工作。我將海綿上滴了幾滴洗潔精，再把擦玻璃器用磁鐵固定在玻璃上，最後按照說明書上說的“Z”字型線路在玻璃上來回擦洗。三個小時過去了，家裏所有的玻璃都被我擦得乾乾淨淨。雖然我當時的體能只剩下最後的0。1%，但我還是非常開心。這不僅僅是我爲家裏省了錢的事，而是我從中體會到了勞動的興趣和意義。尤其是當我看到全家人坐在窗明几淨的房間裏吃年夜飯的時候，我心裏更是像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。

這件事之後，我又做出了一些偉大“壯舉”：如，放學回家後主動燜了一鍋香噴噴的米飯；爲下班回家的媽媽準備了精緻的下午茶；把吸排油煙機裏的油污洗刷乾淨。媽媽高興地直誇我是個懂事的“小暖男”。

正是在幹這些細小的家務活兒當中，我一天天長大起來。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。正像習爺爺說得那樣，“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗”，幸福是靠奮鬥得來的。

同學們，作爲二十一世紀的主人，讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣。“一屋不掃，何以掃天下？”願我們每個人都能“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起”，時刻準備着，去譜寫中華民族偉大復興的新篇章！

我的演講到此結束，謝謝大家！

2019-06-10

【熱愛勞動，從我做起】

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。作爲一個人，存活在這世間，勤勞是我們的立身之本。蕭何對漢朝的建立居功至偉。立國之後，劉邦給他很多良田美宅，但是蕭何卻都退了回去，反而選了一些貧瘠的土地。劉邦不解。蕭何說：“土地貧瘠可以讓子孫勤勞耕種，良田收成好，反而會讓孩子好吃懶做，長此以往，蕭家遲早要沒落。”事實也確實如此。漢朝立國百年之後，大部分的家族都已經沒落，只有蕭家依然興盛。

反觀當下，很多家長把孩子捧在手心，用心呵護，溺愛無度。孩子四體不勤，五穀不分，衣來伸手，飯來張口，慢慢變得虛榮懶惰，君不見考上名牌大學卻因爲生活不能自理而被勸退的孩子比比皆是！同學們，讓我們熱愛勞動吧，不要等到懶惰已成爲習慣才後悔莫及。

勞動不光是我們的立身之本，還可以造就我們獨立的人格。曾國藩說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草，是極好之事，切不可以爲有損架子而不爲也。”總想着把最好的東西直接塞到孩子手裏，是在傷害孩子。要讓孩子學會勞動，熱愛勞動，在勞動中感受到自己真實的存在。

自己煮好的飯菜吃起來會格外的香甜，自己洗好的衣服穿起來會格外的妥帖，自己整理好的房間會格外的明亮。熱愛勞動，從我做起。力所能及的事情絕不假手於人，勞動帶給你的快樂以及成就感將超乎你的想象。

有的同學認爲學習最重要，以學習忙爲藉口而不參與勞動，認爲打掃衛生是浪費時間，與其把時間浪費在這些小事上還不如做一些大事。何爲大事，何爲小事。殊不知“一屋不掃何以掃天下”，小事都做不好，又能有什麼大的成就呢？

又有同學說，“科技進步了，勞動的事情完全可以由機器人來做嘛！”不可否認，科技日新月異，5G的時代馬上就要到來，我們現在的生活確實方便了許多，但正因如此，我們才更應該熱愛勞動，勞動是我們保持大腦清醒，四肢敏捷的最好方式。不能丟掉勞動，從猿進化到直立行走的人，我們已經經歷了一個漫長的過程，難道時代進步的最終，我們要變成一個個只會兩根手指點點屏幕的肉球嗎？

“夙興夜寐，灑掃庭除”，熱愛勞動是中華民族的優良傳統。作爲新時代的青年，我們更應該熱愛勞動，與勞動有關的事情，我們都要積極參與。通過勞動，坐在窗明几淨的教室裏學習，陽光灑進來，把內心的正能量照耀的滿滿的。

同學們，讓我們從身邊的小事做起，從熱愛勞動做起，爲祖國的復興大業做出自己的一點貢獻。

復興中學

2019年6月7日

【熱愛勞動從我做起演講稿】

文 | 廖怡鵬

敬愛的老師，親愛的同學們：

在這風和日麗的日子裏，我很榮幸能參加學校舉行的“熱愛勞動從我做起”主題活動。我謹代表六(6)班爲大家發言——《熱愛勞動，從我做起》。

勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動，也就沒有我們現在繽紛的世界。大詩人荷馬曾說過：“勞動是人類的命運。”的確如此，正因爲有了勞動這項與生俱來的技能，我們人類才能區別於其他動物，成爲地球之王。勞動是神聖的，它創造了我們的物質文明，也構築了我們的精神世界；它貫穿了中國的上下五千年，也見證了世界文明的興衰起伏。勞動支撐了我們的靈魂，如果沒有勞動，人類就不可能有豐沛的情感和豐富的想像，產生不了思想的火花。可以說，沒有勞動就沒有現在的人類。

勞動沒有高低貴賤之分。勞動者可以是工地上的農民工，他們衣着寒酸、樸實厚道，也許就是我們的父母家人，爲了給我們創造更好的學習條件，背井離鄉奔波於全國各地打工；勞動者可以是普通的環衛工人，爲了城市的清潔美麗，無論嚴寒酷暑、風吹雨打，都在自己的崗位上勤勤懇懇做着最髒最累的活；勞動者還可以是老師，他們日復一日、年復一年地站在三尺講臺上，只爲把自己所有的知識傳授給學生們，把學生送到知識海洋的彼岸，而自己甘願做一個永遠守望的老船伕。工人、農民、警察、科學家……還有許許多多各行各業的勞動者，正是有了他們的勞動，我們的世界纔會如此美好！

勞動永遠不可替代。在當今時代，隨着科技的進步，勞動在人們心中的地位正逐漸下降。運算可以交給計算機、生產可以交給機器人、出行可以交給無人駕駛汽車、做手術也可以由機械臂代勞……大家似乎覺得科技可以接管我們的社會，勞動可以被越來越多的人工智能和機械化作業取代。但是，人類文明無論走得有多遠，都不能忘記自己的初心—勞動。我們一但失去了最基本的勞動技能，就如同斷了翅膀的鳥兒，永遠也飛不起來了。

同學們，我們青少年作爲新時代的主人，不應忘記初心，忘記出發的地方。人類文明始於勞動，也會順着勞動的道路，繼續綿延下去。讓我們一代又一代人通過辛勤地勞動創造更加美好光明的世界！

初心不改，勞動依舊。熱愛勞動，從我做起！

謝謝！

作者：廖怡鵬，婁底三小六（6）班學生

【熱愛勞動從我做起演講稿】

蔡復斌

復興中學全體同學：

現在我演講的內容是，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，即倡導勤勞，反對懶惰！“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。其理由如次：

第一，勞動是可貴的創造。

人與動物的根本區別在於製造和使用工具，也就是勞動。牛能犁田，馬能拉車，猴子能表演，機器能生產，電腦能運算，歸根結底是人在勞動。狹義的勞動無疑是指體力勞動。廣義的勞動當然包括腦力勞動。根據技術含量，又有簡單勞動、複雜勞動之分。進化論者認爲，勞動產生了手，手產生了勞動，勞動讓人類更有智慧，智慧讓手更加靈活，讓勞動更富有意義。勞動創造了人類本身。勞動創造了財富，物質的，精神的。

第二，勞動是優秀的傳統

“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“斷竹，續竹；飛土，逐肉”，出自先秦詩人姬軒轅的作品《彈歌》，對狩獵勞動進行了生動的描繪與詠歎。《伐檀》《碩鼠》是《詩經》中最爲人們熟悉的篇目，詩歌強烈地反映出當時勞動人民對剝削者不勞而獲的怨恨，尤其是對自己勞動成果的珍惜。《關睢》《卷耳》等很多篇目無不與先民們如火如荼的勞動生活有關。《陌上桑》是一首漢樂府，寫秦羅敷的美貌；寫使君覬覦羅敷的美色，向她提出無理要求；寫羅敷拒絕使君，並盛誇丈夫以壓倒對方。這首詩以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗堅貞，又聰明的採桑女子形象，洋溢着“愛美之心人皆有之”的民間風情，重在歌頌勞動婦女品質之美！唐代詩人白居易《觀刈麥》、李紳《憫農》等詩歌都寫了勞動的不容易，被稱爲勞動詩。勞動一直也是文學創作一個永恆的主題。

第三，勞動是革命的本色

共產黨高舉工農旗幟，爲勞動階級的翻身解放而鬥爭。中國共產黨把全心全意爲人民服務作爲自己宗旨。毛澤東在井岡山斗爭階段，向老鄉學打草鞋；在抗日戰爭時期，親自開墾楊家嶺上責任田；建國後深入農村考察，參加勞動，還曾帶領岸英打掃廁所；一直是熱愛勞動的典範！朱德的扁擔，是紅軍幹部、共和國元帥勞動的見證。十三陵水庫，凝聚了老一輩無產階級革命家的汗水！至於革命者的腦力勞動或體力勞動的時間，似乎不可用八小時或十二小時來衡量，而是畢生時間和精力都獻給了階級和民族乃至全人類偉大事業！

縱觀歷史，橫看世界，人類每一次的進步，都與勞動密切相關。馬克思主義認爲，勞動人民是創造歷史真正的動力！五月一日，全世界勞動人民的節日，被定爲世界上最神聖的節日，只是很多人沒有去深入理解！

當今社會，物質豐富，科技進步，民生改善，但是，人們對於勞動的認識卻有所淡泊。

有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”這種說法，把勞動與學習對立起來。其實，學習的目的是爲了更好地勞動、工作和實踐。

有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊！”人工智能幫助人類完成工作任務，與耕牛幫助農戶犁田，本質上沒有什麼不同。出發點和落腳點都是人在勞動！

也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”這種僱傭的意識，看似無可非議，卻表現了拒絕勞動的享樂態度。

此外，我們身邊也還有着一些不尊重勞動的現象。譬如，有人看不起幹體力活與幹髒活累活的勞動者，視他們爲下等人，低素質的人。這種蔑視勞動，鄙薄勞動者的意識，自古有之，而今更甚。

這些現象，反映了現代人精神上的懶惰。近幾年出現了一些新的名稱，如“宅男宅女”“懶蛋蛋”“葛優癱”“奶頭樂”等等，活畫出一些喪失理想和朝氣、脫離勞動、不思進取、毫無作爲的落後者形象。究其實質，就是不勞而獲的剝削階級思想，在於一個懶惰。這種腐朽沒落的思想，淺而言之，是歷史侷限；深而析之，是肉體的退化和精神的腐化。熱愛勞動，即勤勞，是人類最偉大的品質，蔑視勞動，即懶惰，是一切惡劣品質之源頭！

同學們，新的時代在召喚，民族復興的偉大號角已吹響。我們作爲新時代青年，要弘揚五四精神，繼承優秀文化傳統和革命傳統，增強民族自豪感、歷史責任感、時代使命感和現實緊迫感，爲實現中國夢急起直追！同學們，我們應該爲勞動的偉大高貴而吶喊，倡導勤勞，反對惰性，崇尚創造。熱愛勞動，從我做起！

謝謝大家！

【熱愛勞動從我做起演講稿】

文/喜哥

親愛的同學們：

大家好！

根據復興中學的統一安排，今天上午我們召開一個主題班會，班會的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

前蘇聯著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什麼？勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發展的唯一手段。

同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡。”他突出地強調了勞動對於人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發展的基礎。可以說，沒有勞動，我們什麼都不是；沒有勞動，我們什麼也幹不了；沒有勞動，四體不勤，五穀不分，我們就是一羣廢物；沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發展的歷史表明，勞動創造了一切物質財富和精神財富，勞動創造了從古到今的歷史和文化，勞動創造了人本身。因爲勞動，人類社會纔不斷進步，不斷髮展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大！

“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統。正是因爲我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創造出了優秀的中華文明，創造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。

同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。正如習近平總書記所說：“幸福是奮鬥來的！”所謂奮鬥，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動。可是，在我們的現實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什麼“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什麼“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什麼“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。

如果我們人人都這麼想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪裏來？我們穿的衣服從哪裏來？我們住的房子從哪裏來？我們用的課本從哪裏來？我們還能生存下去嗎？還能生活幸福嗎？顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。

熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，並在勞動中積極貢獻，用勞動去創造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決鬥爭。

其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創造者，是最值得我們尊敬和禮讚的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，並與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母！沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什麼也得不到。

再次，要正確處理學習和勞動的關係。對於我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬於腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛鍊、全面發展、全面成長。

同學們，“熱愛勞動，從我做起！”應當成爲我們的誓言和行動。

【熱愛勞動從我做起演講稿】

原創： 葉兵

復興中學的同學們，上午好！我今天演講的題目是：《熱愛勞動，從我做起》。

作爲一名復興中學的學生，即將面臨高考，在這寶貴的時間裏，同學們不交流學習經驗或學習體會，而談熱愛勞動的主題，還要從我做起，是不是偏離主業，本未倒置了。

在前天下午以前，我的想法與同學們的想法是一致的，作爲一名中學生，其主要任務就是搞好學習，以優秀的高考成績向學校、向老師、向家長彙報，也給自己努力的一個交代。但經過前天下午的一個活動，讓我明白，熱愛勞動，從我做起，從現在做起，已經是刻不容緩的事情了。

前天下午，我作爲一名學生代表，有幸參加了全校衛生大檢查，跟着檢查的老師一道，走遍了每一個學生寢室，所看到的現象，與所聽到的解釋，讓自己吃驚不小。不少同學的牀上，被子底下藏存着不少零食，與零食的碎末，這種做法，很容易吸引小動物來牀上尋找食物，影響同學的健康；牀底下存放着髒衣服與一堆臭襪子，走進寢室，撲面而來的就是一股臭味加零食味的混合味道，問一些在場的同學，爲什麼不能及時把髒衣服洗掉，特別是臭襪子，洗一雙襪子，只要二、三分鐘的時間，舉手之勞而已。

可很多同學不但不能認識到自己的錯誤，還都振振有詞地給出了他們的理由。有的同學說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”有的同學說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊！”也有的同學說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”等等的一些錯誤的說詞。

思想是行動的指南。從一個小小的寢室現象，到他們解釋理由，不難發現，我們零零後的新一代，對於自己的學習目的是很明確的，對於將來社會的發展也是比較瞭解，但對待勞動的態度則是比較模糊，或是錯誤的。中華民族自古以來就有“民生在勤，勤則不匱”的教導，其意思就是：“人民美好的生活在於勤勞，勤勞就不會缺衣少食”。熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，上下5000年，綿延至今。我們是中華民族新一代的接班人，不但要繼承中華民族的優良傳統，還要繼續發揚光大中華民族優良傳統，始終以“夙興夜寐，灑掃庭內”的行爲作榜樣，養成一個良好的生活習慣，樹立一個正確的世界觀與人生觀，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛共產黨作爲自己終身的使命與追求，爲中華民族的偉大復興做出自己應有貢獻。

同學們，我們生活在一個偉大時代，一個繁榮昌盛的國家，肩負着中華民族偉大崛起的使命，我們不但要努力學習，掌握先進的科學技術，還要有愛勞動的思想美德，從現在做起、從我做起，陌上花開，不負韶華。謝謝大家！

【熱愛勞動從我做起演講稿】

文/高建瓴

親愛的同學們：

大家好！很高興跟大家一起來探討有關勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。

我還是從身邊發生的一件小事講起吧。

昨天，我的一位朋友（中學教師），跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時候，孩子就臨時由爺爺奶奶代理監管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動參加一些家務勞動，而爺爺奶奶卻堅決不同意，理由是怕耽誤孩子的學習時間，影響學習成績。在座各位，你們對這個問題的看法又會是怎樣的呢？……

那麼，我還是先來談談我自己的一些淺見吧。

我首先要強調的是，不管你是學生、工人、農民，還是國家幹部，也甭管你的地位有多高、財富有多厚，或者權力有多大，你都得熱愛勞動（注意，我這裏講的是體力勞動）。因爲，“民生在勤，勤則不匱”，勞動不僅是財富的源泉，也是幸福的源泉。

下面我就重點來談一談學生與勞動之間的關係吧。

時下，我們學生的體質似乎越來越弱了，我這也並非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學門口去做個實地考察，仔細觀察一下這些學生，你就會發現許多問題：絕大多數的學生都戴上了眼鏡（如果你再具體瞭解一下就會發現他們的度數都不低呢）；有相當一部分學生很肥胖（體重嚴重超標）；也有一些學生特別瘦弱，一副弱不禁風的樣子，着實讓人心疼。這些都是極不正常的現象，需要引起全社會的關注與反思。

我們今天的中學生爲什麼會出現這些怪現象呢？這跟當前的應試教育有一定的關係，部分老師和衆多家長都只一心向“分”看，不斷地給學生施加壓力。使得這些學生每天除了學習還是學習，課餘時間被老師延時學習，休息日又被家長逼着去補習，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責爲“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是爲你好啊！……”

孩子們在家裏也大都享受着很特殊的“待遇”——幾乎不用參加任何勞動，過着衣來伸手，飯來張口的生活。一句話，你只要把學習成績搞好，家長甘願爲你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會適得其反，最終害了孩子。

首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動的意識，更不能理解勞動的意義，也就不可能享受到勞動帶來的快樂。

其次，從事腦力勞動時間久了，是需要體力勞動來進行調節的，這樣對孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。

孩子的勞動權被剝奪的後果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動、鄙視勞動，甚至覺得勞動是一件跟自己沒有絲毫關係的事情。因此，有許多孩子在踏上社會之後，便一直無視勞動，進而發展到無視他人的勞動成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習。

從人類的發展進化吏可知，是“勞動創造了人本身”，也就是說，人類與勞動之間有着密切的內在聯繫，我們決不可人爲地將它割裂開來。所以，我們不僅要用勞動來鍛鍊自己、強壯自己，同時也要用勞動來洗練自身、美化心靈。

請各位同學務必記住：學習重要，勞動也同樣重要！我們再也不要拒絕勞動了，而且，我們還要勇敢地對任何剝奪我們勞動權的力量說不！

哦，大家現在也許明白，前面一開始我所提及的那位朋友，她所說的煩心事，其實也正是當前社會上人們普遍面臨着的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學校，以及社會的一件大事。

同學們，從今天起，我們再也不要消極地等待，等待別人爲我們送來勞動果實，我們要試圖加入到勞動者的行列，用我們勤勞的雙手去創造，用我們的實際行動告訴老師和家長：我們已經長大了，我們有能力在把學習成績搞好的同時，還可創造出更甜美的勞動果實呢！

親愛的同學們，就讓我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責。”而我今天想對大家說：“熱愛勞動，從我做起。”

我今天的演講就到這裏。謝謝大家！

試水人：高建瓴

2019年06月07日

【熱愛勞動從我做起演講稿】

紫堯

尊敬的老師，親愛的同學們：

很榮幸能站着這裏演講，今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。衆所周知，隨着現在科技的不斷髮展，網絡世界也在不斷的進步。然而勞動也在被人們漸漸遺忘，勞動是財富的源泉，同時也是幸福的源泉，熱愛勞動是我中華民族的優良傳統。

有些人會說：“現在的學習這麼忙碌，我纔不要去勞動呢。”“科技進步的這麼快，爲什麼不讓人工智能去做呢？”……還記得前一段時間特別火的工匠精神嗎？工匠精神，是對完美的不懈追求。有多少人爲了一個小數點，一根小小的鉛筆，不幸因此亡國。也許在很多人眼中，工匠精神不過是過分誇大，吹毛求疵，可如果不是他們嚴謹的工作態度，又怎麼能有瑞士的手錶，德國的汽車，日本的下水系統？嚴謹的工作作風，對事業的熱愛，精湛的勞動技術，這纔是工匠精神的支柱。

有這樣一個民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了全部家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產成了乞丐。一天，哥哥到一個富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑着說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。

尤其是現在的中國已經開始走向公衆視野，開始逐漸引領世界潮流。那麼作爲炎黃子孫的我們，更要要求自己做一個熱愛勞動的人，無論是在家還是學校都要有自己的勞動崗位，承擔自己力所能及的勞動任務。

同學們，中華民族是一個熱愛勞動的民族，勞動創造了五千年的燦爛文化。讓我們秉承這種美德，做一個熱愛勞動的人吧！

謝謝大家！

【熱愛勞動從我做起】

現在，人工智能越來越發達，很多人都忽視了勞動。有人說：“學習是主要，勞動是次要，我爲何要花那麼多精力和時間去勞動呢？”有人說：“我有掃地機器人，還需要勞動？”

你想想，在古代，沒有所謂的掃地機器人時，如果人們都這麼想，現在的世界會是怎麼樣？垃圾遍地，蚊蟲孳生，每天就像是生活在垃圾堆裏一樣，你不覺得噁心嗎？不覺得可怕嗎？

你再想想，那些辛苦工作的環衛工人呢？他們有抱怨一次嗎？如果是報喜不報憂的人，其實他們已經把勞動當作一種好玩的遊戲。

現在，玩手機、追潮流已經變成大家的樂趣了！爲了一個小小的貓爪杯，有人還在店門口搭起了帳篷！年輕人，醒醒吧！現在，最值得敬仰的除了軍人，就是懂得勞動樂趣的人！年輕人，醒醒吧，別再遊手好閒了！要知道，其實即使只是簡單的擦擦桌子，也比看手機、追潮流好！

年輕人，我不是讓你去當環衛工人，而是讓你去做一點家務而已！想一想，你幫過爸媽什麼？大掃除你有參與過嗎？

勞動，是幸福的源泉，是快樂的源泉！一起行動起來吧！

【熱愛勞動從我做起演講稿】

人生在勤，不索何獲

南陽市五中 杜克

復興中學的同學們：

大家好！

很榮幸能作爲學生代表給大家做今天的演講，我今天演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明聖火，千古未絕者，唯我無雙；和天地並存，與日月同光是什麼，讓我們中華民族歷千萬祀，民族之花常開，民族之樹常青？答曰：勤勞是中華民族的傳統美德。

撐一支長篙，在歷史的長河裏漫溯，勤勞一直是我中華民族的綿延不絕優良傳統。

上古之世，有巢氏構木爲巢以避羣害，燧人氏鑽燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下。中古之世，天下大水，而鯀、禹決瀆，而民說之，使王天下。由此可見，勞動的人是最受尊敬的人，最偉大的人。君不見愚公“叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾”，君不見精衛“口穿豈爲空銜石，山中草木全無枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。”，君不見牛郎織女“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”。這一個個神話故事的背後，無不閃爍着勞動的光輝，傳達出我們中華民族樸素的價值觀：勞動最光榮，勞動者最偉大。

往事越千年，蕭瑟秋風今又是，換了人間。然而，勞動依然是我們這個時代最響的號角。

你看，“萬丈高樓平地起”那是建築工人拋灑汗水勞動的結晶。你看，“一橋飛架南北，天塹變通途”港珠澳大橋連通港澳臺三地，那是路橋工人和設計師們勞動的心血。如今“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”不再是夢想，那是高鐵工人們辛勤勞動的結果。粉牆黛瓦，小橋流水，那是農民們用自己的勞動建設的最美鄉村。足不出戶，快遞小哥們把商品送至千家萬戶。大街小巷乾淨整潔，那是清潔工人勞動的成果。一言以蔽之，是各行各業人們的勞動，讓我們的生活更美好。

然而，正如太陽上也會有黑子，白壁上也會有微瑕，當今社會也存在着一些不尊重勞動者，不願意勞動的不和諧音符。

有人鄙夷的把守衛我們家園的保安稱爲“看門狗”，也有人鄙夷的把建築工人稱爲“泥腿子”，有人對迎面走來的農民工“退避三舍”，也有人指着清潔工對孩子說：“不好好學習，將來只能掃大街”。有人大學畢業不出去工作，在家安心做“啃老一族”，也有高中生回家“衣來伸手飯來張口”，亦有佛系青年抱着凡事無所謂的態度，不願意通過勞動創造幸福的生活……

見賢思齊，見不賢而內自省也。熱愛勞動，從我做起。

同學們，凡所過往，皆爲序章。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的傳承。如今，熱愛勞動的接力棒已經傳到了我們這一代人的手中。大道至簡，勞動爲先。“道雖邇，不行不至；事雖小，不爲不成。”不要說什麼“大丈夫當掃除天下，安事一屋？”熱愛勞動，從小事做起。從“黎明即起，灑掃庭除”做起，從自己的衣服自己洗做起，從“洗手做羹湯”做起，從“鋤禾日當午”做起，從走上街頭進行志願服務做起……

同學們，讓我們銘記“民生在勤，勤則不匱”，讓我們銘記“人生在勤，不索何獲”，讓我們銘記勞動是幸福的源泉，勞動是財富的源泉，勞動的人生最充實，勞動的人生最美麗，勞動的人民最偉大！

同學們，你所站立的地方，正是你的中國。你怎樣，中國便怎樣！你愛勞動，我愛勞動，我們的祖國便更有力量，我們的民族一定會越來越富強！

我的演講到此結束，謝謝大家！

某某某

2019年6月7日

【熱愛勞動從我做起演講稿】

復興中學的同學們，大家上午好！

今天我要演講的主題是“勞動”！勞動從我們人類還是猿猴時起一直到現在，從未間斷過，在我們從動物變成高級動物再變成人起到了關鍵性的作用，你們說勞動重不重要？

說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分爲體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動！大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請問問此刻的你們，你們真的理解並同意這句話嗎？現實生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學大有人在，甚至有些同學看不起勞動人民！這也是爲什麼毛主席當年讓知識青年下鄉“接受貧下中農再教育”的原因！當然，社會科技發展到現在，我們也沒有必要花那麼大的人力物力捨近求遠地跑那麼遠去接受勞動再教育，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起；尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！

俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學總是藉口自己學習忙，勞動太佔時間爲由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法。學校分配了什麼勞動給自己的孩子，立馬衝去學校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學習時間；在家裏更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業在哪裏，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學就算考取了最高學府，他們除了學習，還能做什麼？這樣的同學就算讀到博士畢業，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什麼？所以從現在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個對國家對社會有用的人才！

還有一部分同學認爲，我們讀書不就是爲了解放生產力發展生產力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閒的生活嗎？我們讀書可以發明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那麼苦那麼累，幹嗎非得自己做……這些同學的想法咋聽起來很有道理，容易誤導其他同學！只要我們稍微深入地分析一下，不難發現他們的矛盾所在！如果他們讀書是爲了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動爲何物都不知道，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎？這樣的想法和行爲只能滋生出好高騖遠、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”，很難培養出一個有血有肉、意氣風發的高素質人才！

復興中學的同學們，希望你們聽了我的演講後，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來！謝謝大家！