五好少年學生髮言稿作文

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們在這兩個學期裏一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的瞭解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。

首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗遊記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。

第二，上好課。上課時，我一定會跟着老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯着老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因爲我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。

第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關於寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課餘時間把字寫得又快又好看的。

第四，說好話。三四年級就因爲我很少說髒話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候纔會說兩句髒話，但我會盡量剋制這個壞毛病。

第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而爲。

最後我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！