生物學習標兵發言稿600字作文

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家上午好！很榮幸獲得“生物學習標兵”。這個假期對於我來講忙碌而充實，忙碌中有快樂，充實中有收穫。2月14日8：08我的科普文《高三學子眼中的新型冠狀病毒》在“生物銘師堂”成功推送並在50小時內閱讀瀏覽量達到了1萬。

我擔任班級的生物課代表，我的任務是做任課老師和同學之間的“橋樑”。這個超長假期生物學科藉助微信羣聊規劃每天的學習任務並要求每天曬學習成果，此外老師還有規律的講評考試題目和梳理知識點並要求整理。

假期伊始我就在學習桌的右下方寫下“心無旁騖，專心備考！”每天我都會設置鬧鐘並在鬧鐘上貼上次日清晨要背誦的內容。清晨鬧鐘響後我像彈簧從牀上“彈起”，稍微調整一下自己就開始一天的學習。

說到生物學習，我個人認爲最好的學習方法是：緊跟老師的腳步，及時落實老師所講評的內容，有不懂得問題及時詢問。我學習生物的方法與細胞的生命歷程很相似——增殖、分化、衰老和死亡。“增殖”就是不斷積累，“分化”就是舉一反三，“衰老”就是對於某些比較熟悉的知識點減少複習次數提高學習效率，“死亡”就是通過老師的講評逐漸淘汰自己比較繁瑣的解題方法提高解題效率。同時要有“三勤”——勤思、勤悟、勤總。

最後我想用這段話與大家共勉：那些你早起的時光，那些你熬夜的時光，那些你努力學習的時光，那些你感覺自己沒有在努力工作，感覺太疲憊的時光，那些你不想再逼迫自己，但仍還是選擇繼續那樣做的時光，那就是追尋夢想的意義！

今天，距離高考不足100天。朋友，不要猶豫，不要迷茫，行動起來，用實際行動譜寫這100天的歷史！

我的發言至此結束，感謝各位的聆聽！