小學敘事作文400字範例優秀
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的小學敘事作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文400字 篇1週五下午放學以後，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接着，往外一甩，陀螺立刻像鬥志昂揚的將軍一樣，旋轉起來。“嘩嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意，他好奇地走過來，看着陀螺飛快旋轉着，小男孩眼裏閃爍興奮的光芒。於是，我決定和他玩一會，就問他：“我們一起玩，好嗎？”他沒有說話，害羞地跑開了。
過了一會兒，我看見小男孩在不遠處玩皮球，於是，我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。爲了拉近與他之間的距離，我還問了他幾個問題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最後，我問他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“ 想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點着頭，一邊大聲地回答道。
“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問他。
“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開始在地上玩起來了。只見他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動了。）
“哈哈哈！你還不會玩！”看他不會玩，差點把我大牙笑掉。
“弟弟還小，不會玩很正常。”媽媽和顏悅色地說。
“是啊！我怎麼忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了。”我拍拍腦瓜門兒，不笑了。“來，弟弟，我來教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉，再鬆手，你看陀螺轉起來了吧！”我邊說邊示範。他認真地看着，學着我的樣子開始慢慢地練習轉陀螺，他一鬆手，陀螺能轉一圈了。
“弟弟，多練幾次，會轉得越來越好的！”我鼓勵他。他聽了點點頭，反覆地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉幾下了，他開心地笑了，我也笑了。
今天我真高興，因爲我教會弟弟玩陀螺了。
小學敘事作文400字 篇2在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，便收了起來。
回到家，我從包裏拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他時，我帶着成功者纔有的喜悅，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方爲人上人。
小學敘事作文400字 篇3小的時候，我認爲月亮是黃皮球，長大一點又認爲月亮是一盞大燈，現在，我則認爲它是我心中的太陽。月亮到底是什麼呢，連去過月球的人恐怕也不能窮盡它的奧祕吧！而我對月亮卻另有一番自己的見解！
小時候，每天我吃完飯總會看到那小小的，有時彎有圓的月亮，它在深藍深藍的天空中顯得格外明亮。我伸手去抓，可卻抓了一把空氣。我心想：這個球比家裏的球好玩多了！我在路邊散步，看見月亮也在走着、走着，我萬分欣喜，天上那個球還在滾動呢！在跟着我滾動呢！每天晚上，我都會在窗邊或路旁欣賞着、遙望着這新鮮的“皮球”。
晚上看月亮，久而久之已成爲了一天中必不可少的.一段快樂時光，這時，我看月亮又有了新的理解．我煩惱時看月亮，快樂時看月亮，煩惱時月亮替我分擔，快樂時月亮與我分享．它好像是我的一盞燈，照亮了我對生活的熱愛，也照亮了我前方的路．我看月亮彷彿在對它訴說着我一天的見聞，它照我彷彿給了我一個滿意的回答，我們就這樣交談着，用心靈交談．
終於，我長大了，這時，月亮好像也在成長，它不再是黃皮球，也不再是一盞大燈，而是我心中的太陽．太陽是火辣辣的，而月亮是柔和的。我喜歡太陽就像我喜歡月亮。我心中的太陽在不停地放着火花，就是這火花點燃了我對學習的熱愛，對未來的憧憬。是月亮；是月亮；是月亮！是它，是它幫助了身邊的小星星，更幫助了我！每當我失落時，火花開始大量綻放，彷彿在我心中放煙花，煙花多了，就佔據了失落和煩惱在我心中的位置，迎接我的是歡樂和喜悅！
月亮啊，你的無，你的感情深深讓我感動。只要別人一看你，你就會把你所擁有的一切給予別人。你對大家的感情多深啊！
小學敘事作文400字 篇4一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一雙小小的耳朵，一個不大不小的嘴，還有一副英俊的臉。你們猜他是誰？他就是我最好的小夥伴。有一件事讓他在我心目中的地位又更進一步。
一個風和日麗的下午，小夥伴約我到小區下面去騎單車。我來到了樓下卻沒有看見他的人影。我心想：他是不是想騙我呀！等了半天也沒有見到他。突然，後面有人拍了拍我的肩膀，我慢吞吞地把頭轉了過去，一看，哎！嚇死我了。原來是我的小夥伴呀！我碰了碰他說：“去哪裏騎單車呀！他興高采烈地說：“不如我們來比賽一場吧！我堅定地說：“好啊！”比賽開始了，一開始是我領先，可好景不長，他一下就追了上來。突然，一位小妹妹走了出來，我連忙剎住了車，這時他已經到了終點了，我也立馬追了上來。冷漠地太陽已把我們曬得汗流浹背。他對我說：“我請你吃雪糕吧，我說：“好啊！”我們買完了雪糕後。他數了數錢說：“那位叔叔多找了我錢。。我說：“那你要不要把錢還給他呢？他毫不猶豫地說：“要！”他把錢還給了那位叔叔後，叔叔還誇他是一個誠實的孩子呢。他對我說：“那位叔叔願意賣，我也願意買。”我們不能貪黑心錢。
這就你是我的一位誠實的小夥伴。我欽佩他那種永不貪黑錢的精神！
小學敘事作文400字 篇5今天是十月五日，我正坐在沙發上看電視，爸媽過來了，問我：“你今天想不想出去走一走？”我說：“想，我們去哪裏呢？”媽媽說：“我們就去野生動物園吧。”二話不說，我以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，拿個大大的望遠鏡，準備出發。經過將近半個小時的路程，我們終於到了野生動物園的大門口。我興奮的衝到了動物園裏。
我們首先看了斑馬，但是斑馬讓我很失望，沒有我想象中那麼白，不是黑白相間，而是黑黃相間。於是我失望的離開了斑馬區。
我們上了一座小橋，旁邊有許多圈養的動物，我看見了梅花鹿，雌性梅花鹿正在哄着小梅花鹿睡覺，而雄性梅花鹿正在守衛着他們的家園，防止別人來侵犯。
看完梅花鹿後，我們又到了長臂猿區。長臂猿的手臂比它的身體還要長，它在繩子之間自由的飄蕩。有一位遊客給它扔了一隻未剝皮的火腿腸，長臂猿機靈的把火腿腸上面的結咬開了，然後把火腿腸貪婪的放進了自己嘴裏，大口大口的嚼着。
離開了長臂猿區，來到了一座大橋前面，我看了看提示牌，原來裏面放養着老虎和黑熊。於是我興奮的走上了橋。我們先是看見了好幾只東北虎，它們有的在吃肉，有的在睡覺，有的在嬉戲。接着，我們又見到一隻頭腦簡單四肢發達的黑熊，它正靠着鐵絲網打瞌睡。
接着，我們到了百鳥園，在這裏，貓頭鷹儀態端莊站得筆直；百靈鳥在枝頭上唱着娓娓動聽的歌；金絲雀正在梳理自己的羽毛。
這一次去動物園不僅讓我流連忘返，非常開心，而且還學到了很多知識。
小學敘事作文400字 篇6我們班常常會刮來各種流行風，剛送走了這股風，另一股風又會悄然而至。
前段時間，我們班流行起了“玩人本”風，幾乎每人都有一本小本子，模仿網絡上的遊戲，在自己的小本子上設計各種遊戲，然後讓別的同學一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。遊戲的種類可謂五花八門，有：寵物學校、尋寶、大轉盤等，同學們八仙過海——各顯神通，甚至還通過海選評定哪幾本已被淘汰，哪幾本留着待定，少數幾本順利晉級。由於這股風已經嚴重地影響了同學們的作業質量，最後不得不被老師叫停。
送走了“玩人本風”，我們又迎來了“橡皮大戰風”，同學們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的橡皮在彈跳過程中壓住了對方的橡皮就算贏了，對方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準備出戰。“啊！我今天贏了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當同學們“兇殺惡戰”之時，一塊塊橡皮卻被扔進了垃圾筒。
在衆多流行風中，“毽子風”是目前爲止歷時最長的，而且還來回颳了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風”，女生們便在教室裏踢起了毽子，結果把教室搞得很髒，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生。可大家卻被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進來了。大家都在變着花樣地踢，可就是沒人理會那“慘不忍睹”的地面。結局可想而知，這股風還是被老師扼殺了。
除了這幾股流行風外，我們班還有“鬥蛙風”、“拍手風”、“筆芯盒風”、“手語風”等。其中“筆芯盒風”到現在還沒有停歇，不知它會不會破了“毽子風”的紀錄呢？我們拭目以待。
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