課堂實驗的作文

課堂實驗的作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的課堂實驗的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“231！232！233！……245！”同學們剛剛說完這個數字，水滴就溢出來了。你知道我們在幹什麼嗎？原來我們在做關於水的張力的實驗。實驗前，楊老師先讓我們猜一杯水能容納多少回形針，同學們有的說10枚，有的說30枚，而我覺得是50枚。老師見我們吵得熱火朝天，他卻一聲不吭，同學們紛紛露出了不屑的目光，心想：這個水杯肯定不能容納很多回形針。

楊老師拿了一枚回形針，把回形針小心翼翼地貼着杯沿，然後輕輕一推，回形針像一片花瓣從天空中慢慢飄到水裏。同學們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也彷彿快要瞪出來了。我很納悶，情不自禁地說：“怎麼水面不溢出來呢？”楊老師笑而不答，好像是想讓我們接着往下看。緊接着，第二枚，第三枚也相繼潛入水中。隨着水中的回形針的數量不斷增加，同學們激動的數數聲一浪高過一浪。直到數到50枚時，同學們的預測數已經被打破了。我仔細一瞧杯底已是薄薄的一層回形針。這時教室裏的氣氛已經完全轉變了。同學們的情緒也格外高漲，大家從趴在桌子上看，到站起來看，到站到椅子上看，最後擁到講臺前觀看。“55、56、……80、81、……90、91……”

楊老師又繼續放了一些回形針，直到100多枚回形針的時候，突然停止了。楊老師笑眯眯地問：“同學們，如果我接着往水杯裏放回形針會出現什麼情況呢？”同學們有的'說：“肯定會溢出來。”有的說：“可能會溢出來。”還有的同學更可氣，竟然起鬨地說：“那就把回形針全放進去吧！”楊老師聽了不但沒生氣，而且接着往裏面放回形針，此時的水面稍微上升了1-2毫米。有的同學還是認爲不會溢出來。老師讓我們每個人都試了幾遍，水面越來越高，當放到245枚的時候水才溢出來了！同學們百思不得其解，再三問老師。終於，老師揭開了裏面的奧祕。原來水是有張力的，當回形針放的少時，張力沒有破壞，水便沒有溢出來;當回形針放的多時，水的張力被破壞，同時回形針佔據了杯子裏面水的空間，水就溢出來了。

一杯水，能有如此大的張力，我們人也應如此：在面對困難時，我們要沉着冷靜，相信自己一定能克服困難，只要迎難而上，迎接自己的就會是成功！