讀書的方法作文

關於讀書的方法作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於讀書的方法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爲什麼我們對讀書會有不同的感受呢？關鍵是我們在面對新的學習的時候，採用了不同的方法和策略。

首先，我們應合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習，娛樂的時間，時間是搞好學習的前提和基礎，效率和辦法更爲重要，學習的效率就蘊涵在各個環節之中。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍，擴大自己的知識面；經常與同學討論，向老師請教也尤爲重要。

總的來說，學習的方法分爲三大部分：學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，正確運用這些方法和策略，就會使我們在學習中游刃有餘，事半功倍。

每個人的學習方式都有其長處和短處，不同的方式劃分也是相對的，我們可以相互借鑑。而且，我們學習不同的內容，也往往需要採取不同的方式。

語文，我們可以採用記憶的方法，數學，我們要多想，英語，我們要多讀。

讓我們不斷嘗試，找到適合自己的學習方法呢！

爲了讀書效果好，讀書時最好也講究一些方法。古人說“不動筆墨不讀書”，我們該怎樣讀書呢？

首先要圈畫。要圈畫的`書必須是自家的。借閱的圖書請勿圈畫，這是基本常識。圈畫時最好用紅筆，這樣一目瞭然。圈畫時可以在優美句子下面畫波浪線，可以方括號畫出精彩部分的開頭結尾，可以在左右兩邊畫豎線等。圈畫的內容可以重點讀讀，也可以經常溫故知新。

第二做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”。對於借閱的圖書，優美的、富有哲理的句子可以抄下來。抄寫的過程不僅增強記憶，而且加深理解，還能過後重溫，可謂一舉數得。但是，摘記有時佔用的時間比較多。

第三，思考。我們都知道愛迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的靈感。”其實，愛迪生的這句話後面還有一句——“那1%的靈感更重要。”這說明動腦子的重要性。就像我們的身體會懶惰一樣，我們的腦子更是常常處於休眠狀態。如果我們讀書時動動腦子，我們的收穫一定更大。讀書時動腦子分爲三階段——讀前、讀中和讀後。

先說讀前，看到題目，一定要想想就這個題目，如果我寫，我會怎樣寫？然後在腦子裏迅速勾畫自己的文章。然後閱讀文章，閱讀中不僅要有意識地記憶自己需要的知識，還要想一想作者是怎樣寫的，我能學習作者什麼寫作方法。讀完一篇文章後，再與自己構思的文章比一比，看看作者高明在哪裏，我們以後何不模仿學習他。《培根隨筆》尤其適合這樣讀。

第四，重讀。蘇東坡曾在《送安敦秀才失解西歸》一詩中寫過“舊書不厭百會讀，熟讀深思子自知。”的詩句。這裏的“舊書”指的是經典。我們閱讀的大浪淘沙後的名著都是經典，閱讀一遍收穫不會很大，有些經典一遍甚至讀不懂。百讀不厭、熟讀深思收穫纔會大。

第五，寫體會感悟。我們讀書，我們思考，我們收穫，有時剎那間有靈感和感悟，這時，最好隨時記下來。要不，靈感就像口袋裏的錢，如果不存入銀行，遲早它會跑掉一樣，我們的靈感也常常跑得無影無蹤。如果我們有了靈感，能迅速而且認真地記錄下來，那這靈感我們就存入了自己的智慧銀行。

第六，這是最重要的，讀書，讀書，真讀才行。就像假貨不絕一樣，讀書也要打假。

一本好書，一枝紅筆，一個筆記本，一個動腦子、勤奮的人，是暑假裏酷暑中的美麗風景。

今天，我陪媽媽去逛街，雖然我不想逛街，但我還是心甘情願的跟着一起來了，這是爲什麼呢？因爲我可以看到我最喜歡的書了。

我們到了商場，我就向“書城”狂奔而去，而我媽已經去看衣服了。因爲我一到那裏就去看書，不會做別的。

我已經到了“書城”，雖然我已經拿到書了，可我還是不放心。因爲這裏的工作人員對於那種只看不買的人是非常討厭的，對於第一次看書的人有情可原，對於第二次看書的人忍無可忍，對於那種第三次看書的人就不讓他看了。所以我要像《竊讀記》裏的作者一樣，把自己隱藏起來。可我的辦法和作者的不一樣，不是到人多的地方，而是到人少或沒有人的地方。

我拿着書往大人們看小說的地方走去，因爲那裏一般沒有像我這樣的小孩子，所以工作人員不會到這裏來。我有時也到買學生電腦的地方去，因爲那樣可以把自己僞裝成一個挑選學生電腦的人。着兩種辦法屢試不爽。

這就是我讀書的方法，非常管用。