電腦課作文400字（精選4篇）

篇一：電腦課作文400字

“叮鈴鈴——”

上課啦，我們用飛一樣的速度回到了教室，可心卻飛出了教室，你們一定會問，大家爲什麼那麼開心？那是因爲大家最喜歡的課——信息課的時間又到了。

老師帶領我們進入電腦室。太好了，單週女生先進入。我們像一匹匹脫繮的野馬衝到座位上開始打字，因爲越快完成任務就越自由。大家陸陸續續進來後，老師這匹“大馬”向我們這些“小馬”說：“今天打300個字以上，錯字要少於5個。”嘻嘻，老師不知道我已經開始打了10個了，我臉上露出興奮的笑容。速度變快了，遙遙領先的感覺真好。

坐在我旁邊的同學打了5個字錯了5個字，真慘。還有的“正事”不幹，直接打起了遊戲，被“大馬”逮了個正着，更慘。我知道“大馬”不好惹，還是專心打字，完成任務要緊。我用笨拙又靈活的小手飛快在鍵盤上打起字來，不到半節課就打完了300個字，真是又快又好，完美。有多餘的時間做什麼？那當然是自由活動，打遊戲了。我熟練地打開遊戲頁面，嘿嘿。我忍不住心裏想：如果大家都像我一樣，那就是名副其實的遊戲課了。

下課了，我們意猶未盡地回到教室。如果每天都有信息課就好了。你也喜歡信息課嗎？信息課可以玩遊戲，可以學習到電腦知識，真是歡樂又刺激。信息課是我們班最受歡迎的課，也是我最愛的課。

篇二：電腦課作文400字

“叮鈴鈴——”

清脆的上課鈴一響，全班同學像點燃的導彈一樣“飛”了出去，動作乾脆利落、果斷迅速。我們就像開了閘的洪水一樣“涌”進教室。這節課是我們全班同學最最期待的課，也是我心心念念一周才一節的難得的課。到底什麼課對我們全班都這麼有吸引力呢？你一定纔不到吧？它就是—電腦課。

課堂上，同學們都很認真，教室裏非常安靜，連一根針落在地上的聲音都聽得見。每個同學懷着激動的心情，筆直地坐在自己的座位上，小眼睛都緊緊地盯着老師，飛快地做着筆記，生怕一不小心漏了重要信息。

“這節課我們來練習上節課的內容——中文打字法。”老師平淡地說。我熟練地打開軟件，開始練習。由於我平常有接觸過電腦，所以當其他同學還在摸索怎麼打開軟件的時候，我已經打了一行字了。我可驕傲了，心裏別提多開心啦！

更有趣的是在電腦課測試的時候，題目是：10分鐘限時打字。我熟練地用鼠標點擊開始，一頓瘋狂輸出，結果不費吹灰之力，勇奪班級第一。

還有一次，老師教我們做文件，認真地看完老師的操作演示後，我趕緊上網搜索內容，複製、粘貼，很快就按要求完成了文件製作。我滿意地看着屏幕。其他同學還在艱難地一個字一個字地敲擊這鍵盤。看我多聰明！

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我回頭看了一眼，戀戀不捨地走出電腦室。真希望我們每一節課都可以在電腦室上課，電腦室的快樂可真多呀！

篇三：電腦課作文400字

在校園裏，有一個既神奇又有趣的地方，那裏有豪華的電腦，還有着鼠標和鍵盤。

記得前一年，我們的老師帶着我們去了一個嶄新的教室——電腦室。那時我們的臉上都洋溢着興奮而又期盼的表情。

電腦室的電腦像鐵盒，鼠標像小老鼠，鍵盤像一頁紙，不過很厚。老師立刻下達命令：“今天，打字三排！”命令一傳到我們耳邊，我們就“飛”一樣開始打字。有的同學額頭直冒汁，有的同學手像剛加完油的汽車一樣快，還有的同學一雙眼睛都快不夠用了。而我呢？我呀，雙手緊握鼠標，雙眼直盯屏幕，手急得汗珠都“擠”出來了。顯示屏上的答案不斷得涌現在我的腦子裏，這使我興奮又緊張。

當我打得正起勁時，忽然，一句陰涼的話從我耳邊劃過：“下課了！”老師大喊到。這句話如刺一般扎進了我的心裏，這讓我剛剛飽滿的幹勁一下就被吸走了。

今天，雖然只有短暫的40分鐘時間，但也是很足夠了。這一節課帶動着我的心，度過了快樂的一天！

每次上電腦課我都覺得自己長出了一對翅膀飛奔過去，因爲電腦室快樂多！

篇四：電腦課作文400字

“叮鈴鈴——”

清脆的下課鈴聲一響，全班同學一起“飛”出了教室，動作乾脆利索、果斷迅速，好像有人在後面追趕我們一樣，我們就像開閘的洪水“涌”出教室。這節課是我們全班同學迫不及待想上的課，是我們心心念念一周才一次難得的課！是什麼課對我們全班同學都這麼有吸引力呢？哈哈，你一定猜到了吧！它就是——電腦課。

瞧！我們這一羣調皮的男生，一上電腦課，太陽就從西邊出來一樣，認認真真的、聚精會神地玩起電腦來，每個人的臉上都笑成了一朵花。這節課老師讓我們學做幻燈片。老師發出一個口令，我們就會跟着去完成。我們把電腦愛惜的像世界保護級別稀有動物那般，小心翼翼地移動鼠標，生怕它會壞掉。

因爲我平時學習電腦編程，經常接觸電腦，所以現在我可是一個電腦高手。不用三分鐘我就製作出了一張幻燈片，不一會兒也製作出了一張精美的賀卡，背景是一張日落的照片，圖上還有一些好聽的祝福語，我還把古詩複製在幻燈片上，這太簡單了。直到下課鈴響，我才依依不捨的離開電腦室。

今天上的電腦課我可真開心，如果天天都這樣上電腦課真好啊！