起舞的日子作文敘事（推薦10篇）

篇一：起舞的日子作文敘事

有人說“每個不起舞的日子都是對青春的辜負。”我想青春也是吧。我們可能不是那綠葉中的唯一一抹紅，但我們有向上生長的動力；我們可能不是衆鳥中那隻天空的霸主，但我們擁有翱翔的勇氣；我們可能不是莘莘學子中的第一，但我們拼搏向上。在自己的領域內起舞，不辜負生命，不辜負青春。

生命短暫，人生苦短，何不珍惜！梁啓超曾向我們闡述過做工苦但不做工也苦。學習也是如此。當你擺脫手機，遊戲，電視時是痛苦的但當你拿着成績時，別人向你投來羨慕的眼光時，那種驕傲難道不令人愉悅嗎？在青春裏舞動，在學習中舞動，你終究會找到屬於自我的舞臺。

我們無法擺脫生命的枷鎖，但我們都從未停下舞動，從未停下去拼搏。去起舞吧，去向遠方起舞吧，去向理想起舞吧，去起不被定義的舞吧。一切希望都摻着痛苦，一切成功都摻着傷痕，一切美麗都摻着奮鬥，一切自豪都摻着拼搏。你我皆是芸芸衆生，皆是平凡的人，但依舊起舞。我們都渾身泥土，但有人拼勁全力甩下污泥，而有的則自甘墮落。衆生皆是帶着沉重的枷鎖，可歌可泣，在歷史中無名無姓，但仍舞的絢爛，舞的精彩。

內心總是孤獨的，好像背道而馳，只有獨一人在舞，但那又怎樣，高處人自然少，成功就是孤獨的。外部環境又能奈我何？竹子在巖隙中生長，梅花凌寒獨自開，菊花在秋雨中怒放，荷花在淤泥中潔身自好……連植物都如此，何況我們！

在每一個起舞的日子皆是青春的綻放，生命的永恆。

起舞吧，去在青春的畫卷留下濃墨重彩的一筆，去在平凡的生活中留下美好的回憶，願我們都能向前出發，想美好起舞。

篇二：起舞的日子作文敘事

踏上人生崎嶇路，是一種危貽，也是一次機遇。

——題記

在童言無忌的時候，他們告訴我——你要躲避危機，就像馬路上風馳電掣的汽車，就像驟變時的風潮雨落，也如水中的聚集漩渦……面對這種種境遇，我帶着年幼時的天真，踏上了充滿危機的旅途。

當我攀登崇山峻嶺時，腳下山岩陡峭，彎道崎嶇不平。當我走在峭壁之間時，也許雲霧瀰漫，遮蓋了我的視線，停滯不前，也許一不小心跌下萬丈深淵，粉身碎骨。面對這種境遇，我卻只能選擇靜下心去尋找通往山頂的路。我乘着風向遠處駛去，也許等待我的是怪石山渠，然而慶幸的是，我已到達巍峨的山峯。峭壁嶙峋，一時間腳下山林雲消霧散，我隨山傲立在山原之巔。遠望羣山，險峯挺立，雲霧繚繞，猶如仙境，美輪美奐。

從那時起，我感受到了危機的存在，卻也在危機中取得了苦盡甘來的成功。

閒暇時，我趴在窗邊，墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的彷彿要墜下來。淡漠的風凌厲地穿梭着，將人們的驚呼拋在身後。霎時間，一道電光閃過，雨猶如脫繮的野馬咆哮而來，讓人心驚膽戰。窗外的那一支樹枝，在大雨的沖刷下前撲後仰，枝上的新葉似乎在尖叫，但沉悶的雷聲掩蓋了它的聲音，它似乎堅持不住了，我閉上眼，心想這是屬於它的危機。

哺育後的雛鷹，即使身下是萬丈深淵，也會衝破心靈的障礙，翱翔於藍天之上。人也是如此，只有甩開心靈的束縛，撇開錯誤的認知，才能體會到它的魅力。我終於明白，危機，危與機是並存的，有時危機是挑戰，更是機遇。只有堅持不懈，積極進取，才能化危爲安。

篇三：起舞的日子作文敘事

歲月既是如此無情，讓我鼓動雙翅，在這平凡的生命中譜寫絕唱。

一一題記

春日，萬物生長，周而復始。

突然，我的眼前一片漆黑，眼前的世界好似裹上了一層厚厚的布，我蜷縮在這小小的世界裏，等待着新的蛻變。

萬籟俱寂

此刻，一想到蛻變後那靚麗的翅膀，在驕陽下熠熠生輝。是的，我是一隻蝴蝶。一隻正要破繭的蝴蝶

風雲驟起

“風啊，來的更猛烈些吧！我要讓我那嬌美的身姿，在驕陽下起舞！”我已經迫不及待了，我的心在熱血沸騰！

清晨，一束陽光透過厚厚的繭照在我身上，我的春天要來了！我奮力蹬破繭，一下，兩下……終於，我迎接到了屬於我的黎明！我揮動着翅膀，向空中飛去，在空中展示着我那動人的舞姿。

“怎麼是一隻醜蛾子？”一朵牡丹花的喃喃自語打斷了我的思緒

我望向我自己；灰黑的身體，發白的四肢，還有那暗淡的翅膀。“怎麼會這樣？”我無力的落在一旁的野草上，仰望着這一片不屬於我的花叢，我那灰黑的翅膀在陽光的照耀下顯得格外可憐，我哭了。

這時，一片發黃的枯葉落到我身旁“孩子，別傷心，你有着與衆不同的翅膀，你也可以像它們一樣飛起來啊！”是啊，我也有一雙翅膀，我也可以像他們一樣展翅高飛，不，我要飛得更高！

晴空萬里

我飛起來了，在陽光下快樂地起舞。我避開了所有鄙夷的目光，我的靈魂在那驕陽下絢爛的起舞弄清影！

誰說黑暗的日子裏沒有陽光？我在黑暗中舞動，在那些起舞的日子裏，一束束耀眼的光劃破了黑暗，衝向了屬於我的黎明！

烈日當空，我還在飛，只不過，我飛得更高了！更高，更高！

篇四：起舞的日子作文敘事

每一個不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負。

———題記

窗外是連綿幾天的秋雨，給玻璃籠罩上一層昏暗的窗紗，陰沉的天氣，潮溼的環境，總是能讓正在學習的人昏昏欲睡。這本應在操場跑步的時間，此刻教室裏卻倒下了一片。雨聲不大，但靜靜去聽，還是能聽見幾聲。淅淅瀝瀝的雨像是給教室搭上了一層保護罩，以至於早讀鈴聲打響時，老師走進教室時，課代表把任務寫在黑板上時，仍沒有一個人動作。

“起立！”老師的一聲霹靂，炸起了一片片同學。我恍恍惚惚地掏出課本，兩腿一蹬才從椅子裏掙脫出來。轉頭一看，班裏也只有我一個人站着，其餘的還或昏睡，或迷茫呢。就算是課代表扯着嗓子吼了三四句，也改變不了班裏稀稀拉拉的讀書聲。不僅是早讀，上課時班裏也很安靜，除了外面呼嘯的風聲，只有老師的“有沒有人來回答一下這個問題，沒有我提問了”，和躲避着老師目光的同學們。

晚自習的時候，突然有人從後面拍了拍我的肩膀，轉頭一看，是一張樂吟吟的笑臉。她揮了揮手，示意我跟着她出去。我心下頓時一驚，什麼也沒敢想地跟着她出了門外。“最近是不是狀態有點不好啊，”她笑着問，我有點惶恐，只好盯着眼鏡框的金邊看。“有什麼事情跟老師說啊，咱們班同學這幾天都有點萎靡不振，剛纔我也跟他們聊了聊。”原來剛纔同學們出去是因爲這個啊，我心想。

第二天，雨停了。進到教室，我發現黑板上多了一句手寫的話“每一個不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負。”同學們相視一笑，自覺的拿起課本開始早讀。

老師那天具體說了什麼，我早已忘記。唯記得那副金框眼鏡下的笑臉和從那以後的起舞的日子。

篇五：起舞的日子作文敘事

又到了金秋九月，八年級又成爲了過去。面對還有不到一年的初中生涯，心中難免會有些感想。

我深知到九年級與之前大不相同。如果說七年級是鋪墊、八年及是發展，那九年級就是衝刺，在不到一年的時間裏完成人生的第一個小目標。學校才特意在晚明後延長1小時的學習時間，足以看出時間之急迫、任務之繁重。

剛開始上九年級的課，我便感受到了壓力。語文那越來越長的文言文，數學那越來越複雜的算式，英語那越來越複雜的結構，政治那越來越抽象的概念，…不管足是從主觀上還是客觀上，畢業的壓力終究還是到來了。想對之前，難度上又有了質的飛躍，在應用性和綜合性上更加貼近中考，同時讓我覺得時間飛逝，危機感越來越強。同樣，在作業上也有體現。和之前不同，現在必須竭盡全力，奮筆疾書到最後一秒，才能勉強完成作業，作業質量也不能得到保證。這對於優勢本就不突出的我，無疑是個大打擊。這使我積極性變低，效率低下。而我深深知道，今日的拼搏就是在爲明天鋪路，自己的命運一直掌握在自己的手裏。新的學期，就是一次新的機會。

爲了更佳的學習質量，我必須做出一些改變。首先，要轉變一下學習的方式。爲了應對繁重的學習任務，必須將零碎時間集中起來，不至於過於匆忙而忽略質量。其次，態度也要有所變化。現在，面對的是中考，是人生第一次重大抉擇。顯然，漫無目的的學是不符合要求的。有目標纔有推進力。

最後，身爲一名畢業生，祝福自己，也祝福所有和我一樣的莘莘學子，在中考來臨之前，聞雞起舞，自己的實力換來走進中考考場前的自信，走向光明的未來。

篇六：起舞的日子作文敘事

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。做爲新時代的青年，又何嘗不去起舞，舞出屬於自己的美呢？

或許命運就是那舞曲的偏劇，不論如何，你是否舞地出彩，舞臺終會謝幕，只是有着不同的方式。而以什麼樣的方式收場，就取決於那支舞的導演——自己，父母，老師，朋友…每個人都舞着不同的曲子，每個人也都以不同的方式謝幕。

浪漫的華爾茲

學校中的學習，有的人會認爲枯燥無味，而有的人卻將自己的學習看作樂趣，每天與學習爲伴，善於從中發現樂趣。從不貶味，而學習也不會辜負他們的喜愛。就如同一支華爾茲，浪漫而優雅，在初中的舞臺上展現自我，放飛自我，緊緊跟隨着“學習”的腳步…終爲舞曲劃上圓滿句的句號。

隨心所欲的民族舞

有些人不喜那華爾茲的束搏，他們嚮往自由，他們享受畫筆滑過麻布，享受鉛墨劃過白紙，享受手指按下琴鍵，享受手指撥動琴絃……他們與藝術爲伍，如同那民族舞自由而豪放，他們舞着與衆不同的姿態，體現青春的創心新和嚮往。

激情的街舞

或許學校中也有些人享受汗水的揮酒，享受突破着極限，他們頂迎着清晨的地第一縷陽光奔跑，他們頂着正午的烈日投射，他們披着落日的餘輝撲球，他們渾身發散着青春的拼搏和毅力。就如同街舞一般，激情且奔放。他們大汗淋漓

體現着青春的火熱。

……

人生如舞，舞如人生。每個人都有着不一樣的姿態，不一樣的舞種，但不變的，是對於舞的熱愛。舞曲終會謝幕。但，謝幕意味着結束，也意味着新的開始。

希望所有的舞者，不論你是何樣的姿態，都爲那即將結束的初中之舞，去奮鬥，去拼搏，舞出屬於自己的色彩與姿態！

篇七：起舞的日子作文敘事

又是一年中秋，桂花的香氣灑滿校園，桂香伴隨着學生們的朝氣與活力，也象徵着深秋即將到臨。校園中四季景象的輪迴，同時也伴隨着我不斷的成長。

隨着起牀哨的響起，正如晨起動徵鐸一般的清晨便開始了。飛速洗漱後快速奔向操場，操場分南北兩個口，兩個口中都見學生們忙碌而匆忙飛奔過的身影。隨後就開始了早操時光。藍色的塑膠跑道上，只見一個個身着運動鞋的男男女女輕踏而過，上面揮灑着大家運動的汗水，同時也在這裏度過了美好的遊戲時光。特別是體育課上的長跑訓練，一步一步邁開腳步，一點一點衝向終點，眼旁兩側的藍色跑道，讓人印象十分深刻。

從操場來到教學區域，最令人憐愛的便是教學樓門口的那片小草地，草地上有兩棵桃花樹，應季而開，樹上花朵密密麻麻，每朵都盡顯光彩，生機勃勃的綻放。引得不少學生在此駐足觀看，同時話都要卯足了勁，展現自己的風姿，將自己的香氣瀰漫同學們的心中。一場大雨過後，透明裏又帶着點粉的花瓣四處飄落，給土地披上層靈動的雨衣，花瓣裝飾土地，土地滋養桃樹，這是多麼美妙的關係啊！雖然花瓣落盡，但桃樹還有自己的獨家本領—結桃子。樹枝上密密麻麻的，果實壓的枝葉彎了腰，青綠的果實也代表了秋天的來到。

校園的生活總是這麼美好，我在這裏欺負，在這裏獨領風騷。趁現在學生的風采，少年啊，少年，但英姿颯爽，好畏懼，它展現着中國新一代的風骨與精神，更所謂長江後浪推前浪，一代更比一代強，少年的我們一定會越來越好，同時我們也要夯實自己的文化基礎，培養自己探索與創新的品質，未來爭當國家之棟樑！

篇八：起舞的日子作文敘事

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負

—題記

天氣有時陰有時晴，情感有時悲傷有時開心，而那些努力拼搏而流下的汗水，這是我們一次次“起舞”留下的痕跡。

起舞是我們的常態，奮發向上，不斷努力前進是我們青春行走的樣子，我們有着自己異樣的奮鬥，有着自己異樣的追求，去拼搏，去努力，去起舞，在這茫茫人海中活出最美好的青春年華。

起舞時的我們應該是眼睛裏充滿光芒的，而不是不思進取的，是腦海裏想出一個又一個的思路，而不是見異思遷的。人們總說：“擺爛吧，人麻了”等的話語，可人間真的有幾個這樣的人？不都還是爲了自己的理想，爲了業績，爲了成就而不斷拼搏不斷起舞的。人世間沒有人可以停下來欣賞沿途的風景，都只在乎山頂的美景。

初三開始我們就醒來了一大難關：第三節晚自習，可我們就像是手無寸鐵的士兵，面對着如此強悍的敵人，是有不少同學退縮，但更多的是堅持到了最後，刷了不少題，學習了不少知識，第二難關是：起早貪黑的習慣，校方要求我們上第三節晚自習早上又加鍛鍊，很快我們的身體就吃不消了，不過我也相信我們一定可以度過這道難關的。

正處於青春年華的我們，正以肉眼可見的速度長大，成熟，開始學會學習，懂得學習，那些黑夜中一間間仍開着燈的教室，奮筆疾書的同學刷着成片成片的題，那些清晨陽光下讀書的背影，朗朗的讀書聲，伴着幾許筆刷刷的聲音，不正是我們起舞的日子嗎？我們披星戴月，披荊斬棘正是我們青春該有的樣子！

月光下，奮筆疾書的身影，一個個無數的奇蹟，一根根寫斷了的筆，是我們青春的印記，不辜負青春年華，這是我們起舞的奇蹟。

篇九：起舞的日子作文敘事

我們這一生很短，所以不妨大膽一點，多一點嘗試，愛一件事，攀一座山，追一次夢。不妨大一膽一點，很多事情是沒有答案的。在我的青春中，我不想讓他過得如此平凡，不想10年過後回首往事，留下的滿是遺憾與悔恨。

轉眼過去，我已是一名初三的學生，將要面對我人生中的第第一次轉折點。時間是多麼的無情，無論你如何哀求他，他總是無情的從你身邊溜走。我沒有辦法抓住他，所以我只能利用好每一分每一秒。初三是我從懵懂無知走向成熟的開端，是我不斷超越奮鬥的開始，是我尋找夢想的階段。所以初三很關鍵，所以在這關鍵的一年裏我想在新的環境中書寫關於我最美的詩行。

我的初中生活是一個我捨不得放下，不想要遺忘，但卻又不想再重新度過。在學校中有很多值得我回憶的情景。比如早晨六點的朝陽，火紅的太陽慢慢升起，白雲被染成金色，一束束光灑在正在讀書的我們。太陽跟隨着我們的整齊劃一的跑步而升高在天空中。再比如傍晚奔跑到食堂的路上看到斑駁陸離，五光十色的晚霞將天空織成發光的錦緞。不知爲何，每次都覺得在學校看到的晚霞總是最美的。可能是因爲剛看到晚霞時，我總會想到“”我們都會有美好的未來”之類的話。還有安靜的晚自習，筆尖一點一點的在紙上畫出我們美好的未來。這些回憶是那麼的美好，但背後卻又如此的辛苦。這些都是我在校園中起舞的那些日子。

努力的意義從來都不是成功，而是讓我不再留下遺憾。請讓我在剩下的日子裏跳出那個最讓我滿意的舞蹈。希望我此生夢想光芒，野蠻生長，永不彷徨，來日方長，熱愛和夢想終會殊途同歸。

篇十：起舞的日子作文敘事

舞蹈是一門藝術，她優雅，動人，她總能帶給人們一些美好的回憶，但美好的回憶卻不只會由舞蹈產生，我稱那些美好的回憶爲起舞的日子，但它們卻不含有舞蹈。

在我的回憶中，有很多起舞的日子，而且在九年級大分班後，那些回憶變得更珍貴了。其中令我印象最深的是八年級的元旦晚會，當我回想起那段時光時，腦海中最先出現的不是畫面，而是幾個關鍵詞——歡快，表演，遺憾。

首先是歡快，元旦晚會時，我們肆無忌憚，吃喝玩樂，邊吃自己的小零食，邊和同學分享美味的食物，每個人都能吃到可口的食品，再把食物與眼前的歡歌與表演聯繫起來，讓人心曠神怡，彷彿置身於宮廷之中，享受貴賓之禮，體會古代王公貴族的快樂。

其次是表演，這個讓我印象最深，因爲我參與了一場表演，名字爲《虎門銷煙》，後來我又在學校的聯歡晚會上表演它，這次的表演十分隨性和樸素，因爲我們一沒道具，二沒演技，三沒感情投入，但是我們有勇氣，我們爲了這個表演付出了大量的時間和精力，我們在全班人面前演完了我們這個壓軸表演，總的說，結果是好的，我們贏得了掌聲和讚美，這也是我能記住的原因。

最後，在這次晚會中，充滿了遺憾。第一，我沒有盡情的享受美食，主要還是因爲我們要排練節目；第二，我沒有享受其他同學的節目，這是晚會中最大的遺憾，其中很多的節目我是想以一個觀衆參與的；第三，這次的元旦晚會就是一個遺憾，它不但是2021年最後的“大聚會”，也是初中階段最後的“聚會”，這也是我初中生涯的一個遺憾。

起舞的日子中的我是現在的我所羨慕的，羨慕他的自由，羨慕他體會的快樂，更羨慕他的……