初三作文起舞的日子（通用10篇）

篇一：初三作文起舞的日子

夕陽西下，落日餘暉，不經意瞥見一抹燦爛的雲霞掛在天邊，似爲天空掛上鮮豔的綢帶，熱烈又溫暖，好不絢麗。

當我用力把手指砸向琴鍵，也把自己的希望與期冀砸得滿地破碎，又一次失利了。“砰”的一聲，房門緊閉那一刻，我只覺得一切都不值得，自己好像跌進深不見底的冰窟，冷得刺骨，讓人無法忘記所經受過的痛苦。我不期望有一隻手能將我救贖，只想一人獨自悲傷。

不知昏睡了多久，忽然覺得有一抹光亮照在我身上。爬將起來，發現是夕陽將最後一抹溫柔的餘暉穿過窗簾的縫隙，送入了我的房間。拉開窗簾，放眼遠眺，太陽正戀戀不捨地與地平線吻別。而天空中，紅的、橙的、黃的、藍的、紫的，不知哪位仙女打翻了調色盤，潑灑出如此美麗的圖畫。頃刻間，微風拂動，彩雲飄蕩，又有夕陽加持，便又像極了敦煌舞女的裙襬，輕盈婀娜。是的，我被這景色治癒了。

不管成功與否，總有一抹夕陽，爲我駐足，爲我留戀。念及此，我不再悲傷。抽出一把椅子，坐在餘暉之下，慢慢地，手指在琴鍵上跳躍旋轉翩躚起舞，音符從指尖流出，悅耳動聽。我重新愛上了彈琴，只是這一次，我多了一份沉穩與堅定。我爲自己制定了每天的練習計劃，雷打不動，日復一日。有時也難免會遇到難處理的音符和旋律，我靜下心來告訴自己，水滴石穿非一日之功，寶劍鋒從磨礪出，萬丈高樓平地起，耐下心，慢慢來。一遍一遍地練習，讓我對節奏把握、情感表達有了更準確和深刻的理解。偶爾，我也會和老師一起即興合奏一段，誰也沒有多一句言語，一切融在琴聲裏，不言而喻。又是一年比賽到來，這一次我沉着發揮，不負衆望，凱旋歸來。

無論黑暗還是光明，無論微風還是暴雨，無論山峯或是大海，只要堅持不懈，每一個爲了夢想而起舞的日子，都是人生最絢麗的風景。

篇二：初三作文起舞的日子

時光總是在那奮鬥的一刻定格，被陽光普照被彩虹擁抱，當遷水灑落時，請告訴自己：無奮鬥不青春。致敬，那奮鬥的時光。

一題記

奮鬥者，才能嚐到苦澀後的甜。

清晨，朝陽向天邊灑落一道耳畔傳來朗朗書聲視頻會議清脆的鈴聲打破了黎明的寂靜，背誦的聲音傳遍了教室的每個角落。站在攝像頭前的我不再被睡意所困擾，手捧課本，昂首挺胸，手指不時劃過書頁，發出沙沙聲響？一字一句都被存進了大腦讓大腦經受着知識的洗禮，雙腿站得有些乏了，胳膊也漸以困了，但仍在咬牙堅持，忘我地背誦。時光定格在這晨讀背誦的一刻，留下了我奮鬥的身影白天，陽光透過窗戶折射講來：電腦面前早已將書本擺好，陽光灑落一地，略顯幾分靜謐美好。插入與我朝夕相伴的耳機，老師那輕柔的聲音衝擊着我的耳膜，打開精緻且裝滿知識的課件一道道題目便射入我的瞳孔。我緊握着筆，以筆爲劍，與眼前這道難題鬥爭。複雜的題幹就好似密密麻麻的蜘蛛網，找不到突破口，我只得去尋找蜘蛛的痕跡望着屏幕，雙眼有着隱隱的痛，但我未曾想也未曾放棄，時光定格在這鬥爭難題的一刻，留下了我奮鬥的身影。

深夜，月亮向牀邊鋪上一層白霜，伏身桌前挑燈夜戰。十一點的鐘聲響起，書桌上的檯燈依舊未滅，夜，是那樣的寂靜，臥室裏留下只是奮筆疾節的聲音，我的眼皮時不時的閉合，但一次又一次地睜開，打開風油精的盒子，頓時讓我感到無比清醒我再次把背挺起在漫漫長夜中書寫筆下的答卷時光定格在這挑燈夜戰的一刻，留下了我奮鬥的身影。

多少個日月輪迴多少次花開花落，朝朝暮暮有奮鬥相伴，足矣。

無奮鬥，不青春，用汗水澆灌青春之花，待花綻放，再看歲月無恙。致敬，那奮鬥的時光。

篇三：初三作文起舞的日子

“起舞”，爲“聞雞起舞”的省略，意思是起身舞蹈，表示志士及時奮發，刻苦磨鍊，典出《晉書·祖逖傳》。也有“翩翩起舞”的意思，表示人的開心快樂的愉悅心情。

如今，新中國成立，改革開放以來，我國在前沿科技領域取得多項巨大成就，對世界的貢獻有目共睹。但同時也注重民生，打贏了脫貧攻堅戰，實現全面小康，使全國人民過上了不用再捱餓日子，不用過吃的這頓就擔憂下頓的日子。人民的生活也起舞了起來，生活水平日益提高，每天都是起舞的日子。

但是過上這樣起舞的日子，不是三言兩語就能夠實現的。我們不僅需要起舞的精神，更要付諸起舞的行動。可以說，是起舞造就了起舞的日子。

人民是跟舞者，也是邀舞者。在中國共產黨的領導下，中國人民經過不懈努力，過上了起舞的日子。這足以證明我們是跟舞者；從國家性質來看，我國的國體是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的社會主義國家。國家的一切權力屬於人民。中國共產黨的宗旨就是爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。所以人民發出的的願望，也就是黨和國家的願望，是奮鬥方向。這足以證明人民是邀舞者。

我們出生在這時間的叢林裏，溪流鼓動水花在宣揚存在，蒼松勁柏在迎風中招展枝葉。此刻，這片叢林是那麼的祥和，陽光，溫暖，美好。尼采說：“人也一樣，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”在過去那不曾起舞的日子中，我們飽含起舞的精神。而如今我們終於過上了起舞的日子，怎能遺失起舞的精神呢？

在這起舞的日子中，我們只能不斷的起舞，沒有退路，也不能結束起舞。只要我們不停的起舞，我們的日子就會不斷的起舞。望起舞的精神永存，起舞的日子同在。

篇四：初三作文起舞的日子

在踏上舞臺前，舞者在默默的準備着，心中滿懷焦躁與不安。

猶記得八年級的下學期，那是地理生物中考臨近的日子。那時，我第一次感覺到了艱辛。每一天的反覆做題，每一天的反覆背誦，每一天的反覆複習，不斷消磨着我的意志，讓還沒有經歷過這種緊迫之事的幼弱心靈感到膽寒。我想要退卻了，明明還只是複習的開始，但我彷彿已經面對着千斤壓力。

看着表演臨近的日期，舞者下定了決心。

慢慢的，艱苦的複習好像不那麼令人疲累，我漸漸習慣了身上的壓力。一次次的磨礪讓我的內心逐漸堅強，而班級門口貼着的，距離中考一天天逼近的日期，也成爲了我努力的動力。我不再畏縮了，而是抱着自信，下定決心，做好準備迎接來臨的考試。

一起練習的夥伴們與舞者互相激勵，向着同樣的目標而努力。

那時，班上所有的同學們都在努力，一個個吃完飯後飛奔回教室的身影，一聲聲震破天際的誦讀，一筆筆認真寫下的字跡，都見證着大家的努力。青春的汗水揮落於此，大家互相勉勵着，營造着良好的學習氛圍，所有人都在爲了美好的未來而奮鬥。

當表演開始之際，舞者靜下心來。

真正踏入考場，我的內心免不了一絲緊張，但很快，緊張就被鎮靜所壓下。想到自己之前所付出的努力，便覺得自己充滿了自信，但同時也做好了謹慎的準備，不能被自大所擊垮。當我執筆寫起卷子時，我感到自己拼上了全力。

舞者沉浸於舞蹈中，彷彿什麼也干擾不了。

我認真書寫着卷子，哪怕時間也被我無視。

當聽到雷鳴般的掌聲時，舞者笑了。

當看到查詢到的雙A之時，我哭了。

那是一段艱苦的日子，但我最終交上了令人滿意的答卷。

正如舞者艱苦的練習，最終所跳出的優美舞步。

篇五：初三作文起舞的日子

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——題記

九月，秋意已濃，盛夏不再剩下。不知不覺就已經初三了，時間過得真快。一種緊迫感也莫名在我身邊蔓延開。

世界也在起舞嗎？可我看到葉子悄然枯黃，它搖搖欲墜；知了不再鳴叫，它生命垂危；就連日光也不再熾熱，漸漸收斂了自己的光芒。那麼它們是在起舞嗎？我不知道。可我卻是要起舞的。我知道我的追求，我知道時間的重要。

大自然已然舞動，可我如何起舞？收回飄遠的思緒，靜坐在桌前。我拿起筆，丟掉那些念頭，耳邊只剩下筆劃過紙張的嘩嘩聲。白紙黑字，一個個漢字從我的筆下流出，它們好像活了起來，一隻只躍動的精靈，翩然飛舞於我的紙上。我的思緒也隨着文字跳動。或許我的思緒本就在躍動，因爲這些文字都經我手創造而出。驀然我發現窗外葉子飄落，它緩緩地，左一下右一下，掉落在地上。窗外更遠的地方，是那湛藍色的操場，堪比天空。它好像一面大鏡子，映照着天空一般。操場上的人兒，它們奮力奔跑，努力跳躍。奮力的少年用身體舞動着，他們的每一個動作都讓人激情澎湃，他們活力四射。陽光好像也被感染也被吸引，逐漸衝破烏雲籠罩。光芒再次照射大地，與藍色操場輝映。

我幡然醒悟。或許世間萬物着實是在起舞。就連葉子飄落，知了死亡，都是在起舞。只是這種方式不同於新生命的誕生和綻放。這種凋落又何嘗不是在起舞呢？這種蓄勢待發又何嘗不是在起舞呢？現在的我也是在起舞的啊，我爲了我的未來，爲了那時我坐在考場上的鎮定自若……是的，奮鬥的每一天，不論結果，我都是在起舞的啊。

起舞的日子裏，我不辜負時間，不辜負自己。因爲，我舞出了我自己的青春，更舞出我燦爛的未來。

篇六：初三作文起舞的日子

尼泊爾說過：“每一個不起舞的日子，都是對生命的日子，都是對生命的辜負”。

爲什麼要起舞呢，每天都跳舞不是不太正常嗎？是與別人聊天時跳舞還是在馬路上翩翩起舞，其實都不是，尼泊爾這句話是告訴你，既然我們活這一生，就要把人生過成值得慶祝的人生。

我們總覺得“人生”這個詞非常宏大，那麼爲什麼叫做人生？簡單來說，就是人的一生，包含我們的過去，現在和將來。而在我們的人生中，現在、當下、此時此刻纔是最重要的。當你好好地，真誠地，用心活出你的現在，當這個現在完成了，就成了你下一刻的過去，那麼你就已經等於善待了你的過去，而且你也善待了將由這個現在延展出來的那個未來。

我跟大家分享這些是因爲有很多人把關注點都放在未來，就好像你的今天都要爲未來做犧牲，你今天所做的一切都是在爲未來做打算，做準備，做計劃。今天那麼重要，卻似乎一直被忽略。但是，諸位有沒有想過，什麼叫未來？永遠不來的，才叫未來。

而當下纔是最實實在在，真真切切的，而你卻選擇犧牲真實的現在，去爲那個虛無縹緲，永遠不來的未來做打算，這實在是愚蠢至極的。

所以，我們應該好好地活在當下，好好地享受此時此刻心懷誠意地，用心地對待眼前的這個人，手中的這件事，當下的每一秒，然後你的未來，就以你的每一個當下誕生，從這個美麗的當下延續出的下一個時刻，是不會錯的。

海子最有名的一句話是“面朝大海，春暖花開”，而這首詩的開頭是“從明天起，做個幸福的人”。看完後，我就明白了海子爲什麼自殺，因爲這句話潛臺詞是“今天的我並不幸福”。

不要等到明天才開始做一個幸福的人，從此時此刻就去創造幸福，畢竟“每一個不起舞的日子都是對生命的辜負”！

篇七：初三作文起舞的日子

無論你所站立的舞臺華麗與否，你都必須在此綻放。——題記

起舞的日子，何爲“起舞”，可能大家第一個想到的就是祖逖“聞雞起舞”的故事吧。其實不止於此，起舞是一種奮進的狀態，是一種向上的姿態，是我們爲了自己的夢想努力拼搏時最美麗的時刻。

一個人有一個人的夢想，匯聚起來就是一個國家的夢想。我們每個中國人都有一箇中國夢，那就是實現中華民族偉大復興。我有一個夢想，那就是讓我所寫出來的書法得到大家的認可，這看起來是一個很簡單的夢想，但我爲了去接近去實現它，花費了不少的心血和努力。

我深刻明白“字如其人”這四個字的含義，你所寫出來的字就像是你第二張臉一樣，明明白白的展現在別人面前，一眼就可以通過字來了解你這個人。雖然初中生活時間緊張，爲數不多的娛樂和自由活動時間我都用來練字。在週末的時候我也會去找我的書法老師對我進行專業的指導。不論是烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬天，我都會蹬上我的自行車，拿上毛筆，徑直騎向書法教室。早上的課很早，週末作業也很多，以至於我不能好好休息，經常在課堂上打瞌睡。但我依然要打起十二分精神，認真仔細地對待每一個字，每一個筆畫。課堂時間僅僅只有兩個小時，我對着古人的字帖一遍又一遍地臨摹，一張又一張地書寫，不斷地找出自己的不足並加以改正。

看字帖看到眼睛酸，寫字寫到手腕疼等，這些苦早已成爲家常便飯，這些疼痛是必須的，我相信我的努力和收穫一定是等價的。奮鬥不是爲了什麼，只是因爲心中有那一份夢想，那一腔熱愛。

起舞的日子在我們的記憶裏，就像手心的薔薇，雖然絢爛之後會枯萎，但它至少見證了我們曾經拼搏時，所流的汗與淚。

篇八：初三作文起舞的日子

燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。想到這裏，我便又想起了我起舞的日子。

對於現在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，”光陰似箭，日月如梭”，如果現在只知道依着自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業，長大後便只能一事無成了。所以我們要記住：”黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

早上六點起牀，晚上十點四十入睡，日復一日，月復一月，每一天都是充實快樂的。語文課上的出口成章；數學課上的激烈討論；英語課上的對話練習；歷史課上的談笑風生；體育課上的大汗淋漓……無不需要努力認真。

努力的日子似乎永遠是艱苦而充實的。我爲了那一竅不通的政治，做了無數習題。背了n篇課文，成績纔有所進步，考好不太成問題了。我爲了那一竅不通的數學，又做了無數習題。下課纏着老師問問題，請教同學，查閱參考書。十八般武藝上陣後，也有所提高。至於語文，小學語文比較好的卻排在後面，真是奇了怪了。

勤奮的日子總是伴隨着成功與失敗。咦？數學比較好的我最近下去了？是哪個地方知識點不會啊？在我發誓幾次刻苦學數學後，我又四處碰壁，真是令人着急。“物理別忘了加強啊”媽媽提醒着我。這個勢頭到初三可不妙，我又鑽進了題海中……

九年級我奮勇拼搏，將初一沒有學好的知識鞏固記憶，將初二的知識儘量學到了如指掌。在暑假期間，我沒有選擇安逸，開學考試中取得了較爲理想的成績。奮勇拼搏，我不後悔！

臨近中考，將所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過去的我，起舞之後的我，一定會勇往直前，九年級，加油！

篇九：初三作文起舞的日子

青春是一個美好的象徵，但無悔的青春卻是最好的象徵，青春十分有限，但卻可以做到無限，讓我們用青春之奮鬥跳起青春之舞，跳出屬於我們自己的青春之人生。

俗話說得好“青春是用來奮鬥的，奮鬥出來的青春纔是幸福的”，還記得初來五中的開學測裏，眼睜睜的看着身邊的同學都考進了年級前一百，然而自己卻遠遠在前一百之外，才知道自己有多差，可是又不肯看這失望的自己，於是我下定決心一定要進年級前一百，便在七上一直努力，可是一次又一次的失敗讓我失望不已，但我絕不放棄，於是在臨近期末我終於進了年級前一百，也完成了自己的心願。

時光飛逝，轉眼到了九年級，果然時光不負有心人，我在一點點的進步，從在前一百邊緣徘徊，到前80再到前60，偶爾也會進前50，但這並不是最重要的，我的目標是考進一類高中，我一直在追求目標的路上，一直不放棄，由於五中和經外的合作，我們學校96個人被挑到經外學習，但是到了那裏才發現，我們真的是優中選優還是比不上人家的差生，我們真的很差，不僅僅是成績，就算是體育我們也比不上別人，別人班裏是幾個不滿分，但是我們班是隻有幾個滿分，我們雖然很差，但我們也摸清了自己幾斤幾兩，有了一個明確的奮鬥目標。

有一羣五中的少年在教室裏奮鬥，努力的學習，在操場上揮汗如雨的奔跑着，用僅剩的一年換回理想，讓青春無悔，在那些起舞的日子裏，我們抓住時間，而不是讓時間抓住我們，就算困難，怕什麼？我們生而有翼，努力拼搏的纔是我們，向陽盛開的纔是我們，一定能成爲驕傲的自己。

前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前纔有路，用青春之熱血換人生之舞，加油吧，少年！

篇十：初三作文起舞的日子

“每一個不曾起舞的日子，都是對美好生活的辜負”這是在我初中生活影響我最大的班主任對我們班的寄語。他對我們說：活着的日子就要盡情飛舞，讓自己的青春不被辜負，當我們回首過往的時候不會留下悔恨的淚水。

起舞的日子總是美麗的，美好的，快樂的。在五中，我們街舞社團首秀的時候，在體育館裏，在陽光的照耀下，我們的眼裏閃爍着金光，我們的頭髮也在陽光的照耀下顯得金燦燦的，總體來說就是整個人都是發光的。我們的動作堅韌有力，我們的氣勢浩蕩恢弘，我們的聲音清脆嘹亮。夥伴們臉上也都洋溢着笑容，老師說：“你們這羣孩子就像那在花園裏的蝴蝶一樣，盡情的飛舞着，孔武有力的張揚着”，還有老師說：“這大概就是青春的樣子吧””這是熱血在燃燒的樣子”。

起舞的日子也不總是快樂的，有時也會夾雜痛苦，難過。起舞的日子總是會融合着汗水、淚水有時還會有血水。每一個光鮮亮麗的人的背後都有着難以訴說和言表的痛苦。芭蕾舞演員譚元元在舞臺上盡情的舞蹈受盡了臺下觀衆的褒獎和掌聲，但只有極少數人知道他的腳指甲蓋掉了多少次，她的雙腳已經變形到如果只給你一張雙腳的照片，你都分辨不出來那是一位舞蹈演員的雙腳。蝴蝶在飛舞之前要在昏暗的地下待夠4年，然後爬上地面再到樹上在歷經好幾次蛻皮，最後才能真正成爲美麗的蝴蝶自由自在的起舞。

每一次起舞前都要做組充分的準備，在表演前我們練習了很長時間。每一個動作我們都扣了好幾遍，練了好幾十遍甚至上百遍。蝴蝶在翩翩起舞前也經歷四年的黑暗的時光。俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。只有充分的準備纔可以飛得更高更遠。

青春就應該起舞，青春就應該飛揚，青春更應該熱血沸騰在淚水和汗水中前進。