麻辣老師作文

麻辣老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的麻辣老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語文老師是個“麻辣”老師，好比辣條上塗老乾媽——辣的你直叫喚。

天氣預報有時不準，但她的“臉色”預報一直很準。

有一次，上午最後一節課聽寫考試，一中午的時間，成績與成績單都做好了。看着老師“猙獰”的面孔，我打了個寒戰。“張曈暄——99……”聽到老師唸到我的分數，心裏的那塊石頭落下了。可其他人沒有我這“歐皇”體質，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最後的時候，一個電話把老師支走了，而這一小會兒就是暴風驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發威了：“你們幾個，就知道玩，不聽寫……”雖然沒有罵我，但把我也嚇得不輕。

雖然她有時倔強的像個“泡椒風爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。

在一個星期三下午的上學路上，有一個陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學校附近的於洋，當他被砸這件事情被謝老師得知後，謝老師焦急萬分，首先查看於洋傷勢重不重，之後立即與他家長取得聯繫。整件事下來，她張弛有度，處理及時，一邊溫柔地安撫着於洋，一邊有條不紊地展開調查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。

這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒商量，但“辣”中有甜，大家既愛她，又怕她。

那兩名同學真的跑完了十圈老師才肯放我們走啊！

此後,潘老師怎肯罷休.她要每個同學都說出想對那兩位同學說的話.還要我們用白紙寫下想怎樣罰他們.

54張紙條遞上去了，說起來可怕。潘老師竟然要他們把這54張紙說的內容全做了，可怕啊~

好不容易等到春遊，這下可以輕鬆一下咯！同學們都很興奮，秋遊前一天的放學，我們幾位女生聚在一起，商量秋遊的事。一位女生取笑道：

“不知潘老師是否要我們帶上英語書，在乘車去的時候念一念呢？”

“有這個可能啊！”我們笑了起來。

什麼事這麼高興啊？幾位我們班的男同學也來了，我知道，他們也很憎恨潘老師。於是，我們便一起發泄心中的怒氣。

那一天，真是大快人心。

終於等到秋遊那一天了！

欲知後事如何，請待下回分解！

本來以爲她只是麻辣點，誰知道她是多麼的可惡！我覺得，我不在這裏發泄一下，我就會氣絕身亡！雖則她是我老師，但她卻令我反感之極。

開學的第一天我就覺得她很不好惹。我雖然當了班長，但我的感覺卻好象是當了她的奴隸。其實不止我一個，我們班幹部也受到了危害。潘老師總是在放學後留下我們開班幹部會議，我們是五點半放學的`，她就開到六點多。講的什麼內容？不就是罵我們啊！說我們不會做事什麼的，沒有一句好話，更別說鼓勵了。

潘老師的習慣就是留我們班同學的堂，只要有人做錯了事，便是全班留下。不就是秦朝的法律：一家犯法，十家連做嗎？一次，我們班的副班長犯了錯，她居然連夜將他的父親叫來，連副班長的父親也一起罵了。那聲音之大，問問我們班住宿的同學就知道了。

不久，兩位同學因課間追逐被扣分了，呵，這下可精彩啦！

暑假，我在南外衝刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數學老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經有41年了，很快就要退休，這時侯，你眼前肯定會浮現出一位老態龍鍾的老太太，結果恰好相反，我們的曹老師說話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留着短髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點也不像一個快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。

一次家長開放日，所有同學的父母都來聽課，先上的是英語課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業，她就在講臺上批改我們上次的作業，有的同學作業還沒寫完，曹老師20多份作業都改完了。這時，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現在看着我的眼睛，爲了提高效率，我講什麼都只講一遍。”然後，她開始給我們講作業。

曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學到了很多，上課更加認真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。