兩分鐘有多久作文

今天，我在作文課上，朱老師讓我們玩一個叫兩分鐘有多久的遊戲。

剛開始老師叫我們在本子上寫出“我們的教室”，一直寫到老師喊“停”爲止。老師看着表，就突然喊“開始！”我們迅雷般的拿起鋼筆開始寫。這時教室一點響聲都沒有，掉根針都能聽到，直到老師喊“停！”我們才放下鋼筆。我覺得剛纔的兩分鐘太慢了。

第二輪就是“木頭人”遊戲，規則也是等老師說開始的時候，我們就不能動，要是動一下，就該下場。開始了，我們擺的姿勢各種各樣，有的同學是盜版阿彌陀佛，有的同學是兩眼發直，兩個指頭指着頭，非常搞笑。還有的……這次的兩分鐘比第一輪還慢。

第三輪是“自由活動”，沒有規則，只是想幹什麼就幹什麼，但是隻有兩分鐘。老師喊“開始！”我就拿起我的晶碼遊戲機玩了起來。正當我玩的非常投入的時候，老師突然喊“停！”這次的兩分鐘過的好快。玩的時候時間過的好快。

通過三次“兩分鐘有多久”的遊戲，我明白了，今後一定要珍惜時間，要把握時間，要把時間用到該用的地方上。