有關和諧的話題作文12篇
讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。以下是小編整理的有關和諧的話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以爲“不到桂林枉此生”，你可以說我誇張，但只要你有有機會，就一定要去桂林一遊，美不美，就自在心中了。
桂林是我的家鄉。每個人一生總要爲自己的家鄉做點什麼。因爲那必進是我們生活的那麼久的地方。人和人相處久了，就會產生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以爲自己的家鄉做一些自己力所能及的事。其實，“和諧”在我們日常生活中就能體現到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動讓位；把垃圾扔進垃圾箱裏，而不是會爲了少走些路，就隨處亂丟；過馬路能遵守交通規則，而不是因爲趕時間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個良好的環境下生活，我們應該做一個具有良好素質的桂林人。桂林就像一個大家庭一樣，我們應該去愛護它，而不是去破壞它。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。爲了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往後我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子剷除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界纔會變的美好、和諧！
爲建立和諧家園，爲了美好的明天，我們一起奮鬥吧！
有關和諧的話題作文篇2和諧是重要的。
國家有了和諧，纔會昌盛；民族有了和諧，纔會強大；社會有了和諧，纔會安定。
和諧在國與國之間是十分重要的，就拿中國和俄羅斯來說，如果這兩個國家不和諧，產生的後果可想而知。中俄之間互相幫助，相互促進，今天才有這樣的繁榮，以前，中國有危難的時候，俄羅斯幫助了中國，現在，俄羅斯提出什麼方法、建議啊，中國都會大力支持與幫助。如果中俄之間不和諧，不強強聯手，美國就會趁虛而入，來從武器、資源方面攻擊兩國，後果不堪設想。和諧難道不重要嗎？
自然界中，和諧處處可見花朵，讓蝴蝶來採使花朵綻放的更美麗，更鮮豔；有蟲子的樹木，請啄木鳥來，幫忙捉蟲，使大樹變得生機勃勃；鳥兒在樹上築巢、繁衍後代，是大樹給鳥兒提供地方。如果自然界之間不和諧，那麼，花兒會枯死，樹木會腐爛，鳥兒會無家可歸蜜蜂蜻蜓啄木鳥將會被餓死。所以，大自然的和諧是十分重要的。
生活中，你禮讓一下我，家人手牽着手去散步，鄰居們互相幫助等等都是，和諧的表現。和諧能使人快樂，能使人得到安慰，還能淨化人們的心靈……
和諧重要，其實，只要我們每個人都文明、禮讓，我們的社會會更加和諧，我們的心情會更加快樂，生活會更加美好！
有關和諧的話題作文篇3和諧是什麼？
老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無爲也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也。”
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”
諸葛亮曾說：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”明白否？寬廣與博大不僅是一種生活態度，更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
陶淵明又說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃髮垂髫，怡然自樂，此仍爲和諧也。”
那和諧到底是什麼呢？
其實和諧就是一種愛的表現。社會充滿愛，那就會更先進、更美好；人與人之間充滿愛，就能和睦相處，享受到愛的甜蜜。
再者說“和諧無處不在”。大到宇宙中的恆星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉，小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷着一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那麼就能發現，和諧就在我們身邊。
有關和諧的話題作文篇4“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風的合作，才能飄揚不落。山峯因爲平地而拔起，森林因爲土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個故事。書中講述了在美國南部的一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜品種經常在比賽中獲得大獎。
這位農夫獲獎後，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己！”
多麼淳樸的一位農夫呀！在他的行動中我看到了鄰里間的互助友愛；在他的語言中看到了平等、發展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那麼在現實生活中我們是不是做到了呢？從水的無節制使用到太湖藍藻的泛濫；從無休止的放牧到亂砍亂伐；從無休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類自己造成的嗎？排擠、浪費、不信任。到再後自取滅亡的也是我們人類自己。我們生活在一個需要互助、需要愛心的世界裏。花開，有綠葉扶持；月缺，有羣星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因爲互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？
同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動起來，用愛心去構建一個和諧社會。讓世界沒有戰爭，願流離失所的人都過上好日子；願一切災難遠離地球；願我們人類在互相尊重、互相學習、取長補短的和諧氛圍中共同進步，共同發展吧！
有關和諧的話題作文篇5白晝，一天比一天長。天氣更加炎熱起來。鄰居家陽臺上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過時，紙片般的耳朵纔會不易察覺地微微轉動。我坐在凳子上，看看不遠處的一羣麻雀興奮地在一棵樹上蹦來蹦去。
麻雀已經要這裏度過了半輩子，它們熟悉這裏的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽臺上留下斑斑點點，更敢在人類面前大搖大擺。
暖風吹過，貓咪的鬍鬚微微顫動。麻雀像得過了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠遠望去，它們隱沒在藍天白雲下，成了一些小黑點。傍晚，涼風習習，帶走了一天的焦慮和煩惱。
貓咪安靜地會在石凳上，爲自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一隻爪子，舌頭舔過光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動一動，那麼認真。它專心致志地做着自己的事，彷彿忘記了時間。
這就是一幅和諧的畫卷！
有關和諧的話題作文篇6說到“和諧”這個詞，我不知道是什麼意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱。可我還不知道是什麼意思，我就去問媽媽，媽媽說：“和諧就是人與人之間友好相處的意思。”說到這裏，我不禁想起了我和以前的同桌王小之間發生的事。
王小有很多優點，比如有禮貌、樂於助人等，可是他也有一個壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會神不知鬼不覺地扔。
有一次，語文課上我被童老師點名了。童老師生氣地說：“沈倩，地板上有髒東西！”當時我一愣：什麼髒東西？隨着童老師的視線，我發現就在我的腳邊，躺着一張皺巴巴的紙。“是誰這麼缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心裏嘀咕着，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰呢？”我不由得看了看同桌王小，心想：肯定是你扔的！王小卻是一副若無其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說過：己所不欲，勿施於人。再說爲了這麼一點小事情就動手打人，豈不是傷了同學之間的感情嗎？於是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進了垃圾桶。
下課了，我走到王小面前，輕輕地對他說：“王小，以後請你把垃圾丟到垃圾桶裏，好嗎？”王小不好意思地說：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會心地笑了。
我想，和諧就是在同學不小心做錯事的時候大方地說一聲“沒關係”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學時，真誠地說一聲“對不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個垃圾，讓我們周圍的環境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
有關和諧的話題作文篇7我在二年級時，曾經在一個深夏，和一羣同一個小區的小朋友玩得非常開心，每個人的臉上都掛着甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區的小公園裏，雖然地方不大，但還是玩得很開心。只玩了一會兒，我們就把這個公園的人們都吸引了過來，他們看着我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。
我們很快轉移了地點，像工作似的想感染整個世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂無拘無束的傳遞（當時都充滿童心，不懂得世界有多麼大，是走也走不完的）。
晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時間還在這裏相見，共同傳遞歡樂。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時光，甜蜜地進入夢鄉。
一年下來，我們都沉浸在那歡樂的遊戲中，可是，我們一天天長大，已不再需要遊戲來讓自己快樂。很快，就再也見不到對方了，也感覺以前的想法很愚蠢。
但是，每當看到新聞裏播放許許多多的國家、地區，因爲不能和睦相處而引發戰爭的時候，那一段美好的時光就會以及快的速度傳進我們的腦子裏：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會以發戰爭，也能得到和諧的家園那該多好呀！
我們討厭戰爭，不想讓戰爭剝奪我們全世界人民嚮往和平的心靈，讓我們重新振作起來保衛納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，爲我們製造更多和諧的家園！
有關和諧的話題作文篇8生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤物細無聲的美，它回味無窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來溫馨，讓生活充滿陽光，這種美，就是和諧之美，時刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它……
和諧是什麼？記得一本書上說過，“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。“和諧”。時刻在以自己的方式向你致意。
我說過，和諧就在身邊，你留意，就會發現，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。汶川大地震的時候，學校曾發動我們捐款，我們班幹部立刻開始忙碌起來，到了捐款的那一天，同學們你一百，我五十，一個個信封投進去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛的心，也正是有了這愛心，使學校的幾十萬捐款能爲汶川同胞獻一點微薄之力，讓社會的各個角落，都瀰漫着和諧的氣息。讓大家，都生活在一個和諧的環境中……
和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他纔會出現，帶給人們美好。爲何海鷗會在大海上空如此自由，只因它不是爲了展現飛行技術，而是在享受飛翔的快樂；爲何皮艇能在溪中如此快樂，只因它不是爲了炫耀自己的本事，而是爲了享受漂流的快樂。其實，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，終究會闖出屬於自己的一片天。社會因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進和諧的春天帶給我的啓示。
只要你伴着平凡的生活，享受不爲名利而生活的生活，你就會發現，有時的你，以走入一個有和諧創造、構成的世界！
有關和諧的話題作文篇9和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來人類孜孜以求的完美理想和願望。構建禮貌和諧的校園環境，營建和諧的學習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎着初升的朝陽，同學們穿着整潔的'校服走近校門，禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨，給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好……完美的一天開始了，讓我們在禮貌和諧的人際關係中健康成長。
課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬鬆愉悅的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時同學們，爲了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。
勞動中，大家爭先恐後，掃地，灑水，倒垃圾，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明几淨靜。操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹彷彿整理了她那蓬亂的頭髮，似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養了潛力。
課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，爲科技文化節的開幕式作準備。老師邊示範邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗。同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰痠背痛，但我們毫無怨言。因爲我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。
遨遊在校園這個知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園裏愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家。
有關和諧的話題作文篇10要是你聽到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會不會感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂塗亂畫的痕跡，你會不會覺得不舒服；在公園裏，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會不會覺得他們很不講禮貌呢？這些都是與我們所提倡的“和諧社會”格格不入的。
在家裏我們要做一個孝敬父母的孩子。例如：今年春節，我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一齊去買衣服。那裏有琳琅滿目的衣服不知買哪件是好，就東逛逛西逛逛。可奶奶說走累了顯得無精打采，我見狀就和爺爺一齊陪奶奶在旁邊休息，由爸爸、媽媽去採購衣服。等啊等，爸爸和媽媽還沒有來找我們，奶奶有些不耐煩了，我一邊安慰她，一邊給她講故事聽，還到樓下給她買來小吃，奶奶的火氣最後消失了。看見爸爸、媽媽給每個人都買了許多新衣服，奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧彆扭，得勁往一處使。在家裏爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜，你不能挑食，什麼菜都要吃，因爲大人做菜都十分的累：在學校裏，我們不能爲一件小事打架，我們能夠好好溝通，我相信必須會圓滿解決的；我們上課不能開小差，得認真聽老師講課，這纔是對老師的尊重；在社會上，我們不能亂採花草樹木，它們也有自我的生命；隨着車子越來越多，人們的行爲習慣也越來越差，給交通帶來了不便。像行人亂穿馬路，車輛亂闖紅燈等等，我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭纔會充滿歡聲笑語，生活得更加完美、幸福；有了和諧，大街上，小巷裏，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺；有了和諧，同學之間纔會有友愛，學會互相幫忙、互相謙讓。
和諧，就應是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍，創造完美的家園。
有關和諧的話題作文篇11和諧，無處不在，但有的時候它卻像一個頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當這個時候，就需要你用眼去發現，用心去感受了。
校園裏，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關懷，這也是我們這幫學子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”正因爲我們有了老師的無盡關愛，才得以在知識的海洋中盡情的遨遊滿在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻，讓無數人都感激不已。老師，如縷縷春風，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭爲我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細雨，洗淨我們的內心，使它純淨無比。
在家裏，每一天的晚飯之餘是我們一家最最快樂的時刻。白天的我們都各奔東西，只有這個時候才聚到一齊，。這時的我們似乎像朋友一般，談論着一天所放生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父母纔會仔細聆聽，並開導着我，讓我找到正確的方向，並面帶微笑的繼續前進。家，永遠都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢着陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化爲愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。
走出校園，走出家門，走進社會，也會有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站着一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些淒涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之後，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶着過了馬路，並不時的慰問幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個大大的微笑。
其實在有的時候，一個淡淡的微笑，一個細微的動作，一句關切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖着每個人的心；如春雨般洗刷每個人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到涼爽無比。它存在於世界的每一個角落，散發出自我獨特的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們的內心時刻充滿愛！
有關和諧的話題作文篇12人們常說距離產生美，而我這天要說的是和諧產生美。
因爲師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六（1）班，學生與老師既持續師生關係，又有一種說不出的親切感。正是因爲我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六（1）班承辦，因爲我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日裏勾肩搭背、無所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對於老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是用心踊躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。
因爲同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個具有和諧美的羣衆。
所以我說——和諧產生美。
本文地址：https://www.kdxzw.com/zuoweizaiti/htzw/533894.html
相關文章：