幹部教育培訓工作條例心得體會（精選9篇）作文

篇一：幹部教育培訓工作條例心得體會

幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。近日，中共中央修訂了《幹部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》），進一步明確了新時代幹部教育培訓內容體系，爲做好新時代幹部教育培訓工作提供了基本遵循。進入新時代，面對新形勢、新任務和新需求，幹部培訓要堅持以需求爲導向，積極探索教育內容及方式，“按需配餐”爲黨員幹部源源不斷輸送“精神食糧”，努力造就一支忠誠乾淨擔當的高素質幹部隊伍。

聚焦組織需求，配好“理論知識營養餐”。全面建設社會主義現代化國家，全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨，關鍵在人。隨着世情、國情、黨情發生的深刻變化，黨員幹部肩負的責任更重、任務更加艱鉅。這就需要我們將幹部教育培訓工作擺到一個更重要的位置，立足實際、銳意創新，做到思想上更加重視、措施上更加務實、保障上更加有力，不斷提高幹部教育培訓工作水平。要以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想爲主題主線，堅持“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼”，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓爲重點，立足基層工作實際依據，將政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能培訓等內容貫穿幹部教育培訓始終。

聚集業務需求，打造“能力提升助推器”。業務能力是幹部開展工作、適應崗位的重要前提，是履職盡責、發揮作用的必備素質。要立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，將幹部培訓工作和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，將幹部教育培訓培到關鍵處、訓到點子上，提升黨員幹部高質量發展本領、服務羣衆本領、防範化解風險本領，讓培訓工作落地生根、開花結果。課程設計上，要注重提高實踐類、考察類、調研類課程在幹部教育培訓中的比重，把“課堂”搬到田間地頭中、生產車間裏、網絡“雲端”上，以切實提高幹部工作能力。

聚焦個人需求，培育“敢拼敢幹鐵肩膀”。事業需要什麼樣的人就選什麼樣的人，崗位缺什麼樣的人就配什麼樣的人，把最合適的幹部放到最適合的崗位上，是新時代加強幹部隊伍建設的必然要求。幹部教育培訓課程要重視黨員幹部個人需求，響應幹部對自我提升的期待。一方面，要繼續廣泛開展公文寫作、黨務知識等理論知識專題培訓班，不斷增強幹部工作能力。另一方面，要積極探索靈活多樣的培訓方法和途徑，在培訓方式上不斷優化，對有共同需求的幹部針對性地設計課程，進而增強培訓針對性，形成互動式學習好風尚。

篇二：幹部教育培訓工作條例心得體會

固本培元、把好思想政治關，以“磁針石”精神啓動“不指南方不肯休”的忠誠幹部“孵化器”。黨員幹部應當以如“磁針石”般立場堅定的赤誠真心投身於黨和國家發展的偉大事業中，堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩，將政治過硬視爲衡量己身的首要原則，堅持加強黨性鍛鍊，自覺肩負起黨賦予的重大政治責任。開展幹部教育培訓工作，即在思想上全面宣講黨的崇高理想及創新理論體系，在行動上廣泛宣傳黨的政治理論及黨中央出臺的政策法規，在能力上有效彌補在崗幹部於業務知識、科學人文素養等方面的缺失與不足。在全國範圍內，要結合區域化黨建格局建設和基層黨建工作創新，運用好雲技術打造的黨建工作平臺，科學高效地大力開展幹部教育培訓工作，讓廣大黨員幹部在各級黨組織幫扶指導的力量下勤學苦練、克己慎行，於複雜形勢中堅定信念、不動如山，於多樣誘惑中出塵不染、富貴不淫。

吐故納新、把好時局任務關，以“巖竹”精神啓動“千磨萬擊還堅勁”的專業幹部“加工器”。廣大黨員幹部應充分發揮“巖竹”精神，以“任爾東西南北風”的堅韌紮根基層，不斷提升崗位業務水平和工作專業能力，更好地適應新時代、跟上新發展。廣大黨員幹部要在幹部教育培訓的“理論學習講堂”中創設磨合出幹部的“自適應巡航系統”，以深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想爲基礎，學懂弄通黨的創新理論，用領悟得來的立場觀點方法做導航，形成一套“好思想指引真行動、真行動導向大事業”的自動化模式。要在幹部教育培訓的“作風建設講堂”中明心立志，深刻學習黨章黨規黨紀等，提升政治素質、強化政治品格，不斷夯實守土有責、守土擔責、守土盡責的擔當意識，形成一套“堅定不移聽黨話、跟黨走”的穩健前進模式。要在幹部教育培訓的“業務知識講堂”中增強本領，結合中央決策部署與各地區域發展實際，以分領域分專題、側重不同的方式，聚焦中心任務與重點工作，開闊思維、長遠眼光、履職盡責，形成一套“知識提升能力、能力化解風險”的高水平愛崗敬業模式。

躬先士卒、把好爲民服務關，以“蕭蕭竹”精神啓動“一枝一葉總關情”的愛民幹部“保鮮器”。“三心二意不行，半心半意也不行，一定要全心全意爲人民服務”“把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作爲一切工作的出發點和落腳點”……中國共產黨始終把“必須堅持人民至上”放在第一位，廣大黨員幹部要能從竹葉“蕭蕭”聲聽出百姓心聲，牢記“國之大者”和初心使命，積極把握一切教育培訓和學習機會，從實際出發、紮實知識儲備，主動克服可能存在的履職水平不高或責任意識不夠等問題。要堅持以百姓需求爲根本導向，羣策羣力推動幹部教育培訓的“供給側改革”，不斷探索形式更新穎、角度更全面的培訓方案，創新方式、豐富內容，堅決避免填鴨式教育和敷衍應付式學習；積極利用多媒體等線上形式高效實現“及時反饋”“以評促改”，把人民羣衆對黨員幹部工作的滿意度和認可度作爲工作的關鍵評價指標。要積極鼓勵跨地域、跨部門的研討交流，下沉基層社區、大興調查研究，全力打通橫向、縱向交流學習網，營造全國上下共同進步的好學之風，提升培訓質效，真正打造出黨和人民所需要的高素質幹部隊伍。

篇三：幹部教育培訓工作條例心得體會

聚焦“兩優一新”構建幹部教育“新格局”

近日，中共中央印發了修訂後的《幹部教育培訓工作條例》，規定幹部教育培訓以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想爲主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓爲重點，注重知識培訓。面對新形勢、新任務、新要求，幹部教育培訓工作也要依據崗位需要“量體裁衣”、按照幹部需求“個性定製”，設置“優先級”、算出“最優解”、尋求“新突破”，構建幹部教育培訓“新格局”，切實提升幹部服務羣衆本領、防範化解風險本領、推動高質量發展本領，培養造就政治過硬、適應新時代要求、具備領導社會主義現代化建設能力的高素質幹部隊伍。

用好“座標系”設置幹部教育培訓“優先級”。幹部教育培訓因黨而生、爲黨而興，政治性是其第一屬性，必須緊扣時代主題，旗幟鮮明講政治。要將“提升幹部政治素養”擺在幹部教育培訓的首要位置，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首課、主課、必修課，深刻感悟這一思想偉力所蘊含的真理力量、實踐力量、人格力量，自覺將其作爲幹事創業基本功、必修課、看家本領，從而築牢強信念、御風險的理論根基，真正做到學而信、學而用、學而行。

用好“加減法”算出幹部教育培訓“最優解”。加“精準滴灌”減“大水漫灌”，聚焦“組織需求”算出幹部教育“最優解”。涵養政治素質不可能“畢其功於一役”，不是搞幾次培訓、辦幾次課堂就萬事大吉，必得下足“綿綿用力”的滴水穿石之功，在“循序漸進”中走深走實、入腦入心。改變“大水漫灌”的老套路，就得將“填鴨式”、“快餐式”教學變爲“啓發式”、“互動式”、“沉漫式”教學，在“學用相長”中組織幹部走上崗位練、紮根基層學。

用好“實踐課”尋求幹部教育培訓“新突破”。把“工位”放在服務羣衆一線。引導黨員幹部通過“基層實踐”解決服務羣衆的“最後一公里”問題。教育培訓的課堂還要開設到信訪維穩、申請式退租、財源建設等基層實地鍛鍊，在“實踐課”上親耳聽、親眼看、親身悟，觸動思想、錘鍊黨性，近距離了解羣衆工作，進一步提振幹部幹事創業精氣神，樹牢爲民服務情懷，促進幹部教育培訓提質增效，全力尋求“新突破”、構建“新格局”。

篇四：幹部教育培訓工作條例心得體會

打造新時代幹部教育培訓“三味書屋”

近日，中共中央印發新修訂的《幹部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》），併發出通知，強調要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲主題主線，高質量培訓幹部，高水平服務黨和國家事業發展，爲以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供思想政治保證和能力支撐。新形勢孕育新任務，新政策誕生新要求。做好新時代幹部隊伍建設工作，要讓幹部教育培訓多一些“學味”“真味”“鮮味”，着力打造幹部教育培訓“三味書屋”。

把準政治方向，夯實理論功底，讓幹部教育培訓“學味”更濃厚。“爲學之道，莫先於窮理。”《條例》強調：“要突出黨的創新理論武裝和黨性教育，加強能力培訓，全面提高幹部德才素質和履職能力。”新時代幹部教育工作必須堅持正確的政治方向，加強政治理論學習。“提綱而衆目張，振領而羣毛理。”要始終堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲幹部教育培訓的首課、主課、必修課，把提高政治領悟力和深化理論思想貫穿幹部教育培訓全過程，推動理論學習入心入腦入行。要重視“領導帶頭學、幹部自覺學”的雁陣效應，進一步明確“爲什麼學、學什麼、怎麼學”等內容，促使各級黨員幹部不斷增強理論功底，築牢“對黨忠誠，不負人民”的堅定信念，牢記初心使命，砥礪爲民之志，在“深學細悟”中積蓄“願得此身長報國”的精神力量。

注重知行合一，強化實踐鍛鍊，讓幹部教育培訓“真味”更濃重。“爲學之實，固在踐履。”幹部教育培訓工作是否有效，關鍵在於幹部爲民服務的能力水平是否得到加強。“真知即所以爲行，不行不足謂之知。”幹部能力的提升不僅僅需要理論知識，更需要注重實踐鍛鍊，進一步檢驗學習成果。要將課堂設置在鄉村振興的“主戰場”、爲民服務的“最前線”，依託教育培訓基地，開展實地參觀學習，現場調研交流等教學活動，能夠將教育培訓的內容更好的融入實踐鍛鍊中，真正做到學思踐悟、知行合一。同時，幹部教育培訓不能只是“按部就班的一訓了之”，也要杜絕“訓前訓後毫無兩樣”，要健全乾部教育培訓成長檔案，時時關注、精準對接，推動教育培訓從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，本着“缺什麼補什麼，幹什麼學什麼”的原則，對仍存在“本領恐慌”“素質短板”的幹部，繼續加強理論指導和實踐鍛鍊，適時“回爐重造”，確保教育培訓真正實現爲幹部“賦能充電”“提速增效”，做好教育培訓的後半篇文章。

創新教育路徑，激發培訓活力，讓幹部教育培訓“鮮味”更濃郁。“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。”要創新干部教育培訓的內容及形式，就要將時代要求和幹部需求作爲教育培訓的重要參考，突出時代性和創新性，把黨的創新理論貫穿於幹部教育培訓的全過程，創新參訓幹部“點單式”教學模式，讓教育培訓分類施策，量體裁衣。要精準把握教育培訓的規律，敢於推陳出新，破解“填鴨式”教學窠臼，鼓勵不斷豐富教學模式和學習場景，融合新媒體手段和傳統培訓方式，多采取實地調研、交流研討會、幹部交流面對面等交互式教學方法，多使用線上學習“雲端”，線下教育實踐基地等學習載體，增添幹部教育培訓的“鮮味”，積極推動幹部從“要我學”到“我要學”的切實轉變，讓幹部教育培訓“活起來”。

篇五：幹部教育培訓工作條例心得體會

非學無以廣才，非志無以成學。在近期學習幹部教育培訓工作條例中，有理論學習、紀律監督、法律法規等知識，通過學習，進一步昇華了思想境界，提升了思維能力，更新了工作理念，使我對在今後的工作中如何有了新的認識和感悟，爲我今後的工作確立了航標，指明瞭方向。

堅定理想信念。歷史告訴我們，堅持馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。因此，我們要堅定不移地堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠實踐行“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”工作總要求，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。

弘揚建黨精神。“人無精神則不立，國無精神則不強。”在實現中華民族偉大復興征程上，中國共產黨的先驅們在革命建設實踐中形成了偉大建黨精神，構建起中國共產黨人的精神譜系，這是中國共產黨的精神之源，也是今天所有共產黨員幹部幹事創業的力量之源。作爲新時代黨員，我們堅定不移弘揚偉大建黨精神，以偉大建黨精神錘鍊出鮮明的政治品格，要始終以偉大建黨精神砥礪平凡工作，進一步弘揚黨的優良作風，求真務實，堅持科學的發展觀和正確的政績觀；進一步強化擔當理念，立足崗位職責，在其位、謀其政、忠其事、盡其責。

明確學習內容，提高學習成效。要認真學習政治理論知識。學習馬克思理論、黨章、學習習近平新時代中國特色社會主義思想，通過學習深刻領悟中國共產黨爲人民謀幸福，爲民族謀復興的實踐史，這是我們做好一切工作的看家本領，只有通過不斷的學習，才能提升理論素養，實現理論層面上與黨中央的高度一致，達到腦袋清醒、內心認可，實現個人利益與人民利益的一致性。要深入學習業務知識。社區業務面寬量大，涉及的相關政策專業性要求高，我們只有不斷加強專業知識，才能提升依法行政能力，纔能有底氣和能力解決不斷面臨的工作新問題。

注重學以致用，提升專業能力。爲學之實，固在踐履。要適應工作需要，積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，要精讀細研，讀原著，學原文，深學細悟，把主要精力集中在鑽研業務上，幹一行愛一行鑽一行，做到政策上明白、業務上精通、程序上嚴謹，打破思維定勢，拓展工作思路。要向實踐學、羣衆學。堅持實事求是，一切從實際出發，是我們學習的出發點和落腳點，通過理論知識指導實際工作，通過工作實踐獲取的羣衆反饋、社會反響，取得的工作成效反向補充提升理論水平，努力成爲專業專家、行家裏手，提高依法行政能力，更好完成各項工作任務。

奮提振實幹“精神氣”。要有想爲的思想境界。要堅定理想信念，堅守使命擔當，自覺幹事，主動做事，以激流勇進的勢頭積極作爲，努力奉獻，爭做實幹排頭兵。要有敢爲的責任擔當。要敢於擔當作爲，不躲事、不避事，不怕事、不推事，理直氣壯地幹，腳踏實地的幹，大張旗鼓的幹，不拈輕怕重，敷衍塞責，心無旁騖，在破解發展難題中有擔當，在爲民辦實事中有擔當，以貨真價實的實幹精神創造更多的工作業績。要有善爲的能力水平。要不斷克服能力危機，本領恐慌，多給腦袋充電，不斷提高善爲的能力。要以馬上乾的行動能力，以釘釘子的韌勁幹事，以一以貫之的姿態抓落實，要把幹事擔責體現在哪壺不開提哪壺，工作成效上要體現在提了哪壺開哪壺，要以自己的想爲敢爲善爲達到越幹越會幹，越幹越想幹，越幹越能幹。

保持實幹“勁頭足”。在工作中，要準確把握實幹的目標方向，要緊緊圍繞政府確定的工作目標，緊密結合崗位職責，主動將工作融入到發展大局中來，在實幹擔當上下功夫，把全部的心思和精力用在工作中，在具體工作上着力，在重點任務上發力，狠抓工作落實。要主動作爲、敢於擔當，切實增強擔當意識，時刻把責任記在心上，始終保持“等不起、坐不住、慢不得”的緊迫感，切實肩負起自己所擔當的使命；要奮發有爲、真抓實幹，把握新機遇、迎接新挑戰，積極作爲，善謀善爲，應勢而動，開拓創新，引領發展步伐。

篇六：幹部教育培訓工作條例心得體會

明確培訓內容，“斷”絕一鍋煮，重點打造“專業課”。幹部教育培訓要改“大水漫灌”爲“精耕細作”，保證培訓內容的精準性。幹部教育培訓涉及面廣、層級多，參與的黨員幹部數量多、素質差異大、參與程度不一；如果鬍子眉毛一把抓，勢必出現蜻蜓點水、淺嘗輒止、學而不化、學而不用等現象。各地區各部門、各級培訓單位要堅持“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，堅持講“政治”，加強黨和國家方針政策的培訓，通過系統的教育和訓練，把黨的政治主張、政治綱領轉化爲黨員幹部的自覺行動。突出學“重點”，針對黨員幹部的知識空白、經驗盲區、能力弱項，開發更多更廣更新的課程，探索推進“必修+自選”兼備的課程體系，以因材施教阻斷“爲學而學”。注重務“實效”。加強履職能力培訓，着重抓好實踐技能的培訓，突出國家政策、實用技術、法律法規等方面的學習，提高其解決複雜問題的能力、帶領羣衆實現共同富裕的能力，推動各級黨員幹部實現素質能力提升。

優化教學方法，“舍”棄舊把式，針對開設“創新課”。幹部教育培訓要由“單向封閉”轉變爲“雙向互動”，推廣“啓發式”教學。要與時俱進，變“填鴨式”教學爲互動式教學，通過訪談式教學、結構式研討、情景教學、現場教學等豐富多彩的形式，有效產生共鳴，讓受訓黨員幹部坐得住、學得進、記得牢。要充分發揮互聯網突破時空侷限的優勢，運用遠程教育、自媒體等載體開展網絡教學，進一步擴大覆蓋面、增強直觀性、提高趣味性，以“空中課堂”、網絡直播等形式方便黨員幹部隨時隨地開展學習，有效破解“工學矛盾”。要堅持將教育教學與交流研討相銜接，通過開展小組討論、案例分享、對策研討，在交流中碰撞思想、在溝通中凝聚共識，形成“帶着問題來—圍繞問題學—解決問題幹”的培訓閉環，達到學以致用、用以促學、學用相長的培訓效果。

堅持效果導向，“離”開舒適圈，及時安排“實踐課”。“不體認，便如電光照物，一毫把捉不得；不躬行，便如水行得車、陸行得舟，一毫受用不得。”幹部教育培訓要轉“學而不化”爲“知行合一”，引導黨員幹部立足崗位，悟規律、尋方向、解難題、增智慧，爲推動經濟社會發展盡職盡責。組織部門要建立健全跟蹤管理、考評激勵等機制，及時評估幹部教育培訓實效，用幹事創業的成績來檢驗幹部教育培訓的成效。廣大黨員幹部不能僅以“談一次體會”或“做一次總結”爲培訓劃上句號，而要帶着問題去學、帶着辦法學成，把看家本領學到手，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想之“矢”去射本地區本部門本單位經濟社會發展之“的”，以高質量發展高品質生活高效能治理的成效，實現幹部教育培訓往深處走、往實裏走。

篇七：幹部教育培訓工作條例心得體會

精準滿足“組織需求”，下好“政治訓練”棋。幹部教育培訓因黨而生、爲黨而存、興黨而強，政治性是其第一屬性，根本目的是服從服務於黨和國家工作大局。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作爲幹部教育培訓首要任務和中心內容，既抓好“關鍵少數”又注重全員覆蓋，既全面系統又分專題分領域，開展好中國特色社會主義理論體系教育培訓。緊緊圍繞黨和國家中心大局、黨委和政府重大部署精準施教，確保“黨的事業推進到哪裏，幹部教育培訓工作就跟進到哪裏”，推動廣大黨員幹部爭做黨的創新理論的堅定信仰者、忠實實踐者。

精準滿足“崗位需求”，下好“專業訓練”棋。“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”只有將正確的人放在正確的崗位上，才能實現人才使用的效用最大化。幹部教育培訓要適應新時代發展，就要根據幹部崗位需求、知識結構、從事專業等情況，圍繞地方特色產業發展、重點工作、重大項目等，有針對性地開展各類別崗位差異化培訓，促使幹部“缺什麼就補什麼”“幹什麼就學什麼”，全面提升幹部專業思維、專業素養、專業方法，切實增強領導幹部貫徹新發展理念、推動高質量發展的能力和本領，實現“既要政治過硬，也要本領高強”。

精準滿足“幹部需求”，下好“實踐鍛鍊”棋。幹部教育培訓的關鍵在於全面增強執政本領，培養造就堪當重任、能扛重擔的高素質幹部隊伍。要堅持把鬥爭精神培育、鬥爭本領養成作爲幹部教育培訓主角，通過多崗位鍛鍊、吃勁崗位歷練、急難險重任務錘鍊相結合的形式，有意識地給幹部交任務、壓擔子，鼓勵幹部多捧“燙手山芋”，多啃“硬骨頭”，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，幫助解決抓工作大而化之不具體、蜻蜓點水不會抓、愛惜羽毛不敢抓等問題，推動幹部在破解難題中實現本領躍升。建立健全乾部實踐鍛鍊管理機制，通過看幹部表現、聽羣衆聲音、驗專業素養、查工作成效，嚴格獎懲考評，促使幹部在實踐中砥礪品質、擔當作爲。

篇八：幹部教育培訓工作條例心得體會

讀書，足以怡情，足以長才，是黨員幹部武裝思想、增長見識、淬鍊靈魂的主要方式。孫XX書記在“開學第一課”上強調，新入職公務員要熟讀“真理之書”，深讀“羣衆之書”，精讀“業務之書”，品讀“無字之書”，成長爲不負時代、不負韶華、不負期望的___好乾部。讀好這四書需要我們帶着責任，聯繫實際去讀，這樣才能在民族復興的歷史長河中擔起時代重任，才能在砥礪青春的築夢奔跑中厚植爲民情懷，才能在以夢爲馬的___篇章中練就過硬本領，才能在擔當作爲的實踐考驗中錘鍊品德修爲。

熟讀“真理之書”，在“深學一層、多悟一分”中把穩思想之舵。政治上的堅定源於理論上的清醒。習近平總書記指出，要認真學習馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是我們要熟讀的“真理之書”中最厚重的一頁。要讀原著、學原文、悟原理，逐字逐句讀好《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等書目，力戒心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解，在理論學習上下一番真功夫、苦功夫、細功夫，堅持不懈從黨的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，不斷爲思想“提神”，爲精神“補鈣”，爲行動“充電”。

深讀“羣衆之書”，在“問計於民、問需於民”中厚植爲民情懷。習近平總書記強調，共產黨就是爲人民服務的，就是爲老百姓辦事的，讓老百姓生活更幸福就是共產黨的事業。孫XX書記在“開班第一課”上指出，___區千頭萬緒的事，說到底也就是老城居民千家萬戶的事。作爲首都核心區的幹部，站穩人民立場，涵養“我將無我、不負人民”的精神境界，秉承“江山就是人民，人民就是江山”的價值理念，厚植“民生無小事、枝葉總關情”的民本情懷，深入羣衆中間，練就與羣衆“談得來”的本領，問生產生活、察民情民願、講惠民政策，把握好人民羣衆方方面面、各個維度的願望訴求，以更高的標準、更暖心的服務、更務實的舉措來辦實事、解民憂，不斷提升首都核心區居民的幸福感和滿意度。

精讀“業務之書”，在“太忙就擠、不懂就鑽”中練就過硬本領。習近平總書記指出，年輕幹部要成爲棟樑之才，既要德配其位，也要才配其位。當前，___區正處於大有可爲的戰略機遇期和不進則退的發展關鍵期，推動新時代首都功能核心區高質量發展，要求年輕幹部抓緊加油充電、主動學習適應、提升能力素質，練就過硬的“看家本領”。要以時不我待的緊迫感和功成有我的責任感，全面瞭解區情、吃透區情、把握區情，收穫見微知著的本領。要多在事上磨，多在逆境練，捧幾回“燙手山芋”、做幾回“熱鍋上的螞蟻”，學中幹、幹中學，不斷汲取新知識、增強新本領、積累新經驗，進而克服本領恐慌、提高能力素質。要始終保持“韌勁”，增強“鑽勁”，練就“擠勁”，勤鑽研、勤思考、勤積累，提高科學思維和攻堅克難能力，當好精通業務的“行家裏手”和“多面手”。

品讀“無字之書”，在“清正自守、慎獨慎微”中錘鍊品德修爲。凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止。當前，少數年輕幹部紀法意識淡漠，把黨的紀律規矩拋在腦後，前腳剛踏上仕途，後腳就走入歧途。年輕幹部要成長爲黨和人民忠誠可靠的幹部，必須扣好廉潔從政的“第一粒釦子”，心有標尺，行有所止。要勤撣“思想塵”、多思“貪慾害”、常破“心中賊”，涵養“苟非吾之所有，雖一毫而莫取”的操守，保持“利至而必知、害至而必察”的敏銳，以“凜然不可侵犯”的風骨和“風雨不動安如山”的定力抵禦各種誘惑，做到“一身正氣、兩袖清風、百毒不侵、千金難買”。

篇九：幹部教育培訓工作條例心得體會

近日，中共中央印發了新修訂的《幹部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》）。《條例》全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹習近平總書記關於黨的建設的重要思想，認真落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，爲各地區各部門做好新時代幹部教育培訓工作提供了基本遵循和行動指南。幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，新時代答好乾部教育培訓“應用題”，必須巧用“加減乘除”四則運算，多做“加法”，善做“減法”，常做“乘法”，敢做“除法”。

多做“加法”，“加”強黨的創新理論教育，突出政治導向。旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的根本要求和突出優勢，幹部教育培訓必須要把講政治貫穿全過程。要堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲主題主線，將黨的創新理論擺在教育培訓“必修課”地位，同時要將黨性教育貫穿幹部教育培訓全週期，努力使理論教育更加系統深入、黨性教育更加觸及靈魂，實現幹部教育強基固本、凝心鑄魂。

善做“減法”，精“減”內容把握重點，突出需求導向。幹部教育培訓要着力抓好黨的理論教育、黨性教育、履職能力和重點知識培訓，做好內容精“減”。要統籌考量組織需要、崗位適配、個人差異，以“黨的事業需什麼補什麼、崗位用什麼補什麼、幹部差什麼補什麼”爲原則，紮實做好訓前調研，防止固定“套餐”、“捆綁”培訓，努力實現課程供給與培訓需求精準匹配，切實保證培訓內容精而準。

常做“乘法”，學幹相“乘”相長，突出實踐導向。幹部教育培訓要弘揚馬克思主義學風，堅持問題導向，注重學用貫通、知行統一。要改變既往“結課即結業”的考覈模式，着重圍繞中心重點工作，做好“理論課”與“實踐課”考覈，既要幹部“課上”學得透徹，又要幹部“課後”幹得紮實，以學促幹，以幹促學，切實以幹部實踐成效檢驗教育培訓質量。

敢做“除法”，破“除”損規破矩之風，突出肅紀導向。“無以規矩，不能成方圓。”紀律是管黨治黨的“戒尺”，做好乾部教育培訓要使用好紀律“戒尺”，以從嚴治學爲導向，嚴明規矩要求，強化監督約束，做實管理督導，嚴防幹部教育培訓“走過場”“混時間”。要把全面從嚴治黨要求貫穿幹部教育培訓始終，引導廣大幹部嚴謹治學、崇學尚學，積極營造學習之風、樸素之風、清朗之風。