古詩詞的用處800字作文高中（推薦7篇）

篇一：古詩詞的用處800字作文高中

堅守就是堅持守衛、不離不棄。

堅守文化，堅守崗位。當我看到李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我想起了老師在講臺上辛勤執教；我想起了清潔工在街道上默默的打掃；我想起了交警在十字路口揮舞着雙手。

堅守文化，堅守國家。當我看到文天祥的《過零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我想起了黃繼光，他用他的胸膛擋住了敵人的子彈，爲隊友的衝鋒提供了計劃。當我看見“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我想到了一個奄奄一息的老人，在想到國家還沒有平息戰亂，心有不甘。

當我看見“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，我彷彿看見一位邊塞詩人正站在城牆上，遠遠地注視着匈奴人。當我看見“遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”，我似看到一位白髮老翁在初秋時節，暑威仍厲，天氣的悶熱與心頭的煎熬，使他不能安睡；他更是因爲想到那金人馬隊揚起的灰塵，卻隔不斷他們苦盼王師的視線，但他們哪能想到，南宋君臣早已把他們忘記的乾乾淨淨。

當我看到“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關”，我看到了一位正值壯年的愛國詩人渴望上陣殺敵，卻被皇帝從前線調回。當我看到“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，一位拖着年邁孱弱的身軀躺在孤寂荒涼的鄉村裏，自己並不感到悲哀。原來是心中還在想着替國家守衛邊疆，馳騁沙場，就連做夢都在想着自己披着戰甲爲國出征。

堅守文化，堅守友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，深刻地說明了李白與汪倫的感情深厚。一則故事，講述的是大學五位同學，他們住一個宿舍。其中一位是從鄉下來的，城裏的四位就讓鄉下來的打水、拖地……鄉下的也不多說，就這樣四年。大學畢業之後，鄉下來的出來開始創業，而城裏的四位也都學有所成，很多大公司都向他們掏出了橄欖枝，他們都在猶豫不決。而此時，鄉下的也邀請他們到他的公司工作，四位毫不猶豫的就來到了他的公司，他們的原因是：“不是你開的工資有多高，而是因爲大學你爲我們打了四年的水。”

中國古詩詞源遠流長，是中國古文化的精粹。堅守文化，堅守古詩詞。

篇二：古詩詞的用處800字作文高中

今天，我們學校將舉行一場古詩詞比賽，經過前面幾天緊張的複習，同學們終於可以大展身手了。

我懷着激動的心情來到學校，一進校門口，我馬上加快步伐，衝進教室，看見同學們都捧着書本在認真地複習，我也趕緊加入到這爭分奪秒的複習團隊裏。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機響起了打擊樂，這是在提醒我們要準備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。

考卷發下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰呢，我儘量讓自己冷靜下來，開始認真審題，答題。因爲考試的題目都有複習到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會兒的功夫我就全做好了。

做完後，我一邊悠閒地喝着水，一邊笑眯眯地看着考卷，信心滿滿地想着：這次我一定能考滿分。

放學回家後，我吃完晚飯正在寫作業的時候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，彷彿都能聽到自己的心撲通撲通跳動的聲音，可當我看到成績單的時候，立刻崩潰了，因爲我考了99。5分。

我的頭腦立即展開搜索模式，這0。5分到底是錯在哪兒呢？到底是哪裏被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不着頭腦。這時，林老師的信息來的非常及時，他把我的考卷拍了照發過來，看了我的考卷後，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀，我怎麼這麼馬虎呀！竟然寫錯別字了。這時，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的複習提綱裏有兩張都有這道題，也是錯在這裏，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包裏找出複習提綱，天啦！兩張提綱裏都有這道題，一樣的錯誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當初呀。

就因爲我平時沒有及時改錯題，所以纔會把這錯誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有後悔藥的，而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓，讓我明白，學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養成好的學習習慣，並且堅持下去，把“馬虎大王”變成“細心王子”。

篇三：古詩詞的用處800字作文高中

六一兒童節，是我們孩子的節日，我當然開心。

我一直從大清早等，等到下午第三節，終於可以狂歡一陣啦！

一開始當然不是古詩詞，這可是六一的重要活動呀！零食，孩子誰不愛呀！當然要來一大堆零食，好讓我們開心一整個晚上。

先是每人8元的物品，是啥呢？跳繩！不！我最討厭跳繩了，剛跳完我就腳痛，甚至走不了路了。一個跳繩應該沒有8塊吧！下一個會是什麼呢？老師往袋子裏掏着什麼，是多麼好的東西呢？好期待呀！

“8元中還有一個小本子。”老師吐出了一句話。爲什麼是本子，我家裏多着呢！哎！還不如給我八塊錢呢！

“重量級選手”終於來了，可以開始狂歡了。規則是每組派出一個人來答題，對了就自己組加一分，自己也拿一個零食走。

先是第一組答題，我心怦怦直跳，生怕第一個上場的就是我。

“白浩東，你上吧！”黃一彪毫不留情地將白浩東拉起，白浩東很緊張，臉紅的就如一個大蘋果。

“爲……爲什麼我呀？”白浩東一臉無奈地說了一句。

第一次很順利，拿下了這一分，開門紅，希望接下來也順利。一組一組地過去了，第三場是竹籃打水——一場空，沒得一分，而我組也就一分，沒那麼簡單呀！

我在途中很憤怒，因爲輪到我們答題時，別組的人都要搶答，簡單的題沒了，我們每次在簡單的題後都是難題，害的我們失去了這幾分。

哎！就這樣，我們組和第四組打成了平手，不然，我們可能成爲第一呢！真好！打成平手後還能繼續，當然只是一、四小組進行。

此時，我緊張不算，還帶來了恐懼，我總覺得自己會失敗，總有種不祥的預感。又經過了一次拼搏，還是平手，這真是兄弟之間的爭鬥呀！我在這方，你在他方，正巧是競爭對手，真的要自相殘殺嗎？

沒辦法，再下去又是平局，當然就只能用石頭剪刀布，只好靠運氣啦！加油！雙方準備，我方直蹬，他方也不例外，這氣勢，就如兩頭強壯的公牛在鬥爭。

真好！我方成功勝了兩次，我們是第二，太讚了，我心裏滿是喜悅。

今天滿載而歸，再加上這歡樂的兒童節，不是一舉兩得嗎？今天會使我永生難忘。

篇四：古詩詞的用處800字作文高中

清平樂·村居

一個天氣晴朗的日子，大家紛紛從屋子裏出來，開始新一天的農家生活。

陽光照入一家人的庭院裏，可以看到一間間簡陋的小茅草屋子。屋旁小溪的水很清澈，甚至可以看到水底的軟泥和細沙。柔嫩的小草，頭尖沾滿了露水。咦，茅屋檐下，是誰家的老先生老婦人，相依相靠地聊着天？他們的吳地口音稍帶醉意，想必是剛喝了點兒小酒。是什麼事兒讓倆人笑得如此甜呢？

哦！原來是大兒子非常勤勞，包攬了田間的活兒，二兒子幫忙織雞籠的緣故啊！兒子們已經忙活了一天了，熱得汗流浹背。有個小傢伙，不回家在溪邊趴着幹什麼？嘿，原來小兒子在剝他採回的蓮蓬啊！真是淘氣，弄了一身水。可又能拿他怎麼樣呢？小朋友就是這麼天真可愛。

隨着太陽墜入山峯，隨着月亮跳上樹梢。隨着孩子們回家的腳步，一天的農家生活也隨之結束。

宿新市徐公店

一天夜裏，我正準備睡覺。剛閉眼，一個人突然揪住了我。“你幹嘛！”我猛地睜開眼睛，看到一位老人。他嘆息着說：“這孩子，怕是餓暈了吧！唉……真可憐！“

“我沒有！”我急忙跑了出去，眼前的景象不禁讓我想驚呼，只見屋前籬笆稀稀落落，我一下子被伸向遠方的小路吸引住了，路兩邊長滿了草，泥濘的小路上印着一些小梅花、小竹葉、小腳丫……道路兩旁的大樹長出了嫩綠的葉芽。一旁，一簇簇金燦燦的油菜花盛開了，純淨的金黃色，襯托着葉子的粉綠，特別吸引人。我回頭一看，屋頂正上方，映着幾個大字——徐老客棧。

突然，大門開了。屋裏的老人走出來若有所思地看了看前方，說：“呵！這纔有點兒春天的樣子吶！”“只要春真到，人人都知道。爲什麼你找不到？”我覺得有點兒奇怪。沒想到他撲哧一聲笑了說：“你去玩兒吧！”

我纔不去呢，我得趕緊回家睡覺，明天還得上學呢。這時一隻黃色的蝴蝶吸引了我。它就停在我面前的葉子上，我伸手一抓，它消失在油菜花叢裏。突然，花叢中蹦出了一個孩子失望道：“哎呀！又沒抓到！”聞聲又有幾個小腦袋從菜花叢中露出來：“都是被你嚇走了！”這下，我和那位老人都笑了。

當我再次睜開眼，才知道我做了個夢。呀！那個男子不是我們書中的詩人楊萬里嗎？

篇五：古詩詞的用處800字作文高中

從古至今，數不勝數的文人墨客留下千古名句，詩中有情，有義，更有靈魂所在。細品古詩詞，更是別有一番風味。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的遠大抱負，是李白執着而堅定的夢想。人生中的苦難打不倒李白，他仍相信會有乘長風、破巨浪的機遇，到那時，他便高掛自己的旌旗，在茫茫大海中闖出一片天地。這便是李白樂觀進取、積極向上的精神體現。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”一改往日清幽淡雅之風而豪情壯志的李清照，寫下這不朽名句。她以往詩句流露淡雅之感，令人回味。而遭受重重打擊的李清照並沒有憂愁滿面，她感慨自己一己女兒身，又能有多少力量有所作爲呢？但她依舊堅信女兒之身也可有遠大志向，也有必將實現的堅定信念。於是她這寫下這首詩，願借大鵬之力乘上天空，扶搖直上至九萬里高空。若問我最敬佩之女子，定當文人李清照也！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這便是蘇軾思念之情的表現。人間之事有離別與喜樂，月亮也有圓有缺，世上的事情不可能十全十美，但我仍祝願相隔千里的家人與好友能平平安安，一同在這月下欣賞月夜美景，這就是蘇軾念家之情。想念而不能團圓，內心悲涼憂傷之感涌上心頭又無可奈何，寫下這富有哲理的不朽名句。心如明鏡之人，蘇軾應當之無愧！

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”遭貶流放，國家之亡深深刺痛着屈原的心。將死之人也有骨氣！不願屈服的屈原，在跳河自盡時寫下這名篇《離騷》。帶着憤怒與不屈，它自盡於河，卻給後人留下了寶貴的財富：不屈不撓之精神。敢問古人誰最有骨氣，定非屈原莫屬！

再次翻開語文書，伴着陣陣書香古韻，詩詞再一次呈現，伴着窗外清脆的鳥嗚，生活如此美好！原來，古詩詞的魅力如此之大，大到足以漾出一杯葡萄美酒，化作一池碧波春水，漲成一片滄海橫流。

從古至今的文人爲我們留下了寶貴的詩句，這便是中華文化博大精深的體現。現在，時代重任擔負在我們肩上，願“少年強，則國強”之氣勢表現在每一個青少年身上。古詞詩歌中，品出中華文化的博大精深。我們將薪火相傳這種精神，帶領我們創造又一箇中國輝煌！

篇六：古詩詞的用處800字作文高中

那盞昏黃的電燈搖啊搖，搖出了你那盈盈的墨香；那盞昏黃的電燈照啊照，照出了你那絕美的臉龐。

——題記

拉開房間裏那盞懸得低低的電燈泡，昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個房間。它那麼安靜地掛在那裏，已有七八個年頭。我一直固執地偏愛着它，給予它的寵愛遠遠地超過了一旁的白熾燈。

坐上木質的靠背椅子，拿起那本古詩詞，一翻開，便是撲面的墨香。

暖暖的紙質，昏黃的光線，竟襯得那一個個黑體字都有了朦朧的霧氣。

喜歡唐詩的意境，如同喜歡窗外搖曳的樹葉；喜歡宋詞的簡約，好比喜歡白水淡淡的甜。

“纖雲四卷無天河，清風吹空月舒波。”“鴻飛冥冥日月白，春楓葉赤天雨霜。”多美的詩句，卻又盈滿了無聲的悽清。“天涯占夢數，疑誤有新知。”“何日重相見，樽酒慰離顏。”詩人失去了摯友，便把這化不開的思念揉進文字裏，獨自嘆息。

手指摩挲着紙頁，心裏揣摩着詩人的心情，如此久了，詩人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖，一圈圈的纏繞，一圈圈地向外擴散。

“不爲無人而不芳，不爲清寒而萎瑣。”哎，這句不是在寫我最喜歡的蘭草嗎？它是歷來常被文人墨客們讚頌的對象，幽香清遠，葉色長清，柔中有剛。懷着欣喜繼續翻閱，就又遇見了“天向梅梢別出奇，國香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的馨香，浮漫在身體所在的空氣裏，暗暗地送入肺腑，頓覺周身愜意，暖意充盈。閉上眼睛，似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯，真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿，累句風送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢，滿樹綠葉紅花，似少女展開的紅脣，又如少女羞出的紅暈。細細的葉，如仕女纖指，幽幽飄散着淡淡香氣。唔，真是一個有情有感的花草世界。

看久了這些字句，才發覺，每一個字都有感情，每一個詩人都有故事。而每一首詩詞，都是含着情感的故事，都是能與人交流的知心。

就這樣與你相遇，即使這樣重複萬遍，我也樂意。也許書只是你的寄存體，但書就算焚燬，你卻永存。

古詩詞，永遠最美。

篇七：古詩詞的用處800字作文高中

午自習，黃老師走進教室，打開電腦，說：“今天我們進行古詩詞初賽，請大家準備好。”同學們反應不一，有的驚訝，有的欲哭無淚，也有的興高采烈。

老師在電腦上打開一個文件，我們看見了幾個字：古詩詞75首。還有一個開始鍵、一個停止鍵、一個抽中內容鍵和一個重新開始鍵。正當我納悶是怎麼回事時，黃老師點了開始鍵。電腦上就有數字在不停滾動，黃老師一點停止鍵，數字停止滾動。黃老師一點抽中內容鍵，上面就出現了抽中古詩的標題。能夠背過關，背不出淘汰。從1小組第一個輪流。

到了我背的時候，我額頭上直冒汗。前面的人只有兩個背出來了，我應該也背不出吧。

電腦的屏幕上出現《古朗月行》，這個我背過。我聽見孫愷直說：“《古朗月行》《古朗月行》，李思張未免也太幸運了吧。”

我很流利地背誦出來，滿意地坐下了。同桌不會背《小池》，喪氣地坐下，說：“唉，我怎麼會敗在《小池》上呢？話說，《小池》怎麼背來着？”他嘰裏咕嚕說了一大堆，我懶得理他，就當沒聽見。

第一輪結束，全班就只剩下十幾個人了。第二輪開始，我手心也直冒汗。黃老師會不會爲我抽到《示兒》《竹石》什麼的呢。這幾首詩我可不會背呀。我探腦一看，好朋友劉靜瑤和張思涵都刷下來了，不由得又緊張了一些。

我站起來時，黃老師爲我抽到了《飲湖上初晴後雨》。這個我三年級就背過了，難怪同學們一個勁地羨慕我：“這也太簡單了吧，我也會呀！”但我的大腦有點短路了。本來是宋·蘇軾，我卻背成了唐·蘇軾。幸好及時改了過來。背到第三句時，我又卡住了，可能是太緊張了。思索幾秒後，我終於背出來了。

等到第三輪，最後剩下六個人。老師要從中選出兩個去參賽。看着前面的幾位接連失敗，只有謝可馨過關，我腿都發抖了。我背的時候，大屏幕上出現的詩題是《楓橋夜泊》。我想了幾秒，記得詩句是：月落烏啼霜滿天……但不記得詩人叫什麼名字了。“楓橋夜泊，唐……”我一直卡在這裏。

最終，我還是被刷下去了。後來我才知道詩人的名字叫張繼。唉，一步之遙，我與成功擦肩而過。

早知道，我就背熟練一點，比賽的時候也就用不着那麼緊張了。如果有後悔藥就好了。我一定要多讀多背古詩詞，爭取在以後的比賽中脫穎而出。