成長我的青春旋律作文600字（通用20篇）

篇一：成長我的青春旋律作文600字

我拾起一片綠葉，在手中輕拂着微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峯所說：”青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那纔是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命裏最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。

我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱着彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因爲青春的善變，再多的語言也敘述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裏播種，吐穗。青春有着熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。

篇二：成長我的青春旋律作文600字

九（1）班黃彩燕

處於青春期的我，不僅要面對很大的壓力，而且還要挑起沉重的學習擔子。這個時候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要“擼起袖子加油幹。”所以，奮鬥，成爲我青春必不可少的旋律。

我每天黎明即起，在上學的路上可以看見又大又紅卻沒給人帶來一絲溫暖的朝陽；可以看見排成“一”字型的由南向北飛的大雁；可以看見街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：“每天都已經起得這麼早了，無論如何也不能辜負了自己。”當我早早的在校門口等候，一邊啃着小賣部買來的麪包，一邊看書背記單詞時，我知道，奮鬥纔是我的青春旋律。

我每個上學日都比其他同學要晚回家，因爲我數學不好，偏科，所以要額外花時間。冬天的夜晚很冷，我經常冷的發抖，有時候還會颳風下雨。有一次，我又補課結束，準備回家。那天的雨下的很大，我又沒有帶傘，於是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點。那時，路上坑坑窪窪的，我一不留神便會踩到一個水坑，弄溼鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說過的話：“沒傘的孩子就該努力奔跑。”是啊，我既不是可以繼承萬貫家財的富二代，也不是家裏有權有勢的官二代。我唯有靠自己奮鬥，纔會有自己的天地。

這一次期末考試，我有所進步，我終於沒有辜負我自己，沒有辜負家人對我的期望。我明白，我能有所進步，全是我肯奮鬥的結果。但是“革命”尚未成功，我仍舊需要努力！

福原愛說，她不覺得自己是什麼“天才少女”，她只不過是從四歲就開始接觸乒乓球，此後還一直在中國東北訓練罷了。就算是改革開放這樣的偉大奇蹟，也得要中國人民肯奮鬥，肯吃苦才行。所以奮鬥才最應該是我青春的旋律。

我堅信，奮鬥出奇跡，明天加油！

篇三：成長我的青春旋律作文600字

人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。

——題記

從前，我總是不知追逐爲何物，慢慢悠悠，成績平平，體育也是如此。爲此，母親十分焦慮。

一天，母親找到我，並讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學音樂的我自然能答出此爲何物。她得到回答後頓了頓，接着說：“其實你所應做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會在你的腦海裏、你的心裏彈奏出一段優美的旋律。你的青春旋律上就會一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會被你荒廢、丟棄，無法發聲，就算能發出聲音，也是不知爲何物的尖利噪音，它就會長滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一鬆，那張紙隨之墜落至地。然後她站到一旁，看着我。

不知是什麼緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

從此，班級裏學習的隊伍裏又多了一個我。我課後不再疏於學習，而是參與到留在班級的大軍裏，坐在桌上，溫習剛剛上過的內容，並預習下節課將上的內容。上課認真傾聽，而非偷懶開小差，放學也不再想着拖延，而是不停地補着之前漏掉的內容。操場上認真跑步的身影裏也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時日仍多的僥倖心理，時刻銘記時不我待，時不再來的積極態度，我努力地向前追逐着。

經過幾個月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我帶來喜悅的同時也給了我啓發：原來追逐並沒有那麼難。我彷彿聽見，在我心裏，一段旋律正在被演奏着。原來，成功離我一直都那麼近。

追逐，我的青春旋律。我向着前方，不辭辛苦的追着、我追。

篇四：成長我的青春旋律作文600字

奮鬥，我的青春旋律

陶煦

搏擊長空，一展雄姿是鷹的旋律；逆流而上，奮力一躍是魚的旋律；點綴夜空，閃爍燦爛是星的旋律；而奮鬥，是我獨一無二的青春旋律。

歷史長河，奔騰不息。“三更燈火五更雞”顏真卿奮戰在微弱的燈光下，孜孜不倦；“三人行，必有我師焉。”孔子謙虛學習，奮鬥在友人間；縱觀如今，愛迪生奮鬥在多少個日日夜夜，一千種燈絲見證着他的汗水；錢學森隱予浩渺大漠，所有的汗水淚水化作那朵蘑菇雲，巨響震撼了整個中國；華爲董事長任正非衝開了美國的技術封鎖，研製出了真正屬於中國的芯片。古今中外，多少人迎着晨光熹微在課桌，在街道，在工作臺兢兢業業、頑強拼搏，又有多少人守着深夜繁星，在實驗室，在燈光下徹夜不眠，奮鬥是我用雙手所彈奏出來的，最動聽的青春旋律。

奮鬥，書寫滿意的答卷。按下按動筆，便與一沓沓習題奮戰起來，一道道習題逐漸被黑色的筆記淹沒；圓珠筆奮戰着，終是扛不住習題的折磨，拖着孱弱的身軀躺在了一邊。每天清晨，語文書揉着惺忪的睡眼，朦朧地看着機關槍似的瘋狂似合的雙脣，吐出一字一句“枯燥乏味”的詩句……

終於日夜的奮鬥，使我在文學的海洋裏，我與莊子同乘大鵬之背，扶搖九天；和司馬遷看過江山無常，繁華落盡人世間；和陶淵明採過菊，同白居易折過柳；在科學的宇宙中，我敬佩霍金身有殘疾仍不輟學習，終寫就《時間簡史》，我崇拜法拉第十年磨一劍，解開了千古電磁難題，我仰慕牛頓從生活中發現問題，勇敢地解決問題。

奮鬥，是我最美妙的青春旋律。它是挑燈夜讀，是堅持不懈，是頑強拼搏。我始終相信：只要我不負時光，時光必也定不負我。

篇五：成長我的青春旋律作文600字

波濤洶涌，是海的旋律；空谷傳響，是山澗的旅律；燕舞鶯歌，是樹林的旋律……而奮鬥不息，那是我的青春旋律。

古往今來，有多少偉人是在艱苦奮鬥中活出自我，造就自我。歐陽修自幼聰慧過人，享有盛名，但他在自己人生最美好的時期——青春，並未想過沉淪於虛名之中，他奮鬥不息，勤奮讀書，縱使家境貧寒，身無分文也要從破書堆中找出韓愈真跡讀多遍，終於在其無懈努力下，歐陽修成爲一代文學泰斗，爲世人所景仰。

魯迅，偉大的無產階級革命家、文學家，小時是封建地主家的兒子，受到良好的教育和無憂無慮的生活，可誰料在其青年時代家境敗落，受盡世人白眼。但在這時，魯迅在深切感受到封建社會的黑暗與壓迫後，想到日本學醫，可民族歧視和國民愚昧使他棄醫從文，他在青春時期使用自己鋒利的語言同黑暗社會搏鬥，他奮鬥不息，用其半生讓世人看到了中國的一線生機……

此等例子，數不勝數，但它們有一點共同之處，在青春中奮鬥不息，最終出人頭地。奮鬥不息，短短四字，便可讓人受益一生；奮鬥不息，區區成語，便能讓人展現自己人生之價值。

若將人生比作高山，那麼奮鬥不息便爲一根登山杖，助你走過砂石遍地的野道，到達山頂，腳下便是重疊嶂的宏偉山峯若將人生比作森林，那麼奮鬥不息便爲一支火把，幫你指明落葉滿地的捷徑，走出森林，眼前便是魚翔淺底的湖泊，若將人生比作大海，奮鬥不息便爲一艘小舟，載你打敗暗流洶涌的波濤，迎來黃昏，頭頂便是夕陽西下的彩雲……

最美的青春，應最不能辜負。最美的青春旋律，用奮鬥不息去譜寫創新。

篇六：成長我的青春旋律作文600字

正如一首歌唱的一樣：“如夢如煙的往事，洋溢着芬芳……”童年是一段甜蜜的旋律，伴隨我快快樂樂的生活；少年是一段清純隨我無憂無慮得成長；青春是一段蓬勃的旋律，送我自由自在得飛翔。

快樂，是我童年中不變的樂章，喜歡在春天中追蝴蝶，喜歡在夏天裏數漫天的星星，喜歡在秋風中趕落葉，喜歡在冬日裏看多多綻放的梅…更喜歡在母親的懷抱中做那五彩斑斕的夢。小時候，總是天真地以爲人生的道路總是順利的，快樂的，總認爲世上一切都是美好的，公平的。

歲月流逝，童年就像一張美妙的書籤，匆匆插進人生書中一頁。時光老人把生命之書翻到了少年一頁，可夢的微瀾還在盪漾。煩惱撞開了我的心靈之門，闖進了我的生活。繁多的課程，成堆的作業，時不時的考試，壓得我透不過氣。面對學習和考試的壓力，我常常在夕陽的黃昏下，徘徊於田野，看夕陽西下，聽鳥兒唱歌。此時，只好將兒時得夢悄悄埋在底，盼望日後能夢想成真。

年輪在轉動，我也在成長，我逐漸地走向青春。也許，再也沒有童年時的天真；也許，再沒有少年時的浪漫。但是我多了一份成熟。面對挫折，我學會了堅強；面對挑戰，我學會了勇敢；面對失敗，我學會了釋然。我學會了微笑面對生活，迎難而上，勇往直前，揚起自信的風帆，駛向理想的彼岸。

時間能磨鍊一切，在成長的過程中，在人生的舞臺上，我學會了珍惜，學會了體會人生，學會了堅強，學會了很多很多。現在，我終於可以站在人生的舞臺上，用我對生命的執着，唱起那成長歲月中無悔的旋律。

篇七：成長我的青春旋律作文600字

青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什麼？對我而言是奮鬥。

清晨，踏在青春的路上，聽着校園裏的書聲朗朗，看着同學們專注、仔細的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會漂浮起輕盈的雲朵，花兒們會快樂地開放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎着清晨的陽光，劈開了默默的夜幕，迎來新的一天。自己選擇的路，就算跪着，也要堅持下去。放下書包，拿起筆，告訴自己該奮鬥了。

午後，刺眼的陽光透過窗簾，照在堆在桌上的作業本上，仔細一看，才發現，只有伶仃幾個字，又看看同桌的，才發現，自己差了好遠。看看窗外的芊芊柳條，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點兒來到這個世界，衝破枝條，努力而頑強地冒出頭來。連柳葉都這麼拼搏努力，那我？豈不是得更加奮鬥？青春何嘗不是如此，只有你奮鬥，明天才會更加美好！

傍晚，走在回家的路上。擡頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝着你眨眼。揹着沉甸甸的書包，才感受到山一般的重擔。“咔”腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無數這樣的絆腳石，只有自己堅強，努力，拼搏，奮鬥，纔不會被“攔路虎”擋住自己前行的道路！

午夜，書桌前。明亮的燈光投射在作業本上，奮筆疾書的我早已滿頭大汗。看着那篇密密麻麻的字體，心累。但，爲了中考，爲了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，彷彿在爲奮鬥的我打了一劑強心劑！

春春的旋律是什麼？對我而言，是奮鬥！只有奮鬥，我們的青春纔會更加美好！青春的旋律纔會更加動聽！

篇八：成長我的青春旋律作文600字

青春是早晨的朝陽，引領着我追逐遠方；青春是午後的微風，讓我迷戀它的清涼；青春是傍晚的霞光，舞動着七彩的光芒。而我的青春旋律是堅強。

早晨，睜開迷離的雙眼，迎來了新的一天，放下昨夜憂傷陰霾，讓青春的奮進步伐永不停息。面對繁多枯燥的作業，控制自己的情緒感受，讓青春更加絢爛多彩。不要因爲小小的挫敗而止步不前，要不斷克服自己的弱點戰勝困難，靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持去激盪青春的活力。

午後，陽光灼灼地刺入人們的心靈，照亮了前進的道路。運動場上鼓動人心的呼喊是自信的青春熱情，摔倒了，爬起來，咬緊牙向着勝利的方向奔去。不要害怕，堅持就能勝利，不要退縮，敢拼就有希望。運動場上揮灑汗水，昂起頭享受着午後微風的撫摸，舒服極了！

傍晚，周圍籠罩着深沉、神聖的黃昏的平靜。人生是一種體驗，並不是享受，用精美的技巧來譜寫激情的旋律，那纔是青春。成功只會留給努力奮鬥的人，我們要學會在青春中放飛活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。

午夜，點點星光灑進小屋，聽着“沙沙”草樹搖擺的聲音，等待着美好的明天。反思審查着一天的行動效果和影響，堅定自己的目標和方向，幻想着美好未來需要我們的創造，插上飛翔的翅膀，助力青春成長，相信自己，果敢嘗試，堅強向前，永不停息。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！”

青春是朝陽躍出海面的壯觀，青春是春筍破土而出的生機，青春是鮮花迎春怒放的絢爛，青春是奮進進取，勇不退縮的堅強。

篇九：成長我的青春旋律作文600字

人生只有奮鬥出來的成功，坐享其成的“想”只能是空想。只有自己雙手播種的果實最甜美，只有奮鬥出來的成果最輝煌。奮鬥吧，我的青春！

我們每個人的心中都有一個夢，它是我們堅持的希望，堅守的信仰，或大或小，我們都爲它努力奮鬥！黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們想要努力學習，我們想要成功，可成功的彼岸那麼遙遠，以致於有人望而卻步，而有人努力朝成功的方向奔跑。這樣的人成功與否，至少可以無憾，他們努力過，他們拼博過，他們奮鬥過，即使那麼渺小也要倔強地奔跑着，奮鬥着！

步入初二的我，逐漸意識到功課的繁忙與緊張，課程的難度明顯加大，經常作業寫到很晚。每當我在夜裏10來點還在寫作業時，我都在想，我要放棄，我要睡覺，但又想着在這個夜晚有多少莘莘學子跟我一樣在寫作業，多少人和我一樣心裏有夢，又有多少人願意爲它奮鬥……別人都在加油努力，我還有什麼理由說放棄？拿起筆，奮鬥吧！聽，筆尖在紙上划動着的沙沙聲像一組動聽的音符在跳躍，像是在爲奮鬥着的我們加油鼓氣；看，窗外幽幽的夜色中明亮的月亮像是在爲我們這些奮鬥着的人指引方向……

有人說過，青春是一枝花，會綻放，會枯萎。虛度青春是一次浪費大把時光的過程。如何充實自己美好的青春——奮鬥！對啊，年少時，我們爲考個好成績而奮鬥，現在我們爲讓自己更加優秀而奮鬥，長大後我們還要讓自己事業有成而奮鬥。一生中最重要的時光用來奮鬥，不虛度光陰，不浪費青春。奮鬥吧，我的青春！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們在這一寸光陰中努力把握、加油奮鬥！

奮鬥，拼出一片屬於自己的天地；

奮鬥，讓我們青春不留遺憾；

奮鬥，我的青春旋律！

篇十：成長我的青春旋律作文600字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經初二，已經走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現端倪，看着時間慢慢流逝，在回首過往，現在的我們是不是要爲將來的人生做些什麼呢？

青春時的奮鬥，莫過於學習。在學校裏，我們要努力學習，學校裏的競爭尤爲激烈，我們正當青春年少之時，必然要爲此付出努力。平常的日子裏，我們應努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發人深省的文章。只有我們仔細的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峯。

同時在奮鬥的過程中，我們也要學習周圍那些品質優良的人，學習他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學習。年少時，在江南水師學堂讀書，因第一學期成績優異，學校獎給他一塊金質的獎章，他立即拿到南京古樓街賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅寒堅持讀書，後來終於成功成爲我國著名的文學家。魯迅先生自少懂得奮鬥，用奮鬥來實現自己的理想，他爲了自己的理想，吃的苦頭不止一點，但從未輕言放棄。面對少時的魯迅先生，我們又有什麼理由爲自己的不奮鬥找藉口呢？

所以年少的我們更要朝着自己的目標向前奮鬥，我想我堅信“吃得苦中苦，方爲人上人”。只有我們制定了目標，無畏懼的向前衝，並且經受住青春給予的考驗，不停奮鬥，就一定可以成爲人上人的。愛拼纔會贏，這纔是青春完美的詮釋。

奮鬥就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮鬥，快去開闢屬於你的那條新航路吧！

篇十一：成長我的青春旋律作文600字

九（1）班江欣雲

青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。

——題記

青春不僅是表現在臉上的幾顆青春痘，更是在於我們心智的增長，以及對美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀，正是人生最有活力的時刻，我們則需在這有限的時光裏，奮鬥出自己青春的光彩。

青春的綻放，莫過於學習。而只有努力去學習，才能更好的展示出我們青春的風采。對於我們來說，正值青春少年時，此時不學何時學。時間不會去等待一個放棄他的人，他只會去尋找那些珍惜他的孩子。作爲一個九年級的中學生，中考的時間愈來愈近。我雖不能做到每天都認真的學習，但是我做到了我所認爲的努力，或許這遠遠不夠。儘管上一次的期末考試並沒有太大的進步，但是它是我一個學期奮鬥後的結果。我深知，“少壯不努力，老大徒傷悲”的惋惜；也深知“時間一去不復返”的真理。而我還是渴望能掌握自己的時間，做自己時間的主人。

時間總是無情的流逝，三年的初中時光即將離我們遠去。此時此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時光的無比珍惜。因此，對於這越來越少的初三時光，我將會用我最多的精力去投入，讓這最後半年的初中時光成爲我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢幻的豆蔻年華。它是我們引以爲傲的法寶，它所綻開的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人爲之心動，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實現過，因爲不是我們錯過青春，而是我們的青春有不一樣的風景。

時間只有流逝掉纔會得知自己成長的經歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢幻。

篇十二：成長我的青春旋律作文600字

春天是一道美麗的彩虹，有絢麗的色彩，有嫵媚的身姿。青春是一朵含苞待放的花，空靈得似水，純潔得如雲。青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿新鮮感。青春到底是什麼？是初升的太陽，是綻放的花朵，是溫和的微風……不，都不是，我說：青春是一首我們原創的歌。

原創的歌就得譜曲，讓我們爲青春譜曲。

看見那些即將扔掉的短了一截的衣褲，那早被遺棄的機器人玩具，和那些卡通漫話。猛然間覺得自己長大了，步入青春期了。那幼稚的行爲與瘋狂的玩耍也要離我遠去了吧！我要捨棄一切快樂來還青春。

和朋友奔跑在陽光下，流淌着熱情的汗，我會忽然覺得很感動。我可能是感謝在這個時候，我的朋友能陪伴我，雖然偶爾有失敗和氣憤的淚水，但我覺得友誼最重要。有再多困難也不怕，因爲我們才踏入青春，因爲年輕的我們可以任意喜怒哀樂。我們有足夠的精力與時間去享受生活，面對生活。

喜歡與朋友在音樂室中放聲高歌，歌聲好似蝴蝶般翩翩起舞。忽然想起要爲青春譜曲，那就用朋友的歡聲笑語作曲吧。

一首歌不能只有曲調，如果沒有詞，豈不單調。

我們不需要華麗的語言去作詞，也不需要豪邁的宣誓來填詞。我們不是要成爲音樂家，而只是爲青春作一首歌，來讚美青春。這樣，就只有用我們青少年的陽光生活來填詞。想想生活，用它們來編出美好的神話。

歌曲譜完了，要用心去唱好它，攜着手與朋友一齊唱青春，贊青春。聽着屬於我們自己的歌，在旋律中夢想未來。我們青春的生活很簡單、很舒適、很快樂、很美麗。我要大聲說：“青春萬歲！”

篇十三：成長我的青春旋律作文600字

奮鬥，我的青春旋律

劉詩語

每個人的青春，只有短暫數載，且是一去不復返的。有的人的青春仗着自己的風華正茂卻碌碌無爲終無意，有的人卻艱苦奮鬥，終不負青春，闖出一片屬於自己的廣闊天空。我覺得，在青春，奮鬥是最重要的。

對於每個人來說，奮鬥也許有着不同的含義。對於年少的霍去病，匈奴大肆入境，上陣殺敵，是他爲祖國所奮鬥的。對於醉心於科學研究的學者，爲祖國變得強大，早日研究出領先於世界的科技產品，是他的奮鬥。對於我們正當少年的初中生，也許努力學習，是我們現在所奮鬥的唯一方法吧。

奮鬥的路上也許充滿着汗水與淚水，但奮鬥的結果卻是成功後的喜悅與欣慰。青春的旋律是奮鬥，不只爲日後的幸福生活，更是爲了讓生我們養我們的祖國強大起來，在世界上擁有屬於自己的一席之地。生活就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。奮鬥的苦是爲了自己的美好生活，奮鬥的累是爲了祖國的強盛。抗日戰爭時期，大多數青少年都爲維護國家奉獻出自己的綿薄之力。正因爲他們的奮鬥，我們纔有瞭如今幸福安定的生活。所以，我們更應該奮鬥，爲維護國家努力！

幾個月前的疫情席捲了全國，不少年輕人不怕危險，逆向前行，用自己的生命爲患者奮鬥出一條生命的道路。我們新一代的國之棟樑正在茁壯成長，也許未來的中國會面臨更多巨大的挑戰，只要我們奮鬥，潛心努力着，一定可以創造出一個又一個令全世界震驚的巨大奇蹟，讓全世界爲我們的成就喝彩。

青春，永不言棄，也要奮鬥。奮鬥的最終目的是爲未來、爲祖國，爲了全世界。那麼，從現在開始，將自己一身的精力都投入到奮鬥中，相信祖國會更好。

篇十四：成長我的青春旋律作文600字

太陽漸漸落了下去，餘暉仍照耀大地。一絲絲溫暖滲入地下，暖暖的感覺直達種子。

太陽在撒下最後一道光芒之後，便沉匿於另一個世界。天空，在若大的舞臺之上，以瞬息萬變之勢更換着自己那漂亮的彩服。

皎月從地平面上悄悄地控出臉來，觀察這個靜謐而充滿生機的夜。

大地，漸漸被大自然所贈與的露打溼了。在銀裝素裹的夜月中，大地正輕微地顫動着。突然，一片幼小的嫩葉從大地中探出，沾着無數的水珠，在月光下閃爍着生命的光華。

月靜靜地溜走了，東方的天空中露出了魚肚白，滿天的繁星躲進了宇宙深處。第一縷陽光打破夜的寧靜，在陽光的照耀下，小樹正在貪婪地呼吸着新鮮的空氣，吐吶着陽光的精華。時間悄無聲息地流逝在歷史中，小樹也有一米來高，在陽光下，它正成長。

不知過了多久，天空聚積了大量的烏雲，黑壓壓的一片，大戰即將觸發。天空傳來陳陳響雷，似乎是大戰前的緊鑼密鼓，大軍已壓向前線，大戰終於開始。

雨，像那勇往無畏的士兵般衝向大地。大地在爲之顫抖，樹木在爲之狂嘯。風，無情地摧殘着樹木，發出陣陣悲鳴。小樹，在這狂風中左右搖曳，似乎隨時都可能倒下。如此摧殘之下，小樹依舊不依不饒，任憑風的摧殘，雨的狂擊，小樹依舊挺立着！

雨，漸漸停歇了。原本的狂風化身爲輕柔之風，吹拂着這“硝煙瀰漫”的戰場，原本的雨化爲細雨，冼去戰爭的殘物。

不知經歷了多少次這種暴風驟雨的洗禮，小樹終於屹立於樹林之中，任風如何發狂，憑寒暑之毒，小樹依舊不屈。

是啊，小樹只有在自然的考驗下，纔會挺拔屹立。

篇十五：成長我的青春旋律作文600字

夢想，是青春的代言，若把青春比作一首歌曲，那夢想就是青春的旋律。

夢想·美妙音符

有人還記得自己最初的夢想嗎？是幼稚簡單的，抑或是不切實際的？孩提時代的夢想是最純真的，它表達了我們內心最真實的情感，猶如一張潔白的畫布，等着我去塗上最美的色彩，畫出最美的風景。

隨着年齡的增長，我的夢想逐漸有了改變。因爲我的見識增長了，心中有了自己的夢想，開始爲它勾勒線條，添上色彩。而夢想的每一次昇華，都會誕生一個美妙的音符，就像一顆種子開始萌發一樣，等着匯成優美的旋律。

夢想·優美旋律

每一個音符都是夢想成長的表現，也是青春的體現，青春是人一生中最富有色彩的時刻，在那時我們體會着世間的一切，產生自己的感悟，誕生更加美妙的音符。

一首好的樂曲，是富有感情色彩的，正如青春一樣，融入我們不同的情感，喜怒哀樂樣樣都在。可留給這首青春旋律的，往往是最真摯的。每一個音符都迫不及待的想要與其他音符結合，渴望成爲優美的旋律，正如我們渴望成長一樣。於是，我的青春因夢想而演奏出一曲曲優美的旋律，讓我的青春靚麗無比！

夢想·人生交響曲

經歷過風風雨雨，我學會了寵辱不驚，慢慢成長起來。我相信，在組成一首激昂慷慨的人生交響曲後，我的夢想也終將實現。到那時，我就是這首青春交響曲的演奏者和指揮家，衆人欣賞着我的得意之作，紛紛讚道：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”

夢想，是燦爛青春的起點，是精彩生活的支撐，是輝煌事業的動力。朋友們，青春的樂譜已經翻開，讓我們用夢想奏響青春的旋律吧！

篇十六：成長我的青春旋律作文600字

九（1）班汪平

我們總是太注重結果，卻潦草了過程。

——題記

漫長青春的學習生活，我總是想跳過這個過程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績。我可能是太注重結果了，以致迎來了一次又一次的失敗。

當我第一次在班級取得靠前成績的時候，我就這樣想過：“可能我真的不那麼差。”大概是“鹹魚本鹹”吧，面對這個結果我貌似絲毫沒有進取的意思，只想着現在這樣挺好的，怎麼跟人家比啊，當然不能再差了。

我注重起了這個不能再差，反而把重心放在了那些成績比我差的同學身上，期盼他們不會超越我。這樣的思想很快給了我結果。我無法控制他人的學習狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿着並不滿意的成績單，決定製定一份學習計劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續的原因了。

怎麼說計劃趕不上變化。每次總是因爲“我的計劃太完美”以至於這個計劃還沒有實施就開始想象着我已經達到了頂峯。的確，如今這個社會每個人都有一顆浮躁的心，這樣漫長而又艱苦的過程是何等的難熬呢。

青春的成長，就是在完成一項艱鉅的任務，這其中充滿着樂趣。當你抱着一顆散漫的心來對待這項任務時，它會給你一個當頭棒喝的教訓，反之，你一絲不苟謹慎地做每一個細節時，你又會感覺到到達每一個成功時那難以言狀的美妙。可不論是教訓還是美妙，過去後，你會發現這個過程是種享受。我們爲何不學會享受過程呢？

因爲無數過程的經歷纔會迎來最後的結果，既然都已經那麼注重結果了，那又有什麼理由去潦草過程呢。曾經我對過程欠了太多，無數的失敗我有怎敢忘記，結果還是那個結果。所以，唯有繼續，纔是我這青春旋律中唯一的過程了。

篇十七：成長我的青春旋律作文600字

奮鬥，我的青春旋律

吳易樺

和平共處，共同發展，這是當今世界的主旋律；不忘初心，牢記使命，這是當下中國的主旋律；砥礪奮鬥，勇往直前，這是我的青春旋律。

回顧歷史，中華上下五千年，但凡是名垂千古的，不管其成功與否，都有一番雄心壯志，且一直在努力拼搏。

例如周文王，他在興周路上勇往直前，還懂得收人才、博民心，一番辛苦終於換來周朝八百年。再例如漢高祖，從小小亭長到漢朝皇帝，就是因爲他的雄心壯志，以及不斷努力拼搏，最終闖出漢朝四百年。還有三國時期的三位皇帝，無不野心勃勃，想統一天下，這纔有了今天的《三國演義》……就連一百多年前，中國最黑暗的時期，仍然有周恩來的“爲中華之崛起而讀書”，衆多革命者的“五四運動”，激奮人心，充滿拼搏精神的抗日戰爭……

正是這麼多人的努力，換來了中華民族輝煌燦爛的五千多年曆史，纔有了今天的我們。

拋開其他，就說新中國成立以後的七十年。這七十年，中華民族實現了“站起來”和“富起來”的奮鬥目標。有人問“憑什麼這麼快呢？”我想說，就憑這七十年內，千千萬萬個正在努力的中華人民，憑那成百上千個獻身祖國科技研究的科學家，憑那百折不撓、永不屈倒的中華民族的精神！這就是爲什麼美國一直嫉妒我們的原因，也是他們永遠也做不到的事情。

而回到現實，作爲一個初中生，我能夠做什麼呢？答案是砥礪奮鬥，努力拼搏，在闖出一番事業以後報效祖國。而這一句話的背後，就是好好學習。因爲想在當今社會立足並幹出一番事業，只有一條出路，努力學習，等學業有成以後，再報效祖國。

所以，努力吧，少年；拼搏吧，少年！砥礪奮鬥，勇往直前就是你青春的旋律，也是我的青春旋律！

篇十八：成長我的青春旋律作文600字

如果說青春是一首歌，那我們便會有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅強、誠信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。

七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說着夏的酷熱，我坐在會考考場奮筆疾書，聽着窗外的蟬鳴，不免覺得有些煩躁，思緒也更加混亂起來。我盯着眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話像一個鎮靜劑，突然讓我的內心平靜了下來。隨着筆尖的沙沙聲，考試結束。我走出考場，擡頭看着天空，不禁想起了那段奮鬥的日子。

六月底，看着眼前悽慘的成績單，我終於下定決心拼一把。坐在座位上，回想着我半年來的鬆散，看小說、刷視頻，我何曾在學習上下過功夫？馬上就要會考了，一落千丈的成績終於讓我開始緊張起來。我制定了詳細的複習計劃，並且請爸爸媽媽督促我。

夜晚，小區裏的路燈已經熄滅，鄰居們大多也已經進入夢鄉。橘黃的燈光照着我眼前的試卷，做完的題越來越多，以前混亂的知識點在腦中也漸漸清晰起來。十一點，我還在整理錯題本，眼前一片模糊，總感覺自己要睡過去，一直陪着我的媽媽走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“困了就睡吧，休息好了纔有精力學習。”聽了媽媽這番話，我再也忍不住睏意，終於上牀睡了。

這半個月，我每天都頂着大大的黑眼圈，用完的筆芯比網課三個月用完的還多。因爲我知道，青春就像螢火絢麗流動的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。

出成績那天，陽光格外好，明明沒下雨，路邊的草木卻異常乾淨，樹上的葉片，也鑲着一層金燦燦的邊。也許成績並不如意，但我不後悔，因爲我努力過。

會考，並不是終點，而是一個新的起點。我的青春，也纔剛剛開始。努力，便是青春最美麗的旋律。

篇十九：成長我的青春旋律作文600字

我，是一個平凡的中學生。學習成績不咋地。但要說起“扳手腕”那我可是數一數二的。盡責，這個伴隨我從少年到現在的詞。

我在小學，我就是“管事的”，老師也是非常器重我的。我擔任年級的“勞動委員”兼“看門的”。我這個“勞動委員”也是管的事有點多，但每次幹活都是我衝在最前面。在我們小學打掃衛生是分區域的，我們六年級管一大片操場，只要聽到：“喂，你們在這兒幹嘛呢！”那肯定是我喊的嘍。隨着我喝一聲，他們也是迅速散開。在他們掃的過程中，我也是來回轉轉，等到他們掃完，該我上場表演了！(當然也有不愛學習的和我一起掃)拿着掃地工具，他們只是少在了一堆，而我是善後的。同時，我們的區域總是乾乾淨淨的。每到星期五，澆花的時候到了，又是在這樓道里面獨自一人拿桶澆花。爲什麼說是看大門的呢？因爲做是一個後門，是我們二樓去廁所通道的門(也就是一個安全通道啦)每天放學，同樣還是我關門。

到了初中，我又是學生會中的一員。其實我想這個位置已經很久了。平時，我以爲學生會是輕鬆的，但至我上位以來，不是忙東就是忙西。查遲到，是一個考驗人心的事情。而我是絲毫不會留情的，就算是自己的同班同學，好朋友，只要是遲到，通通登記。同樣，我可以用我檢查衛生的標準來管理好我們班的衛生情況。確實在我還沒管理衛生前，我班衛生一團糟，地上的紙，櫃上的灰，玻璃上的手印，簡直沒話說。但老師信任我，那我就必須盡職盡責，不負老師重望。同時，查衛生也是對我們班極其的嚴格。就是怕我連自己的標準都弄不到。

盡責，這一詞可能會與我終生相伴吧！但是隻要讓我做，那我是必須盡心盡力完成的。

篇二十：成長我的青春旋律作文600字

時間過得飛快，轉眼間，我已經步入了青春年華。在已經度過的這幾年中，我多次品嚐了面對困難時的迷茫，獲得成功的喜悅和失敗後的沮喪。我逐漸地豐富了我在人生中的感情，在這之中，我發現了讓我在這過程中受益匪淺的一項品質：堅強。

堅強經常出現在我遇到困難時。在遇到困難時，我常常會迷茫、無助，在多次嘗試卻沒有結果時，我會狂躁、傷心。有時，當我變成這樣時，我的心中會浮現出一種想法：堅強起來，堅持下去。我常常不知道這種想法從哪裏來，但我還是會按照它去做。有時，我會不停地一直做下去，直到遇見成功。儘管有時我在過程中是盲目的，但獲得勝利的感覺會讓我體會到：那一刻的堅強沒有白費。

堅強還會出現在我失敗後。失敗後的我或多或少都會沮喪和憤怒。對於某些可以再次嘗試的事情，突然出現的堅強可能會讓我再來一次、兩次、三次，甚至不停地嘗試下去。這種堅強有時也會使我成功。對於某些不可能再來的事，突然出現的堅強總能使我更快地整理好自己的情緒，讓我獲得成長，在以後遇到類似的事時，可以更好的發揮、超越以往的自我。

但是，我認爲我做得還不夠，因爲有時這個“堅強”的聲音會很小，又或是它的聲音會隨着時間的流逝不斷消磨。我會在以後的生活中不斷提升這個聲音給我帶來的動力。我也會去辨別哪些事值得我去堅強，哪些事堅強起來，對我沒有好處。我還會在以後的生活中不斷豐富我在堅強時的感受，不斷的成長。

在我迄今爲止的青春生活中，堅強是一個令我印象深刻的旋律。也許在以後的生活中，我的旋律會改變。但在這幾年中的旋律和帶給我的成長，我也不會忘，光陰似箭，我也期待着我未來的旋律和成長。