我的青春旋律作文（通用15篇）

篇一：我的青春旋律作文

廣闊是天空的旋律，寬廣是大海的旋律，高大是泰山的旋律，但什麼是我的青春旋律呢？我的青春旋律是飛揚自己的人生。

青年是國家的未來，也是世界的未來。青春的我風華正茂。理想不是我的青春旋律。岳飛從小立下抱國之志，纔有了讓金軍聞風喪膽的岳家軍，馳騁中原；屠呦呦從小立志於拯救人類，纔有他艱苦卓絕，創造了青蒿素，挽救了無數患者的生命；錢學森從小立志用科學救國，纔會突破美國的層層封鎖，回到中國，才讓磨菇雲在中國的沙漠上升起。古今中外，有多少名人，因理想而成功，可以說沒有理想就沒有生命。青春的我需要理想。在國內疫情源源不斷的時候，有一羣人勇敢地站了出來，他們是誰？他們是白衣天使，逆風而行，但正是因爲他們，纔有了今天疫情的控制，在疫情風捲全國之時，是他們用鮮血，甚至自己的生命守護了患者的生命，每次想到這裏我便會熱血沸騰。我希望有一天，我也能穿上白大褂，爲救死扶傷貢獻自己的一份力量。

但理想並不是空想就能實現的，我們需要有奮鬥的精神。

奮鬥是一座橋樑，讓我跨過山河大海，勇敢前進；奮鬥是一種力量，激勵我不畏艱難，勇敢前進。因爲有了奮鬥我們才能成功。貝多芬是一位偉大的鋼琴家，但正是奮鬥成就了他。他從小苦練鋼琴，雙目失明卻仍不放棄，用奮鬥書寫了他偉大而不凡的一生。拉斐爾是一名偉大畫家，他從小苦練藝術，雖然文藝復興時期有很多的藝術家，但因爲他奮鬥了，所以他脫穎而出，爲人類留下了大量的寶貴財富，理想創造人生，奮鬥成就人生輝煌。在這個青春的年紀裏，我更要奮鬥，面對生活中的困難，我應該不怕苦，應當肯吃苦，勇敢向前，用奮鬥書寫人生的輝煌。奮鬥也是我人生的旋律。

理想創造人生，奮鬥創造未來，春春的我需要理想，需要奮鬥更需要青春飛揚。我應該努力向前，讓理想，奮鬥，飛楊成爲我青春的旋律。

篇二：我的青春旋律作文

回首過去，展望未來，我們繼續凝聚力量，一起去唱響青春激揚的旋律。

——題記

五月的鮮花，爲青春綻放；炙熱的陽光，因夢想燃燒。又至一年“五四”時，我知道我的腳步從未停息，我用奮鬥創造自己的未來。時代的變遷賦予青春新的內涵，青春不老的深厚情懷讓這個五月永遠激情澎湃。

一九一九年五月四日，在北京發起了一場以青年學生爲主，對政府及社會進行的愛國運動，青年們扛起了時代的大任，在腥風血雨中與國家共渡難關。青年們不畏生死，誓死捍衛祖國的尊嚴。在那個時代，青年們的覺醒帶來了一代人的希望，他們是那個時代的英雄。如今，他們依然是我們的榜樣！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵着我們繼往開來……”這首團歌，吹來了“五四”之風，吹醒沉睡，吹走舊俗，不正是號召新理念、新思想的春風嗎？這就是當代青年對“五四”運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰。

當一些地方，遭遇了洪災，我們可以看到人民子弟兵奮戰在抗洪一線的場景。溼漉漉的沙包壓在他們瘦弱的肩上，顯得格外沉重。不是他們不堪重負，而是這羣可愛的子弟兵已經連續輾轉了十幾個抗洪前線。他們就是我心中最可愛的人，最值得自豪的青春精神。

正值青春的我們，敬業奉獻。我們認真負責、踏實肯幹、不畏辛勞，滴水不止可匯江河。電影《八佰》中有些話說的非常好：山河換了新顏，飛機再也不用飛兩遍。曾經的十里長街，如今繁華如斯。奈何七尺之軀，已許國，再難許卿。觀影過後，讓我不禁想到這樣一句話：願以青春之名，成青春之未來，爲偉大的祖國獻出我們一腔熱血！

萬水千山，祖國與我們同在。我們和先輩們，時代不同，挑戰各異，但不變的是拳拳赤子之心，是對中國夢的不懈嚮往和追求。作爲新時代的青年，當如朝日，奮力奔跑。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。築夢圓夢，我們與你們永遠在路上！

無論中國怎麼樣，請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎麼樣，祖國便怎麼樣；你是什麼，中國便是什麼；你有光明，中國便不再黑暗。我們要以寶貴的青春時光、不懈的拼搏奮鬥去追夢，我們用行動和熱血向祖國宣誓：我們經得起期待和掌聲！夢想！

五月，草長鶯飛，翠堤柳浪。五月的我們，心潮澎湃，思緒萬千，激情飛揚。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們用智慧和勇氣，奏響時代的強音；讓我們年輕一代繼續凝聚力量，一起去唱響青春激揚的旋律。

篇三：我的青春旋律作文

奮鬥，我的青春旋律

孫悅嘉

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”……自古以來，無數奮鬥之名言縈繞在我耳畔。祖國逐漸繁榮，我的青春旋律，正是奮鬥。

建國至今，中華民族力挽狂瀾，從被外國列強欺凌，至擁有主權在國際中佔有一席之地；從只能依靠向外國進口裝備、技術，至自主研發頂尖航母、戰機，使他國嫉妒不已；從鬧饑荒、吃草根樹皮，家家忍飢挨餓，到實現全面小康、全民富強。這些改變，靠的是無數愛國之士的奮鬥。祖國漸漸強盛，實現復興，正要靠我輩的奮鬥！

三國時期，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”全心、全力輔佐蜀國，使在赤壁之戰時面對曹操數十萬大軍毫不畏懼，施計謀火燒曹軍，大獲全勝。但誰知，諸葛亮“上知天文下知地理”的本領，正是他自幼博覽羣書，每夜觀天象奮鬥才實現的。新時代的青少年，擁有如此先進舒適的學習奮鬥環境，正在該學習諸葛亮的精神全力奮鬥，爲祖國效忠，貢獻自己的力量。

爲國貢獻，靠的是砥礪奮鬥與過硬本領。2020年新冠疫情之際，鍾南山、李蘭娟、張文宏……無數醫學專家涌現，救治患者、指導防疫。而許多普通人，卻只能居家與外界隔離，不能奔赴“戰場”爲國家貢獻，令人惟有努力奮鬥拼搏、熱愛祖國，才能夠在未來報效祖國。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”青少年們應踐行奮鬥精神，奏響自己的青春旋律，展望美好未來！

篇四：我的青春旋律作文

“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”波瀾壯闊，這是大海的旋律；寬闊無垠，這是天空的旋律；磅礴偉岸，這是高山的旋律。而對於我們這代風華正茂、意氣風發的青年，奮鬥、拼搏、翱翔是我們青春的旋律。

回望古今中外的往事，我們有許多華夏兒女奮鬥一生爲祖國偉大的民族復興，增添了自己的一份力量！周恩來曾經說過我們要爲“中華之崛起而讀書。”過去，我們經歷了多少腥風血雨，一幕幕恥辱不堪的畫面至今仍然刻在我們每一個人的腦海中。我們知道了落後就要捱打，如果我們再不站起來反抗，再不起來奮鬥，我們就將會永遠被別人踩在腳下。

於是我們開始奮鬥，毛澤東帶領着我們站起來；鄧小平帶領着我們富起來；習近平帶領着我們強起來。到現在的全面建成小康社會，幫助幾萬座村脫貧……這一切都來源於我們中國人的奮鬥，不斷地努力和堅持。

回到當下，作爲一個新時代青少年，在享受前輩們奮鬥成果之時，我們應該奮力接棒，繼續爲中華民族的偉大復興而奮鬥。

俗話說得好，“愛拼纔會贏”。人生就是需要我們去不斷的奮鬥，不斷的努力，不斷的去探索。我們也會敢於嘗試，不要懼怕失敗，大不了從頭再來。

青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。在時序的輪替，生命的輪迴中，始終保持不變的是奮鬥者的身姿，始終清晰的是奮鬥者的步伐。

我們現在正是處於青少年時期，青少年是國家的未來，也是世界的未來，此時不努力，何時再奮鬥。要不負韶華，向着夢想勇敢地去奮鬥。展望未來，你的人生一定會因你的奮鬥而散發出無限的光彩。

篇五：我的青春旋律作文

時光如水，歲月如歌，誰的青春不是一場拼搏？

——題記

一月，陽光正好。匆忙而又踏實的一學期結束了，但拼搏的腳步未曾停止，假期，拼搏的驛站。

在學校，一句微不足道的話語也許就是你拼搏的目標；一篇心動的文章也許就是你拼搏的題材；一段優美的旋律也許就是你拼搏的動力。”拼搏”這個詞時時刻刻圍繞在你身邊，地鐵裏“勝利，是屬於最堅韌的人，加油！”的標語是拼搏，街道邊的“不忘初心砥礪前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激勵些你不斷奮發向上。

我的拼搏，是轟轟烈烈的。記得上小學四年級，數學這一科已經成爲了我的“瘸腿”，每次考試擔心達不了優，一次又一次的測試讓我心慌意亂，甚至有了放棄的想法。可就在這時我養了一隻蝸牛，它每天沿着自己的軌跡安穩地爬行，不管前方的路有多難，依然平心靜氣，看着小小的它，我領悟到了人生中的第一個拼搏。我開始整理時間，儘量讓自己每天作業時間減少，上課認真聽講不拖拉，遇到不會的題及時請教老師，就這樣，努力拼搏後我取得了一個滿意的成績。

青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，擁抱美好的未來。

篇六：我的青春旋律作文

“向着風，擁抱彩虹，接受所有的嘲諷；迎着風，期待白晝，勇敢地向前衝……”這是一首歌的旋律，它也唱出了我的青春旋律——勇敢。

勇氣是人一生必須具備的。無論是在兒時挑戰自己想要做卻不敢去做的事，還是長大後成爲茫茫人海中的那一顆明珠，勇氣都是不可或缺的力量。古往今來許多有識之士都認爲勇氣是重要的品質。

如果勇氣在哪一時刻消失不見，重要的機遇，良好的時機，甚至美好的時光就會從自己的手中溜走，溜進一個你永遠看不到的地方，讓我們碌碌無爲，一事無成，荒廢青春。

還記得，那個驕陽似火的七月天，我們班舉行了演講比賽。看着同學陸續地上臺發表演講，我終按捺不住了，原本已經打好的手稿，在我的手中合上又展開，這篇稿可費了我九牛二虎之力，我是多麼地想走上臺上去啊！我的心中一直在吶喊。可我一向膽子小，不敢在集體場合發言。萬一上臺忘詞了，同學們嘲笑我怎麼辦？我彷彿已聽到了同學的議論：“就她這樣也能參加演講比賽？”就這樣，時間一點點過去，熱鬧的比賽銷了聲跡，同學們都激情四溢，而我卻心中充滿了傷心、後悔……我內心害怕站上講臺面對衆人，真是心有餘而力不足！

看來，勇氣真的很重要。

幾天之後，班裏又再一次舉行了演講比賽。在比賽開始之前，我一直在心中祈禱：勇氣！勇氣！勇氣！終於，我想到了自己定下的目標，我想到了老師和家長對我的鼓勵，我從座位上站了起來，大聲地喊道：“我要上去演講”，這話從嘴裏一涌而出，腦子裏突然變得清靜，悠然了，心中的霧氣一衝即破，藍藍的天空又還給我了。原來接受自己、超越自己沒那麼難。我大步走上講臺，深吸了一口氣，拿起演講稿，先做自我介紹，然後講述起來。似乎整個環境與我融爲了一體，鳥兒的清唱，沙沙的風聲都成了伴奏，我真爲自己感到自豪，心裏彷彿綻開了一朵絢麗的花兒，香氣撲面而來，花色引人注目。

果然，勇氣是最好的朋友。

這時，我想起了奧斯特洛夫斯基的名言：“勇敢產生在鬥爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中產生的。我們青年的箴言是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。”

青春的道路上需要披荊斬棘，當困難不可避免的時候，我們就勇敢地面對它。

篇七：我的青春旋律作文

青春是美麗的，它如歌如詩，是生命中最爲絢爛的一段。可它也最爲短暫，最易失去。如何把握它，定義它，是正青春的我們要深思的。

席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪和無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。

每個年齡段都給我們留下了深刻的回憶，身處其間，我們感悟着生命的真諦，感受造物主的至愛。青春的心總在不斷尋夢，它讓我們驕傲，也上我們憂傷。我們一路採擷生命的音符，來譜寫一曲輕揚動聽的青春之歌。

伴隨青春，伴隨一顆叛逆的心。我們不再靜聽別人的指點江山，不再成爲生活的僕人。我們擁有自己的主見，擁有自己的想法，我們追尋生活的激情，走出一條自己的路。安於現狀，是弱者的表現。我們應面對現實，衝破現實，完美現實，做生活的佼佼者。

伴隨青春，伴隨一顆進取的心。孟軻有言：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有爲也。”人生是跋涉，也是探險。沒有比人更高的山峯，沒有比腳更長的路。不思進取怎能“會當凌絕頂，一覽衆山小”呢？於是，我們昂起頭，朝着理想的彼岸，奮力前行！

伴隨青春，伴隨一顆感恩的心。我們不再把父母對我們的愛看做是一件理所當然的事，因爲他們也需要我們去關愛。你的一杯熱茶，一句貼心的話語，都可以讓他們開心一整天。

伴隨青春，伴隨一顆樂觀的心。生活之中處處有挑戰，有挫折，唯有保持樂觀的心態，才能使我們心態從容，進退有序。樂觀是人生無窮的動力，不管未來怎樣，不管還有多少困境與痛苦，只希望我們能坦然面對，一切過去了，天也就放晴了。

這是一篇關於青春的絮語，每個字，每個詞，每句話，都洋溢着青春的氣息和痕跡。不論是一顆叛逆的心，還是一顆進取的心，都是青春年華特有的印記。心語悠悠，綿綿情長。

時間未變，飛逝的是我們璀璨的年華和多彩的青春。所以，請珍惜這一段拒絕平庸、追求卓越的年華吧！

篇八：我的青春旋律作文

青春是什麼呢？

曾經幻想過青春是一個陽光燦爛的日子和一羣少年少女臉上最無憂的笑，但那不過是臆想罷了，當參與其中才會發現的，那隻不過是極爲平淡的時光。

我是一個普通的人，過着與世界上其他普通人一樣的生活，沒有什麼能在我那如白開水一樣的生活中掀起波瀾華爲又蒼白，單調，枯燥，無趣，無味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。

直到那不經意間的相遇，才終於把着我蒼白的時光終結相遇，果真是一個奇妙的詞，當我轉頭時，我就已經連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見的線。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸着它是一個媒介，卻喚醒了我對這個世界深深的愛。

那些草拂過臉龐留下的錢養那些樹蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫，但她極像那一段時光，我從山間走來帶着晨霧與山間露珠，赤着腳踩着新鮮的土壤，那是一段沒有時間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒有記憶的日子有每天的新發現，那是一段沒有未來的日子，只有當下的無憂，那是我的童年啊。

青春是在無法阻擋的，失去中慘烈長大的。城市拔地而起，圖上新穎的色彩世界，正在被同化着，那些鮮活的吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經綠色的海洋的這一片，灰濛濛的霧掩蓋住了，人爲什麼都要在失去之後，才知道失落呢？我是一個平凡的人，什麼也做不了，看着我熟悉的城市，陌生起來變成了真的城市，街上走着許多人沒有熟悉的影子

從那時開始，我就丟掉了我自己連同我的時光一起，如行屍走肉一般的活着用平淡掩蓋着我的失落，真是一個殘酷的現實，它告訴我，我沒有留住我所珍惜的一切。

但我又一邊想忘記，因爲那樣我就沒有那麼無力了吧，我明白我定是不幹的，我定是懷念那幅畫告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。

我是一個普通的人，但也想用我的方式留下些什麼一些什麼如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什麼，也許只是小小的一點，但我有了能爲之堅守的東西，就算是失去也沒有什麼可怕的，因爲有人一定會有那麼一些人存在着這些時光。

我是那樣的渺小，卻希望留住時光。

我是那樣的脆弱卻盼望活着。

童年過去了就是青春，時光流逝着，這是歲月，我知道我無法阻擋時間的腳步，但我希望我能堅守，堅守我所留下的我所珍愛的懷念的世界。

篇九：我的青春旋律作文

我拾起一片綠葉，在手中輕拂着微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峯所說：”青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那纔是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命裏最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。

我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱着彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因爲青春的善變，再多的語言也敘述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裏播種，吐穗。青春有着熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。

篇十：我的青春旋律作文

堅定、執着、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮鬥，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！

記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學就有了一年一度的歌滿校園活動。小學的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了初中，這任務卻不屬於我了，不過我卻樂的清閒，因爲這活動是很大型的，學校所有領導、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一週就開始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍複習着，漸漸找回了自信。

我們班是第三個演出，演出時我們都很放鬆，拿出了超平時的水平，優雅的樂曲，優美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！

表演過後，我們回班級期待着成績，不一會兒，班長拿着成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。

與青春同行，攜青春之手。踏着青春的節拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！

青春的旋律，揚帆遠航吧！

篇十一：我的青春旋律作文

青春之路漫長，也很使人迷茫在這風雨中的駭浪上，我們要選擇堅強，使出渾身解數，勇往直前，衝向夢的天涯。

桌前，頹然。我渾身疲軟，雙手無力地支撐着我沉重的頭顱，望着平攤在桌上的那張不及格的考卷，鮮紅的數字刺入眼簾，像一個血紅的烙印，燒灼我的內心。又回想起考前輕薄浮躁的態度，心中更加自責，愈是痛恨那個自己，滾燙的淚水奔涌而出“啪嗒啪嗒”地砸在考卷上，我曾經無數次被分數打下去又無數次想要爬起來，心裏總是想着要考好一點，卻總是以失敗告終。

我迷茫地思考着，淚水溼潤了我的臉頰，模糊中，我彷彿看到了父母，老師對我的失望，同學們對我的嫌棄、厭惡。爲什麼？到底爲什麼我的節奏一直和同學們地旋律唱反調呢？擡頭，窗外的世界仍是一片灰濛濛的，小雨淅淅瀝瀝地下着，天台上那株孤苦伶仃的月季靜靜地在花盆中搖晃着，任風吹和雨打，枝頭上的花苞搖搖欲墜，好像一碰便會脫落。可是，它的花苞裏已露出了一片鮮豔的紅色，它的枝幹好像越遭風吹打就越加挺立，越顯現出生機的顏色。

看到這番景象，我又想到了那些成績優秀拔尖的同學們，爲何他們如此優秀，就像這含苞欲放的花，隨時會熱烈地綻放，而我卻比不上他們，難道我就這麼差勁嗎？這些問題像一根根紅線緊繃着我的心，卻一根也扯不開。他們成績優秀，態度又如此端正，而我，卻正好相反，輕薄浮躁。難道我就不能和他們一樣嗎？他們身上多少好的方面是值得我學習的呢？我一直想要改變自己，對自己說要向好的同學學習，而我真正地做到過幾次呢？都是我那極度浮躁的心態，致使我無法沉澱，靜下來去做一件事。

但是我心裏一直迫切地想着：我必須要強，必須做優秀的學生，必須端正你的態度，態度決定一切，細節決定成敗！

再試試吧，再給自己一次機會吧，一定要做好每一件事，我心裏想着。

第二天早讀時，不經意間斜眼一看，位處下游的同學正交頭接耳，眉飛色舞，而上游優秀的同學正埋頭苦讀，盯着課本讀着，我便情不自禁地加入了上游行列，我就像一條七拐八彎的小溪，在苦苦尋覓後才找到大河節奏與旋律和聲。聽課時，每當鬆懈堅持不住時，便想起失敗的教訓，立刻提起神投身於課堂，考試時我絲毫不將注意力轉移開，耳邊時刻迴盪着對自己說的話，一遍又一遍計算，驗算。直到做完，才長吁一口氣，看着周圍同學眉頭緊鎖、一籌莫展的樣子，心中有不盡的愉悅。一天，一週，一月，時光點點地流去，我終於在期末取得了很高的名次，獲得了老師認可，同學們羨慕的眼光。

幸福總是在風雨後，快樂是留給幸運的人，而幸運要靠自己創造。

我的青春，由堅韌詮釋，由堅韌不拔的毅力奏出它的旋律。

篇十二：我的青春旋律作文

春暖人間，鶯啼蝶忙，青春瀲灩波光中碎暖一直存在。

暖是紙短情長

步入初三，時間太瘦。指縫太寬。班主任莞爾對我們說：“我們不要等到初三畢業了再互贈留言，現在就開始吧。”

我們發出一連串“啊？”，表示不解。

“每人準備一個本子，寫上每日計劃，末尾寫上那一天對我的留言，第二天我就一一回應。”

於是，每天就期待着班主任的回覆，就像拆封一個小禮物，每拆一個就有一縷暖迎面繞心。

當回校的第一天，便互相說“這一週也要加油”。當放假的時候，便寫“週末愉快”！當考砸的時候，本子上記下了的是自己的低落和她的安慰。當節日的時候，更會互相祝福……

本子上的一句句話語，確乎會成爲畢業時最珍貴的藏品，因爲句句都蘊着暖。

暖是紙短情長。

暖是各退一步

“你根本就不懂！”我用全身餘下的最後一絲力氣吼出這句話。

“我不懂！你看看你現在到底是個什麼樣子！”她也吼，指着我手顫抖着。

我將自己鎖在房間。鎖在牀上，鎖在一方小角落，在大悲的極端回顧着我受的委屈，淚如泉涌，砸在牀上，砸在心裏……

她沒有試着打開我的房門，聲音從那頭傳來，有點暖色：“媽媽知道你的壓力大，回到家想徹底地放鬆。”沉默了一會，她似乎不知說些什麼，繼而又開口：“你是我的女兒，我們性格本就從根本上相差不大，道理是都懂的，我們各退一步吧，好好過。”

暖從眼中流出，心中涌出。在她看不見的門背後，我點着頭。

沒有過多的道理，也沒有用刺耳的頻率爭着誰對誰錯，她先退了一步，這一步中是作爲母親予我的暖。

暖是各退一步。

這些暖在我的青春旋律中或急或緩地跳動，消除着那些黯淡的音符，使我大步向更高的地方走去。

篇十三：我的青春旋律作文

悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛着些許溼潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨迴盪着琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。

可就在我上小學後，便搬離了那裏，每當深夜那個時候琴聲遍迴盪在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終於我按耐不住了，向媽媽提出了我要學習鋼琴的想法。

當我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿着一根筷子，如果有錯音，老師就拿着筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩隻手都紅紅的。可每次下課後我都會在琴房中練習一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神聖的物體，對它有着濃厚的興趣。

當我在學校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上初三時，因爲沉重的學習壓力，我沒再繼續學習鋼琴了。就在我能時而看似不着力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當我不開心時，受委屈時，每當我想發泄時，我都在想着我的夢想。母親也終於發現了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學業衝刺的階段，母親爲我買了一架鋼琴，因爲她選擇信任他的女兒，她相信我不會因爲這些興趣愛好而荒廢學習，她相信我會練習有度。

現在，鋼琴已成爲我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨着動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏着，琴音徘徊於耳，每一個音產生迴應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。

因爲那部鋼琴，讓我的學業更上一層樓，因爲它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴着我，也便是我的青春旋律。

篇十四：我的青春旋律作文

船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。

校園裏的玉白蘭謝了又開，寬大的葉子在明亮的窗外鬆散地抖動着。釉質的大葉，折射出我年少的輝煌夢想。金黃色的陽光被教室的窗切割成規律的形狀，灑落在我堆滿了中考複習資料的課桌上，白襯衣也在風扇的吹動下隨着翻飛的試卷和書頁不安分地鼓動着。(通過大量的景色描寫烘托青春的氛圍。)

六月的自己，將夢想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢想能印成圖畫，也從那時起，自己成了追夢的少年。

踏上操場，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約着一起跑到終點。我們把中考看作一次追逐夢想的長跑，一雙雙手疊在一起，大喊着：“加油。”

們頭頂的天藍得很滿，浮雲將一切渲染上夢想的釉質，在天空裏發着光。那些光芒爲我們這些男生女生照耀出傳奇的未來。

跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動，在空中劃出一道道線，我覺得陽光更加明亮。望着身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢的我從來不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢，這將是我的青春旋律中最動人的篇章。

隨着中考的日漸臨近，一場場考試便席捲而來。幾場考試的連續失利，彷彿我的逐夢道路，逐漸被荊棘佔滿；我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望着窗外，望着早晨初升的太陽，受着一寸寸的陽光從窗戶中透進教室，傾瀉在我的髮梢。我想失望的雲翳越是濃重，那背後就一定越會有充滿希望的光芒。

何不多一點耐心和勇氣，勇敢地繼續追逐夢想呢？不要去想是否成功，我既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。那段我戰勝困難，勇於追夢的時日，又將會是我的青春旋律中怎樣的篇章呢？

篇十五：我的青春旋律作文

曾經有一位人說過：“奮鬥過纔是問心無愧的青春。”有人說，奮鬥的道路是艱苦的，奮鬥的道路是艱險的，奮鬥的道路變化莫測。但我依然心懷一顆熾熱之心，踏上這條路。只因奮鬥，是我自己的青春旋律。

中華龍國，海外人士都這麼說。如今中華人民共和國，這近5000年文化的文明古國，不也正像一條龍一樣，蒸蒸日上。在這片沃土上，孕育出了多少英雄人物。又有多少人，只爲走在了這條道路上，獻出自己的生命。

戚繼光奉命抗倭，爲平定東南沿海地帶。戚繼光帶領軍隊肅清了東南倭寇，有多少人在爲人民謀幸福的路上，獻出了自己寶貴的生命。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”老一輩人民爲我們打下了這片江山。這片沃土上，有多少人奮鬥過，獻出了自己的生命。今天我們安居樂業的生活，是建立在多少人的血肉之軀上的。我們又有什麼理由，不在爲龍國的未來奮鬥呢？

我們爲什麼要奮鬥呢？奮鬥，纔有機會不斷創新，奮鬥纔有機會努力向上。今年我國GDP直線上升，在疫情統治的這一年內，中國人民還不忘記奮鬥。正因爲奮鬥，中華人民纔可以不斷向前，我國是全世界第一個恢復正常運轉的，中國疫情率先得到控制。中國疫苗安全性較高，得到歐洲國家認可。一代又一代人，都在爲之奮鬥。“長江後浪推前浪，一代更比一代強。”我們要爲實現中華人民偉大復興繼續奮鬥。

從小事做起，從一點一滴做起，這是我們現在應該做的。好好學習，認真聽講，把已學的知識，在生活實際上面用起來，不要愧對於自己的青春時光。奮鬥過，即使失敗了，也沒關係。失敗並不可怕，可怕的是你那顆自甘墮落的內心，把握住現在，讓我們問心無愧。

人生如一場場比賽，沒有彩排。但我們要在有限的時間內，彈奏出一首青春的旋律。奮鬥吧，讓我們創造更美好的未來。