___我的青春旋律作文（推薦15篇）

篇一：___我的青春旋律作文

“我的孩子，你不會與人友好相處，不會認真去對待別人。”在我上初中前，這句話已經在我腦海中重複千百遍了。

這句話是母親對我說的，在小學的時候，我總聽到這話。我卻一意孤行，將此當做耳旁風一樣對待。由此，小學時我並不會對待人們。

小學五年級時，我自己從原本的學校去了一所新建的學校，當時，我認識的朋友有好多也去了那裏，所以在班上我對大家比較熟悉，雖說熟悉歸熟悉，但有些人我還是不認識。

而對我來說，與人交朋友無非是志趣相投或者是“不打不相識”，在班裏我很是喜歡惡作劇別人，這也讓我交了不少朋友，我有時將人椅子移開，按下別人的頭便撒腿就跑，讓人人狼狽不堪，過後我們便認識了。但是上了初中後，我發現用這樣的方式再與人相處並不正確，還會演變成一種討厭，別人很不喜歡這樣。

這之後，我便改變了與別人相處的模式，不再依靠這些來與人結交、相處。

取而代之的是友好地待人，雖不說是如聖母一般仁愛，最起碼不會煩他人。是在一件事上的不認真對待，不在意，變成了內心的態度端正。

一次，我與別人在一起時，他不小心弄翻了我的物品，若按以前的性格，我一定會打上去，但我當時只是將東西收拾好，因爲我不認爲他是故意的，縱使他是故意的又怎樣，以前的自己也是會做這樣的事，那時我做的只不過是在憨笑。現在想想，完全沒意思，很幼稚。

而且處事時要講理，當是誰錯就是誰錯，我與人在交往時保持着這個原則。

從以前至今，平和待人是我內心最大的問題，但平和待人對我來說是一種旅程，它不會很長，但一定很艱辛，我要走過這一段路，走向內心的旋律。

“我不會與人友好相處，但我會克服它。”

篇二：___我的青春旋律作文

人生只有奮鬥出來的成功，坐享其成的“想”只能是空想。只有自己雙手播種的果實最甜美，只有奮鬥出來的成果最輝煌。奮鬥吧，我的青春！

我們每個人的心中都有一個夢，它是我們堅持的希望，堅守的信仰，或大或小，我們都爲它努力奮鬥！黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們想要努力學習，我們想要成功，可成功的彼岸那麼遙遠，以致於有人望而卻步，而有人努力朝成功的方向奔跑。這樣的人成功與否，至少可以無憾，他們努力過，他們拼博過，他們奮鬥過，即使那麼渺小也要倔強地奔跑着，奮鬥着！

步入初二的我，逐漸意識到功課的繁忙與緊張，課程的難度明顯加大，經常作業寫到很晚。每當我在夜裏10來點還在寫作業時，我都在想，我要放棄，我要睡覺，但又想着在這個夜晚有多少莘莘學子跟我一樣在寫作業，多少人和我一樣心裏有夢，又有多少人願意爲它奮鬥……別人都在加油努力，我還有什麼理由說放棄？拿起筆，奮鬥吧！聽，筆尖在紙上划動着的沙沙聲像一組動聽的音符在跳躍，像是在爲奮鬥着的我們加油鼓氣；看，窗外幽幽的夜色中明亮的月亮像是在爲我們這些奮鬥着的人指引方向……

有人說過，青春是一枝花，會綻放，會枯萎。虛度青春是一次浪費大把時光的過程。如何充實自己美好的青春——奮鬥！對啊，年少時，我們爲考個好成績而奮鬥，現在我們爲讓自己更加優秀而奮鬥，長大後我們還要讓自己事業有成而奮鬥。一生中最重要的時光用來奮鬥，不虛度光陰，不浪費青春。奮鬥吧，我的青春！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們在這一寸光陰中努力把握、加油奮鬥！

奮鬥，拼出一片屬於自己的天地；

奮鬥，讓我們青春不留遺憾；

奮鬥，我的青春旋律！

篇三：___我的青春旋律作文

靜觀世界，我的青春旋律

在這個迅速發展的時代，人們匆匆忙忙的趕着路，一味向前，低着頭，做着他們自己的事情，卻忽略了他們走過路上最美麗的風景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周圍的風景。

每天工作時間最長的是學生書桌前的檯燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學們愁苦的臉，直到凌晨。學生便只能在書桌前麻木的刷着題，無聲地嘆着氣。久而久之他們的眼裏便只充滿了試卷，心裏只裝着“學習”。

每天放學回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂淒涼。路上看見學生們如往常一樣打鬧，推推搡搡，擠着搶着在飯店門口排起長長的隊。一切都如往日，似乎是設定好了的程序，每天如此重複。

而青春不應這樣麻木的走過，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。

一個秋天的午後，偶然又走上了那條熟悉的路。微風習習，使人精神煥發，感覺到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐着人，人們悠閒地泡着茶，聊着，笑着。一切都慢了下來，一切都那麼使人自在。我發現了不同，也慢慢的走着，不同往日的倉促。彷彿遠離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。

放鬆心情看待的事物，有不一樣的風景。日復一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學習生活中，學會放慢腳步去觀賞世界，將會被微小的事物感動。在緊張的學習生活中，像魚兒渴望水面上的風景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時也跳上了新高度。

晚飯後，無意間看向窗外，發現外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點點的裝飾了天空。遠山分明的輪廓勾勒了黑夜單調的畫卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛着，勾起無限回憶，令人嚮往。往日匆匆略過的風景，如今細細品味才發現其中真諦。燈火裝飾了單調的黑夜，同時喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。

靜下心，慢慢觀賞這個世界，你會發現更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領我走向了那片自己渴望的新天地。

篇四：___我的青春旋律作文

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”“知否知否，應是綠肥紅瘦。”看着對手接不了了，我心中暗喜，挑戰成功了！我終於又坐回了我們班詩詞大會的擂主寶座！

拿到獎品，纔開心沒多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁着沉重的步伐，踏入了“地獄之門”，卻見班主任正和顏悅色地看着我，我不禁鬆了口氣。“快過來！”她衝我笑道。哦，原來是因爲我詩背得太出色了，讓我去參加比賽啊。聽到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛閱讀·善表達”，是這個我曾因膽怯而主動棄權的比賽！

上個學年老師也曾跟我提起，她說想要我鍛鍊一下自己，並將我們幾個備選選手留下來培訓了幾天。在最後一天時，老師用一篇還未學過的課文爲例，給我們出了幾道題，並告訴我們這就是最終考覈。那天下午，窗外陽光明媚，我們坐在教室裏，卻緊張又不安。老師開始出題了，聽完題目後，我們開始翻書，我很快就找到了答案。擡頭，卻發現身邊的同學都在急匆匆地翻書，我有些吃驚。兩分鐘後，老師問有沒有人找到了答案，不知爲何，我猶豫着，低下了頭，這中間，包含了怎樣複雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰自己。當然，最終我與這場比賽擦肩而過。

上一次老師讓我參加，是想讓我作爲閱讀答題者，這一次，卻是古詩背誦者，同一個比賽，不同的角色，不同的時間，但是是同樣的挑戰，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰？難道我就這麼甘心地把機會讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄後再後悔嗎？腦海裏有兩種聲音在爭執，它們喋喋不休，一個讓我參加，一個讓我放棄，令我更加猶豫。

不禁回想起上次回家後，媽媽一臉興奮地問我結果出來了嗎，我回以她一個疲憊、抱歉的笑容，低聲說出了那個令我感到失敗又後悔的結果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕唸叨着：“沒事兒，你能當上備選選手就已經比那些普通的同學好了，已經可以了，沒關係的。”這次機會又擺在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點了點頭。班主任拍了拍我的肩，說：“好，挑戰一下自己，快回去上課吧。”

很快，就到了比賽的日子。中午在隊友家準備的時候，看着書上已經可以倒背如流的詩詞，我突然變得底氣十足。怕什麼呢，不過是一個小小的挑戰。站在候場區，我一遍一遍地深呼吸，隊友們走過來爲我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我彷彿真的得到了力量，緊張的情緒放鬆了下來。

輪到我了，我站在臺上，看着滿臉期望的老師，眉開眼笑的媽媽，和神情各異的對手，我的心突然就安靜了下來。在向主持人表示了我已做好準備之後，我選擇了一個數字，數字對應的詩是《登飛來峯》，霎時，我覺得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩人名字忘得一乾二淨，正當我不知所措時，眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩。雖然沒有想起詩人，但我還是完成了這個挑戰！或許並不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！

現在回想，其實我一直在挑戰：挑戰擂主，挑戰自我……於是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰一定很酷！挑戰，我的青春旋律！

篇五：___我的青春旋律作文

每一次成功，是雨後的彩虹；每一次成功，是雨後堅韌的松柏；每一次成功，更是自己不屈的堅強。

在小時候，看着別的小朋友在一起跳着跳繩，總是心中想到：這該有多大的樂趣啊！後來，我買了一條屬於自己的跳繩。在拿到跳繩的那一刻，我心潮澎湃，想着自己能盡情的在跳繩中揮灑汗水，揮灑青春。

但是我漸漸發現，如何快速的並正確的跳跳繩對於我來說是一個大難題。剛開始我先嚐試了一下，可是就是我剛試的第一次，就跌了個大跟頭，胳膊上劃了一條紅色的傷疤。那一刻疼得我哭的淚水淌淌的。但是我卻沒有放棄它，我重新把它撿起來，放在身前，開始嘗試第二次。不出我的意料，跳繩掛在了我的腳後跟。我還是不服氣，繼續嘗試了我的第三次，第四次，終於在第十五次時，我成功了！我欣喜的手舞足蹈，再接下來我一個一個慢慢的嘗試，但還是做不到更快速的跳跳繩。後來我漸漸向朋友請教後，也學會了快速跳跳繩的方法，當然在這過程中我也跌了不少跟頭。

在六年級的一次名叫舞動青春的運動會上，我欣然地在跳繩一類的項目處打了個勾。那是一個晴朗的下午，運動會正式開始。第一個項目就是跳繩，參加跳繩的人數大約有五十多個人。隨着裁判的一聲令響後，“嘩嘩”的跳繩聲音環繞在我的耳邊，我平息了自己的心態後，自如的跳我自己的跳繩，不受任何影響。我嘴中念着一串接一串的數字：“97……98……99……100！”又隨着裁判的一聲哨響，比賽結束了。我的成績是110個，位居全校第一。

再發獎牌時，我的淚水還是止不住的流下來了，我知道，這是在我經歷狂風暴雨後所見的那束彩虹！我的青春與我攜手共進，這一路有痛苦，有悲傷，但值得欣喜的是，我有一顆堅強、不服輸的心！

篇六：___我的青春旋律作文

青春是什麼呢？

曾經幻想過青春是一個陽光燦爛的日子和一羣少年少女臉上最無憂的笑，但那不過是臆想罷了，當參與其中才會發現的，那隻不過是極爲平淡的時光。

我是一個普通的人，過着與世界上其他普通人一樣的生活，沒有什麼能在我那如白開水一樣的生活中掀起波瀾華爲又蒼白，單調，枯燥，無趣，無味，也許這只是我的青春，但我擁有的幾次而已。

直到那不經意間的相遇，才終於把着我蒼白的時光終結相遇，果真是一個奇妙的詞，當我轉頭時，我就已經連上了與他的緣，羽軒美容在一起，那些看不見的線。就像血管一樣把我連接。在這天地間共呼吸着它是一個媒介，卻喚醒了我對這個世界深深的愛。

那些草拂過臉龐留下的錢養那些樹蔭下的星光，那些種下的夜空如從前一樣指引迷路的孩子回家，那是我嗎？那不是我只是一幅畫，但她極像那一段時光，我從山間走來帶着晨霧與山間露珠，赤着腳踩着新鮮的土壤，那是一段沒有時間的日子，只有白晝與星空，那是一段沒有記憶的日子有每天的新發現，那是一段沒有未來的日子，只有當下的無憂，那是我的童年啊。

青春是在無法阻擋的，失去中慘烈長大的。城市拔地而起，圖上新穎的色彩世界，正在被同化着，那些鮮活的吵嚷的聲音被水泥鋼筋的森林掩蓋住了，曾經綠色的海洋的這一片，灰濛濛的霧掩蓋住了，人爲什麼都要在失去之後，才知道失落呢？我是一個平凡的人，什麼也做不了，看着我熟悉的城市，陌生起來變成了真的城市，街上走着許多人沒有熟悉的影子

從那時開始，我就丟掉了我自己連同我的時光一起，如行屍走肉一般的活着用平淡掩蓋着我的失落，真是一個殘酷的現實，它告訴我，我沒有留住我所珍惜的一切。

但我又一邊想忘記，因爲那樣我就沒有那麼無力了吧，我明白我定是不幹的，我定是懷念那幅畫告訴我，也許有很多的方式可以留下我所珍愛的一切，我的記憶我的雙手，我的眼睛。

我是一個普通的人，但也想用我的方式留下些什麼一些什麼如同我的沉默，我不知道的事有很多，我不知道未來，我不知道明天我甚至不知道我能做的，到底是什麼，也許只是小小的一點，但我有了能爲之堅守的東西，就算是失去也沒有什麼可怕的，因爲有人一定會有那麼一些人存在着這些時光。

我是那樣的渺小，卻希望留住時光。

我是那樣的脆弱卻盼望活着。

童年過去了就是青春，時光流逝着，這是歲月，我知道我無法阻擋時間的腳步，但我希望我能堅守，堅守我所留下的我所珍愛的懷念的世界。

篇七：___我的青春旋律作文

青春是美麗的，它如歌如詩，是生命中最爲絢爛的一段。可它也最爲短暫，最易失去。如何把握它，定義它，是正青春的我們要深思的。

席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪和無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。

每個年齡段都給我們留下了深刻的回憶，身處其間，我們感悟着生命的真諦，感受造物主的至愛。青春的心總在不斷尋夢，它讓我們驕傲，也上我們憂傷。我們一路採擷生命的音符，來譜寫一曲輕揚動聽的青春之歌。

伴隨青春，伴隨一顆叛逆的心。我們不再靜聽別人的指點江山，不再成爲生活的僕人。我們擁有自己的主見，擁有自己的想法，我們追尋生活的激情，走出一條自己的路。安於現狀，是弱者的表現。我們應面對現實，衝破現實，完美現實，做生活的佼佼者。

伴隨青春，伴隨一顆進取的心。孟軻有言：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有爲也。”人生是跋涉，也是探險。沒有比人更高的山峯，沒有比腳更長的路。不思進取怎能“會當凌絕頂，一覽衆山小”呢？於是，我們昂起頭，朝着理想的彼岸，奮力前行！

伴隨青春，伴隨一顆感恩的心。我們不再把父母對我們的愛看做是一件理所當然的事，因爲他們也需要我們去關愛。你的一杯熱茶，一句貼心的話語，都可以讓他們開心一整天。

伴隨青春，伴隨一顆樂觀的心。生活之中處處有挑戰，有挫折，唯有保持樂觀的心態，才能使我們心態從容，進退有序。樂觀是人生無窮的動力，不管未來怎樣，不管還有多少困境與痛苦，只希望我們能坦然面對，一切過去了，天也就放晴了。

這是一篇關於青春的絮語，每個字，每個詞，每句話，都洋溢着青春的氣息和痕跡。不論是一顆叛逆的心，還是一顆進取的心，都是青春年華特有的印記。心語悠悠，綿綿情長。

時間未變，飛逝的是我們璀璨的年華和多彩的青春。所以，請珍惜這一段拒絕平庸、追求卓越的年華吧！

篇八：___我的青春旋律作文

青春是我們奮鬥的開始，是我們揮灑汗水的年華，是我們前進的基點。

青春的我們如同天空中的一顆閃耀的星星，哪怕只是羣星中就微小的一個，也能綻放出最耀眼的光茫。

還記得剛上初一的時候，我們剛剛褪出幼稚變的成熟，迎來了屬了我們自己的青春時光。

在青春時光黑我們充滿活力，在操場上有我們追逐打鬧的身影，有我們在籃球場打球的情景；有我們參加比賽的場景。朗朗的讀書聲，嘻嘻談話聲在校園中迴盪。

記得有一次，上體育課的時候老師讓我們跑一千米，同學們都說不行跑不動，可是真到跑上的時候，都悶不作聲地跑了起來，誰知跑了一會兒就有了節奏，一個跟着一個互不相讓，你爭我趕，絲毫沒有拉開距離，老師說在最後一圈衝刺，可是我們好像有使不完力氣似的，在第二圈就開始衝刺，不管別的。紫薇可以給自己一個心理安慰。跑完之後聽老師說：“年輕人真好！”

是啊！年輕真好，有青春更好！

在我們這個花一樣的年紀，有什麼可以說放棄呢？不過是自己找來的藉口。所以要我們開始努力吧！不要估負這花一樣的年華。

與青春一起攜手共進，揚帆遠航，踏青春之節拍；唱青春之旋律；跳青春之舞，放飛青春的夢想，鼎力前行。

篇九：___我的青春旋律作文

時間在流逝，一眨眼十五年就過去了，2020年永遠地離開了我們，2021到來了。回憶起2020有很多事情發生，這其中有着酸甜苦辣。

酸，自從上初中以後，不知道爲什麼感覺越來越皮了。上課不認真聽了，被老師批評的次數多了。中考來臨之際有了不少的緊張和幻想。小時候很單純，覺得這個世界沒有煩惱，沒有痛苦。長大後發現世界真不同，思想開始獨立起來了，想要一個人生活，人的心很複雜，真處在青春期，如果喜歡上一個人，他會讓你變得困惑起來。於是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走。看着時間的溜走，我想我應該振作起來。慢慢長大了，現在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔這些心酸。

甜最初的影響來自於糖果，一顆糖含在嘴裏，成爲一個使人快樂的寶物。我真正擁有了一份長久的甜味，是從初一開始獲得的。上初一那年我真正認識她，並且和她成爲了最要好的朋友。無論遇到什麼不高興，我都會告訴她，她會很認真的聽我的哭訴，逗我開心，成爲了我生活中並不可少的一個人。她會成爲我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發着。她成爲了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無窮盡的甜。

甜的滋味有，苦的滋味更有。學習和困難就是哭的感覺。上初三我們一天的作業多到熬夜才能寫的完。我們這數學老師更過分，給作業就算了，還讓我們抄個不停，這老師我也就醉了。語文作業還行，但我最頭疼就是作文了，我現在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問題了。很多同學不伸長舌頭拉長臉，念着，苦啊！

一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當你覺得辣時，你一定會在嘴裏灌入大量的水，來解除這種滋味。同樣會在學習中遇到不少困難，我們要學會怎麼解決。我們應該向自己大腦灌入大量的知識，來獲取辦法。在人生路上，也正是由於種種困難，才使自己有了動力，有了知識來武裝自己。

生活是一杯清茶，需要細細去品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，爲了想要的生活，爲了人間的煙火氣，爲了今天的風和雨。

篇十：___我的青春旋律作文

在班上，我只是一個成績平平，但總想着超越優秀學生的人，我總被好學生瞧不起。

在上個暑假，有不少人說初二是分水嶺，這引發了我的深思，到底是快樂的度過暑假，還是加緊學習？我狠下心選擇了加緊學習，於是我去了補習班，從早上7點起牀，8點到達，12點吃午飯，2點繼續補課，6：30下課回家，於是一天就在這樣的流程中度過了。但學校的暑假作業也不能落下，於是我起早貪黑地學習，眨眼間一個暑假過去了，我十分激動，心想我一定要擠進前三名，於是周測到來了，等測試卷的成績發下來時，我整個人都在崩潰的邊緣，因爲我的成績依然如此，沒有絲毫變化，但我不甘心，我更加努力，但分數如同吃人的魔鬼，一次又一次地打擊我的自尊心，可就當我要放棄時，那一次又讓我重燃希望……

又是周測，我帶着失望的心來到教室，一聽到是英語周測，我近乎絕望了，因爲上一次英語周測的成績慘不忍睹，令我至今想起來還心有餘悸，但沒奈何，我只好填完卷子交了上去。我還抱着僥倖拿高分的希望，但當老師公佈幾道題答案之後，我絕望了，因爲那幾道題我全錯了，在返回宿舍的路上，我甚至想過放棄學習，眼眶充滿了一顆顆淚珠，似乎馬上就要奪眶而出。於是那一天晚上，我在絕望與沮喪中度過了，第二天早上，當老師發下英語卷子時，我看都沒看就走了，因爲我已經猜到了成績，而一名想取笑我的好學生翻開了我的卷子，正當我想阻止他時，他卻坐在了地上。滿臉震驚的表情，我疑心頓起，翻開卷子後，我驚呆了，因爲卷子上有一個十分顯眼的數字——100，因此我重燃了當初的希望，開始更加努力地拼搏學習了，後來我的確實現每次考試前三的諾言，但我依然拼搏。

如果不拼搏，就沒有現在這樣優秀的我，雖然每一天過得很累，但我並不後悔，因爲我的拼搏讓我得到了我所希望看到的成果，所以，我願意更加拼搏。

篇十一：___我的青春旋律作文

悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛着些許溼潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨迴盪着琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。

可就在我上小學後，便搬離了那裏，每當深夜那個時候琴聲遍迴盪在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終於我按耐不住了，向媽媽提出了我要學習鋼琴的想法。

當我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿着一根筷子，如果有錯音，老師就拿着筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩隻手都紅紅的。可每次下課後我都會在琴房中練習一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神聖的物體，對它有着濃厚的興趣。

當我在學校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上初三時，因爲沉重的學習壓力，我沒再繼續學習鋼琴了。就在我能時而看似不着力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當我不開心時，受委屈時，每當我想發泄時，我都在想着我的夢想。母親也終於發現了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學業衝刺的階段，母親爲我買了一架鋼琴，因爲她選擇信任他的女兒，她相信我不會因爲這些興趣愛好而荒廢學習，她相信我會練習有度。

現在，鋼琴已成爲我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨着動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏着，琴音徘徊於耳，每一個音產生迴應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。

因爲那部鋼琴，讓我的學業更上一層樓，因爲它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴着我，也便是我的青春旋律。

篇十二：___我的青春旋律作文

13年前，亥豬之年，我降臨在這世間。月華如水，光陰似箭，一轉眼我已到這豆蔻年華。春暖花開，柳舞鶯啼，一次嶄新的青春之旅就此起航。

拼搏使人進步，使人成功，使人出彩，拼搏是一種習慣，更是一種品質。誰先天有失但可靠後天的拼搏贏得人生之華，這纔是人生所存在的意義。

有拼搏的青春才無遺憾，機會總是留給有準備的人，而在這次春季運動會中，我要好好的把握這次機會，在賽場上大放光彩。爲了取得不錯的成績，我冷靜備戰，回想起多少個日夜都在爲着自己的目標而努力。終於，到了展示成果的時候了。

運動會就這樣轟轟烈烈的開始了。首先是入場，每個班的每位同學都邁着矯健的步伐，昂首闊步的走向主席臺，心中充滿信心，都想在比賽場上綻放屬於自己的光芒。在開幕式結束後開始800米賽跑，我提心吊膽地走向比賽場地，可到真正比賽時我卻心中十分平靜，牢記着“不要緊張，發揮自己真正的實力，不管是輸是贏，拼盡全力了自己就是最棒的。”也是這次比賽，然後懂得了拼搏。懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪言壯語。

比賽開始，我的全身肌肉都在使勁，面部幾乎已經扭曲，臉上青筋暴起，奮力地向着終點奔去。在跑了大約有一分鐘時，我環顧四周，發現我的名次在第五名，感覺還可以。後來在一分半時，我發現我和第一名竟差了百米之遠。此時我彷彿聽到了同學們鼓勵以及自己的心聲“你難道甘於落後，甘於平凡嗎？”這激發了我的動力。我開始奮起直追，漸漸的，我和第一名之間差距越來越小，100米、70米、50米、30米……就這樣我完成了反超成爲了第一名。這一刻，所有人都在爲我歡呼，爲我慶祝。班級中的同學們也都在誇讚我，這時我心中不禁滋生了一股暖意與自豪感。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原在《離騷》中所展現的爲了追求真理可以耗盡一切精力去探索、去追求。青春就是要這樣，既是心之所向，那便無問西東，即使失敗也要表現出豪邁的姿態，努力拼搏，無論輸贏，無論勝敗。青春得以無憾！

篇十三：___我的青春旋律作文

九（1）班江欣雲

青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。

——題記

青春不僅是表現在臉上的幾顆青春痘，更是在於我們心智的增長，以及對美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀，正是人生最有活力的時刻，我們則需在這有限的時光裏，奮鬥出自己青春的光彩。

青春的綻放，莫過於學習。而只有努力去學習，才能更好的展示出我們青春的風采。對於我們來說，正值青春少年時，此時不學何時學。時間不會去等待一個放棄他的人，他只會去尋找那些珍惜他的孩子。作爲一個九年級的中學生，中考的時間愈來愈近。我雖不能做到每天都認真的學習，但是我做到了我所認爲的努力，或許這遠遠不夠。儘管上一次的期末考試並沒有太大的進步，但是它是我一個學期奮鬥後的結果。我深知，“少壯不努力，老大徒傷悲”的惋惜；也深知“時間一去不復返”的真理。而我還是渴望能掌握自己的時間，做自己時間的主人。

時間總是無情的流逝，三年的初中時光即將離我們遠去。此時此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時光的無比珍惜。因此，對於這越來越少的初三時光，我將會用我最多的精力去投入，讓這最後半年的初中時光成爲我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢幻的豆蔻年華。它是我們引以爲傲的法寶，它所綻開的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人爲之心動，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實現過，因爲不是我們錯過青春，而是我們的青春有不一樣的風景。

時間只有流逝掉纔會得知自己成長的經歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢幻。

篇十四：___我的青春旋律作文

曾經有一位人說過：“奮鬥過纔是問心無愧的青春。”有人說，奮鬥的道路是艱苦的，奮鬥的道路是艱險的，奮鬥的道路變化莫測。但我依然心懷一顆熾熱之心，踏上這條路。只因奮鬥，是我自己的青春旋律。

中華龍國，海外人士都這麼說。如今中華人民共和國，這近5000年文化的文明古國，不也正像一條龍一樣，蒸蒸日上。在這片沃土上，孕育出了多少英雄人物。又有多少人，只爲走在了這條道路上，獻出自己的生命。

戚繼光奉命抗倭，爲平定東南沿海地帶。戚繼光帶領軍隊肅清了東南倭寇，有多少人在爲人民謀幸福的路上，獻出了自己寶貴的生命。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”老一輩人民爲我們打下了這片江山。這片沃土上，有多少人奮鬥過，獻出了自己的生命。今天我們安居樂業的生活，是建立在多少人的血肉之軀上的。我們又有什麼理由，不在爲龍國的未來奮鬥呢？

我們爲什麼要奮鬥呢？奮鬥，纔有機會不斷創新，奮鬥纔有機會努力向上。今年我國GDP直線上升，在疫情統治的這一年內，中國人民還不忘記奮鬥。正因爲奮鬥，中華人民纔可以不斷向前，我國是全世界第一個恢復正常運轉的，中國疫情率先得到控制。中國疫苗安全性較高，得到歐洲國家認可。一代又一代人，都在爲之奮鬥。“長江後浪推前浪，一代更比一代強。”我們要爲實現中華人民偉大復興繼續奮鬥。

從小事做起，從一點一滴做起，這是我們現在應該做的。好好學習，認真聽講，把已學的知識，在生活實際上面用起來，不要愧對於自己的青春時光。奮鬥過，即使失敗了，也沒關係。失敗並不可怕，可怕的是你那顆自甘墮落的內心，把握住現在，讓我們問心無愧。

人生如一場場比賽，沒有彩排。但我們要在有限的時間內，彈奏出一首青春的旋律。奮鬥吧，讓我們創造更美好的未來。

篇十五：___我的青春旋律作文

青春如歌，歌唱着她的輕快；青春如詩，吟詠着她的獨特；青春如畫，勾勒着她的明麗。

青春的旋律是團結的。班主任專門爲班內前八名準備的自習室的燈在清晨6：00準時被打開，又在7：20的時候關上。八個人並肩走在上學的路上，自從期中考試結束以後，這是每天不變的習慣。每天做着同樣的卷子，或者一起背拗口的政治。我們沒有爲對方說過一句“加油”。但是我們用行動來支持彼此。在不斷奮進的一個多月的努力後，我的成績提高了不少。其餘的七名“戰友”也有了質的飛躍。青春處在無聲的團結中，用她的旋轉讚頌着她的可貴。

青春的旋律是叛逆的。正值青春期的我，常喜歡做一些叛逆的事，比如寫作業故意留一條不寫，第二天班主任一定會給我老媽發信息，回家後自然免不了一頓“竹筍炒肉絲”。比如我幫忙做家務活，故意灑了滿地水，弄了滿屋狼藉向老爸邀功。老爸看了我的“成果”後，不免撫額：“革命尚未成功，同志還需努力。”一個個叛逆的音符組成曲子，奏響了青春的又一篇章。

青春是多彩的，青春是多樣的。多味的青春中有我的自信，有我的激情，也有我的挫敗與沮喪。她如絢麗的煙花，裝點了我的回憶，裝點了我的少年時代，也裝點了我的人生。