陪伴作文（推薦20篇）

篇一：陪伴作文

王鑫桐

陪伴是什麼？陪伴到底是什麼？我陷入了沉思，不禁想起了那三隻陪伴了我一年多的倉鼠。

那年我八歲和表哥在家裏玩，那天我剛好生日，表哥帶我去了寵物店，我看了很多寵物。有小狗，小貓，鸚鵡等，可一個看上的都沒有，正當一籌莫展之際，突然一個小燈泡亮了，走進去一看。啊！有老鼠，我大叫道，店員走過來介紹道，這是倉鼠很可愛的。還是你聰明呢！

我盯着那隻倉鼠，他也打量着我，大眼瞪小眼，我看着他挺順的就買了三隻。我將它們取名爲可樂炸雞，還有奶茶。回去後我把時間都拿來和他們一起玩，每當我生氣時，都有他們陪我，他們很能吃，每次我放多少堅果他們就吃多少，還有次可樂差點因吃太多而撐死。

過了一個月後，小倉鼠們都長大了不少，一天我拿着炸雞按那個像他的臉。他吐出了一堆堅果，這時我知道我他們爲什麼這麼能吃。原來偷偷藏的私房錢呢，我把雜雞放了回去。回去我沒有生氣，因爲我平常要上學，他們會自己存糧，我很開心，這證明他們的智商不是那麼低。

到後來他們相繼陪了我一年左右，其中有兩隻不知爲何突然死亡，還有一隻被老死了。我很傷心，將它們放入盒子中，放入它們最愛吃的堅果。將他們埋在了後院。

陪伴是什麼？這時我突然理解了陪伴就是友誼，一個人或事物陪着你度過漫長的時光，而陪着你一起喜怒哀樂。

篇二：陪伴作文

蔣銥洺

失落，整個人像一顆受潮了的糖，沮喪而又無奈。窗外，街如流螢，人潮依舊。而一個女孩在昏暗而又寬闊的教室中的一隅抽泣着，卻無人訴苦……

前幾天的數學成績出來後，便一直心神不寧，黯然銷魂。父母、老師的搖頭嘆息，同學們的冷嘲熱諷，總是縈繞在耳畔。那段時間的我可謂是“才道莫傷神，青衫溼一痕。”

我將頭深深地埋進手臂，好朋友來叫我一起玩，我卻絲毫沒有興致，努力微笑道：“不了，你們玩吧。”這時，一雙溫暖的手輕輕放在我的肩上，“別難過啦！不就一次沒考好嗎？我會陪你的！”說罷，她向我露出了一個燦爛的笑容，那笑恰似一縷清風，吹走我心頭的愁絲；又如那午後的一抹暖陽，驅趕了心中的陰霾。“好啦，別那麼頹廢。還有，你哭的樣子真的很醜。快點，把你試卷拿出來，我給你講講題。”“哼，就知道笑我！”我笑道，心中的傷感也隨着這句話慢慢消散。不知從何時開始，她的笑總能在我失意時鼓勵我，似一雙溫暖的大手，推着我向前，給我不懼艱險、勇往直前的毅力和信念。

我拿出了那張慘不忍睹的試卷，她開始一道一道，慢慢地給我講着。這時，一位同學走進來疑惑地問她：“你在這兒幹什麼呢？怎麼不出去和我們玩啊？”她不耐煩地擺擺手道：“哎呀，別來煩我們，你們去玩吧。快走，快走！”我擡頭望向操場，同學們都在享受着這美好的休息時間，無憂無慮地玩鬧着，心中突然有些愧疚：她犧牲了自己的體息時間，卻只是爲我講題……“想什麼呢？這道題你明白了嗎？”一個清脆的聲音將我從思緒中拉了回來。我並沒有回答她的問題，而是小心翼翼地問：“你真的不想去玩嗎？”“當然想啊！”“哦。”我的心一下沉入谷底，“但是——”她堅定地看着我說道：“你是我最好的朋友，在我心中沒有什麼比親情和友情更重要了！”說完，她便用筆輕輕地敲了一下我的頭，笑說：“好了，別胡思亂想了，看題！”“哎呀，哎呀，知道了。”倏忽間，原本寂靜、昏暗的教室迴盪着兩個女孩愉快的笑聲。

一縷陽光從窗簾的縫隙中漏進來，不急不緩，推動着光影變化，仿若時針一般，爲時間的遊走悄悄劃下痕跡。這般情景，想必在無數個時空重複上演，陽光穿越數光年外的星河，見證着人間一切萌生自無有，湮滅於時間。但我想我們的友誼定不會隨着歲月的流逝而變淡，反而會因爲時間的洗濯而變得光潔。

魯迅先生說過：“人生得一知己足矣，斯世，當同懷視之。”是啊，朋友總是會在你落寞時陪伴你，關心你，鼓勵你。他們的不離不棄是最溫暖的陪伴，伴我們走過了一個又一個的瞬間，一個又一個的人生難關。

篇三：陪伴作文

瀋陽市杏壇中學9年12班王寅楦

愛是什麼？愛是母親在耳邊呢喃千萬遍的話語，愛是藤蔓纏身時挺身而出的身影，愛也是陷入迷途時，唯一放出光芒的燈塔。但是愛，還有更深一層的表達……

從小到大，我都是一個不會讓人操心的孩子，母親從不輔導我的功課。每當聽到別人對我的稱讚時，她總會眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看着我。而我看到母親的笑臉後，就會更加堅定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標。

隨着時光的流逝，情況慢慢有了改變。我開始對複雜的事物感到無力，成績也每況愈下，我開始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。

那是一個冬夜，外面寒風凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過，進了書房。

她沒有說什麼，默默跟上來，坐在我身邊，拿起手機。我的怒火一下子被激發：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點忙，在這陪着有什麼用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看着我，然後從書包裏拽出我的捲紙和錯題本，走出了房間，在茶几上細細地寫起來。

那一夜，外面的燈一直亮着，她徹夜未眠，而我也因身後無人陪伴，心裏空落落的。令人吃驚的是，整整一個星期，她都沒有再進過我的房間，堅持在外面抄錯題。

後來，我在父親的口中得知，母親經常冒着風雪到各種補習班聯繫老師，私下裏和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……

現在，她依然在身後默默陪伴着我，我卻再也不會抱怨了。有些東西需要自己去體會才更深刻，而無聲的陪伴，正是最偉大的母愛……

篇四：陪伴作文

洪仰澤

陪伴是無價的，但前提是需要有足夠的時間。但是我的父母其實並沒有什麼時間來陪伴我，因此，也就有了它。

它是誰？它是一隻母貓。我給它取名了“灰小炭”。它一身灰色，銀色和白色，黑色遍佈這貓身，爲灰色襯托。它是一位叔叔送給我們的，原本它是養來抓老鼠的，但它卻無意間成了我的玩伴。它是一隻家貓和寵物貓配的種，既好看又能抓老鼠，兩全其美。

每次中午放學，我都會到奶奶家去吃午飯，家中只有一臺電視，可是奶奶喜歡看潮劇，奈何我不喜歡看，所以我十分無聊。但是自從有了它，我每天中午回家都是摸摸它的小腦袋，它剛來時，成天“喵喵……”不停地叫着，當時的它纔剛滿月，直到把繩子鬆了，它跑到我身邊好奇地望着我。它漸漸承認了這個家，每天都陪着我。

有一回，我悶悶不樂地回到家，我感覺自己累極了。我往地板上一躺，睡意襲來。小炭看我躺在地上一動不動，就向我走來。蹭蹭我的腿，然後用肉墊摸摸我的手，然後開始慰問，可是我聽不懂，也沒有去搭理它。當我迷迷糊糊醒來時，它正躺在我身上睡，我便小心把它移下來，摸摸它的頭。它現在三歲了，它已經當上了母親，我現在已是住校生，只要在星期一至五，我天天和同學一塊，但，我卻無法陪伴小炭了。

時隔一個多月，我在窗外拍了拍手，小炭還是如從前一樣叫了一聲“喵”走出來……

篇五：陪伴作文

林鈺淼

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”在顧城的詩裏，陪伴就是這樣簡單而美好。

那天早上，天氣晴朗，我認爲今天不會下雨，於是，我把雨衣從書包裏拿出來後，背上書包就去上學。一開始的兩節課天氣都很晴朗，烈日當空，到了第三節課，烏雲遮住了太陽，天空下起了毛毛細雨，一會兒就停了，但課上到一半，天空突然下起了傾盆大雨，雨水拍打着窗戶，使我不由得緊張起來。“我待會不會淋成落湯雞，會不會因爲淋雨而感冒”，我一邊想一邊看着窗外的雨，因爲這場雨，我整節課都看着窗外，老師教的內容我全都無法領會。

到了放學的時候，我彷彿看到我的落湯雞樣兒。剛要走的時候，一把雨傘出現在我頭上，身邊是一個瘦瘦的身影，“中午不去家園吃飯了。”這個聲音打破了雨天的寂靜，我一擡頭，發現是媽媽……

吃完午飯，我立馬回到房間寫作業，可一打開練習冊，我愣了一下，心想，老師有教過這些內容。手中的筆在半空中停下，這時，媽媽進來了，看我遲遲不去筆，走到我身邊說我教你，隨後在我身邊詳細地講解了解題思路和過程。

媽媽的陪伴是美好的，溫暖的，每一個人的生命裏會遇到各種各樣的陪伴，有的是人，有的是物，有的短暫，有的長久……

篇六：陪伴作文

發現光，追隨光，光照着我，將會是一生

——題記

太陽光永遠比月亮光耀眼的多，但是月亮有星星陪伴，最起碼它不是天馬行空，儘管光渺小無常，陪伴乃是幸中幸，萬禍中幸。

當你無助時，會有個熟悉的身影在你旁邊，你難道不會感到有酸情感護你遠航嗎？不錯的陪伴，意味着不再徘徊，孤獨的星際逗留，“陪伴”這個字眼，對我們來講再熟悉不過了，多少年多少月多少日多少時都有懷抱……當你去做時，老師會無怨的陪着你，當你在家無聊時，都有一羣“話嘮”陪你聊天做樂，當你在學校行走時，身邊多了些身影，同學度過瘋瘋癲癲的日子……樹葉隨風擺動，花兒隨即開放，而我隨陪伴成長愉悅。

缺少溫暖的陪伴，生活價值乏味！

記得在五六歲的時候，媽媽買了一個小房子，它通常上夜班，所以大概一直這樣持續了半年，這期間也是我一個人在家，一個人睡覺，心裏總想：別人家的小孩都有人陪，真好，那期間還挺羨慕他們的。此後便將他它視爲最孤獨的日子，提都不想提，想想都會反胃起疙瘩。我也想那樣，曉得我沒有人在身邊陪伴，應該是單純寂寞吧！現在的圈子廣了，我也將不會停留在那個@黑暗“的時光了！

有了陪伴，雨都會視爲陽光。

陪伴我最長的也屬外公外婆了。小學的時候都是他們接送我，所以他們的陪伴成了我生活中的一個習慣，外公或多或少有些嚴厲，面對萬物總是板着臉，但生活中也少不了他的笑容。外婆簡直是慈祥的，不能再慈祥教練一個早飯能給我做最好的日復一日，年復一年……她的千叮嚀萬囑咐自然是少不了，他溫暖的問候語是那麼準時，是那麼暖人心窩。記得印象中外公教我騎自行車，這件事情讓我印象深刻的，騎呀——騎不知何時外公鬆手？他不慌地說“真棒，會騎自行車了！”我還沒有反應過來，重心不穩時，外公卻毫未猶豫過，直接飛奔過去接住我（當時自行車比我高太多了很容易摔跤）。家住了我，可他卻在石椅上刮破了皮，雖是小小的傷，但在我看來卻像火山噴射爆發一般。也是最近有一件崩潰的事，令我慚愧——姥爺永遠的離開了我。老家始有說有笑的畫面現在還在回味。在老家的時候，姥爺就對我倍加的關心，可是他的去世讓我非常傷心，無法接受這殘酷的現實。外公也沉浸在無盡的悲傷之中，全家人都全夜未眠，指望在畫輝姐能好好守住姥爺的亡靈！我姥爺一路走好，一路安好，安靈！不得不相信，可能有些東西註定屬於過去短暫的陪伴後，終究要離開，等到風景看透，陪我看細水長流。姥爺走了，愛卻永住人間。

海洋有魚兒，大地有花草，天空有星星，我也有陪伴我成長的人

篇七：陪伴作文

徐文睿

冰心曾說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

漫漫人生長路，我們從不缺少陪伴，親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴，同學的陪伴，甚至一個人時，也會有花草的陪伴，寵物的陪伴，一本書的陪伴或者一支旋律的陪伴……

它，珠流璧轉，暑往寒來，至今已陪伴了我六年的時光。每當我怡然自得時，我會想起它；每當我心灰意冷時，我會想起它；每當我壓力山大，想一訴苦水時，我也會想起它……，它，就是我心愛的琵琶。

它就像一個摯友默默地陪伴着我，分享我的喜悅，分擔我的憂愁，驅走我的寂寞，傾聽我的內心。雖然，它並不會說話，卻是常伴在我左右，可以帶給我溫暖，爲我療傷的知心朋友，因爲陪伴是最長情的告白。

曾記得一個昏暗的午後，一場突如其來的意外讓我痛失了陪伴我五年歡樂光陰的愛犬。噩耗襲來，一股絞心之痛遏制了我的呼吸，使我透不過氣，霎時間，淚眼婆娑，心如刀割。在我感慨生命之脆弱的時候，是它陪在我的身邊，我狂佛琴絃，用一曲《霸王卸甲》來排解心中煩悶，它用旋律勸導我“世事無常，人生要隨緣。”

還記得在一次考試失利後，無形的壓力瀰漫了我的大腦，幾乎勾起了厭學的魔咒，這時，《十面埋伏》那跌宕起伏的旋律又響徹耳畔，是它在激勵我“振作起來，不能灰心喪氣。不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”

日積月累的默契陪伴，使我和它的情誼日益濃厚。

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，有多少風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心，爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

漫漫人生長路，讓我們用心對待每一次陪伴……

篇八：陪伴作文

朱哲遠

我愛騎車。因此，自行車常陪伴着我。

現在陽臺的是“四代”自行車，還記得它的各位前輩——

那時我才中班，聽着同學在班級裏炫耀會騎“四輪自行車”，我也嚷嚷着要買，要騎。媽媽就給我買了。自從我某天學會了騎車，就天天在小區，公園，廣場騎，偶爾被幾個沒車的同學發現了，就會得到不盡的羨慕，我心裏好不得意，終於有一天，自行車在人民廣場摔壞了，我不再騎車。

一年級時，媽媽給我和表姐各買了一輛新自行車。這次是雙輪的，不過就現在來說，小了不少。因爲從四輪轉到雙輪，就像從手腳並用爬行的幼兒到剛學會走路的少兒，需要練習，我們在體育場無獎比賽，誰先學會誰贏。不過姐姐到底是姐姐，我還是輸了，還摔了一跤。可，好不容易得到的新車，怎能如此奢侈地捨棄？幾天之後，我終於學會了，就去和同學比賽，但這次卻不敢得意。

漸漸地，我三年級了，長大了，那輛小車再也不能滿足我的身軀了，幸運的是爺爺抽中了一輛山地自行車給我騎。那時的興奮可是現在的你我都無法體會的。不過誰曉得，它竟是盜版名牌“GIANT”的“DIANT”。儘管同學沒有發現吧，路人也不在意吧，可，心裏還是難受的，我還是把它藏住了。

那之後咋辦呢？沒車可騎？老爸就把他的車給了我，那便是“四代”，令人驚喜的是，那竟是“GIANT”！

一下子，感覺騎車更帶勁了，當我騎上車的那刻，人就更有精神了，練習也更起了幹勁。

那時我還是六年級，現在已經初一了，學校離家更遠了，我就騎車上學，還記得第一天——

“叮鈴鈴”還是熟悉的鬧鐘聲，只是天色比以往更暗：現在才早上5：50呀！儘管這是必要的，但還是無法習慣。洗漱完畢後，我抓起一塊麪包就往外跑。嫺熟地跨上自行車。我用盡吃奶之力，用盡九牛二虎之力……嗯？怎麼才騎了這麼一點路？左檔2，右檔2？我原地調檔，好不容易調到了4檔和6檔，這“怪咖車”又出毛病了。怎麼脫鏈了？把它的鏈掛上去，又花了5分鐘。終於能騎了！我抹了一把汗，同學們常說的山地自行車和普通的有什麼不同？體驗一番後，總結出：雖然在平地上看不出，但越往高處越難騎，比普通的更累。就這樣，我騎着“左檔4，右擋6”的山地自行車到了學校，最終還遲到了。想到回去還要如此，我不由討厭騎車了。當我回家把這事告訴老爸時，他竟哈哈大笑：“在騎山地車時，要根據地形靈活調檔……”就這說了一大段話，我似懂非懂。第二天依次試驗，居然輕鬆了不少。我又喜歡騎車了。

雖然世上壞人並不多，但老媽還是會叮囑我“一定要上鎖”。雖然有時我確實會忘記上鎖卻沒被偷，但我一旦想起那句話還是會上鎖，因爲我喜歡每一輛自行車。可我並不是那種愛收拾物品的人。因此找鑰匙這類的小東西對我來說很麻煩，有時還要找半天。某次我出門帶錯了鑰匙，怎麼都開不了鎖，又是在補習班門口那樣人多的地方，當時的場景搞得我極度尷尬，最後還是老媽幫我把鑰匙送來了。後來，老爸幫我買了密碼鎖。

我經常和同學比賽，小雨天，晴天，陰天……我們幾乎都不放過。可，正因爲次數多，摔的次數也多。這不，我骨折剛好，就又在大轉彎時摔了一跤。雖然我人沒摔傷，但車的左剎車又摔壞了，所以我還是比較心疼的。像這樣的經歷還有很多，小到螺絲釘，大到撐腳……無一不被我摔壞過，但他們都被爺爺修好了，想必自行車最喜歡的人是爺爺，最討厭的人是我吧。

自行車從幼兒園到現在，一直和我有着緊密的關係，從“初代”到“四代”，從四輪到山地，一直陪伴着我。我喜歡每一輛，懷念初代，珍惜二代，遺憾三代，陪伴四代。可，我再不想要五代了……

海洋，有魚兒陪伴；大地，有花草陪伴；天空，有星星陪伴……但現在，我才明白，陪伴，其實是相互的，就像我的所有自行車和我，能讓它陪伴着我，是屬於我的小確幸？

篇九：陪伴作文

陳易嘉

憶起兒時陪外公去踏青。

雨過初晴，半空中似乎總掛着透明的水霧絲簾，牽動着陽光的彩棱鏡。這時，整個大地都是美麗的。

我陪外公走在踏青的路上。路旁的小草像復甦的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。

外公陪伴着我一路相互談笑，不覺，便到了目的地。

地點被外公精心選在了村口的河邊，河邊很少有人來——因爲外公好釣魚，“桃花流水鱖魚肥”，他這次就是掐準了時令來的。

坐在臨河的一塊臥牛石上，外公從揹包裏抽出魚竿，拿出摺疊椅坐在上面，外公很享受這一身行頭。

魚鉤入水，外公雙眼凝望河中，眸子似是一潭春水，明亮而深邃。此時，好風好水，繁花滿枝頭，亂世浮沉，世事維艱，似乎與他一點關係都沒有。

起初，我倚在外公的肩上，陪伴着外公釣魚。眼見一河的春水，輕柔地流淌着，向東方淌過去。我眼望美景，但許久不見魚來。又見外公釣魚如此忘我，但我這年齡的孩童又怎能有如此大的耐性去等魚呢？

因而，我將目光轉投向草地，才發現四周的地上有野花。它們像眼睛、像星星，散佈在草地上。它們或紅、或白、或粉，鋪成一片，瓣瓣豔麗，如雲錦落入凡塵。正因有了這一朵朵繽紛的花，便不覺等待的焦急與漫長。我的眼光，久久停在那些繽紛上，它們姿態綽約，在春風中恣意地開放着。薄薄的花瓣，彷彿無法承載內心的情感，無風亦戰慄。很像古時的女子，羞澀見人，蓮步輕移。故鄉的花，是看不厭的，有這斑斕環繞，生的趣味，才源源不斷……

我又回頭望了一眼外公，看到他的眼神，仍匯在這一河的水中。

我又打量了衆多河邊的小生物。這時，湖水泛起了一片片水花。擡頭一瞧，一條鱖魚騰空而起。外公嘆道：“呵！這魚還挺沉的哈。”這時，就瞧外公雙膀一較勁，用盡十二分的力氣，將魚拎得老高，終於落在了地上。這條大魚，讓外公心滿意足了。隨後，外公陪伴我捕捉了一些小螺螄，滿滿一桶，我也心滿意足了。

夕陽西下，火燒雲染紅了半邊天。我陪外公走在鄉間小路上，我走在後面，看着外公，他的背已駝得很了……在我路過的風景裏，有他的陪伴，我亦不曾孤單。

如今，這條河早已不見了。“風還在吹，水還在流，你卻找不到你的過往了，彷彿你從未曾出現過。天地迢遙，山長水渺，你想憑弔，也無所附麗了。”這是丁立梅說的。但對於往事，你定要去追尋的。於我，這段往事，是刻在我骨子裏的，是不准許它泯滅的。

篇十：陪伴作文

什麼是陪伴？陪伴是父母的手拉手相互扶持，是兒女茶餘飯後與父母的談心，是遇到困難時老師的鼓勵，是遭遇困難時朋友的肩膀。人的一生中難免會有起起落落，而這些起伏也成爲了我們心中的一抹色彩。

——題記

父母間的陪伴

父母不僅陪伴着我們，而且父母之間也是相互陪伴的。在他們看來，人這一輩子能遇到一個理解自己、愛自己的人陪伴着，過一個平凡、簡單、快樂的生活就心滿意足了。酸甜苦辣的陪伴、兒女的孝順、彼此之間的疼惜不就是一生最簡單的索求嗎？或許現在的我們不大理解，但是當我們長大後經歷過了，也就自然明白了彼此間的陪伴是多麼的重要了。

老師的陪伴

從幼兒園到現在的初中，每進入人生的一個階段，就會有一個人在我的耳旁像父母一樣叮嚀，而這種親切的叮嚀教給了我知識，讓我長大，讓我感受到了愛，這個人就是我們的老師，老師就是自己的第二任父母。無論是他們的叮嚀，還是當我們摔着碰着時，帶我們去醫務室內心的急切，都銘刻在我們的心裏，時時刻刻打動着我。因爲有了老師的陪伴，我的心一直是暖的，也希望我以後能成爲老師的驕傲。

朋友的陪伴

在你傷心時有一張面巾紙遞在你的面前，在你無助時有一個肩膀借你靠，在你開心時同樣的一張笑臉出現在你的面前，而做這些事的人只有自己的朋友。朋友住在你的心裏，彼此關心，那麼就會是一生的陪伴。

小草之所以青翠欲滴，是因爲有雨露的陪伴；大樹之所以枝繁葉茂，是因爲有大地的陪伴；鮮花之所以芬芳迷人，是因爲有陽光的陪伴；人之所以能活得幸福，是因爲有父母、老師、朋友及酸甜苦辣的陪伴。

篇十一：陪伴作文

韓思遠

坐在餐桌前。味同嚼蠟。咽不下那一口氣，那滿腔的悲傷與失望如哽在喉。

明明已經很努力了，卻落得“失敗”的結果！

飯桌上，一片沉寂，母親望着我，一言不發。我下定決心，放下筷子：“我一個人出去走走。”她沉默半晌，嘆一口氣：“去吧！”

我漠然地走在小區裏。空氣那麼冷，但我已無法感知。悲傷像沙塵暴的漫天黑塵，以鬼魅的流動速度，細微地滲透地包圍過來。我哭不出聲，我不知道自己做錯了什麼，只能行走，踽踽獨行，故作堅強。

腳步越來越快，如風。我肆意跑着，像一隻大鳥，不顧一切。我幻想風兒將我重重的心擔攜走，隨處拋灑。但是，步伐與風兒帶不走憂煩，只能加重負擔。

身後傳來一陣力不從心的腳步聲，夾雜着聲聲喘息。

不知不覺衝進了小區的施工地旁。眼腳痠軟，只得靠在欄杆旁。那羣膚色黝黑的工人付出了一天的勞動，此刻已下工，滿臉笑容，想是爲能賺得養家餬口的工錢而樂。而我呢？亦種下了辛勤的種子，卻只能摘得那一顆又小又苦的酸癟果子！

至此，我再也繃不住了，蹲在地上哭。大聲地，淚水奔涌不停。

那個人蹲在我身旁，默默無聲。我沒有擡起頭——我已猜到她是誰。我倚在她肩上，毫無顧忌地哭，那股獨屬於母親的氣息，無言地撫慰我受傷的心，舔舐我那鮮血隱滲的傷口。她用濃得釋不開的愛，靜靜地支撐，默默地陪伴，在我最脆弱的時候，給予我最深厚最溫暖的力量，讓我重獲勇氣，面對一切。

對母親，我很自責。我以年輕力強而飛，卻忘記母親的辛苦追隨；被風颳落到地，還需母親費心安慰。每一分挫折每一次傷害，都讓母親心痛更甚，只顧自已失意痛苦，何時注意到，一路相伴的母親，深深垂下的淚？

有些路啊，只能一個走。這話不錯。但母親，永遠會在你背後默默陪伴，哪怕你的天塌了，她也會化成堅韌的盾，爲你遮擋那些支離破碎，陪你走入，一個新的世界！

篇十二：陪伴作文

朱恆逸

暑假，我頭一次離開父母，來到上海蔘加比賽。

初至上海，伙食不如人意，我只嘗幾口便棄之若敝履。怎知是夜，腹中空空，飢餓難耐，只能潛出下榻之處，去就近小店解決“民生問題”。

不曾想，在超市購得方便麪若干後，見不到賓館所在。究竟是初來乍到，人生地不熟，在小巷裏七彎八繞了一圈後，已不知身處何方。環顧左右，皆是老式的居民樓。我如同岸上的魚兒，心急如焚。本想尋個人問路，這小巷子卻冷清得鬼影也不見一個。我一腳踹開腳邊的石子，憤憤地想：上海幾千萬人，這會兒卻不見一個。我急得快要抓狂，怎奈叫天天不靈，叫地地不應。隨着時間一分一秒的流逝、絕望、無助……一齊涌上心頭。我整個人彷彿被淹沒在海中，心中只有一片的茫然。

鈴聲響起，父親打來視頻通話。點開，眼前映入的是父親那張穩厚的臉，心中安定幾分。“怎麼樣？”母親那張寫滿關切的臉龐也湊到了屏幕前。我喋喋不休地抱怨着自己現在的處境。屏幕那端陷入了沉默。

良久，父親終於開了口：”別怕，孩子，爸媽陪着你。”母親愁眉不展，似在思索。忽然，她推着父親說：“你別閒看，快去給兒子查地圖。”父親跑至電腦跟前，“噼噼啪啪”地查了一通，卻怎麼也看不出這蛛網一般的小巷子。

與此同時，母親一刻不停地對我說着話，安撫着我。她的眉毛緊緊地擰成了一團，卻作出鎮定的神情。這一刻，我覺得他們不是在千里之外的家鄉，而是陪伴在我身邊。我只感到有兩顆赤紅的心牢牢地捆在我身上。這是父母的心，想來天下父母，所求的不過是孩子平安。

父親忽然提醒：”兒子，一直走，想辦法走到大路上。賓館不遠，只要一直向西走上大路就行。”我心中大定，依言而行。我感到恐懼被驅散了許多，心中暖流涌動。

雲，被風吹散了。天上的星疏疏朗朗的，像父母的眼，在焦急地注視着迷途的孩子。我不禁想：在家鄉的小城裏，是不是也有着兩雙焦急的眼，急切地向東眺望着，眺望着……

不知走過了多少條狹窄的小巷，一條寬闊的馬路出現在我眼前。我迫不及待地打給母親：“媽，我找到路了。”母親看着我，終於眉頭舒展，”找到就好。找到就好。”母親的眼圈，有些紅。我的心中也滿是暖意，因了親人的陪伴，黑暗不再可怖，異鄉不再陌生……空間只能阻隔有形的軀體，父母的心卻可以跨越萬水千山，陪伴在我們身邊。

林清玄曾說過：“雖然兒女像風箏遠揚了，父母的心還總是綁在線上。”但，父母的心絕不只在線上。在風箏遠揚的那一刻，便己帶走了父母的心。無論何時何地，父母的心，與子女同在。

篇十三：陪伴作文

趙峯達

“爸，我上學去了。”這是我與父親平日裏最普通的交談，每次我說出去，他只會平平淡淡地回一聲：“哦，去吧。”可是，在那天，我看到他真實的模樣——

又是一個上學的早晨，我與父親進行了短暫的告別後，和往常一樣快速地出了門。正值秋天，一絲微風吹過，路旁的小樹緩緩搖晃了起來，樹叢發出了“嘩嘩”的聲音，路上也沒有幾個人，這就是那種所謂的“孤獨”吧。如往常一樣，我低着頭走在路上。

一陣風吹過，我下意識回了下頭，是那個熟悉的身影一一一父親！他抱着一件衣服，站在窗戶旁，默默地注視着我，看到我回頭，他有點兒不知所措，慌亂地披上衣服，躲到屋裏去了。那時，我的心頭一怔一一一他原來是關心我的。

小升初畢業表演，我和幾個同學一起上臺，我心中十分忐忑一一一畢竟我沒有任何經驗。化妝時，冷汗一滴滴排着隊奔向大地，心頭的大石越升越高，心神不寧間更多的是渴望被鼓勵。

父親是一個不太會表達自己情緒的人，即使想鼓勵卻時常欲言又止，讓人心涼了半截。我更加焦慮了。這時我看了一眼父親，他正注視着我，眼中充滿了慈愛，他一定很高興吧，自己的兒子上臺了。

那三分鐘，他的目光始終鎖定我。終於，表演結束了，他笑了，高興地笑了，似乎是對我的肯定。我衝下了臺，坐在了他旁邊。他同樣沒說什麼，只有一句“兒子，很不錯！”，可是，這樣就足夠了，因爲他，始終陪伴在我身邊。

冰心曾在一篇文章中說過：“父愛是沉默的，如果你感覺到了，那就不是父愛了。”

但是，在父親無聲的陪伴中，我感覺到了。父親用自己的方式，默默地鼓勵着我？（對父親在臺下的神態等細節刻畫再具體些會更妙）

篇十四：陪伴作文

劉雨萌

自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫後，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，瞭解人情世故。

我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現在卻變得破舊不堪，這時我終於對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬着個小板凳坐在角落裏用情的讀詩。

當時的我對一首《回鄉偶書》情有獨鍾，可能也是因爲那上面的畫的原因吧！“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”旁邊畫着一個老爺爺笑着對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不願意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心。現在我長大了，終於明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉的人已經變化，很少人認識他。

不管是過去，還是現在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純淨無暇的，才能寫出令世人驚歎的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他纔會領悟其中的真理。

不論是詩仙李白，詩聖杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴着每個華夏兒女、炎黃子孫。

每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊！

篇十五：陪伴作文

裴鍾怡

那是一個週四，天陰沉，風呼嘯，我拿着九十幾分的數學卷子，心情卻不見得有多好。

一入家門，母親便從廚房“飛”出，拿過我手中的卷子細細察看。我淡定地將大門拉上，原本希望得到母親的幾句讚賞，但世事難料，她將我的卷子反反覆覆翻看了幾遍後，僅說了一句：“反思一下自己怎麼錯的。”便又回到了廚房。我沮喪極了，像被潑了一盆刺骨的冰水一般，心頭隱隱冒出了一絲無名之火。

在飯桌上，我默默扒着碗中無味的白米飯，可母親又在一旁說別的同學是如何的優秀。我本心中煩悶，正巧又聞窗外小兒啼哭聲，更是火上澆油，不禁皺了皺眉，哼了一聲，母親見我這幅樣子，也十分不快，大喝一聲：“你以爲你這次考得很好嗎？人家劉阿姨的兒子……”“你煩不煩？自從我入了初中，除了做作業，你都沒好好陪過我！”我忍不住了，不顧長幼尊卑，便朝着母親大吼。“丫頭，我…”我不願再聽母親的話，摔下筷子，便進了房間，隨即將門反鎖。

我靜靜地坐在書桌前，手中的筆不停地划動着，房間裏只聽見筆劃過紙面的“沙沙”聲。渴，我習慣性的伸手去拿桌旁的水杯，手伸出一半卻頓住了，母親與我吵架了，沒幫我倒水。我苦笑了一下，手在不經意間碰落了一樣東西——相冊。我小心翻開那本封面已經泛黃的相冊，回憶撲面而來：我一歲時過生日的照片。二歲會走路時的照片……很顯然，有人經常翻閱它們。偶然間，我在一張照片中發現了一根白髮，在燈光下閃爍着點點銀光，母親的。我不禁回憶起母親曾與我一同放風箏，一同郊遊時，永遠只是靜靜地看着。不多說話，我開心，她心底也是開心的；我若受了點傷，她永遠是第一個衝上來的。

我忍住淚水，打開房門，想倒杯水。可在餐桌上，赫然立着一杯溫熱的水，杯旁一張紙條，僅僅四字：早點休息！簡單明瞭。水中泛起了一陣漣漪，淚從眼角劃落。母親一直在我身旁，從未離開。我只是將她所做的一切當作理所當然。也許在夜晚，她也曾因我的任性而流淚；也因我的環脾氣而獨自生悶氣，但她從未埋怨，而是陪在我身旁，默默守護着我。

瀑布的水直直落下，蒲公英的種子飄向遠方，聚成傘的模樣。太陽從西邊落下，東邊升起。廚房裏飄來飯菜的香味，你把我的卷子簽好字，關掉電視，幫我把書包背上。你還在我身旁。

篇十六：陪伴作文

陪伴往往很重要。陪伴，不會讓幼小的心靈感到孤獨。

當我出生後，被爸媽送到姥姥家。可以說，姥姥家四個孩子，有三個是被姥姥姥爺撫養大的。然而，他們頭上已有兩鬢白髮。

小時候，爸爸媽媽很少陪我，都在忙店裏的事情。長大後，自己可以自

篇十七：陪伴作文

瀋陽市杏壇中學9年12班韓雨書

回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過去，或喜、或悲，或樂、或怒。細看去，竟都有母親的參與和陪伴……

那一年夏天，陽光灼熱，蟬鳴縈繞。我即將步入新的學習征程——初中。母親怕我的學習會被落下，特意爲我報了個補習班。當然，我是很不願意的，因爲上課時間太晚了，得八點以後才能放學。而且，由於離家不遠，母親說我也長大了，就不接送我，讓我自己來去。在母親的勸說之下，我只好勉強同意。去上課的第一天，整節課都沒聽進去，總是往窗外看，心裏祈禱着別黑天別黑天。可即便夏天黑天再晚，到了八點鐘多，天也還是要黑下來的。

終於熬到了下課，我揹着書包出來卻沒有看到來接我的母親。我以爲她只是說說而已，沒想到是真的讓我自己走回去！我在原地等了很久，眼巴巴地看着其他同學一個一個被家長接走，母親還是沒來。我只好自己走回去。夏天的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進行着它們的演唱會。我悶悶地走着，一路上，有孤獨、有失落、有恐懼、有委屈……

第二天，第三天……接下來的每一天我都在等母親，而每一次我都在重複着失望。終於有一天，我忍不住了，放學回到家後，我無比生氣地把書包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，爲什麼不去！你明知道我怕黑！”母親張了張口，卻也沒說什麼。但從那之後，我的書包裏多了一個手電筒。

直到有一天，放學時我正在整理書包。我的後桌拍了一下我的肩膀，對我說：“嘿，你媽對你真好，天天都來接你。”“怎麼可能？我每天都是自己回去的啊！”“我認識你媽，就在對面小賣店邊上，梳個短頭髮，還問過我你學習咋樣呢……”我聽後，驚訝極了！趕緊提着書包就衝出了教室一看，果真是母親，而她也在向我這邊張望。

我忍不住眼淚，跑過去抱住了她。原來是我一直錯怪了母親，原來她一直都在默默地陪伴我！母親卻一臉驚訝，問我是這麼發現她的……

從那之後，我便沒有再讓母親跟着我，也不再埋怨她。因爲我知道，不是母親不愛我，而她是在用另一種方式陪伴着我，關愛着我！

我的眼淚，會化爲下一顆星，嵌入記憶的銀河……

篇十八：陪伴作文

陳思媛

彼時，從來是以聲聲蟬鳴相伴，着一縷夏的氣息，擺渡過那悠然歲月，兩個人影，在鳴蟬下，晃動着薄扇。徐徐微風，連帶着光影在思緒中飄緲。

小時，最喜到姥姥家去，奔向鄉村田野的懷抱。夏來，便傾聽蟬鳴，總能給平和靜謐的村莊點起一片生機。

我與姥姥坐於院子的竹椅上，正是傍晚時分，晚風已輕輕拂起，驚動了一隻只的伏在枝上的蟬。高昂的鳴聲此起彼伏，在火燒雲下蕩起一陣漣漪。我似是忘記了煩惱，沉浸在它們嘹亮的歌喉中。姥姥半眯着眼，嘴角噙着笑意，撫着我的頭，喃喃道：“夏天來了，蟬兒出來唱歌了，又是一個充滿活力的季節啊。”

金色的陽光揚揚灑灑鋪在田野上，晚霞似紅橙的帷幔，樹木的剪影籠罩其中，依稀可見遠處升起的裊裊炊煙，配上不絕的蟬鳴，恰是有景有聲的好景色。

就如此坐着，倚在姥姥的肩上，彷彿通過蟬鳴，融入自然的本色，一切和諧。忽地，我想起了什麼，拉起姥姥就站起，向一棵樹走去，到了樹底下，我擡頭望向頂上那一片，試圖看出蟬在哪裏，可天色已暗，饒是尋得再仔細，也找不出個所以然。些許失落地低下頭，姥姥像是看出了我的想法，哈哈一笑，拍拍我的肩道：“葉子這麼密，肯定不好找啊。”卻又不想打消我的積極性一般：“我們明來再來找吧，天晚了。”心中一下子又喜悅起來，蹦跳着與姥姥進了屋。

早早地便躺在了牀上，鳴聲卻不絕入耳，自是失了睡意，當然也有炎熱的原因，於是索性讓蟬鳴陪伴着我，望着窗外漆黑的夜色，''嘒嘒、嘒嘒”聲隱於黑暗之中，平添了一些神祕感。姥姥見我不睡，以爲我熱，便拿着把扇子，坐在牀邊，爲我扇風，有那麼一刻，將要睡去時，她笑紋如花，伴着清風與蟬鳴聲，我終於是昏昏沉沉地睡着了，只是夢中依然有涼風輕拂，蟬鳴相伴。

後來，學業重了，去鄉下的次數也是越來越少，姥姥也搬來了城中住，這裏的蟬鳴微弱，也是依然存在着的，她終究是陪我度過一個又一個夏天，這也許是大自然的惠贈了。不變的是，總有習習涼風一同伴隨着我，想必，心中是極暖的了。

“長長的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說。”不知那條路何時到盡頭，只好用盡所有熱情，過好每一天；不知淺淺的話語是否都明白，只能將心中的深情一併吐露，蟬鳴相伴，年華安然。

篇十九：陪伴作文

何家悅

叫我怎樣忘記你？！我的朋友！

我們倆從小穿一條褲子長大，一起玩，一起睡……

那一天，你和我揹着兩個書包手拉手，走進新小學。一切事物在我們眼裏都是新和陌生。我們就像剛出生的嬰兒……還好有你陪伴。

時間一轉，來到了小學一年級的兒童節。因爲我當時不自信，不敢交朋友，就沒有朋友。老師又說每個人都要表演節目，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時你走過來說：“沒關係，我們可以一起表演啊。”這句話震到我了。後來我和你一起去跟老師申請，老師最後同意了。我們從選節目、備稿、道具、服裝……沒出現一點兒分歧，事實證明，你是我的好搭檔！到了表演那天，我和你完美的表演，老師表揚了我們，那天，咱倆的心裏就像抹了蜜一樣的甜！

我們從呱呱墜地的嬰兒一起陪伴成風華正茂的少年。

一起度過了很多時光，一眨眼，小學就要畢業了，畢業之後，我們可能和再見面了，我的好朋友，阿吶！

每次痛苦的離別都會換來下一次重逢的喜悅。

願你歸來仍是少年！

篇二十：陪伴作文

王鬆萍

有一種陪伴叫呵護它，滋潤着春天，陪伴着我們。

你看現在的留守兒童沒有和爸爸媽媽生活在一起，而我們有我們要關愛他們。關愛就是陪伴。我們的童年是要有人陪伴着成長的。

還記得一次，我早上迷迷糊糊的起牀了，發現家裏一個人都不在，我心想他們人呢，怎麼都不見了，是不是不要我了？是不是他們出去玩了。我也想去，他們爲什麼不叫我？

我害怕極了，我就趕緊刷牙洗臉，拿牛奶和麪包，小跑跑去場裏找奶奶，奶奶說，你起來的時候，你爸媽和弟弟都出去了。我就知道。

“我也想出去。”我看着奶奶。

奶奶就說，等一下也帶我去，我開心極了。

可是過了好久都沒有去，我有點失落，但我堅信奶奶是一個遵守信用的人，我就繼續等，等到中午，都快吃完飯了。

終於在現在我們要去了。我興奮極了。我們就去了，在路上我們有說有笑，開心極了。

到了那裏，奶奶就給我買了個冰淇淋，還帶我去遊樂園玩，啊可真爽啊！

到了晚上回來，爸爸媽媽和弟弟也回來了，還給我帶了奶茶。真是太好了。

原來，有人陪伴是那麼的美好啊！