從什麼到什麼作文500（推薦20篇）

篇一：從什麼到什麼作文500

從眼前到夢中

116班鄺可臻

曾幾何時，它陪伴我，在我的眼前，那麼清晰，我卻不知道它是如此美麗；挽今追昔，我離開它，在我的夢中，那麼模糊，他是如此的戀戀不捨。它一直那麼肯定的，一去不復返……

我推開，推開以往斑駁的水門——

古老的棒槌，青色的衣衫。開闊的天井下，木盆裏裝載着一家人的衣服。那女子正在那起伏不平的搓衣板上，用力清洗着昨日孩兒吃烙餅時滴落的油。水聲輕輕地、緩緩地，在她的指尖流淌。肥皂泡迎着七彩的陽光悄悄飛舞，有時調皮地落在她烏黑的頭髮下，破裂開來。她次次都得小心叮囑：“別追小蜻蜓了，地滑。”那曾經是我的眼前……如今，滾筒洗衣機的按鍵又被按下，衣物翻滾撞擊，“啪啪”的聲音省時省力。可夢中，仍有過往的“如花美眷，似水流年”。

我傾聽，傾聽以往深情的歌聲——

精緻的亭臺，斑斕的錦鯉。安靜的小池旁，音箱裏放着箏與琴的和聲。那二胡正在那頭髮花白的老太公手中，吱吱呀呀地伴奏着，融入在老太太的粵劇唱詞之中。時光偷偷地、不捨地，在她的容顏中停駐。蜂蝶在嬌豔欲滴的薔薇間流連，她說“怕郎猜道”。花是人，人亦是花，我在她身上又看到青春的影子，不停地，像歡快的旋律在躍動。如今，傍晚七點半“蒼茫的天涯是我的愛”準時響起。我的夢中，卻仍有“落花滿天遮蔽光”。

我觀摩，觀摩以往難解的謎題——

“你等着我將軍！”炮被吃掉，氣得他臉都變得通紅，“你次次咬着我不放，看我這次怎麼贏你。”不知是誰，“呵呵呵呵”地笑了起來，石桌旁又響起兄弟間爽朗的笑聲。對弈的二人眉頭緊鎖，正思考下一步怎麼扳回一局。圍在一邊的幾人“旁觀者清”，不急不躁地輕抿一口茶，不濃，不淡，正如他們一般，悠然自得。這曾經是我的眼前。同樣，又衝起一壺龍井，茶桌邊的幾人卻是吹着空調打開“騰訊手遊”。我的夢中，仍有那“將”，那“馬”，那“卒”。

時間真如長江水，滾滾向前，把我們一併帶向前方。但我們是否忘了收拾行囊再整裝待發，是否忘了我們骨子裏的傳統文化。他們正逐漸成爲零碎的追憶，像光，很閃亮，卻又捉摸不住。可否帶上它們，讓他們在時間長河中繼承和發展？

歷久彌新。他們曾從眼前到夢中，我渴望他們再次從夢中，到眼前。這不僅是一種物質的發展，更是一種精神的追尋。所存在於我夢中的，快回到眼前。

篇二：從什麼到什麼作文500

從遊戲到人生

葉陽天

閒着無聊，我正在玩一種遊戲。

屏幕上的球球隨着指尖的觸動，不斷地轉換着方向，吞噬着一個一個躲藏在身下的小點，之後慢慢長大再去吞掉比自己小的球。它可以分身，以便更快的長大。這是一款名叫”球球大作戰”的遊戲的大概玩法。是一種類似大魚吃小魚的遊戲。

大魚吃小魚，這似乎是物競天擇的最常見的一種體現吧。

剛加入遊戲時，球球是很小的，只有讓自己更大，才能去應對出現的敵人-就像沒有人從出生就會剝削他人一樣。

窗外的樹在風中不得不開始搖搖晃晃，它也許並不想搖晃，但葉子還是一片一片無可奈何地落下，翻轉着落到地上。

手指輕觸着屏幕，讓球球分了身。分裂，分裂可以快速長大，可太過分的目標，會被盯上。球球大面積的吃着路過的小點，悠哉悠哉。”哎呀！”我的分身被一個更強者吃掉了。我有些慌亂的將剩下的那一部分影像角落，又開始小心翼翼起來。變小的球球只能選擇逃避_你永遠不是最強大的，總會有人超過你。身後的強大者窮追不捨，我控制着球球走到了死角，然後一瞬間，也被吞噬了。我的戰績在一秒內清空爲零。

遊戲裏的球球可以復活，一如最初那麼小，只能不斷躲避着從頭開始。樹上的葉子，來年又可以萌出芽兒來。失敗的人總有成功的機會。

人人都在進行着一場最大的遊戲，也是唯一一場最重要的遊戲_努力活着的生存遊戲。這場遊戲好比兩個齒輪，生命遊戲的齒輪如此堅硬，我們不得不改變自己，提升自己，纔可以推動生命前行。

我的手指人帶領着復活的小球，重複着躲避，尋找吞噬。

那場盛大的遊戲齒輪，永不停歇的轉動。

篇三：從什麼到什麼作文500

從束縛到自由

邵益佳

小區樓下有一堵圍牆，矮矮的，用磚頭砌成一個半圓，圍牆裏面是居民們種的各種蔬菜。每天，居民們都會提着水瓶或一隻小鐵鍬，爲自己種的那抹綠澆水，施肥。日子不緊不慢地流逝着，這些蔬菜也給大家以綠色回報。

這天，我像往常一樣經過小區樓下，來到一個小角落，那裏有許多植物，它們個個都充滿生機，爭着搶着要展現自己的美。這時，我發現在極其狹窄的牆角里，有一株小青藤，它蜷縮成一團，顏色也灰濛濛的，一點也不好看。它又小又瘦弱，被許多茂盛的植物擠在角落，難怪它如此弱小，原來是因爲被其他植物奪去了營養。我嘆了口氣，在這個處處爭搶的社會，找到屬於自己的那一塊天地，散發自己的魅力，是很困難的。

幾天後，我心情煩躁，便又一次來到了那個我待慣了的小角落。這時，一株青藤入了我的眼……

它順着牆攀爬出來，把嫩綠的芽露出圍牆之外。在和煦的陽光下，它那青翠欲滴的葉子顯得更有活力。這株青藤在微風中搖曳着，大方地向別人展示自己的美。見它長得那麼好，我不禁疑惑，爲什麼我原來沒發現它呢？想到這兒，我才發現，之前那株瘦小的小青藤不見了，我瞬間明白了，它就是原來那株瘦小的小青藤。現在的它，掙脫了束縛。

任何事物都是不願意被束縛的，有些事物，不願爲此所改變，就永遠站在了角落的位置，不去爭取自由，把自己框在框架中生活。而有些事物，就像小青藤一樣，即使原來被束縛着，但會憑藉自己對外面的嚮往而頑強生長。它會爲此而衝破那堵阻礙它生長的圍牆。自由是經自己努力爭取來的。

我們不能甘於被束縛，躲在牆角要主動出擊，去尋找牆角外的自由，成爲更加優秀的人。

篇四：從什麼到什麼作文500

從鄉村到城市

成誠

在鄉村待了一個月，猛然回到城市，有幾許不慣，卻又有種種不捨與感慨。轉念間，又想起鄉土的好。

印象猶深的是故鄉的風，是輕的、是柔的，混合着水氣，又有着草和土混合的鄉村特有的清氣，讓人提神兒。放眼望去，卻都是農田一排排整齊的併合在一起，房屋似乎成爲農田的附屬體，又有幾條小溪，不長的小河上面橫臥着老舊的小石橋，若是傍晚時後，配上一兩家還在用舊竈燒火的人家的炊煙，便真有兒“小橋流水人家”的意境。

鄉村的夜也是專屬於自然的，看頭頂心空，星空黑而深邃，聽田畔裏陣陣蟲鳴。凡吹過樹梢田野的沙沙聲，似乎人也與自然融於一體，起呼吸，一起律動，心似乎靜下來了。有一種返璞歸真的感覺，感覺到自己人像重回到了自然人一樣淳樸、恬靜。

又是一聲車鳴，擾亂了我的思緒。擡頭，望眼看去，眼前又燈火通明，車水馬龍，霓虹燈撕開夜的面紗，公路上汽車的呼嘯聲摧毀了夜的寧靜，你看不見藍天白雲，只剩下灰濛濛的夜空，壓抑着、低沉着。

城市是快的，城市人的生活也是快的，忙於工作，館於學業，走路是趕的，沒有人會停下來去留意一棵剛開花的樹，棵小花兒甚至路旁一隻小狗兒也不在意，他們似乎目的只有一個，到達他們應去的地方。人而久之，城市帶給人的只有壓力、浮躁，少了一份自然的恬靜。

久居鬧市，難免被那世俗之氣沾染，但只要保持那份本真，足也！

篇五：從什麼到什麼作文500

從心如止水到心懷暖陽

總有一瓣淡紫色的心香，在心底悄悄開放，它意味着童真。放學了，幼兒園門外接孩子的家長，探着頭，用急切的目光在院裏搜尋，孩子用稚嫩的小腳跑着，奔向他的父母，當他們抱在一起後，我心裏住進了一個小太陽。

總有一縷淡藍色的煙霧，在心底悄悄縈繞，它意味着美好。有時我會想，我的心靈有多久沒有被震撼過了？走在一條野巷裏，飄忽不定的眼神最後立在了一簇野花身上。風吹過，它晃了晃身子。彷彿在表示不習慣我灼熱的目光。我可以感受它，我知道它不是普通的花，我仍記得這一切，它是我澆灌過的花，單是一朵就勝過全部，當雨墜落在她身上時，我心裏的小太陽不一樣了，慢慢長大了。

總有一張深黑色的照片，在心底悄悄暗淡，它意味着過往。黑夜是夢的新娘，她身穿黑色的婚紗走進了婚禮殿堂。在一個深夏的半夜，我在空曠無人的房間，早早地進入了夢鄉。那裏，是廣闊不見邊際的大地，所有東西都是腥紅色的，紅得刺眼，紅得驚心。我漫無目的地走在這片大地上，周圍的人彷彿都看不到我，我不斷地呼救，我覺得喘不上氣了。在這時，我被驚醒了，毫無徵兆地大汗淋漓。恰巧，外婆推門而入，打開了燈。我覺得所有不美好的事都消失了，夢中有光陰，醒來亦有星辰，萬物可期，生活美好，也有人可愛。我心底的小太陽已經分享給每個人了。

總有一抹深紅色的夕陽，在心底悄悄出現，它意味着成長。去年，我不幸得知奶奶的父親離世了，我心頭一顫，那是在我幼時最愛給我糖吃的老人，我不嗔不躁，當時心如止水，平靜中有絲絲漣漪。那時，我感受到了成長，成長就是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經之事的潔白去換成熟的感情，廣闊的胸懷和開拓的眼光，沒有人永遠不會改變，除非不再成長。願他的翅膀變成太陽，陪着我在有夢的地方。我的太陽它長大了，去到了天空，做所有人的暖陽。

在成長的過程中，每個人都會有屬於自己的始料不及的歡喜和期待的突如其來的幸運。

篇六：從什麼到什麼作文500

從奶茶屋到松林書院

就在我的小學附近，有一家冷飲店，學校裏的女孩們都叫它“奶茶屋”。

那時候，女孩子們放了學，大多不願回家，於是附近唯一的一家奶茶屋便宜成了我們最愛待的地方。那個地方，男生們是不會踏足的。那裏的裝修粉嫩可愛，到處擺滿了毛絨玩具，暖黃色的燈光一照，即便是雨天也總能感受得到一絲溫馨的意味。

我最喜歡的便是一放學便慢悠悠晃到奶茶屋——儘管我已恨不得一下子飛去那裏。因爲晃着晃着，便幻想自己已然成了大孩子，正在獨自去到一個很遙遠的地方。實際上，從學校到奶茶屋也不過是幾分鐘的路程罷了。

這天，我打從學校出來開始便發現一個女孩一直在“跟”着我，我便生氣地大聲質問她：“你爲什麼一直跟着我？說，有什麼意圖？”那個女孩有點發懵，被我不友好的態度嚇了一跳，後來我才知道她也是去奶茶屋的，同我順路而已。於是我們一路上聊着天，卻沒完沒了地產生新的共同話題。就這樣，奶茶屋讓我覓得了第一個知心朋友。

那裏輕鬆愉快的氛圍令我着迷，彷彿一去那裏便會忘卻一整天的不開心。小學時，我幾乎所有的作業都是在那裏完成的，直到畢業典禮的那天晚上。再後來，我便再沒問津過那個存留了我許多回憶的奶茶屋。

一腳踩進初中後，作業一下子繁重了起來，我便再也抽不出幾分鐘的時間晃到那個奶茶屋了。由於父母工作時間較長，接我放學比較晚，我大半的作業則是在學校的松林書院完成的。

那裏的學生們也各有自己的任務要完成，更不會有人能像以前一樣陪我談天說地了。其實，這裏的氛圍更適合學習。整齊的書架上擺滿了各種書籍，整個書院書香繚繞，處處散發着嚴謹專注的味道。這天下午，我照例來到這裏寫作業。書店老闆的桌子上放着的一供認小餅乾把我肚子裏的饞蟲剎時間勾了出來。我吞了吞口水，鼓足勇氣問阿姨要餅乾，阿姨很爽快地招呼我多吃點。自那兒之後，我和阿姨便成爲了“朋友”。儘管後來我才知道阿姨跟許多同學都很熟，但我仍覺得能有這麼一位“大朋友”是件很值得炫耀的事。

就在上個週末，我偶然路過小學，突然間像有股力量牽扯引着我似的，晃晃悠悠走向奶茶屋的方向。然而，這一次不是爲了做“大人”的夢，而是重溫了那幼稚、奇妙的感覺。此時此刻，我正在幻想身後正有個女孩悄悄地跟着我哪！

篇七：從什麼到什麼作文500

從喜鵲窩到小學教室

在我家的門前，微風輕拂着久經風霜的柳樹，發出沙沙的響聲，清脆極了！隨着搖曳的，悅耳的風聲，那柳樹下，便隱隱綽綽的映出了一對喜鵲昂然站在窩前，在風中挺立着。

據大人們講，那對喜鵲已經在這兒生活許多年了。可我現在才發現對和藹的夫婦，真是奇怪！都說喜鵲是種吉祥的鳥，這話說的不錯！你看它們那油亮亮的羽毛，像一匹匹黑色的綢布，使人覺得光滑而又柔順，那雙不大的眼睛閃爍着烏黑的光芒，總能讓人想到一粒粒的珍珠。尾巴隨着風兒的拖拽，很有節奏地律動着，很有一副指揮家的派頭！當然，對於這種可愛的小玩意味兒，我可不會輕易放過，隨手拾起一塊手掌大的石頭，仰頭就朝這對夫婦砸去，常惹得人家四散逃竄。可我卻絲毫沒有羞愧的感覺，那時的我怎樣欣賞美呢！

到了要上小學的時候，我以前簡單快樂的世界彷彿蒙上了一層薄薄的紗，失去了以往的光澤。可仔細想想，還是一段令人難忘的經歷呢！當邁進小學的第一天起，便覺得心中少了什麼。從前的柳樹變成了一張張擦得一塵不染的課桌；以往喜鵲夫婦的“喳喳”長鳴，變成了密密麻麻，寫滿了字的書本；以前那些花花草草，清晨的露珠，玻璃上濛濛的霧氣，卻都換爲了一厚沓兒的練習簿與老師們的勸誡。每當下課鈴一響，同學們蜂擁涌出教室，跑着跳着高高的天空與雪白的雲彩。每當這時，老師便會朝着我們跑出去的地方久久凝望着，終於無奈的嘆口氣，走了。

篇八：從什麼到什麼作文500

從鼻尖縈繞到心間纏繞

119班曾樂怡

自打我有記憶起，我的奶奶就日日打針，兒時看着那一針針紮在肚子上，甚是心疼。記憶朦朧的縫隙中，我略略記得，她似乎有糖尿病，每次我給她遞上“老婆餅”，她都擺擺手拒絕，說那是甜的，她不能吃。

可那始終是模糊的記憶，兩三年前我們就分開住了，老婆餅的味道很遙遠，她的病痛也隨之被我拋之腦後。

那日我決定獨自前往她的家，出發前，我給她電話。

“奶奶，我要到你那屋啦！還有兩三個站。”

“哎喲，正好，我有驚喜給你。”

我再三盤問，卻也沒問出“驚喜”是什麼。路程不長，我很快到了。推開門，有淡淡的油香隨風一陣陣撲鼻而來。夕陽西下，老屋在燈火昏黃下，格外溫暖，奶奶倚在藤椅上，笑得溫和，整個畫面似泛着黃的、溫柔的老照片。

我繞至她身旁，圍着她活蹦亂跳，“驚喜呢、驚喜呢？”

她眼底的歡欣滿得要溢出來，笑說：“你先討好我。”於是我開始給她揉肩、捶背，可絲毫沒有認真“討好”的味道，力道小得似蚊蟲叮咬——兒時也就是這麼一“討好”，她就能變出許多新鮮花樣，別說老婆餅，還有各種水果、奶糖、豆腐花、板栗……五花八門。

她扶着凳把，緩緩站起來，左一下、右一下，晃着胖胖的身軀搖向廚房，看得人內心急切，整個過程像摁了“慢進”鍵。她提着一袋餅，繼續蹣跚地向我走來。

香味愈發真切濃烈，打開袋子，餅面油光閃閃，面上灑着幾片蔥花，看得人垂涎欲滴。我捧起來立刻狼吞虎嚥，奶奶樂開了花，說這是“老公餅”，是鹹的，不似老婆餅那樣甜，可也十分可口……我卻沒有認真聽她說，只顧應付着“好吃”、“好吃”。

吃過晚飯，我與她告別，她眼底劃過一絲落寞，卻很快被細碎白髮遮掩，她還是滿眼笑意，囑咐我把那袋餅帶走，慢慢享用。

離別時，我還是忘了拿走。怎知第二天，父親回來時，竟帶回兩袋老公餅，袋中熱氣還在翻滾，父親說，是奶奶託他帶給我的……

我輕咬一口，鹹味在嘴裏化開，慢慢流入心間，竟變成絲絲的甜。眼角，淚珠劃過臉龐。

奶奶永遠惦記我所愛，我卻始終不記得她的病。吃着鹹鹹的老公餅，我憶起她的病，憶起她不能吃甜……憶起她的愛。

老公餅香甜的味道，奶奶對我細緻入微的愛意，纏繞在我心間。

篇九：從什麼到什麼作文500

從小扇輕搖到滿室清涼

馬佳穎

夏夜，窗外空調外機“轟轟”轉動着，空氣中彷彿有着一股熱浪涌動着，屋子裏雖開着空調，可撲面而來的還是熱氣，心中的煩悶愈漸加深。

偶然在角落處看到一把蒲扇，讓我想到了那小扇輕搖的夏夜。

小時候最讓我歡喜的便是夏夜，那時候的夏夜不似白日裏那般喧囂，帶着它獨有的寧靜安謐，又帶着神祕，讓人充滿無限遐想。

小小的鄉村內，月光皎潔，照射在河面上，晶瑩閃耀，遠處便是朦朧一片。鄉鄰們早早吃完晚飯，搬着小椅，在屋邊乘涼，說是在乘涼，可仔細一看，他們躺在椅內，隨着椅子前後搖晃，眼睛半眯，手上蒲扇搖動，嘴上也不閒着，與旁邊的人時不時談笑着，這樣子分明是沉溺於夜色中了。腳旁的狗，像是白天玩累了，此時正乖巧地趴在那邊，昏昏欲睡，估計也是沉迷於夜色中了。

我們一大家子，各椅在椅上，談着趣事，時而發出爽朗的笑聲，在開曠的田野上飄蕩，我躺在外婆腿上，聽着大人們的閒談，外婆的蒲扇一下沒一下地扇動着，吹散了夏夜的煩悶，遠處蟬鳴聲陣陣，不似白日裏的嘈雜，是夏夜的樂曲，螢火蟲飛舞，與朦朧月色相配，增添了一份夢幻與溫馨，身畔小扇輕搖，雖還夾雜着些熱氣，可蒲扇扇來的一絲絲夏風讓我躁熱的心安靜下來，漸入夢境，夢裏有夏夜，有螢蟲，還有外婆的小蒲扇，是滿滿的清涼。

滿室的涼意將我從蒲扇的回憶中拉出來，如今夏夜裏，那段溫馨時光早已流逝，這把蒲扇上似乎還殘留着溫馨的味道，濃濃的，被我珍藏。

如今，滿室雖清涼，卻又怎敵那段小扇輕搖的時光？

篇十：從什麼到什麼作文500

從殘缺到完美

顧瑋琪

我看着自己寫下的字，纏在一塊兒的眉頭，怎麼也分不開了。

……還是太醜了，我的眼睛死死盯住紙面，嘗試一筆一劃地把漢字寫工整了。曾經有人告訴我，要想把漢字寫好，首先要全身心地投入，把漢字寫完整了。可什麼纔是完整呢？我心急如焚，卻又無可奈何。

晚自習時，草草塗完了作業回到家，坐在明亮的書桌前。白晝早已昏睡過去，黑暗把光明覆蓋，萬物都已沉寂。只有風還在窗外呼呼地颳着，在臺燈地映照下，我的臉頰明晃晃的。我用手抱住頭，頭則無力的低了下去。

“是指寫慢一點嗎？”果然，我嘗試了一下，這個“完”字似乎比以前好看多了，但似乎還少了些什麼。我藉着明亮的燈光，發現他似乎是跛的：半邊高，半邊低，而且它的大腿根部似乎已與身體脫了一節，似個吊死鬼懸空在那兒。

我屏住一口氣，鄭重地握起筆，照着旁邊的印刷體，慢慢地拖動筆桿。凝聚着思維的筆尖在一片空白的紙面上慢慢勾勒，這個“完”字被一次又一次的重複構建，漸漸地，漸漸地趨於完美，終於，我大呼一口氣。凝視着它，只見它四肢協調，雙腿立正，眼睛也正視前方。

我幡然領悟。把字寫好並不是只把字寫得有多慢，而是把筆畫構建在它該在的位置。而當所有的筆畫到位，一個“完”字就躍然紙上。

在人生中，似乎也有一個巨大的框架，它由那些大大小小的目標組成。我們要是每天去發現、去自我反省，我們的目標會越來越完整。當我們把所有的事做好、做滿，我們也將會擁有一個完美的人生。

我看着自己寫下的字，眉頭早已自然地舒展開來了。

篇十一：從什麼到什麼作文500

從朦朧到明瞭

姜姝

外婆家在山區裏。

兒時，在家中院前玩耍時，時常能看見遠處的一座高山，挺拔俊秀，可平常山腰以上都有薄霧繚繞，很少能一睹那山的美貌。鄉里人常說那山上有世外桃源，美極了！我好奇，探索，未果，一次又一次被外婆訓斥：“山路危險，萬一傷着嘍，可咋辦？”話是這麼說，可當時的我哪顧得上這麼多，喜歡就是喜歡，就是想一探究竟。

記得，一場新雨過後，山掀下了她一半的面沙，若有若無，若隱若現，在勾引我向她靠近，那白朦朦的霧氣後不時躍出一抹綠，卻又瞬間消失，欲求，卻又恨相距甚遠，便趁空閒，偷溜出來，手腳並用，爬着山路，泥濘溼滑的小道使我一次又一次跌倒，但一擡頭，近了！離“真相”也越來越近，霧氣也似乎少了，穿過我的身體，將我也包裹其中，雖然霧很薄，我卻迷失方向，四周都隱隱約約有點忽遠忽近的綠，都像是我追尋的方向，可又像不是。

我試探着，小心走出第一步，冒似沒事，一步又一步，我感受到心跳在加快，似乎是與真相產生了共鳴，在鼓勵我前進。

霧氣彷彿都跑到了我的身後，眼前逐漸清晰明瞭起來，一塊塊嶙峋的山石疊加，一棵棵高大的松樹挺拔，也許多年沒人涉足，青苔已經蔓上崖壁，向上仰望，似乎高不見頂，卻仍是蒼綠一片，她神祕的面紗終於被揭開了，並不是什麼世外桃源，只是一座普通得不能再普通的山，卻令我神往很久，至此，我感到了前所未有的喜悅，是第一次追逐真相的喜悅，是第一次勇於做自己嚮往的事情的喜悅。

人生，就像是這一場追尋，從幼年對所有事物的朦朧好奇，到學會站立，行走，奔跑，到敢於去追，去闖，去探索一切未知的真相，可能會跌倒，可能會迷失方向，可能會一次次做出選擇，但只要在心中堅定信念，就會一步步靠近，瞭解，一切事物都在追尋中變得清晰明瞭，趨於真理。

每個人都有追求真理的渴望，慢慢地，一切都會明瞭的。

篇十二：從什麼到什麼作文500

從平谷五小到十一學校

我的小學校園並不大，但卻擁有了我很多的美好回憶。

在我的記憶中，那一片紅綠相間的籃球場，總是會有很多人在那裏打球；那一幢幢的教學樓總是傳出同學們的一陣陣讀書聲或者彈琴的聲音。那樣的聲音在當時的我看來，不過是世界上最普通不過的聲音，但現在看來，那是最最悅耳動聽的聲音。

記得有一年冬天，雪下得特別大，整個操場都是一個純白的冰雪世界，一踏進雪裏，就有軟軟的感覺，就像踩在一團棉絮裏一樣。天上紛紛揚揚的雪花飄落下來，落在我們的頭髮上，一個個都變成了老奶奶，老爺爺了。

在一個大課間，我們一起去操場打雪仗。我自己那肉肉的小手小心翼翼地捧起一小堆雪，然後用力地把它們壓成瓷實的雪球。大家就互相玩了起來，看着雪球砸到別人身上的感覺簡直棒極了！後來，直到老師從窗戶探出頭來喊我們進去，我們才肯罷休，拍拍手趕緊跑進去。到了屋子裏，才發現手都凍的通紅了。

後來，我來到了十一學校，這裏可真大啊！比我的小學大多了！

第一次狂歡節使我印象特別深刻。在校園裏，幾乎每個人都扮演了應和年級主題的角色，有的搞笑，有的可愛，有的經典，有的恐怖。可以看出大家都在很認真地準備這次的狂歡節裝扮活動。我從宿舍乘電梯下樓，看見了一個長相十分精緻，帶着黑邊眼鏡的學姐。她也看見了我，對我友好地露出一個大大的甜美微笑，一個酒窩在臉上深深地陷進去。我們倆就這樣各自站在電梯的一角，都不說話，氣氛顯得有些尷尬。終於，她開口打破了這尷尬的沉寂，對我笑了笑，問：“你是初幾的？”

“常規初一。”我趕緊回答她。

話音未落，“叮咚”，電梯到了。因爲只是看了一眼，並沒有記住她長什麼樣子，可能乘電梯又遇到過幾次，但我也並不確定那到底是不是她。

但，這卻讓我感到了十一學校的一絲溫暖。也對十一，有了深深的感情。

篇十三：從什麼到什麼作文500

世界在變，世上的一切都在變。時間，從童年到少年；地點，從家鄉到天涯。但現在變得最快的還是人心。誰還能熱情、不摻任何雜念地去一心幫助、關懷別人呢？我想很少，但他仍保持着他那顆熱情的心。

一個寒冷的冬天，我縮着頭，腳來回地踏動，想讓自己暖和起來，身旁的路燈亮着微微的光，陪伴着我的，只有自己的影子。“唉，今天爲什麼就沒有出租車呢？早知道今天就不出來閒逛了，走着走着居然迷路了。”

正想着，一輛車停到了我的面前，車窗打開了，司機探出頭來，問：“小朋友，是不是迷路了？”“啊，是的。”話一出口，我就後悔了，爲什麼要跟他說啊！他是誰我都不知道。“那我搭你回家吧！”司機說道。我看了看車，是普通的出租車，又瞄了一眼車內，有駕駛證，又看着司機並無惡意的臉，我說了一句：“哦，謝謝你，我要去XXX。”之後拉開了車門，上了車。

開車不久，他突然說：“你還冷不冷？要不要開暖氣？”被他這樣一問，我突然慌了手腳，支支吾吾地說：“不，不用了。”“那要不要聽音樂？”他又問。“啊，可，可以。”我答道，車內響起了音樂，我開始放鬆起來。

不久，他又問：“你會什麼語言嗎？我可會德語和法語哦！”“會這麼多語言？”我想着，我反問道：“你有很多時間學語言嗎？”他說：“沒有啊，時間都是擠出來的。”我沉思了，想着想着突然想到：他會不會之前在監獄裏，纔會有那麼多時間，但他又說時間都是擠出來的，也許是我想錯了。他又問我：“你這麼晚出來幹嘛啊？”“啊，出來閒逛。”“閒逛？”他問道。“嗯，閒逛。”我答道。……我和他談了好久。

車到了站，我下了車，他說：“趕快回家吧！別讓爸媽擔心了！”我說：“好！”這時他看見了一個也在等車的人，就過去說：“您在等車嗎？我搭你回去吧。”等車人疑惑地看了看我，又看了看司機，慢慢地走向車去。“我再給你拿條毯子吧。”司機又說。

我看着出租車遠去，一輛溫暖的車遠去，寒冷的冬天也冰凍不了他熱情的心。他，仍保持着他那顆關愛的心。

篇十四：從什麼到什麼作文500

從緊張到舒緩

吳易玲

依稀記得小學時，在家和學校之間有兩條路可走。一條是寬曠的馬路，一條則是小道。沒有太多的車輛，偶爾也會看到早起晨練的人在其中的一隅，神情安穩而又寧靜。不管什麼時候，它總是那麼幽靜，帶着絲絲恬美。

早起上學，我喜歡從大馬路走。金色的陽光灑在路面上，蹦跳雀躍着，是歡喜極致的美好，耳畔響着汽車的轟鳴聲，眸中折射的是人們充滿笑意、朝氣陽光的臉龐。每次走過這裏，我的內心也逐漸被這愉悅的氣氛所感染，帶動精力充沛，迎接嶄新的緊張的一天。哪怕有些塵世的喧囂，我也沒有絲毫的不適感。

放學的那段時間，我卻喜歡從小巷走。當餘暉照着樟樹，葉片上絲絲脈絡清晰，是通透的紋路，幾縷光線從葉間的縫隙透過，有微風習習，從枝丫間，肩上拂過，混着青草專有的氣息，清清爽爽，乾乾淨淨，天地久這麼不爭不搶，不吵不鬧，鳥雀多已歸巢，清脆的鳴叫卻依舊沒有打攪這片寧靜。孩童的嬉戲聲並不想愛你的突兀，反倒是摻着童真，絲絲入心，身旁是老人慈祥微笑的面孔，看向孩子的目光裏，溢滿了寵溺、愛與溫柔。

清早的我們是朝氣蓬勃的，內心總有陽光遍佈，自然就喜歡喧鬧的地方；傍晚每個人的內心緊張疲憊，都需要一個寧靜舒緩的庇護所尋得些許的溫暖。

每個人都應是如此這般，一天的繁忙，總得找個恰當的時機休息，求一些舒緩的安慰。日子每天都在繼續，若是千篇一律，有怎會感知美好存在？去嘗試不一樣的環境，從緊張到舒緩，生活許會更有情趣。

篇十五：從什麼到什麼作文500

做一件成功的事，可不是一帆風順的，肯定會像唐僧取經那樣——歷經千辛萬苦，否則就修不成正果。

我天生就怕水，特別是很深的水。爲了不再怕水，爲了不再被人譏笑，我決定在今年冬天前學會游泳。唐僧取經用了14年，我學這本領用了差不多2年。

一年前，我去上第一次游泳課。我拿着浮板，揹着浮背，一邊聽着教練的“收！翻！蹬！並！”一邊做着動作，仰着頭，緩慢地遊向深水區。我使勁踩着水，以免身體下沉，不料蹬腿時出了一點小錯誤，沉了下去，一股苦水立刻流入口中，鼻子裏也嗆了，肚子隱隱作痛。我驚慌失措地狗刨着，好不容易纔游到岸邊，氣喘吁吁，不停地咳嗽，趕緊去拿水杯漱口。經此一事，我對游泳產生了更大的心理陰影，10節課學完了，還是沒學會。我告訴我媽我根本學不會游泳，想放棄。她卻說：“做任何一件事都不能半途而廢，一定要一鼓作氣堅持到底，堅持到底就能成功。”

媽媽的話我一直記在心裏，可是天氣漸漸變冷，一整年沒遊成幾次。光陰似箭，轉眼到了今年的暑假，我媽又要帶我去游泳。去年教練教的我勉強只記得一些手和腳的動作，別的都忘了。想到游泳池的水，我就忐忑不安。但既然決心要學會游泳，我還是鼓起勇氣，走進了泳池。

我像剛開始學時那樣，戴着臂圈，揹着浮背，一直擡着頭，手和腳撥動着水。這樣練了5天，手和腳慢慢順暢起來。第6天，媽媽提出讓我練換氣。我雖然抹不去對於嗆水的心理陰影，但我知道，要想學會游泳，必須過換氣這一關。我蹲下來，把頭浸在水裏，用鼻子吐氣，練習原地換氣，熟練了一些之後，慢慢練習換氣游泳。遊了兩天，我摘掉了臂圈。現在只剩下最麻煩的一個東西——浮背，不戴浮揹我就感覺自己會往下沉。我仍然天天去練，動作越來越協調。開學後不久，我終於取下浮背，第一次獨立遊了兩個來回。我高興得一蹦三尺高，覺得游泳越來越有趣了。

我繼續努力，堅持天天練習。1個月後，我便遊得如魚得水，特別熟了，身旁的人都誇我遊得好，是一個高手。

就這樣，經過了兩年努力，我終於從一個怕水的菜鳥變成了游泳高手。

篇十六：從什麼到什麼作文500

從七（3）到八（3）

今天是9日1日，開學了，我初二了。看了看班級名單表上，我從七（3）班升級到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動呢！挑個座位坐下，腦海裏不斷地出現我七年級和朋友們一起學習、一起結伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫面。可現在看到熟悉的面孔較少，不是特別認識的同學很多，我不知所措。

還記得，那次語文月考我只得了67分，那是我考過最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學們都跳繩、跑步、跳遠，而我在一個小角落裏蹲着，想象着老師該怎麼批評我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來。我的幾個好朋友見了立刻跑了過來詢問、安慰。

“怎麼了，別哭，有我們在呢！沒事！”同桌安慰道。

“我語文只考了67分，怎麼辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅。

“沒事，我們陪着你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時候啦。”

“對啊，對啊，這次沒考好，我們下次追上來唄！”

“老師不會怪你的，沒事！”

……

她們一個個嘰嘰喳喳的，想方設法的讓我高興。我心中的霧霾散開了不少。

後來語文課上，老師把我叫了出去談話，當時我嚇得背心一涼！

“你考了67分吧！我剛纔看了你的卷子，老師給你算錯了分。”老師不焦不躁地說，“你其實考了80分，老師給你少加了15分。”

“啊！真的嗎？也就是說，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾着，我早就跳了起來。

回到座位，把老師的話講給了好朋友們聽，他們也都爲我高興。

在來到新的八三班的時候，我想到這些，想到了我在七三班的好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學和班級的溫暖，是你們給我前進的動力，這一份溫情會激勵我一直向前。雖然我們分開了，但是我們還在一個學校，我也希望你們和我都可以找到新同學成爲朋友，都可以在新的班級裏快樂成長。

從七（3）到八（3），我相信，我們會比以前更好！

篇十七：從什麼到什麼作文500

成長的過程中，總有一些事情讓你感到恐懼，但是隻要戰勝它，將不再恐懼。

我以前有一個讓自己恐懼的情，就是不敢自己一個人在打雷睡覺，經常都要媽媽陪着我一起睡，在我小一點的時候我還是可以和媽媽一起睡覺的，但是漸漸的，我慢慢長大了，家裏的牀一次睡着三個人，我，弟弟和媽媽，這張牀也容不下我了。

於是，媽媽決定，讓我一個人睡在另一個房間，一開始我是不願意的，晚上吵鬧一番，但是媽媽好像鐵了心一樣，就是要讓我一個人睡一張牀，在我的不願意之下，媽媽還是硬逼着我讓我一個人睡。算了，睡就睡吧。

在晚上家裏都熄燈了時候，一片黑暗，我十分害怕，我躺在牀上，緊緊的抱住被子，內心十分害怕和恐懼，慢慢的，我也困了，在恐懼中慢慢睡着了。

第二天早上起來的時候，其實感覺一個人睡也沒什麼的嘛。

一個人睡了十幾天後呢，我沒有再特別害怕了，也沒那麼恐懼了。

但是有一天，晚上下雨了，打在窗戶上，打在地上，滴滴答答的湊成了一部好聽的樂曲。

突然，外面閃來了一道閃電，緊接着而來的就是一陣雷聲，轟隆轟隆轟隆，突然的雷聲讓我感到措手不及，來不及反應。緊接着又是一道閃電，又是一陣雷聲，雨還是滴落在窗戶上，滴落在地上，聽着雨聲演奏的樂曲，好似在安撫我，但是又是閃電，又是雷聲，總是那麼突然的出現，沒有任何預兆。對黑夜的恐懼感籠罩着我。

我捂着耳朵，害怕極了，加上黑夜的恐懼，不經之間眼淚竟嘩嘩的流了下來，我大聲的喊叫着媽媽。以後再也不要一個人睡覺了，跑到了她的牀上去睡覺。

跟媽媽睡了兩天之後，媽媽便讓我自己回自己的房間睡覺，這我哪敢呀，萬一又打雷怎麼辦。但媽媽鼓勵着我，算了，反正都要自己戰勝的事情。

果不其然這天又下雨了，還是和之前一樣的樂章，閃電和打雷聲一直圍繞着我，我試着不要去恐懼它，自己睡自己的覺，那天晚上，我終於在打雷的時候睡着了。

其實好像也沒那麼的恐怖嘛，就是討厭閃電和雷聲突然出現，就這樣，我終於不害怕在打雷的時候自己一個人睡覺了，從原來的恐懼到戰勝恐懼。

生活總有讓你恐懼的事情，逃避不是辦法，總會遇到，戰勝它纔是最好的辦法。

篇十八：從什麼到什麼作文500

從一路晨曦到滿地星光

118班蔡諾寧

時光催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我才發現，一路上，有一個身影，在我的身後徘徊着，搖曳了晨曦，踏碎了星光。

上學期的期末考，我十分緊張。笑語闌珊的宿舍樓，夥伴們嬉戲着，抑或是盯着天花板唸唸有詞背政治。而我，坐在牀頭，撥通了母親的電話。

“喂？女兒？”“媽。”我迫不及待地把學校的事一股腦兒瀉在聽筒裏。我添油加醋地描述着我的壓力，複習資料之多，以及壓力之盛，絲毫沒有注意到電話那頭，母親的聲音已經有些壓抑。我的虛榮心滿足了，把電話掛了。

第二天清晨，洗漱完，我坐在牀邊發呆。六點三十七分，電話響了。我詫異地接起電話，聽筒裏傳來母親焦急的聲音：“找二號牀。”我忙應道：“在啊！”接着，母親問我要不要去看看心理醫生，又是問我要不要辦走讀。我聽着好笑，只好“嗯嗯”連聲地應付着。弟弟的哭鬧聲不時刺耳地傳入耳朵，很明顯，母親掛念着我，大清早給我打電話，把弟弟吵醒了。

鈴響了，夥伴們衝出宿舍。我對電話大吼一聲“再見”，不管母親有沒有聽到便出了門。

七點，我回到課室，老師卻喊住我，說母親給我送東西來了。在警衛室，我拿到了一袋沉甸甸的練習冊，全是我平日買了而不用的。我想着母親是如何匆忙講書塞入袋子裏給我送過來的，教學樓傳來朗朗書聲，我加快了腳步。一路踏着晨曦，自信昂揚，因爲母親與我同行於陽光之下。

還記得那次我依偎在門邊，偷偷看母親煮綠豆沙。看着她取出綠豆，熬製，放糖，撒入陳皮……晚上七時，我換好鞋去上課，母親那小砂鍋，飄出悠悠的香。

中途課間休息，前臺老師喚出我，給我一個保溫桶。坐下，掀開蓋子，入眼是褐色的綠豆沙。陳皮褪了色，只剩一層殼兒浮在水面；絲滑的海帶，帶鋸狀的如緞面般閃出晶亮的光。濃稠的豆沙，殘留着小砂鍋裏的熱。多一分便失了入口的香，少一分火候便生生澀澀，如哽在咽。我想起冬日廚房氤氳的熱霧，母親的音容笑貌，煮飯的嫺熟身影。

收拾好碗筷，拾筆又奮戰。無懼寒星燦，因爲有一個人，提着一碗加入了愛的綠豆沙，搭着公共汽車向我而來。

朝前走吧，身後總有一個人，伴你一路，搖曳晨曦，踏碎星光，伴你春夏秋冬，予你一生平安。

讓我誠摯地提筆，筆毫落處，描下一幅母親的丹青，淺淺流光，不懼時光流殤皆薄涼。

篇十九：從什麼到什麼作文500

從“記憶花園”到學校圖書館

小學四年級以前，我的假期都是在姥姥家度過的。每次必去的，便是姥姥家大院的花園。

說是花園，但其實不如說是個菜園，那裏花不多，只是些小雛菊，鳳仙花，再就是一些黃瓜、冬瓜、茄子所開的花。那裏因爲植物多，所以蟲子也多。各類瓢蟲，三星的、五星的、七星的；各種蝴蝶，大的、小的、白的、棕的，應有盡有。每到夜裏，都能聽見蟋蟀的歌聲。站在露臺上，看着夜晚明亮的繁星，輕薄如紗的月光層層疊疊地灑下來，在我眼前勾勒出一幅美麗的畫卷。周圍很安靜，只能聽見微風拂過樹葉的“沙沙”聲，偶爾傳過的幾聲鳥鳴，以及在草叢中盡情舒展着歌喉的蟋蟀。

大院的夜晚是這樣的靜謐，白天卻又是別樣的熱鬧。

白天，在夜裏歇了個夠的鳴蟬又開始不知疲憊地叫了起來，隱藏在樹冠中的鳥兒都飛了出來，爲接下來的一天做着準備。我蹲在姥姥家的菜地旁，看着一隻只大黑螞蟻在草地上忙活着，一隊隊極爲整齊。我順手從旁邊的植物上拔了一片葉子，擋住了其中一隻螞蟻的去路，看着它手足無措的樣子，我似乎有些幸災樂禍，只要在這裏，我就是快樂的。可快樂的日子總是很快就過去了，一轉眼就又到了上學的時候。

四年級時，作業漸漸多了起來，玩兒的時間少了，但我仍沒有忘卻小時候的“記憶花園”，再去時，人還是那個人，心卻不一樣了，因爲是住宿生，我更多的時間是在學校度過的。學校裏沒有什麼可玩兒的，我那時也不擅與人交流，每天最喜歡乾的事就是泡在圖書館裏看書。《中國通史》、《基督山伯爵》、《三國演義》全都被我翻了出來，讀了一遍又一遍。我總是沉醉在書的海洋無法自拔，多次誤了吃飯的點兒。那時便不像小時候總想着姥姥家的大院兒，而是想着這本書的下一個情節是什麼呀？今天都有什麼作業？大概能什麼時候寫完，能看多長時間的書？常常就是寫作業時老想着看書，而無法靜心。總是先把書看完再去寫作業，造成了一個死循環。

我無法“戒掉”書，也離不開它，對它是又愛又恨。但我從不後悔染上書，它讓我受益匪淺，卻也令我總是寫不完作業。

每個假期，我都要回一趟姥姥家，卻並不再去戲弄螞蟻，拔掉植物上的草葉，而是靜靜地坐在屋內看書，一本又是一本。我從那個無拘無束的“記憶花園”走到了學校圖書館。

篇二十：從什麼到什麼作文500

從小花園到小學

我搬過很多次家，在一個地方住了六年，算是最長的了。我從2008年住到那裏，2014年含着眼淚，一步一回頭的離開。它見證了我從一個四歲的孩子成爲了一個少年，也見證了我的一次次蛻變，最讓我留戀的就是樓下的小花園。

小花園是在我家樓下一塊被石頭和柵欄圈起來的地方。那裏春天的時候生機勃勃，夏天的時候鳥叫蟲鳴，秋天的時候落葉遍地，冬天的時候白雪飄零。

在春天，那裏的樹、草、花，都一改冬日的死寂變的越發的有生機起來。下樓後，跳着跑着去那棵大樹前，仔細的看一片一片新長出來的綠葉；蹲在地上，看着冬眠醒來的小螞蟻，自己傻傻的笑。在夏天，小花園纔是最美的。高大的槐樹上有白花盛開，美麗的花圃中有鮮豔的牡丹綻放，地上一排排的螞蟻在運送食物，空中有一隻只的蜜蜂在辛勤工作，最熱的時候叫上三五好友，抱上水盆，舀起水池中那清澈的水，相互潑灑，一掃夏日的炎熱。到了秋天，小花園裏遍地的落葉，踩在上面沙沙響。從高高的臺階往下跳，跳下去就震起一片片葉子，往往一玩就是好長時間。也有的時候會去翻撿掉下來的葉子，找到一片又大又漂亮的，就放在一邊，往往要找出幾十片才肯回家，這一片片葉子把他們夾在書裏，等到他風乾了，既可以隨時拿來欣賞，也可以當作書籤使用。在冬天，白雪皚皚的，那就更有我玩的料了。小夥伴們跑到大槐樹下，幾個人用手搖一搖，用腳跺一跺，積在上面的雪就紛紛的落下來，用手接住那些小小的雪花，看着他們在自己的手掌裏融化，心裏升起一絲絲暖意。

隨着草木枯榮，花開花落。我也從一個稚童到了該上學的年齡。在剛上小學的時候我還能經常去玩，可是隨着年級的增長，學習的壓力越來越大便很少去玩了。

在小學裏，我也可以做很多事。一個星期去踢一場足球；幾天去學校的小樹林看看蟲子；不定期的在烈日下狂奔；在教室裏學習，下課後聊天。都是我在小學中最美好的回憶。

記得在小學時，一天到晚都想出去玩，那時候小，貪玩，竟然有一中午沒回教室，就蹲在草叢的邊上，一會撥弄撥弄葉子，一會看看不知名的昆蟲，一會又看一看螞蟻。而我對螞蟻情有獨鍾，有一種螞蟻特別好看，全身都是紅色的，身子要比普通黑螞蟻大一截。我看他們打架，看他們搬運東西，看他們排成各種隊形行走……於是那天中午我就逃掉了中午的作業，被老師抓回去好一頓批評！而我清楚的記得在聆聽批評的時候臉上也依舊是掛着笑的。

雖然小時候貪玩，但是我也有認真的時候。在第一次接觸方程的時候，我就被那一個個神奇的X給弄暈了，但是我不想被這一個小小的X打敗。於是我就抱着一本數學書坐在那認真研究，在我伸一個懶腰，看錶時已經六點了。不知不覺的過了一個多小時。媽媽一進學校便焦急地找我，我趕忙跑下樓去，免不了的一通臭訓。但這一件件小小的趣事都深深地印在我的腦海裏。

天下所有的事情都是有終點的。在我離開小花園，離開小學的時候，我才明白，或許人就是在一次一次的離別中成長，而人生也是在一個又一個的終點裏開始又一個個新的起點吧。我在想，現在那小花園裏會不會也有人在幹我曾經幹過的事呢？

小花園，離開了

小學，離開了

我的童年也就在懵懂之中一去不復返了。

光陰荏苒，歲月如梭，我已不再是個小小孩。