什麼什麼二三事作文600字初中（推薦15篇）

篇一：什麼什麼二三事作文600字初中

記憶如素，歲月蝶舞。留下無盡的感動。那份笑容，那個側影，不滅的回憶之火，燃燒着。班主任的二三事，不平凡。在我的心中永遠磨滅不去。

三十出頭的女人，印象中應該是一手牽着孩子，一手挽着丈夫，幸福而愜意的。可我們的班主任老師，卻有異於常人的剛強，獨立。就像一朵嬌豔的薔薇，一朵帶刺的玫瑰，那迷人的芬芳，在我的心頭永遠無法消散。

記得那個忙碌的週五，一堆未經批改的作業在她的桌子上，一堆家長會內容的材料等待着他去整理。作業是呈現個我們的，籌備會議是呈現給家長們的，她爲了這兩件事忙碌整整一天。看她的身子，幾乎沒動過，手上不停寫寫畫畫，敲敲打打。桌子上始終一杯提神的咖啡，她不時抿幾口，香氣氤氳一室。

也記得每一節她在教室裏聽的課。無論多忙，當有同學發會表見解時她都會專注的聽着，若有所思的微笑着，不時點頭，雙手托腮，有時也會跟着我們一起鼓掌。在她的心中，我們都很優秀。

最印象深刻的是她帶着她的孩子進班的時候。那弟弟還小，纏着媽媽說這說那，換做常人，忙了一天一定是不耐煩的，但班主任沒有，她一邊敲着鍵盤工作，一邊耐心的回覆小弟弟。她一直專注的忙碌。從我的角度只能看到她的側影。她總是雙手扶腮。臉上帶着一抹淡淡的笑容。她真是個女強人，在照顧自己的孩子的同時也能照顧我們。

兩個月匆匆逝去，留下的依然是班主任那不變的側影。班主任，謝謝您，總是義無反顧的批改作業；謝謝您，總是面帶微笑的爲我們解答疑惑；謝謝您，總是那麼細心的照料我們生活上瑣事，讓我們快樂的成長。班主任，您是我們心中最美的那支花。

篇二：什麼什麼二三事作文600字初中

在這個陽光燦爛的星期二，我們迎來了期盼已久的體育節。其中的兩場比賽，使我記憶深刻。

突破自我

這一天下午，個人項目的比賽開幕了，所有選手都摩拳擦掌，想爲班級拿到好的名次。

“請初一年級參加女子實心球的選手到比賽場地就位。”所有選手都帶着緊張的神色走上場地。我身旁略有些不自信的她，也邁着微微沉重的步伐走了上去。“何斯涵，加油！相信你自己。”我爲她加油鼓勁。她衝我點點頭，開始做準備活動。

時間轉瞬即逝，輪到她了。

她彎下腰，撿起球，下腰，投！只聽見“咚”的一聲，球飛出了五米八遠。她紅潤的臉上露出笑容，這是她投得最遠的一次。

她突破了自己內心的不自信。

熱血拼搏

陽光明媚的星期三到來了。女子八百米的比賽也拉開了帷幕。

她緊張，焦急地等待着，手也不自覺地緊握了起來，眼神中透露出了堅定的光。

“第四組選手就位。”老師喊着。她深吸了一口氣，邁着自信的步伐走上了跑道。“嘭”，比賽開始了。我們班大多數人都跟着跑了起來。“白茗月，加油！”加油聲也響徹在整個操場上。

一圈，兩圈，三圈，最後一圈。幾名男生喊道：“最後一百米了，白茗月，快加速。”五米……兩米……一米。她用自己最後的一點兒力量，越過了終點線。

得到小組的第一名，這勝利的喜悅，使她露出了開心的笑容。

最終，我們班的團體總分得了第一名。我們爲在比賽場上努力拼搏的她們感到驕傲。

在這一次的體育節中，讓我收穫了許多，讓我們體會到了團結的重要性。只有一個團結向上的班級，才能取得最終的勝利。

一九零一班，加油！

篇三：什麼什麼二三事作文600字初中

一個陽光明媚的下午，我坐在沙發上悠然自得地看起了魯迅先生的文章。

隨着文章情節內容的起伏，漸漸的，我的腦海中浮現出了文章中那些畫面，扣人心絃，彷彿將我帶回到那個年代。

鏡頭一：滿身墨黑的烏鴉，在亂塚上盤旋，偶爾飛到枯樹的乾枝上立着，遙望着一片死寂的村莊。鮮見的走來一個婦女，她在亂塚挨個尋找着什麼，最後在一個墓碑前跪下，痛哭着……

鏡頭二：清朝末年，“老佛爺”慈禧太后一去世，就聽到到處響起鞭炮聲。老百姓們開始暴動，奮起反抗已經腐敗的滿清朝庭，與清兵交戰。激戰後的村莊到處是破敗的茅屋，有些還被火燒得乾乾淨淨。路邊的野草雜花都已被踩踏，茅屋後全是亂塚，村裏的老百姓大多是被活生生餓死的。在這個民不聊生的時期，餓死便算是“善終”，還有更慘的是被同類吃掉。村子裏能吃的已經沒有了，就連山上的野草、樹皮也都被吃乾淨，有的人爲了活下去連泥土也能暫時裹腹。爲了求生，幾乎每天都上演着人吃人的悲劇。

鏡頭三：華小栓得了肺癆，華老栓聽說人血饅頭能治好肺癆後，天天起早貪黑，就爲了能買到人血饅頭。但做一個人血饅頭就要殺一個人，華老栓爲了兒子能活下去，只能愚昧的從老頭手中接過毫無作用的人血饅頭。他接過人血饅頭時，雙手雙腳都是顫抖的。既恐懼，又高興。期望着自己的兒子吃下後能痊癒，但內心又因害死了人而恐懼。爲了活命，就算明知是假的也要試試。這樣的場景讓人不寒而慄。

太陽悄然落山，通紅的雲朵照在我的身上。我合上書，心潮起伏，不經意間，眼淚已經劃過我的臉頰……

篇四：什麼什麼二三事作文600字初中

鄭炯二三事

唐煜昆

永遠長不長的短髮，一臉的傷疤，一雙炯炯有神的大眼睛，矮矮的個子，這個是誰呀？就是我的同學——鄭炯。

”嗯……”天哪！鄭炯又在“買騷”了。看他那妖嬈的舞姿，便想起了軍訓那時。

“騷炯”

那是在軍訓，我去向好朋友“李大釗”——李博瀚借水桶。來到他們寢室，我推門而入，卻被驚呆了：“騷炯”穿着紅色的內褲，晃着長腿，哼着小曲子，跳着扭屁股舞！

於是我坐下，看着他跳。忽然，他停了下來，到桌底翻什麼。“哈！我的泡麪！”“教官不是不讓吃泡麪麼？”“啊哈，你看他吃得多香，舞跳得多騷。”我一看，天！他吃泡麪也“賣騷！”於是我又想起了他的另一個外號……”泡麪男”

”噝噝！”呃——鄭炯又在吃泡麪了！看他吃得不知有多香，房間裏瀰漫着泡麪的香氣。他時而吃一口，時面盯着泡麪看，彷彿泡麪是他的情人，我決定逗逗他。

於是我悄悄出去，關上門。轉身開始學教官叫着“查房！開門！”我從門縫裏看到他不知所措，慌忙將泡麪塞到牀下，又拿出兩瓶花露水，灑起來。“嗯——”於是他走過來開門。我偷笑着竄回我自己的寢室。

”社社社社社社社會搖！”他又來了！聽着那聲音，我便想起他的又一個外號。“鄭教官”

”安靜！”他自從當上長，就一直很囂張，很喜歡用他那“教官嗓”叫“安靜”。

這天是他當班長，最後一節自習課時，我們班上很吵。他臉上有點脹紅，最後忍不住了，一拍桌子，叫道：“你們安靜點！也不看看，別人班都那麼安靜！你們再看看你們自己！”班上頓時鴉雀無聲。“再吵就扣考評分哈！”

這就是鄭炯，一個多麼有趣的人呀！

篇五：什麼什麼二三事作文600字初中

說到我這個小弟啊，那可是讓我哭也不是笑也不能。

記得不久前，媽媽給弟弟買回一大桶積木，弟弟見了可高興壞了，而我自己卻有一種不祥的預感。

果然不出我所料。媽媽出去買東西了，走時專門叮囑我不要惹弟弟，並要幫他搭積木。正沉迷在《福爾摩斯探案集》中的我突然驚出神來，揉一揉眼睛，像往常一樣一屁股坐在地上搭了起來。

這積木怎麼這麼多啊！想想我平常那瀟灑風度，竟然坐地上給一小孩搭積木，哎喲我的小祖宗嘞！忙活了整整倆小時，一座積木城堡終於搭成了。

正當我舒一口氣，準備回到我心愛的小牀上看書時，只聽背後“嘩啦——”一聲，我驚恐地轉過頭：天啦！只見弟弟的“魔力手掌”一下推倒了我的“驚世大作”，還撒起小短腿兒跑來誠懇的地說：“姐姐，再給我搭一個吧！”我頓時無語，弟弟見我沉默不語，又大哭起來。唉！“我命由我不由天！”我的命怎麼又被一個小弟縛住了呢。誰讓母命難違，我只得放下書又拾起積木。

對於小孩的破壞力及創造力，估計在我臥室中就能體現了吧。一天，我從舞蹈班回家，正準備與牀相依，可一進臥室，便傻眼了。只見，我的書被這擺一沓，那放一堆，堆得跟城堡一樣。而我的老弟，手拿一箱子蓋，頭頂一個透明包，拿着一個書夾子，他這是把我臥室當城堡了。再扭頭看，我的本子被一分爲二，二分爲四，四分爲八，以細胞分裂般分離，而我體內的線粒體也飛速旋轉。可看到弟弟，手持摩“附魔寶劍”，向我眉飛色舞的樣子，真讓我哭笑不得。

這就是我的老弟了，一個至高無上的小祖宗，一個可愛調皮的開心果。盼望着，什麼時候他才長大啊！

篇六：什麼什麼二三事作文600字初中

李老師是我們的科學老師，他是一個十分幽默的老師，總是樂呵呵的，時常在上課的時候和我們開玩笑。

第一次上他的課時，就似乎對他和科學課產生了興趣。有時候他很嚴肅，但是並不古板。在所有老師中，只有他講課會帶有自己的口音，有時再枯燥的科學知識，像他這麼一講，都能編出笑話。有一次講“電路”，他就讓幾個同學做例子：“手牽着手這麼站着，就叫做並聯，把他們這樣串在一起，就叫串聯……。”

凡是聽過他講課的人，都知道他有個特點：他常常都閉起眼睛，講的滔滔不絕。他的嘴巴就像機關槍“突突突”，更是一副入了迷的樣子，還時不時在黑板或是屏幕上比劃兩下。而且他寫字龍飛鳳舞，要是一激動，還能把黑板刮出“滋拉！”的聲音。

這是李老師幽默的一面，他還很嚴謹。

在講“眼睛”這一課時，他直接拿了幾隻豬眼到教室，從頭到尾，把所有解剖的方法繪聲繪色地把“眼睛”講到不能再詳細。而他還親自給我們演示了一遍。看他的手法，也是無比嫺熟，甚至可以說我還沒看清，就已經大功告成。

而在最近，因爲疫情在家上課，通過圖片上交作業，拍出來的東西都顯得很小。但是每次的作業他仍然會特別注意細節，在不久前的一次作業中，我把“陶”寫成“淘”，他都在成百上千的文字中發現錯誤。想到老師那高度近視的眼睛，想到自己的作業潦草的自己，看到老師的批閱，我不僅非常感動，暗自後悔不應該寫字那麼潦草。李老師並沒有批評我，但是，他認真嚴謹的教學態度，卻無聲地教育了我。

李老師是我們的科學老師，更像是我們的朋友。

篇七：什麼什麼二三事作文600字初中

煙鬼”二三事

盛天瑞

說起我爸，他可是一個十足的煙鬼，每天他嘴裏總是叼着一根菸頭，每天不下抽一包煙。

看老爸叼煙的樣子，總是用右手的兩根手指夾煙，嘴裏則吹出一縷輕煙兒，在手裏握着的打火機則變成了他的法寶。這樣吸一口再吸一口我總感覺煙抽起來如嚼棒棒糖一樣——感覺還上癮了。

老媽和我總勸“煙鬼”戒菸，可他不聽硬是要抽。有時他抽到還不到一半時，我跑過去一把拿走他的煙，扔垃圾桶裏，他的臉上不知爲何異常痛苦，好似丟掉了幾百萬一樣，然後迅速反應過來，頭上皺成“川”字，接下來對我便是一陣數落……

我一定少不了與老爸鬥智鬥勇。

我悄悄地進入“煙鬼”的房間，偷偷摸摸地翻出許多打火機，藏在別處去了。無奈這傢伙實在厲害，心說你拿我的打火機又能奈我何，我借同事火去，沒想到他竟還是一隻老狐狸，哼，真是狡猾。

老爸最幸福的時光，我估計是抽菸吧，每吸一口煙，從他臉上我彷彿看見他好像解脫了一般，面部放鬆，兩眼閉着，嘴角兩側微微上揚，有一絲神祕的笑容……這表情，無法用文字來形容了。

或許吸菸僅僅是爲了釋放壓力罷了，爸爸每天工作很辛苦，回家還要檢查我作業，把抽菸當成一種嗜好，借煙消愁……

小時候，我總是很好奇父親的煙，長大後才發現他生活的艱辛和不易。

煙成了我爸的象徵，其實以前寫過的作文裏我就常常把他稱爲我們家的“大煙鬼”。但是，我還是想對他說：“爸，少抽一點！等我長大以後我一定會孝敬您熊貓和中華！”聽到這兒，爸爸總會開懷大笑，摸着我的頭說我孝順，還說我要好好學習，不要像他一樣做個“煙鬼”。

待有一日，我要好好孝敬“煙鬼”一包中華，讓他一生中抽完最後一支菸，早日戒掉煙癮。

篇八：什麼什麼二三事作文600字初中

我們的語文老師——馬老師，個子不高，身材微胖，戴着一副黑框眼鏡兒；一雙小眼睛透出睿智的光芒，彷彿能一眼看透人的內心；一張暗紅色的嘴，雖不說口吐蓮花，卻也能說會道。

馬老師是一個女老師，可是因爲做事雷厲風行，性格頗爲火爆，竟有些男老師的樣子。於是，“馬哥”的雅號不脛而走，同學們背地裏都這麼稱呼她。

馬老師的威信很大，極大部分都是因爲那根黑漆漆的教棍。一次，上語文課，上課鈴打響後，仍有不少同學在竊竊私語。這時，一隻腳伸了進來，只聽得“唰……”一聲，教室氣溫驟降數度，霎時間鴉雀無聲。緊接着，馬老師走了進來，她手提教棍，面色陰沉，犀利的目光掃過在場的每一位同學。但見同學們個個眼盯教棍，身體僵硬，有的甚至手心都攥出了汗。直到見馬老師若無其事地走上講臺，才長呼了一口氣。

“一波未平，一波又起”，說得就是現在這個場景。只見馬老師撫摸着手中的教棍，慢吞吞地說：“今天……，我們來解析一下試卷。”“嘶……”，同學們倒吸一口冷氣，還未完全放下的心又提了起來。“現在……，第一大題有錯的……”，說到這兒，馬老師的語氣驟然嚴厲，“都給我站起來！”“嘩啦”一聲，一羣同學愁眉苦臉地站起來，很自覺地伸出了手。緊接着，“啪啪”聲不絕於耳……

馬老師雖十分嚴厲，但她講課卻十分生動。一次，馬老師給我們講《從百草園到三味書屋》。講到壽鏡吾老先生這段時，她把眼鏡掛在鼻頭，下巴一收，眼睛一擡，嘴巴一撅，環視下方的學生，手執書本，腦袋一仰，身子一晃，念起了“之乎者也”，逗得大家哈哈大笑。同時，我們也將壽鏡吾老先生的模樣牢記在了心中。

啊！“馬哥”的故事，將成爲我中學時代一段閃亮的記憶。

篇九：什麼什麼二三事作文600字初中

她，是朋友卻又勝似親人，她常常引我發笑，但又卻時常讓我“氣急攻幾”哦！她還是這樣一個她，讓我的中學生活多了不一樣的色彩。

那天中午，終於熬到了12點整，可以去吃飯了！唉，餓的感覺不好受，我知道但是她早已蓄勢待發，裝好了飯卡，我知道，她早已期待着老師說下課，雖然心中很是無語，但作爲一枚與她奇“不相熟”的摯友，還是幫她看着點老師吧。不一會兒，下課鈴聲終於響了，她“嗖”的一下站起身來，在還未收拾好東西的同學們和老師那驚訝的目光中，拉着我飛奔出門一路跑到餐廳，真的是很“氣人“啊！爲啥就她偏偏收拾的那麼快！真的是——尷尬！全班同學和老師都看着呢！我明明是一個正在減肥中的“小仙女”！人家還以爲我是吃的多少呢！真是讓人拿她沒辦法啊！但是我也慶幸她拉的是我飛奔出門。

不僅如此她還是一個活脫脫的“哈利迷”。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學爭先恐後衝出了教室，可她卻仍然在她自己的座位上穩如泰山。你知道她在幹什麼嗎？她即不是在訂正作業，也不是在教室裏玩遊戲，而是在認認真真地看一本叫《哈利波特》的書。

你瞧，她看的可入迷了，好像她自己就是霍格沃茲魔法學校的一員——學霸赫敏。看到斯內普責罵哈利波特時，她會生氣的指責着斯內普，還對我說“你看那個斯內普，在我心中他跟大魔頭伏地魔差不多。”看到緊張時她便憋作文起氣來，爲哈利波特他們加油。看到哈利波特打敗大魔頭伏地魔時，她笑容滿面，爲他們高興。

這就是她。

篇十：什麼什麼二三事作文600字初中

我家養了一條小柯基，名字叫豆豆。它的毛有三種顏色，白色、棕色和黑色。兩隻眼睛圓溜溜的，還有一圈黑眼線。三角形的耳朵樹得直直的，隨着聲音轉來轉去。最特別的是，從他的鼻子到頭，有一條白色的線，把臉分成左右兩邊，脖子周圍還有一圈沒有長齊的白圍巾。至於腿嘛，就更不用說了，短的可憐。可是你別看狗子腿短，跑得可挺快，做夢都在奔跑呢。

有一天我跟它一起玩球，我把球一扔，他就飛快的跑過去撿。萬萬沒想到，它往前一直衝的時候，沒有注意到前面有一根柱子，直接撞了上去，“嗷嗚”地叫了一聲。球呢，就一路溜進了草叢。狗狗過了一會兒才反應過來，自己的球不見了，東看看西瞧瞧。我也走向了草叢，去尋找狗狗的球。正當我垂頭喪氣時，狗狗卻叼着球跑過來了，把球放在我的腳邊，乖乖地坐在那兒，哈着氣，好像在等我表揚它一樣。看來它還是挺聰明的，我以後一定要多陪陪它。

但是，可別被他老實的外表給騙了，它心裏面有把“小算盤”，經常在盤算一些“壞事情”。

一個週末的晚上，媽媽帶豆豆在小區玩，在和一個要好的阿姨聊天的時候，豆豆不見了。我們和阿姨到處找，最後在一個叔叔的幫助下，找到了它。原來它看到有狗狗從旁邊走過，想去和它玩，就跟着跟着走到小區外面去了。我跑過去，一把抱住它，批評它：“你怎麼這麼不聽話，害得我們到處找。”它卻面無表情，像平常一樣呆萌地看着我。後來媽媽來了，教訓了它一頓，而它還是一臉無辜狀，好像事情和它無關一樣。我們感謝了叔叔和阿姨，開心地帶着豆豆回家了。哎！不管怎樣，找回來就好啦。下次會一定小心的，再也不讓它偷偷的跑了。

這就是我家的狗狗，一條讓人又愛又恨的柯基。

篇十一：什麼什麼二三事作文600字初中

卻說伊濱區實驗中學，有個帥小夥，修五尺有餘，形貌奇特，可謂是學校中的一朵奇葩。這人姓“姬”，名“帥佳”，別號“帥娃”。要說這別號的來歷，那就要追溯到八年級。

八年級的同學們個個都是“奇才”，竟能將“帥佳”寫成“帥娃”，引得全班同學鬨堂大笑。久而久之，“帥娃”就成了他的代名詞，再叫他“帥佳”，竟有些拗口。

帥娃雖然相貌奇特，但在數學方面卻很有一手。面對那難如登天的題，同學們一個個都冥思苦想，抓耳撓腮，無從下筆。再看帥娃，腿悠閒地抖動着，不停地摸着自己的頭髮，歪嘴一笑，顯得胸有成竹。果然，他三下五除二，就把這道題做出來了。對於更高一檔的題，有的同學是直接放棄了，有的同學剛做時情緒高昂，做着做着就像霜打的茄子一樣——蔫兒了。又觀帥娃，筆在他手中不停搖晃，他看了題，思考一會兒，“噫，好，我會啦！”突然拿起筆，再調換位置，待筆落下，他的臉上又浮現一副得意的神情。

“帥娃除了體育，無所不能”，是九年級學生中流行的一句話。每次加練，帥娃少則少跑一圈，多到一圈兒不跑。蛙跳時，他盯着老師的眼睛，老師轉頭了：就是現在，跑！帥娃像離弦的箭一樣飛了出去。“根據計算，操場一圈大約是230米，跑內圈大概200米，再算上空氣阻力和地面摩擦力，速度應該可以達到四米每秒，但轉彎時速度太大的話，離心力就會很大，所以要保持低速，節省體力……對，這就是最佳路線！”跑着跑着，一道犀利的目光閃過。“快，恢復蛙跳的姿勢！”說時遲那時快，“帥娃”立即恢復蛙跳的姿勢，裝作很努力的樣子。

欲知後事如何，且聽下回分解。

篇十二：什麼什麼二三事作文600字初中

每逢寫作文，我總是難以下筆，但如果題目是寫人的，那我一定是思如泉涌，並且主人公都是同一個人——我們的語文樑老師。

他是風趣而可親的。枯燥無聊的語文課也因了樑老師不時幽默的話語而變得輕鬆了起來。

那一次語文課正好是評講《同步練習冊》，而我卻是百無聊賴閒坐窗前感嘆人生艱難，作業更是一字未寫。突然聽得班上一陣躁動，收回視線，正好撞見樑老師依在講臺旁，一手扶住身前桌椅，眉頭微皺道：“噢，我是一個憂鬱王子。”搖曳的光影撒落在樑老師亂糟糟的頭髮上，把他烏黑的髮絲鍍成了金黃。他嘴角略帶笑意，眼瞼低垂，倒真氣度不凡，像極了一個流落凡間憂鬱王子，他那原本有些平凡的長相也高貴了起來。

還有一次，不記得是上什麼內容，只記得樑老師春光滿面地說：“要爲你們T老師立個雕像的話……就立一個沙雕吧。”全班鬨堂大笑，他也忍俊不禁，那模樣，有些像《西遊記》裏某個大名鼎鼎的人物。

樑老師也並不總是和藹的。

有一回晚自習，興許是我和其他同學聊得太嗨，樑老師接連看了我好幾眼，而我卻是絲毫不覺。說來也巧，第二天的早自習恰好也是樑老師的，站起來背古詩的這份苦差事自然也落到了我的身上，其結果也是可想而知了。當時冷汗全身都在冒，而樑老師又說下午的語文課還會抽到我，便又意味深長地盯着我，嚇得我好幾次故意縮到課桌底下，裝作繫鞋帶。到了下午，雖然古詩是會背了，但我還是特地帶着口罩坐在教室的最後一排，爲自己的前途擔憂，不過樑老師卻好像沒事似的講起了課，不知是忘了還是怎麼了，但那天樑老師的嚴厲也給了我一個教訓。

嗯，樑老師在我心裏的地位是那麼高。

篇十三：什麼什麼二三事作文600字初中

談起下雪，最讓人難忘的大概是堆雪人、打雪仗了吧？那雪白的景色真讓人難忘，白雪覆蓋大地、讓喧鬧的大地安靜下來，給它鍍上一層白銀。

兒時的雪夜是熱鬧的，一家人開開心心的“玩雪”。還記得年幼的我把手中的雪全灑在頭上，然後面無表情，想和“冰雪奇緣”中的艾莎公主一樣，做一個高傲的“冰美人”。就算全世界的人都不理我，我也會“傲視羣雄”。想着、想着，身後的爸爸媽媽撲上來，連忙拍掉我頭上的雪，還着急的說“你這孩子，會感冒的！”沒辦法，年幼的我離不了父母，總是要有人陪的。

上了小學後，父母在我心中的重要程度常常被同學、朋友取而代之。又是一年雪夜，“文文，我們出去玩雪吧？”媽媽見下雪對我說。“不了，我和小若約好了，一會就走。我們一幫同學都在那，你千萬別跟來。沒有家長去，全是同學，你如果去了，我會很丟人的！”“於是媽媽放棄了先前的計劃，給我準備好衣服，我出發了。見過同學後，我和他們一起做遊戲、打雪仗，就像兒時和爸爸媽媽一起那樣，一起笑，一起打鬧，一起玩耍。

我，上初中了。現在窗外又下起了大雪，天陰沉沉的。終於，在這個雪夜中父母因工作原因，想陪，也陪不了我了，而小學同學也終歸散了。看着外面密密的雪，我沒有以往的開心，或許只是覺得冷，又或者是因爲沒人陪我了。我終於完成了年幼時的夢想——一個人走着，孤獨的走着，但是這種滋味，真不好受！正當我想入非非的時候，一位同學走到我身旁拍了我一下說：“想什麼呢？一起出去玩吧？”我笑了笑，說好。

人在不同的年齡段會遇見不同的人，不管是父母還是朋友，他們都會在雪夜中溫暖着我們。

篇十四：什麼什麼二三事作文600字初中

“八下單詞下週檢查！”這句話彷彿在上週聽過，其實已是兩週前。

第一次面對它們，像是熟悉的故人，又像是陌生的路人，好像就是那幾個字母，組在一起便不認得了他們。聽力音頻一邊左耳朵進一邊右耳朵出，聽力下來，倒有了旋暈的感覺。卷子一下來，腦子又一片空白，只好苦笑着硬着頭皮去想。唉，這個這個我背了！不對，or還是ro，那個，是開頭還是a開頭，老師那一聲q開頭，老師那一聲“”結束”徹底讓我頭腦炸裂。發下來果然如此，那鮮豔的紅色彷彿要把卷子劃破，”303”對我徹底判了死刑。一星期97個單問，可以的，可以的，我在心裏默默計劃。

第二次看到它們了，煩躁的情緒只衝腦頭，竟有一點想遠離它們的衝動，攤開書，關上窗。也就面對它們坐了一個下午吧，一頁又一頁翻過也不知記住了多少，忘了多少，一閉眼，腦裏一片混亂，時間這東西，抓也抓不住，一溜煙就跑掉了，拿起書包坐上車，心中一片死灰。天陰陰的，氣氛也顯得壓抑，我又帶着期待幸運的心理去背寫了，不出所料也沒過去。

第三次了，是時候決一死成了，我帶着必勝的信心，當然也少不了父母的催促，手裏筆似劍，手中書似戰爭，大戰一觸即發。他們最後倒也聽話，也乖乖應服於我的劍下，幾個打不倒的小強，竟也一瞬間軟弱了，面對我堅定的眼神，苦苦哀求，訴說着它幾周前的罪惡。其實那天天氣也沒有多好，可老天就是在我心中灑下了陽光，鳥兒也就在心中唱起了歌。幾天後，“唰唰”幾張卷子發下，腳步聲向講臺聚攏又回來，我的心也漸付積在一起，不會吧，不會吧，又沒過？不可能，怎麼還沒到我？“457”就是我這一戰的最終結果。

你不會找到路，除非你敢於迷路。

你不會背會單詞，除非你敢於努力。

篇十五：什麼什麼二三事作文600字初中

阿怡的二三事

樊澤芸

她，有一雙大大的眼睛，眼裏閃爍着智慧的光芒；她，有一張瓜子臉，臉上經常洋溢着慈愛的笑容；她，有一副瘦弱的身軀，卻有着非同常人一般的魅力……她，就是劉瑞怡老師。

”Nevergiveup！””That'sit！”最近，阿怡她給我們看了一部叫《Nevergiveup》的短片。看完了的第二天，她叫一個學習有點差的同學起來發言(具體是誰我就不說了)也許是因爲膽小吧，那個同學一直沒開口。阿怡看見了，就對他激動地大喊：”Youshouldtryit！Youshoudnevergiveup！Ibeliveyou！”那個同學愣了一下，接着就面紅耳赤地回答了老師的問題。阿怡高興地說：”That'sit！Thankyou！”說完後又對大家說：”爲他鼓掌！””啪，啪啪‘’大家很激動，阿怡則更加。

”HowmuchIhaveyou！”阿怡說這句話已經是家常便飯了。”同學們，上課了！”每當鈴聲響起，大家都會端正地坐在自己的座位上，而帶讀的同學總會說：”請大家翻到xx頁。”大家就盡了全力大聲地讀。”HowmuchIloveyou！”阿怡含笑着說。真的很喜歡大家這樣，真的很好哦！我認爲，現在的她已經很開心了。因爲在她的臉上浮現了慈愛的笑容。

”唉！大家要珍惜這兩年的時光啊！”我們很奇怪就問：”爲什麼呀？””再過二年，你們初三的時候就要上大班課了。”她的目光黯淡了，眼睛下投下一片陰影。”唉！阿怡！初三我們會到您家去看您的！””好啊！”阿怡突然不那麼傷心了。”我很感動大家這麼愛我！”我真的好想說一句：”阿怡！我們永遠都愛您！”

好啦，阿怡這麼好。我相信大家都會喜歡她的！