優秀三好學生評選方案（精選12篇）作文

篇一：優秀三好學生評選方案

評選原則

評選過程公平、公正、公開

1、注重綜合素質，突出全面發展

2、自主申報與集體評價結合

3、全員推優，樹立榜樣

評選標準

（一）三好學生

1、具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。

2、尊敬師長，團結同學，樂於助人。遵守社會公德，模範執行《中小學生守則》。

3、學習目的明確，勤奮刻苦，善於思考，勇於鑽研，具有良好的學習習慣。

4、堅持體育鍛煉，積極參加文體活動；具有堅強的意志品質和承受挫折的能力，心理素質良好。

5、積極主動參與社會實踐活動。

（二）優秀學生幹部

優秀學生幹部除具備上述條件外，還要具備一定的組織協調能力，在同學中有較高威信，積極爲班級服務，能出色地承擔管理工作，有實績，受到師生好評。

具體程序

1、第一環節：“對標自省，班級初評”

全班同學符合基本條件的均有資格參評三好學生。基本條件如下：

（1）品德好：遵守《小學生守則》及校紀校規，個人無“嚴重違規行爲”（錯誤言行屢教不改或負面影響大、後果較嚴重等）；能積極爲集體服務；

（2）學習好：語數英學科成績通常“優秀”；綜合學科評定“優良”；有良好的興趣愛好；

（3）身體好：堅持每日運動，積極鍛鍊身體，保持身心健康，體質健康測試數據達“優良”。

本環節由學生自行對照進行鑑定，符合條件者由班主任推薦均可進入下一評選環節。

2、第二環節：“自推自薦，多元評價”

（1）符合條件者經班主任推薦，自己書寫《“三好學生”自薦表》、《優秀學生幹部自薦表》，統一稿紙認真書寫，內容務必真實，不少於600字。

（2）自薦表完成後，經班主任指導查閱後，結合學生實際情況，班主任可幫助收集打印學生相關照片，如：做小小志願者、互助同學、獎勵榮譽等，附於自薦表後。

（2）全科評議，教師評價。班級各位任課教師在學生自薦表後附上教師意見及評價。

3、第三環節：“綜合考評，量化積分”

本環節主要對學生綜合素質發展情況進行考察，量化“綜合素養積分”。“綜合素養積分”覈算辦法如下：

（1）學科表現類：

在語數英學科“優秀”基礎上，根據全學期學業表現，再分別給予對應積分；綜合學科根據優秀比例對應積分。

（2）活動獲獎（榮譽）類：

個人參加學校組織的各級各類競賽活動類獲獎，或得到榮譽稱號的。

（3）公益服務類：

爲培養公益情懷，鼓勵積極參與班級和學校管理，對積極參加公益服務並認真完成服務任務的學生給予積分認定。

篇二：優秀三好學生評選方案

爲貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步推進素質教育，根據國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件要求，擬定學校三好學生評選方案，積極引導學生德、智、體、美、勞全面發展，培養“有中國心的美善兒童”。

評選原則

評選過程公平、公正、公開

1、注重綜合素質，突出全面發展

2、自主申報與集體評價結合

3、全員推優，樹立榜樣（推優比例：班級學生總數25%）

評選流程

1、對標自省，自主初評（對照基本條件，進行自主申報）

2、自主演講，多元評價（學生演講彙報，師生評議積分）

3、綜合考評，量化加分（根據量化規則，進行素養加分）

4、累計覈定，公示表彰（累計積分票選，進行表彰公示）

具體程序

1、第一環節：“對標自省，自主初評”

本環節主要進行學生基本參評資格界定，由每個學生自主對照條件鑑定。全班同學符合基本條件的均有資格參評三好學生。基本條件如下：

（1）品德好：遵守《小學生守則》及校紀校規，個人無“嚴重違規行爲”（錯誤言行屢教不改或負面影響大、後果較嚴重等）；能積極爲集體服務；

（2）學習好：語數英學科成績通常“優秀”；綜合學科評定“優良”；有良好的興趣愛好；

（3）身體好：堅持每日運動，積極鍛鍊身體，保持身心健康，體質健康測試數據達“優良”。

本環節由學生自行對照進行鑑定，符合條件者均可進入下一評選環節。

2、第二環節：“自主演講，多元評價”

符合條件者可參與第二環節，本環節可在臨近學期結束前1個月內開展。本環節可分兩步驟開展：

（1）學生演講，同伴評議

利用班會課開展演講活動，由申報參與三好學生評比的學生彙報自己學期內表現，同班學生進行民主評議及投票，得出參選人“同伴點贊積分”。

1學生演講：

候選人準備演講稿，就自己一學期裏品德、學習和身心健康各方面表現、學期獲獎等進行彙報，每人2分鐘。

2同學投票：主要對自主申報並參加演講同學進行評議投票，如有未申報但投票人認爲的確優秀的，投票人也可給該同學投票，但投票總數不得超過規定數。

評議要求：同學可對申報人演講進行提問或評議；學生投票不可超過規定投票名額；學生投票需在班級內公開透明進行，現場投票、唱票、統計；強調投票紀律，任何賄選等不公正現象一經查實，取消當事人該學期參評資格。

（2）全科評議，教師評價

全體任課教師進行民主評議及投票，得出各候選人“教師推薦積分”。

評議要求：教師投票不可超過規定投票名額；任課教師需在班主任組織下，認真公正進行投票；強調投票紀律，任何賄選等不公正現象一經查實，取消當事學生該學期參評資格，對涉及教師進行調查處理。

3、第三環節：“綜合考評，量化積分”

本環節主要對學生綜合素質發展情況進行考察，量化“綜合素養積分”。由家長和學生提供真實原始材料，由班主任及家長委員會進行量化記錄並覈算結果。“綜合素養積分”覈算辦法如下：

（1）學科表現類：

在語數英學科“優秀”基礎上，根據全學期學業表現，再分別給予對應積分；綜合學

科根據優秀比例對應積分。

（2）活動獲獎（榮譽）類：

本學期（上學期暑假開始到本學期期末考試期間，以證書爲準）個人參加學校組織的各級各類競賽活動類獲獎，或得到榮譽稱號的，積分如下：

說明：此項分數10分封頂；如同一活動不同級別獲獎，取最高級別積分；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發，校外輔導機構等頒發的名次和證書不予參考。

（3）團體賽事類：

爲培養團隊意識，弘揚協作競賽，對在體育、科創等團體競賽中獲獎的學生個體，給予認定，進行積分覈算。覈算積分時需提交個人蔘加團隊比賽有關證明（團體獎狀證書、參賽照片或學校部門認定名單）。個人按團體獲獎級別積分：

說明：此項6分封頂；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發，校外輔導培訓機構、俱樂部等頒發證書不予參考。

（4）刊載發表類：

班級同學有文章發表的，發表在省、市、區各級刊物上的有一篇算1分，3分封頂。

（5）公益服務類：

爲培養公益情懷，鼓勵積極參與班級和學校管理，對積極參加公益服務並認真完成服務任務的學生給予積分認定。擔任班級紅領巾公益志願者，一學期內加1分；擔任校級的紅領巾公益志願者，一學期內加2分（憑相關證明加分）；其它公益服務據證書酌情考慮積分。

4、第四環節：“累計覈定，公示表彰”

本環節主要對前三個評選程序結果進行彙總，將全體師生客觀與主觀評選結果進行量化覈定，計算候選人總積分，確定當選人，進行班級公示，報交學校登記、表彰。

（1）累計積分：總得分=民主評議積分+綜合素養積分，依據得分高低，確定最終班級當選學生名單。

（2）公示結果：班主任在班級羣內公示評選結果，公示期三天（自公示日起）。班主任須留存評選過程性資料，以備學校及家長查詢。

（3）經公示無異議，班主任上報推選名單，由學校給予表彰認定。

篇三：優秀三好學生評選方案

一、標準

(一)“三好學生”標準

1、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律；有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、模範遵守《高等學校學生行爲準則》和學校的各項規章制度，尊敬師長、樂於助人，文明禮貌。

3、勤奮學習，成績優良，注重實踐，動手能力強，具有較高的綜合素質和創新精神。

4、熱愛勞動，積極參加體育鍛煉和文娛活動，具有健康的體魄和良好的個性心理品質及健全的人格，達到《國家體育鍛煉標準》。

5、具有優良的道德品質和良好的文明行爲，無因違法、違規、違紀而受到處分現象，思想品德現實表現考覈優良。

(二)“優秀學生幹部”標準

1、具備“三好學生”的各項標準。

2、積極參與學校教育改革和各項集體活動，配合學校和老師主動開展管理工作；作風正派，能嚴格要求自己，工作認真負責，熱心爲同學服務，有較強的工作能力，工作業績突出，在同學中有較高的威信，切實起到骨幹和帶頭作用。

3、學習成績在班級總人數中名列前30%。

4、在科研、文體、創業等第二課堂活動中有一定貢獻。

5、“優良學風班”的班長自然爲優秀學生幹部。

二、名額

（一)“三好學生”以班爲單位按學生總數的12%評選。

（二)“優秀學生幹部”以各學院爲單位按學生幹部總數的20%評選。

優良學風班評選範圍及條件

一、評選範圍及比例

(一)評選範圍：我校全日制普通本、專科學生班集體。

(二)評選比例：優良學風班評選比例佔班級總數30%，優秀學風班從優良學風班中擇優評選產生，上報參評省級先進班集體。

二、評選條件

(一)思想道德素質

1、有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，堅持四項基本原則，積極開展時事政策、“兩課”學習等爲主題的教育活動，形式新穎，效果良好。

2、全班同學積極參加黨校、團校學習，積極要求進步，政治覺悟高。(以活動記錄和材料爲依據)。

(二)校風學風建設

1、班級學風嚴謹，積極開展學風建設主題班會。全班同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，有明顯的學習效果，有牢固的專業思想，有嚴明的學習紀律。

2、有良好的學術風氣，積極的學習態度，嚴謹求實的良好學風。能尊重教師，積極配合任課教師的教學工作，經常組織同學就學習中的問題開展討論和交流。

3、遵守學校的秩序和紀律，上課無遲到、早退和曠課現象，上課出勤率達95%以上(以任課教果教師查考勤記錄爲依據)；班內考風考紀良好，無考試違紀、作弊行爲，無抄襲作業現象。

4、班級學年必修課總平均成績達到75分以上；總平均及格率達到90%以上。

5、班級主要幹部在班級學風建設中起到模範帶頭作用，學習成績名列班級前30%；班內獲得獎學金同學人數排在同年級前列。

6、國家英語四、六級通過率，及河北省計算機等級一級考試通過率排名在同年級前列。

7、班級學術氛圍濃厚，同學積極參加科研創新活動的學生比例達15%，或有10%以上的學生獲得過校級以上有關部門門組織的科研活動的獎勵。(以活動記錄和材料爲依據)。

(三)班級組織管理

1、定期召開班委會和班會，按時完成班級組織安排的工作；班級制度健全，班級“活動手冊”記錄準確、完整；班級內部團結友愛、互幫互助，凝聚力強；班幹部團結合作、工作能力強，威信高，能以身作則、積極發揮模範作用堅持原則，能關心並幫助同學，敢於制止不良現象。

2、班級工作公平公正、透明度高。在綜合測評、評優評獎和困難補助評定等工作評比程序規範，能做到公開、公正、公平，措施到位，無違規操作現象發生；班費使用規範，結果公正。

3、全班同學能自覺遵守大學生行爲準則，無損壞公物和破壞環境衛生現象；學年內全班同學無人因違反校規校紀受到紀律處分；同學之間能互助友愛，樂於助人，禮貌待人，無打架鬥毆、酗酒等現象。

4、全班同學能明禮修身、尊重他人，不穿拖鞋、背心進入教學樓、圖書館、禮堂等公共場所，不在公共場所大聲喧啡、吃食物，上課、自習、開會時自覺關閉手機。

5、積極參加創建文明宿舍活動。主動參與學生宿舍的管理，自覺維護和保持良好的宿舍衛生和個人衛生。全班有1個以上的宿舍榮獲校“文明宿舍”稱號，無因違章違紀被通報批評或處分的宿舍。

6、節假日及時返校報到；按時交納學費、住宿費，繳費率達98%以上。

(四)校園文化活動

1、全班學生積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動；注重身心素質的提高。班級同學90%(附活動記錄音像佐證)以上能積極參加校、學院開展的各項活動，在活動中能表現出較強的集體主義觀念。

2、積極開展體育鍛煉活動。班級成員都能積極參加晨練和課外體育活動，在學校大型體育運動競賽中獲獎；全體成員均達到《國家體育鍛煉標準》。

3、積極開展素質拓展計劃，呈現出良好的整體素質。班級同學能積極參加各項素質教育活動，班級每年都能組織有特色的集體活動，充分利用寒暑假，參加社會實踐活動，社會公益勞動和文化科技活動，在學校或社會活動中表現突出，受到學校或社會有關方面的好評或獎勵。

篇四：優秀三好學生評選方案

根據《關於評選20XX—20XX學年度省、市、區級三好學生、優秀學生幹部的通知》文件要求，特制訂我校20XX-20XX學年度省市區級“三好學生”推選工作方案。

一、評選機構

組長：

副組長：

成員：

二、參評對象

市、區級三好學生參評對象：具有正式學籍的在校應屆畢業年級學生。

三、三好學生評選基本條件

1、思想品德好。具有愛國主義、集體主義精神，能樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；遵守和執行《中小學生守則》（20XX修訂）及中小學生行爲規範，能積極參加社會實踐活動及力所能及的公益勞動。在同等條件下，獲得德育方面表彰榮譽或具有德育類先進典型事蹟的優先推薦。

2、學習好。熱愛學習，成績優異，勤于思考，善於創新，能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。

3、身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，具有健康向上的審美情趣及健康的身體、良好的生活習慣和心理素質，社會適應能力較強，體質健康水平達到良好以上等次。

四、評選標準

1、小學省級三好學生的文化成績以五年級2個學期以及及六年級上學期的期末考試成績爲準，即以3個學期的期末考試平均分計算；綜合素質評價以五年級2個學期以及六年級上學期的結果爲準。

2、凡以等第方式呈現學科考試成績者，在計算總成績、平均成績時，按區級標準統一成績計算辦法。

3、辦理正當轉學手續取得學籍後，在轉入學校就讀1年（含1年）以上的異地轉學學生，在轉入、轉出學校就讀期間均須符合評選條件。

五、學校評選流程

1、制定方案。1月18日

2、召開評選小組會議。1月18日

3、宣傳發動。召開全體教師會議，將評選方案發布至微信公衆號、教師羣，班主任將方案轉發至班級羣。

4、六年級按要求各班評選出1人，填寫、上交審批表、上交佐證材料（證書）。1月18日——21日

5、校級評選小組按照評選細則表、審批表、佐證材料進行打分，推選出區級三好學生。2月21日

6、公示結果。學校將推薦人選的基本情況在醒目位置公示3個工作日。2月21日

7、推薦上報名單。2月22日

六、評選辦法

1、班級初選，按要求推選候選人，班主任及學生進行考覈、投票推選1人至學校參選。

2、校級評選：評選小組按照評選細則表、審批表、佐證材料進行打分，推選出區級三好學生。

篇五：優秀三好學生評選方案

爲鼓勵全體學生奮發向上，德、智、體、美、勞諸方面全面發展，進一步推動“爭先創優”活動的開展，促進校風校紀的建設，特制定辦XX學院“三好學生”“優秀學生幹部”評選辦法。

評選時間

評選工作每學年度進行一次，各系將評選材料報學生工作部(處)教育管理科，由學生工作部（處）審覈報學校批准後予以表彰。

評選條件

三好學生”必須符合以下條件：

（1）思想品德好。具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；積極參加政治學習和各項集體活動；遵紀守法，誠實守信，尊敬師長，團結友愛，熱愛勞動，勤儉質樸。

（2）學習好。善於學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮刻苦，成績優良，本學年度內智育測評分名列本班前20%以內，無補考課程；綜合測評分名列本班前10%以內。同等條件下英語四級成績在426分以上或通過國家計算機二級考試者優先（也可參考其它條件）。

（3）積極參加社會實踐、科技創新活動，有較強的運用知識分析問題、解決問題的能力和開拓創新精神，在某一方面有突出成績。

（4）積極參加集體活動和社會公益活動，熱心爲同學、班級、學校和社會服務，有優良的道德品質和良好的文明行爲，模範遵守和執行《高等學校學生行爲準則》和學校有關規章制度，無違紀行爲。

（5）積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生習慣及心理素質，達到《國家體育鍛煉標準》。

“優秀學生幹部”必須符合以下條件：

（1）具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；誠實守信，尊敬師長，團結友愛，熱愛勞動，勤儉質樸，自覺遵守校紀校規，無違紀行爲。

（2）學習刻苦，成績優良。本學年度內智育測評分名列本班前40%以內，無補考課程；綜合測評分名列本班前30%以內。同等條件下英語四級成績在426分以上或通過國家計算機二級考試者優先（也可參考其它條件）。

（3）熱心承擔社會工作，切實起到骨幹帶頭作用，積極組織開展各項活動，熱心爲同學服務，有較強的組織能力和突出成績，在同學中有較高的威信。

（4）擔任各級學生幹部（含校、系、班幹部及學生社團主要負責人）一學期以上。

評選數額

1、“三好學生”按班級人數的5%評定。

2、優秀學生幹部按本班幹部的15%評定，系學生分會優秀幹部按本系分會幹部的20%評定，校學生會優秀學生幹部按幹部的30%評定。

評選程序及要求

1、評選工作由系學生工作領導小組負責進行，要做到堅持標準，全面衡量，保證質量。外出實習班級由教學系負責安排及時評選。

2、“三好學生”和“優秀學生幹部”，必須經其所在班級醞釀，民主推薦產生，所在系審覈。系學生分會優秀學生幹部評選，由輔導員組織提名，班級學生幹部代表和分會全體幹部討論。校學生會優秀學生幹部的評選，由校學生會組織評選。

3、“三好學生”、優秀學生幹部均填寫《評選登記表》，要求事蹟簡明、具體。

4、評選中各有關部門要緊密配合，及早做好有關準備。評選工作必須充分醞釀討論，廣泛發揚民主，實事求是，堅持標準，嚴格程序，及時完成。

表彰獎勵

“三好學生”、“優秀學生幹部”，由學校表彰獎勵，《登記表》裝入本人檔案。

對評定的“三好學生”、“優秀學生幹部”，在表彰前發現有違紀現象者，自動取消其稱號。

篇六：優秀三好學生評選方案

一、評選對象

全省普通中學（含民辦中學）初、高中學生（不含復讀生）。

二、評選條件

“三好學生”“優秀學生幹部”評選條件參照《陝西省普通中學“三好學生”和“優秀學生幹部”評選標準》執行（附件1）。

三、評選程序

本次評選採取“自下而上、逐級遴選、擇優推薦、省級評定”的程序進行，共分三個階段。

（一）學校推薦。時間：20XX年5月10日前。學生自願填寫《陝西省普通中學“三好學生”申報登記表》（附件4）或《陝西省普通中學“優秀學生幹部”申報登記表》（附件5），並提交1500字左右的個人事蹟材料。按照《評選標準》，經民主推薦，學校、縣（區）教育局公示無異議後上報市級教育行政部門。

（二）市級評選。時間：20XX年5月20日前。市級教育行政部門對縣（區）教育局推薦的候選人，按照《評選標準》進行評選，並根據《陝西省普通中學“三好學生”和“優秀學生幹部”名額分配表》（附件2）擇優推薦，填寫《陝西省普通中學“三好學生”和“優秀學生幹部”信息彙總表》（附件3），經公示無異議後上報省教育廳。

（三）省級評定。時間：20XX年6月10日前。省教育廳對各市上報的候選人進行評定，經網上公示無異議後以正式文件形式命名錶彰並頒發證書。

四、工作要求

（一）評選要求

1、各地市要把思想品德要求作爲評選的首要條件，高度重視推薦人選的思想品德表現。引導學生樹立遠大志向，愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，激勵學生奮發向上。

2、各地市在評選中要注重推薦人選的綜合素養，重視學生的品德發展、學業發展、身心發展、審美素養、勞動與社會實踐等多方面表現，統籌整合評價，克服“唯分數”傾向，引導學生樹立德智體美勞全面發展的成才觀。

3、各地市要統籌考慮推薦名額，合理分配到各縣（區）和學校，照顧邊遠山區學校，兼顧各個年級，其中初三、高三學生所佔比例不得超過40%。

4、各地市在公示推薦人選名單時，要設置舉報信箱、郵箱、電話，以方便社會各界發表意見和監督。對公示期內有異議者必須複議，並將複議結果在原公示媒體上予以公佈。

5、各地市要加強領導，從嚴把關，做到實事求是、客觀公正。教育紀檢監察部門要加強監督，防止徇私舞弊、弄虛作假行爲發生。

6、各市級教育行政部門要爲省級三好學生、優秀學生幹部推薦人選建立完整的學籍、綜合素質評價、學業考試成績、平時成績檔案，並保存3年，隨時備查。

（二）材料要求

各市級教育行政部門於5月25日前將推薦情況報告（附公示網頁截圖或照片）《申報登記表》（一式兩份）《信息彙總表》蓋章掃描後發至指定郵箱。

篇七：優秀三好學生評選方案

指導思想

爲了進一步加強學校精神文明建設，保障學校教育教學事業和諧發展，強化學校常規管理，促進良好風氣的形成，宣傳和弘揚先進典型，學校將秉承公正、公平、公開的原則評選三好學生。

“三好”界定

“三好學生”是對學生一學期以來的綜合評價與表彰，狹義上說是學生要在德、智、體均表現優異，廣義上說是學生在德、智、體、美、勞等各方面均表現突出，堪稱同學的先鋒與楷模。

具體解讀

（一）德：思想品德好

1、定量評價

《成長腳印》中“思想與品德”考評爲“優”。

2、定性表達

（1）愛祖國，愛人民，親社會，擁護黨的領導。

（2）誠實守信，言必行，行必果，知錯能改。

（3）講規則，守秩序，有較強的自律意識和能力。

（4）愛學校，愛護公物，自覺維護校園環境整潔美麗。

（5）尊敬老師，團結同學，不大聲喧譁，不追逐打鬧，做文明的小學生。

（6）尊敬父母長輩，主動爲家庭做力所能及的事。

（7）管理好自己，講究個人衛生，着裝整潔，熱愛勞動。

（二）智：學業水平好

1、定量評價

各科學業綜合等級考評爲“優”，凡參加期末統一檢測的學科成績均需達班級均分。

2、定性表達

（1）課前：準備好學習用品，預習好當天學習內容。

（2）課上：專心聽講，積極思考，踊躍發言，回答問題聲音響亮，不隨意打斷他人發言。

（3）課後：按時完成作業，書寫工整，及時進行鞏固複習。

（4）課外：讀好書，多讀書；積極參加學校組織或推薦的各項公益活動，鍛鍊能力，增長才幹。

（三）體：身體素質好

1、定量評價

《成長腳印》中“體育”考評爲“優”。

2、定性表達

（1）正常參與體育課及陽光體育鍛煉，做好眼保健操和廣播體操。

（2）積極參加運動會等競賽活動，努力在鍛鍊身體的同時取得優異的成績。

（3）注意用眼衛生，保持良好視力。

（4）學會情緒管理，保證身心健康。

評選依據

（一）達標項目

學業表現：各科學業綜合等級考評爲“優”，凡參加期末統一檢測的學科成績均需達班級均分。（該項目數據由老師提供）

（二）賦分項目

1、民意測評

學生在班級進行競選演講後，班級學生、所有任課教師進行無記名投票，一人一票，一票一分。（該項目數據由投票產生，班主任提供結果）

2、綜合素養

積極參加學校舉行的各類活動和比賽並取得優異成績。根據獲獎情況酌情賦分。標準如下：

一等獎+3分

二等獎+2分

三等獎+1分

稱號類參考三等獎計算分值+1分

（該項目材料由學生本人提供申請表及複印件，供班主任審覈）

設置比例

1、班級獲三好學生名額爲班級人數的20%（四捨五入）。

2、班級在本學期內如獲得過市區集體榮譽，可再增加1人。

評選流程

第一步：在班內自主申報。

第二步：在班內競選演講。

第三步：本班學生、任課教師進行無記名投票。

第四步：班主任彙總申報人民意測評結果以及賦分項目得分，從高到低排序，根據本班指標，產生最終人選，於班級內公示通過。

篇八：優秀三好學生評選方案

評選條件

（一）思想品德好

1、堅持黨的四項基本原則。

2、一學年綜合素質考評中德育素質成績在前30%以內或90分以上。

（二）學習成績好

1、成績優異，無補考。

2、“三好學生”綜合素質考評中智育成績須在全班前20%以內。

3、“優秀學生幹部”綜合素質考評中智育成績須在全班前40%以內。

（三）體育鍛煉達標

1、“三好學生”體育課在80分或者體育達標成績在良以上。

2、“優秀學生幹部”體育課在70分或者體育達標成績在合格以上。

（四）工作能力強

“優秀學生幹部”必須熱心做好本職工作，在幹部考覈中應爲優秀。

（五）出現下列情況，不得參加當年度優秀學生和優秀學生幹部評選：

1、評選期處於處分影響期內；

2、參加“優秀學生幹部”評選的學生，所在寢室在評比年度中有不合格記錄。

（六）市級及以上“三好學生”，“優秀學生幹部”的評選在校級“三好學生”“優秀學生幹部”中推選

評選方法

1、評比工作每學年一次，一般在9月。

2、“三好學生”和“優秀學生幹部”評選比例兩項總合不超過10%。若條件不夠，寧缺毋濫。

3、評選活動由學生工作領導小組負責指導輔導員組織學生進行。

4、對已獲得年度“優秀學生”，“優秀學生幹部”，但有弄虛作假，一經查實，學校可取消其榮譽及待遇。

獎勵辦法

1、凡被評爲“三好學生”，“優秀學生幹部”的學生，由學校授予稱號並頒發榮譽證書，登記存入個人檔案。

2、市級“三好學生”，“優秀學生幹部”在評選出的院級“三好學生”、“優秀學生幹部”中推選，批准後獎勵100元或獎品，登記表存入個人檔案。

篇九：優秀三好學生評選方案

爲促進學生全面發展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生髮展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

（一）身心健康

1、熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。

2、能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3、樂於參加集體活動，善於與他人合作完成任務。理解尊重他人，願意與人交流和分享。保持良好的競爭心態。

4、積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1、有強烈的社會責任感，並能將自己的愛國情感、責任感轉化爲實際的行動。

2、集體觀念強，與同學友好相處，關心同學，樂於爲他人服務。

3、有爲班、爲校爭光的思想，並能積極參加各級各類的競賽及活動。

4、尊敬長輩，體貼家長，關心鄰里。善於和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5、誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6、遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧譁，禮讓他人。

7、有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8、有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

（三）習慣良好

1、嚴格遵守學校學生常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2、有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息。

3、有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。

4、有良好的學習習慣，有求知慾，以認真的態度上好每一節課，完成好每一次作業。

5、愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

6、自覺執行《小學生守則》和《中小學生行爲規範》，在同學中起到模範帶頭作用。

（四）學業優秀

1、課堂表現優秀，作業書寫工整，課本、作業本保持整潔，有良好的學習態度。

2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確，儀態端莊。

3、認真學好每一門課程，各學科全面發展，體育成績在“良好”以上。校級三好學生評選體育達不到良好等次的，至少跳繩一項爲良好以上。

4、能以飽滿的熱情對待學習，有較強的求知慾。

二、“三好學生”評選方法

1、“三好學生”每學期評選一次，一至五年級各班“三好學生”名額佔全班總人數的30%，六年級各班“三好學生”名額佔全班總人數的30%（採用“進一法”取整數）。

2、除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選“好習慣標兵”、“體育標兵”、“學習標兵”、“藝術標兵”、“上進標兵”；“勞動標兵”。“讀書標兵”學習標兵爲語數英各2人，其他標兵2人。

“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3、每班評選出“優秀班幹部”1人，在評選條件在三好學生的基礎上，增加熱愛班集體，協助班主任帶領全體同學做好班級工作要求。

4、各班按照學校規定的統一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

5、“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，瞭解學生一學期以來的表現，對評選工作做到心中有數，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

6、各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然後由學生提名，提名結束後，班主任開誠佈公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀後，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公佈票數，按得票數確定“三好學生”人選。“三好學生”評選過程中票數相等時，票數相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

7、單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

三、有下列情形之一者，各項評優一票否決。

1、不積極參加學校組織的各項活動或藉以各種理由不參加學校組織的各項活動，不得參加本學年評優；

2、因事因病缺課一個月及一個月以上時間的學生，不可以參加本學期各項評優；

3、因自身原因造成責任事故的學生，不得參加本學年評優。

4、有一個學科成績爲待及格的。

篇十：優秀三好學生評選方案

爲全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，充分發揮先進典型的示範引領作用，激勵我校學生健康成長成才，同時根據省委高校工委、團省委要求及學院《關於設置院級三好學生、優秀學生幹部、先進班集體獎項的決定》，經研究，現將我院年省級三好學生、省級優秀學生幹部和先進班集體以及20XX-20XX學年院三好學生、院優秀學生幹部和先進班集體評選活動有關事宜通知如下：

評選範圍和對象

一。省級榮譽評選範圍和對象

評選對象爲本校在讀學生和學生班集體。

二、院級榮譽評選範圍和對象

我院20XX級、20XX級在讀學生；前述兩個年級中的學生幹部，含院、二級學院、班級團組織幹部和學生會幹部，班委會成員、小組長，以及其他學生組織幹部。

評選標準和名額

1、省三好學生：積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，有堅定正確的政治方向，擁護黨的基本路線，熱愛祖國、遵紀守法、模範執行學生守則和學校規章制度；積極投身實現“中國夢”的偉大實踐；勤奮學習、成績優異；積極參加體育鍛煉和文藝活動，不斷提升自身勞動技能；身心健康、意志堅強；有較強的社會責任感、公民道德意識和社會適應能力。

2、省優秀學生幹部：具備三好學生的基本條件，政治思想良好，團結協作、以身作則，是聯繫服務同學的橋樑紐帶；熱心爲集體工作，爲同學辦實事，工作積極肯幹，有工作實績，有較強的勞動技能，有較強的組織領導能力，在同學中有較高威信，能起到模範帶頭作用；所擔任的職務應是班級或班級以上的學生幹部。積極到上級部門實習鍛鍊或積極參與志願服務活動的同學優先考慮。

3、省先進班集體：有朝氣蓬勃、積極上進、樂於助人、遵紀守法、集體觀念強、文明健康的良好班風；有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風；保持良好的環境衛生和個人衛生；班級有規範的管理制度，團支部有活力；積極開展和參與“中國夢”系列主題教育活動；組織學生參加校內外各類勞動、體育鍛煉和志願者公益活動，發揮先鋒模範作用。

4、院三好學生：認真學習和踐行社會主義核心價值觀，有堅定正確的政治方向，擁護黨的基本路線；愛國榮校、遵紀守法，模範執行學生守則和學校規章制度，零違紀；具有正確的生命觀、生存觀、生活觀；勤奮學習無補考科目、成績優異；積極參加體育鍛煉和文藝活動，身心健康；熱愛集體，積極參加社會工作，有團結協作精神，有較強的社會責任感和公民道德意識。

5、院優秀學生幹部：具備三好學生的基本條件，政治思想良好，團結協作、以身作則，起到聯繫服務同學的橋樑紐帶作用；熱心集體工作，爲同學辦實事，工作積極肯幹，有工作實績，有較強的組織領導能力，在同學中有較高威信，能起到模範帶頭作用。

6、院先進班集體：有朝氣蓬勃、積極上進、樂於助人、遵紀守法、集體觀念強、文明健康的良好班風，班級所有同學零違紀；有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，班級上課出勤率高、成績優良率高；保持良好的環境衛生和個人衛生，班級學生在園區綜合表現好；班級誠信教育效果好，當年各類考試中無作弊現象；積極組織學生參加體育鍛煉和志願者公益活動，發揮先鋒模範作用；積極開展和參與“中國夢”系列主題教育活動。

名額比例分配

按照省委高校工委要求，我院是獲省級文明學校稱號的高等學校，省三好學生和省優秀班幹部推薦比例可按在校大學生人數5‰比例基礎上增加1‰；先進班集體可在原基礎上增加1個推薦名額。學生數量以學院上一年的教育事業統計數據爲準，我院按照在校生人數6‰的比例推薦，其中三好學生佔4/5，優秀學生幹部佔1/5。先進班集體推薦名額9個。

院三好學生推薦比例爲評選範圍對象的5%；院優秀學生幹部推薦比例爲評選範圍對象的2%。（學院團委、學生會、學生社團、園區自律委員會、大學生創業互助聯盟、衆創空間入駐團隊成員、培訓中心服務站等評選的三好學生、優秀學生幹部名額單列，不佔各二級學院名額）。

財會學院名額分配如下：省三好學生20人、省優秀學生幹部5人、院三好學生107人、院優秀幹部43人、省先進班集體2個由學生處按照先進班集體的標準審覈上報、院先進班集體爲20XX級、20XX級零違紀班級總數的20%，由財會學院按照現金班集體評選標準推薦。

推薦程序

（一）省級榮譽推薦

（1）班級評選推薦，允許學生自薦。被評選的學生必須由所在班級學生提名，全體學生進行民主評議，以不記名投票方式進行民主測評，並當場公佈測評結果。民主測評必須超過本班學生總數的2/3以上，得票多的學生獲得推薦資格，並由輔導員會同二級學院學生工作領導小組進行資格審覈。

（2）學院評選推薦。入選學生由各二級學院報學生處審覈後，上報學院學指委審覈批准，學院統一確定上報人選。學院確定的評選推薦結果將在校內公示一週，公示無意見後報省委高校工委大學生工作部。

（二）院級榮譽推薦

（1）教學單位評選推薦。學生自薦；班級班委提名；班級全體學生進行民主評議：以不記名投票方式進行民主測評，並當場公佈測評結果；參加民主測評的人數必須超過本班學生總數的2/3，得票多的學生獲得推薦資格；由輔導員報各二級學院學生工作領導小組進行審覈後報學生處。注：單列名額評選的三好學生和優秀學生幹部，除在各部門工作的學生中進行民主測評外，還要徵求學生所在二級學院的意見。

（2）學院審覈批准。各二級學院推薦的三好學生、優秀學生幹部和先進班集體由學生處審覈，審覈通過的名單在校內公示一週；最後由學院學指委批准。

表彰獎勵辦法

省級三好學生、省級優秀學生幹部、省級先進班集體，經審覈凡符合條件的，由省委高校工委、共青團XX省委頒發XX省省級三好學生、省級優秀學生幹部、省級先進班集體榮譽證書和獎狀，併發文予以表彰。獲省級三好學生、省級優秀學生幹部稱號的學生，在評選省級優秀畢業生時予以優先考慮。

經批准的院級三好學生、優秀學生幹部、先進班集體，由學院頒發XX大學旅遊文化學院三好學生、優秀學生幹部、先進班集體榮譽證書和獎牌，併發文予以通報表彰。綜合測評加分辦法另行通知。

篇十一：優秀三好學生評選方案

總則

爲鼓勵學生錘鍊品德修爲、刻苦學習研究、積極投身實踐，不斷提升道德素質、專業素養和工作能力，成長成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特制定本辦法。

三好學生每學年評選一次，遵循“公開、公平、公正、擇優”的評選原則。

評選對象及比例

三好學生的評選範圍爲具有學院正式學籍的學生。

三好學生的評選比例不超過參評學生的5%。

評選條件

三好學生評選條件

（一）思想品德好：擁護中國共產黨的領導，具有堅定的政治方向，思想積極，品行高尚，自覺踐行社會主義核心價值觀；模範遵守國家法律、法規和學校相關規章制度，無違法違規行爲；本學年思想政治理論課成績均達到80分以上（含80分，本學年未開設思想政治理論課的，已學思想政治理論課平均成績需達到80分以上）。

（二）學習好：熱愛所學專業，善於學習和吸收新知識，勤奮學習，成績優異，當學年獲得B等以上（含B等）綜合獎學金，具有良好的創新精神和獨立思考、分析、解決問題的能力，在學術研究、科技活動等方面有突出成績（同等條件下，獲獎者可優先考慮）。

（三）身體好：積極參加體育鍛煉、社會勞動和文化活動，有健康的體魄、良好的衛生習慣和身心素質，本科生《國家學生體質健康標準》測試成績良好。

（四）同等條件下，文藝、體育及學術科技競賽中取得優異成績，爲學院做出突出貢獻的學生優先評選；在見義勇爲、捨己救人、發明創造等方面事蹟突出或在全國或地區性重大賽事及活動中取得優異成績的學生優先評選。

有下列情形之一者，不能參評三好學生：

（一）不積極參加集體活動或公益活動的。

（二）受過通報批評或紀律處分的。

評選程序

三好學生評選程序

（一）評議推薦。三好學生評選按照學生申請與班級推薦相結合的方式進行，各系結合學生日常表現及班級推薦情況進行綜合評議，確定推薦人選。

（二）各單位評選。三好學生的評選應在民主評議的基礎上進行，經各系研究，評選結果在本系範圍內公示，公示無異議後報學生處彙總、複覈。

（三）學院審定。三好學生評選結果經學生事務處理領導小組審議、全院範圍內公示後，報院務會審定。

（四）表彰獎勵。學院審定後發文予以表彰獎勵，頒發榮譽證書及獎品（每生不超過200元）並將相關材料歸入學生個人檔案。

（五）若發現有弄虛作假行爲或不符合條件者，經覈實後取消其三好學生榮譽稱號。

院級以上三好學生評選按照相關通知要求進行。

本辦法自發布之日起施行，原《XX大學新華學院自治區級、院級三好學生、優秀學生幹部、先進班集體評選辦法（20XX年修訂》同時廢止。

本辦法如與上級教育主管部門有關規定不一致的，以上級教育主管部門的規定爲準。本辦法由學生處負責解釋。

篇十二：優秀三好學生評選方案

培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代中學生的良好品德和形象，向全社會傳播最美新華青年的正能量，經學校黨支部、校長室討論決定，由政教處、校團委聯合開展一年一屆的“新時代三好學生”（以下簡稱爲“新三好生”）評選活動，並制定如下方案：

一、指導思想

爲了進一步加強學生文明養成教育，提升文明校園建設成果，推進文明城市長效建設，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用先進人物的先進事蹟感動師生，用身邊榜樣打動師生，圍繞“家庭好孩子、學校好學生、社會好少年”三個方面對學生進行客觀評價，引導廣大學生從平凡的小事做起，學會孝敬父母、真誠待人、關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，爲構建和諧社會貢獻新華力量。

二、活動目的

通過活動，樹立和宣傳一批學生典型，引導廣大學生愛父母、愛祖國、愛學習、愛勞動、講誠信，積極追求真善美，全面提升文明素養。通過樹榜樣、找差距、學先進，引導學生崇德向善、知行合一，學習和爭做“新三好生”，振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情、嶄新的姿態投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

三、組織領導

成立揭陽新華中學“新三好生”評選活動組委會，負責評選活動的各項組織工作。

主任：

副主任：

成員：

組委會下設辦公室，負責活動的日常工作。辦公室設在校團委辦公室。

主任：

成員：

四、評選對象

新華中學全體在校學生。

五、評選標準

（一）總體要求

1、在社會：愛國守法、明禮誠信，團結友善、助人爲樂，講究公德、言行文明，愛惜公物、保護環境；

2、在學校：積極向上、勤奮學習，誠信守紀、尊師愛友，關心集體、愛護公物，講究衛生、熱心勞動；

3、在家庭：尊老愛幼、孝敬父母，語言文明、舉止有禮，學做家務、體諒長輩，崇尚勤儉、講究節約。

（二）具體要求

集中體現爲以下“六美”：

1、語言之美：用語規範，語言文明。主動與長輩、老師、同學問好；公共場合不大聲喧嗶吵鬧，不影響他人學習或休息；善於用文明用語，不說粗話，不帶髒字。

2、行爲之美：行爲規範，舉止文明。日常行爲要符合《中學生日常行爲規範》相關要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長，團結同學；孝敬父母，尊敬長輩；樂於助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；學習勤奮，態度端正。積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，且無違法違紀違規記錄。

3、心靈之美：心理健康，陽光樂觀。自我調控、承壓抗壓能力較強；性格要沉穩樂觀，不狹隘偏激，不衝動逞強；學習要腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；生活要勤儉節約，不盲目從衆，不與人攀比；人際交往要與人友善，不唯我獨尊，不自私自利。

4、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。既要注重外在儀表美，又要注重內在心靈美。儀表端莊，着裝整潔，大方得體；不染髮燙髮，不梳怪髮型，不奇裝異服，不佩戴耳環、項鍊、戒指等飾物；男生不留長髮，不剃光頭；女生不塗脂抹粉，不畫眉毛眼圈，不抹口紅，不塗指甲油，不穿超短裙、高跟鞋等。心靈純潔、富有朝氣，積極上進、正直善良，富有愛心、熱愛生活，熱愛學習、充滿激情，飽含活力、朝氣蓬勃。

5、環境之美：講究衛生，愛護環境。既要講究個人衛生，又要愛護集體環境衛生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔亂丟廢棄物品；愛護花草樹木，不隨意攀折；愛護公物，不隨意損壞；不隨意在牆壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞綠地。

6、學習之美：勤奮好學，成績優異。學習目標明確，學習方法得當，善於學習和吸收新知識，刻苦認真，進取心強，成績優異。

六、活動安排

第一階段：宣傳發動階段。(20XX年6月4-8日)

在師生中進行廣泛宣傳發動，讓每一位同學都知曉此項評選活動，明確評選目的、條件和步驟，並引導大家積極參與評選活動。

第二階段：班級推薦階段。（20XX年6月9-15日）

各班按照評選標準，結合本班實際，至多推薦候選人一名，並填寫候選人推薦表和事蹟材料（800字左右），連同獲獎證書複印件一式一份於6月15日下午放學前交至校團委辦公室（E樓403室），並將電子版發至團委郵箱。推薦表見附表。

第三階段：公示審覈階段。（20XX年6月16-23日）

將候選人名單面向全校師生進行公示，設立專用意見箱（E樓一樓）和投訴專線（楊老師13531902506），接受廣大師生的投訴和意見。

第四階段：評選表彰階段。(20XX年6月24-30日)

學校將以公平、公正、公開爲原則，結合實際，開展形式多樣、參與廣泛的評議和調查，最終評選出揭陽新華中學“新時代三好學生”5名，適時舉辦表彰大會通報表揚、頒發證書，並給予一定的物質獎勵；同時，將優先推薦參加省、市、區各項評優選先活動。

七、活動要求

1、各班級要在思想上重視本次活動，積極自覺地將學生置身於整個評選活動的全過程，精心安排，認真組織，在做好候選人的推薦工作，積極營造良好的活動氛圍。

2、候選人蔘評資料必須真實，不得誇大與虛假；評選過程將堅持公平、公正、公開的原則，隨時接受廣大師生們的監督。