秋季初一新學期班主任工作計劃精選7篇作文

篇一：秋季初一新學期班主任工作計劃

爲帶好初一新生，配合各科任課教師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下：

一、班級基本情景和目的

我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生進取參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、主要活動安排：

九月：

1、開學常規教育

⑴提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。

⑵加強安全教育，不斷強化行爲規範的教育和行爲習慣的養成教育。

⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2、展開班級問題的大討論：

爲了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然後針對相應的問題，提出解決方案。

3、主題班會：⑴新學期，話夢想⑵正確使用壓歲錢；

十月：

1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

2、新一批班幹部的培養：

3、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

4、經過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

5、加快“紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭、進取向上的精神。

6、組織好第一次單元過關檢測並做好總結工作。

十一月：

本月重點是：⑴期中考試；⑵開展學習方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

3、五一放假前的紀律和安全教育。

4、主題班會《正確對待挫折》。

5、準備“紅五月”活動。

十二月：

1、針對長假過後的散漫現象，加強常規教育。

2、期中考試的總結，進行獎勵。

3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

4、“紅五月”活動。

5、全能競賽和第二次單元過關檢測

一月：

1、第一週進行班團體差距對照，提出相應活動方案。

2、青春期教育爲學生邁入初二做準備。

3、以“我寫我自我”爲題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

4、期末考試總動員。

二月：

1、主題班會：《怎樣過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

2、期末考試。

3、佈置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

篇二：秋季初一新學期班主任工作計劃

爲了使學生能夠在初一下學期裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神聖而又光榮，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是爲了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：

一、本班基本情況

我班現有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。

二、工作重點

(一)繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣。

(二)培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身的經驗並不豐富，因此爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話，建立師生聯繫制度，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

(三)加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值周班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

(四)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

抓好藝術節，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“爲班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

篇三：秋季初一新學期班主任工作計劃

今年學校安排我接任七年級（*）班的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己；使學生能夠在三年的初中學習時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質；幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀；爲學生搭建一個施展才華，發展個性的平臺，重在教育學生養成良好的行爲習慣；爲學生的終身發展奠定良好的基礎。

我特制定本學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、學生情況

我班共有**人，其中男生**人，女生**人。他們來自於************。學生習成績是參差不齊，其中，後進生佔的比重很大。如今一同升入新的學校，這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。爲學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

三、工作內容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，爲他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的”座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行爲方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成”我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種”爲班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力爲動力，體會”自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、個性與共性教育

（1）堅持”個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，爲備考作好物質和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

篇四：秋季初一新學期班主任工作計劃

本學年度上學期，我有幸擔任初一四班的班主任，我將從本班學生的實際情景出發做好班級管理工作。衆所周知，今年初一班級還不小，學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生當中個別學生紀律觀念差，行爲習慣有些散漫。根據班級的情景，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行爲習慣的養成教育。作爲班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行爲規範，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班幹部

擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的進取分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。

首先，幫忙班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；

第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠經過班幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展團體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，堅持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的進取因素和閃光點，異常是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，進取創造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩步前進，成爲一個禮貌班團體。

篇五：秋季初一新學期班主任工作計劃

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發揮着重要指導作用，能夠讓班主任在新學期裏有條不紊地開展工作，所以新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤爲重要。我的新學期工作計劃如下：

一、思想情景

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，進取保證學生良好學習習慣的構成以及學生家校行爲表現的一致性。

2、班主任應當將學生“視如己出”，真正把學生當做自我的孩子一樣，深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任必須要我調整好心態，使自我情緒穩定，充滿活力、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自我的信任與依靠。

二、工作目標

1、爭取期中考試時，班級總名次繼續提高。

2、加強班級紀律和衛生方面的管理。

3、構建班級和諧文化氛圍，構成勤奮好學，進取向上的班風，爲全班學生成績的提高創造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。

5、做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，構成班級總體情景的良性循環。

三、主要工作

1、新學期第一週，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫忙學生儘早從假期的心態中走出來。

2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衛生小組，爲新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強團體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。

7、以學習委員爲核心，以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行爲。

10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的夥伴，學校領導的參謀。自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自我的愛心和耐心，僅有這樣才能將班級工作做好，做紮實，爲班級，更爲學生的未來打下堅實的基礎。總之，期望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

篇六：秋季初一新學期班主任工作計劃

“新中考”和“雙減”，不僅是對20xx年秋季入學的7年級學生的考驗，也給七年組的全體教師提出了嶄新而艱鉅的任務。爲了避免少走彎路，讓首屆學生最大受益，現圍繞十七中的“五發展、五變革”，制訂如下工作計劃，以推進“新發展教育”。

一、指導思想

以學校的工作重點爲導向，堅持“五育並舉，德育爲首”的原則，把“引領學生全面發展，促進教師精專成長”作爲工作核心，以開展多種形式的活動爲教育載體，塑教風，促學風，展個性，提質量。

二、工作目標

1、教育教學目標：加強班主任、青年教師及班幹部三支隊伍的建設；學習並落實新中考政策，在提高課堂教學質量上開拓新思路，在助力學生全面發展上探索新方案；踐行“雙減”，堅守師德師風。

2、學生管理目標：優化學生的角色意識，促進學生自我認定和自我調控，探索學生良好的行爲習慣內化的途徑；構建學生自主管理機制，培養學生獨立人格，形成多樣化、特色化、規範化的管理體系。

三、工作重點

1、全面貫徹落實學校交給年組的任務，出色完成常規教育教學工作。

2、教師精專成長。使之瞭解新中考、適應新中考、推進新中考。整體提升教師的管理能力、專業素養、事業情懷與職業境界。

3、學生全面發展。幫助學生順利完成小升初知識、能力與心理的過渡。指導學生了解自己、確立目標，學會合理選擇，實現自我發展。引導學生做新高考、新中考下的學習規劃和人生規劃。

4、打造獨具特色的三級團隊：學年組、班科任、班集體。

5、探索適合新中考的課程、教學模式、綜合素質評價方案。

6、加強家校合作，共同學習、共同推進“新中考”和“雙減”工作的順利進行。

四、具體措施

1、促進教師精專成長，打造特色團隊。

（1）適應“新中考”：通過培訓，瞭解“新中考”考什麼，教什麼，怎麼教；各集備組根據本學科實際情況，制訂教學計劃，不斷完善“學成日記”的編寫，探索質量監測及評價方案；每人至少上一節觀摩課，切磋適合“新中考”的課堂模式。不斷向教學“十字訣”靠攏：（目標）當、（課堂）實、（作業）精、（輔導）細、（檢查）勤、（考覈）嚴、（方法）活、（手段）新、（負擔）輕、（質量）高。

（2）做好“青藍工程”：七年組師資強，搭配合理，正可以實現老中青的傳幫帶；“老牌名師”“新秀”各有所長，在經驗與變革的碰撞中，達到雙贏。

（3）通過組內例會或不定期的沙龍、團建等活動，不斷加強組內教師的團隊合作意識，樹立“一盤棋”思想，多協作、多交流，打好整體戰。

2、引領學生全面發展，開發特色課程。

（1）德育課程

加強行爲規範和養成教育，增強“四自”意識。利用班團會時間，採取多種形式學習、交流、實踐，真正做到生活能自理，學習能自律，班級能自治，個人能自學的良好行爲規範。

研發節日和紀念日課程，充分挖掘重大節日、紀念日、重大歷史事件蘊含的德育資源，引導學生感悟中華傳統文化、厚植家國情懷。比如：

九月份（教師節）開展“教師節”“新生節”系列活動；

十月份（中秋節、國慶節）：舉行“家國情懷”徵文、書畫比賽；

十一月（迎接“一二·九”）開展“健身月”系列活動；

十二月（新年）：迎新文化藝術節等。

（2）智育課程

強化學習過程引領，轉變學習方法，提高課堂效率。

在開足開齊國家課程和校本課程的同時，堅持間周開展社團活動，不斷培養學生自主學習能力、研究學習能力、合作學習能力，不斷髮展學生的認知能力、思辨能力，激發創新意識。

（3）體質課程

除了按計劃上體育課外，配合學校舉辦的學生運動會或體育節。每日堅持“兩操”，戶外運動，保證午睡。遇特殊情況，統籌安排啓用體育館，以保證學生鍛鍊身體。探索跨學科教學，融體育鍛煉於音樂舞蹈當中。

（4）美育課程

嚴格落實音樂、美術、書法等課程，結合校園社團特色課程，培養學生至少掌握1-2項藝術技能。年組推行“課前一支歌”手舞，將美育與體育有機結合。

（5）勞動課程

堅持每週一節勞動教育課程，從理論學習到優化綜合實踐，除了日常教學環境的打掃和維護，組內將不定期安排學生參與公益勞動。通過勞動增加勞動知識、技能，協助父母、服務社區，使學生初步養成吃苦耐勞和責任意識。

（6）心理健康教育課程

間周設心理健康活動課，通過心理健康教育和生命教育爲主題的班團隊會和專題活動，真正發揮育心功能。對於重點問題學生，做到“一對一”輔導，有專職心理教師談心疏導，並且所有任課教師達成一致教育關注。

3、重視學習過程，確立新評價體系。

（1）檔案式評價。制訂相關跟蹤制度，及時、全面、有效反饋學生成長的真實情況。

（2）個案評價。對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層教學，個別輔導，設置特別評價標準。

（3）完善師評、互評體系。建立班主任與班主任、班主任與任課教師，學習小組內及小組之間的定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，形成較爲完善、公允的監控體系。

4、加強家庭教育指導，尋求教育合力。

通過講座、家長會等形式，做好“新中考”“雙減”改革的解讀工作。使家長了解國家素質教育的倡導方向，提升父母自身育人素質和能力，尊重孩子的個性發展，發掘孩子更多的可能性，理性規劃孩子的未來發展方向。

總之，七年級學生正處在一個特殊時期，思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤爲重要。而且，恰逢貫徹落實“雙減”“新中考”政策改革之際，本學期將工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信，有各級領導的指導支持，家長的理解協助，經過全組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現！

篇七：秋季初一新學期班主任工作計劃

本學期，我榮升爲初一一班班主任，爲帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下：

一、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高手抄報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用每週的主題班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展體育節活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

二、良好習慣的培養

（一）培養學生良好的學習習慣

1、家庭作業獨立完成，培養獨立學習的習慣；

2、課後複習、預習，養成課下複習、課前預習的習慣；

3、舉辦鋼筆字書法大賽，培養認真書寫的習慣；

（二）加強學生自身的道德修養

1、學習《弟子規》，學習傳統文化與道德修養；

2、做關於“新學期新氣象”的手抄報；

3、舉辦關於“傳統文化與修養”的知識競賽，選出優秀學生；

4、藉助中秋節、國慶節、元旦等節假日，通過具體行動進行道德修養的教育，發揚傳統文化與道德修養。

（三）寓教育於活動並鼓勵參加

1、鼓勵學生積極參加體育節，發揚永不言敗、不怕吃苦的精神；

2、鼓勵學生積極參加金秋藝術節，展示多才多藝的你；

三、主要活動安排：

九月：

開學一日常規教育

1、提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。

2、加強安全教育，不斷強化行爲規範的教育和行爲習慣的養成教育。

3、座位調整，先按高矮個排座，在上課過程中發現問題適當調整。

4、先選出臨時班幹部

十月：

1、班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。

2、新一批班幹部的培養；

3、準備金秋藝術節的節目；

十一月：

本月重點是：期中考試

1、期中考試總動員。

2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

3、針對期中考試的情況召開家長會

十二月：期末考試總動員。

一月：

1、督促學生準備期末考試

2、期末考試。

3、佈置寒假作業，評選三好學生，發家庭報告書。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。