幼兒園新生入園告家長書（精選6篇）作文

篇一：幼兒園新生入園告家長書

親愛的新生家長：

你們好！開學的日子漸漸近了。相信很多家長現在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。其實，這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？同樣也是爲人父母的我們與孩子的第一次“小別離”啊。不少家長爲此十分焦慮，寢食不安。

別擔心，五里樹幼兒園爲大家準備的定心丸“新生入園須知”立馬送上，專治開學前各種疑難雜症，趕快來看看粑粑麻麻們爲寶貝的第一次入園做好哪些充足的準備吧！

一、幼兒常見反應

1

怕生

不願意與老師和小朋友交往，抵抗交往、躲避。

2

強烈反抗

表現爲哭鬧打人、摔東西、搶玩具等。

3

尿褲子、尿牀

對於自理能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現尿溼褲子的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就可以了。

4

階段性體質敏感

由於新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。

5

不願上幼兒園

在園表現爲：表現爲哭鬧打人、摔東西、搶玩具等；晚上易哭鬧，牴觸情緒較大。

6

生病

環境變了，集體活動多了，接觸的人多了，難免會有些細菌病毒，再就是加上孩子一哭一鬧、焦慮，孩子的情緒不好，繼而影響身體健康。

二、開學前準備

1

心理準備

入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍；要和孩子經常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂。

告訴孩子幼兒園是小朋友學習本領、遊戲玩耍的地方，在那裏能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的願望。

2

生活準備

會自己用勺進餐，克服要別人餵飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢於向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等。

此外，請給孩子備兩套替換的衣褲（做好標誌或寫上名字）放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄髒衣物後老師能及時更換。

三、入園初期注意

1

愉快地與孩子說“再見”

孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應積極調整自己的心態與情緒，每天以輕鬆、樂觀、快樂的心態送孩子去幼兒園，以及向孩子告別。

父母送孩子入園，將孩子交給老師後，應儘快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。

父母或家庭其他成員不要用“再鬧，就送你上幼兒園”等話嚇唬孩子，以免孩子對幼兒園產生恐懼心理，視幼兒園爲處罰的場所，更不願意上幼兒園了。

2

堅持送孩子入園

孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因爲孩子哭鬧就不讓他上幼兒園，第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。

若是幼兒還是不停地哭泣，要儘量安撫他，讓他知道你瞭解他的感受，並告訴他，老師會像父母一樣喜歡和愛護他，千萬不要責怪他。

千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就範，只要家園密切配合，孩子的不適應期就會縮短，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。

四、家長關心問題

孩子要喝水、大小便怎麼辦？

剛入園時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩定之後有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以按需求來。

對於年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成爲止。

孩子不肯午睡怎麼辦？

老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是採用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到牀邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到牀上等。

可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。

不會自己吃飯或不肯吃飯怎麼辦？

吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會餵飯。爲了激起孩子的食慾，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次爲原則。

如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，並教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。

最後，幼兒園也有一些話，想對爸爸媽媽說：鼓勵孩子，讓孩子感受爸爸媽媽的愛一直都在；告訴自己，勇敢地放手，讓孩子走得更快更穩！

五、科學防疫小提醒

1

入園準備

xx月xx日開始每天進行居家自我健康監測，測量並記錄好當天的身體狀況和體溫。入園時，需提交“一書（健康承諾書）一卡（健康監測卡）兩碼（共同居住家長的不帶*號綠色健康碼、綠色行程碼）一報告（幼兒參加全員核酸檢測報告）”。

2

開學配合

密切關注孩子及自身健康狀況，如出現發熱、乾咳、咽痛、腹瀉等症狀，第一時間上報幼兒園，做到不隱瞞，不入園，並及時按規定去定點醫院就醫。孩子復課需提交就診醫院痊癒證明方可入園。

配合幼兒園實行封閉式管理，無關人員不可入園，確需入園的，需經過園方同意並做好二碼聯查、體溫檢測和健康登記。配合幼兒園實行錯峯、錯時入園、離園等防疫措施。

幫助孩子養成良好的健康衛生好習慣。堅持每天運動，提高機體的免疫功能；均衡膳食營養，多吃新鮮蔬菜、水果；保證優質的睡眠，提高機體的抵抗力；養成勤洗手、避免近距離接觸咳嗽和發熱病人、公共場所戴口罩等良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣。

孩子入園必定會經過一個適應期，因爲孩子存在個別差異，其適應的時間長短也有所不同，請您不必過於擔心，這是孩子成長邁向社會的第一步。

相信在幼兒園和家長的一致努力和配合下，小朋友們一定能順利度過入園關鍵期，早早適應幼兒園的集體生活哦！

篇二：幼兒園新生入園告家長書

親愛的家長：

歡迎您和寶寶一起走進xx縣xx藝術幼兒園，以“用愛養育、用心教育、爲孩子的幸福人生奠基”爲宗旨，從學習與發展、保持健康和安全爲基礎，讓幼兒在幼兒園的生活中獲得更多更好的發展機會，讓每個幼兒在生活中獲得更多更好的機會，讓每個幼兒都能在這裏成爲身心健康，擁有安全感、快樂的人！

同時非常感謝您對xx藝術幼兒園的信任，親愛的寶貝即將進入幼兒園，請相信我們所有老師會用全身心的愛和熱情來關注和陪伴您的寶寶度過幼兒園的每一天。

爲更好的讓您和寶寶適應入園的集體生活方式和教養環境，順利的從家庭過渡到集體中，請和我們一起閱讀下面的內容，努力讓寶寶過渡分離焦慮的階段：

入園前準備

很多寶寶從小就在自己的父母身邊從來沒有離開過，但是到了一定的時期肯定是要上幼兒園的，去了幼兒園就沒有父母隨時的陪伴了，身邊都是陌生的同學還有老師。所以寶寶第一次去接觸這樣的環境肯定不適應，那麼幼兒入園前的準備工作有哪些呢？

一、幼兒入園前的準備工作有哪些？

1、物品上

給寶貝買一個可愛的書包，可以跟寶寶一起去選擇，揹着可愛的書包去上學，讓孩子在心中有個幻想的上學場景。

平時就算不上學也可以讓他揹着小書包，裏面放着他的日常物品，水杯，紙巾之類，讓他感受一下。

2、情緒上

跟一些學習上用到的物品相比，寶貝入園之前，我們對他們的情緒培養最爲重要。孩子們對什麼都很好奇，很多事情都是圖個新鮮勁，有部分孩子上了幾天幼兒園就不願意上了，那是因爲他們已經沒有了新鮮感。

二、如何提高幼兒自我保護的能力

1、靈活選擇自護教育的內容

自護教育具有較強的知識性、科學性，而幼兒的思維是以形象思維爲主，抽象邏輯思維纔剛剛開始萌芽，所以幼兒對自護教育知識較難理解和掌握。

2、靈活性制定教育內容

教師要根據幼兒的年齡特點，對不同年齡班的幼兒要靈活制定不同的教育內容和要求，由淺入深、由易到難。自護教育應滲透在各類教學活動中，自護教育的內容具有廣泛性，存在於生活之中。

入幼兒園之前，寶媽們肯定要帶着寶寶熟悉環境的，因爲寶寶可能只在家裏或者是有父母的地方待過。所以需要父母帶着去給孩子講解下環境，然後引導他們和別的小朋友一起玩，這樣他們才能更快的融入到新的環境，慢慢離開媽媽的懷抱。

三、怎樣幫助幼兒度過分離焦慮期？

寶寶進入幼兒園就像人生中第一次出遠門一樣，對將要去的地方由於不熟悉而產生不安的心理。這種不安的心理有許多方面產生出來，如：幼兒面對陌生的環境和陌生的人羣而產生不安心理、對於失去家長的依靠而產生。

幼兒的這些表現我們稱之爲“幼兒入園的分離焦慮”。幼兒的分離焦慮不僅會影響幼兒適應環境的時間長短，同時還會因爲分離焦慮所產生的心理壓力，對幼兒步入社會形成的性格、交往能力的發展等多方面有着不可估量的影響。

幫助幼兒順利度過新生的分離焦慮期，成爲開展幼兒教育的第一個重要的課題。

幼兒產生分離焦慮的多種因素分析

1、環境的變化

孩子在家庭中成長起來，對自己家庭的生活環境非常的熟悉。初到幼兒園，園內的各種生活環境對於孩子們來說是那樣的陌生。擺滿玩具的玩具櫃、中午休息的小牀、集體活動的小桌子等等，既新奇又神祕。孩子們會在這樣的環境中由於找不到自己的位置從而產生緊張的反應，產生分離焦慮。

2、生理的變化

幼兒在家中自己的許多生活問題都是由家長無微不至的照顧着。離開了家庭沒有了家長的呵護來到一個新的集體中，幼兒在一個新環境中由於緊張有時會有拉、尿、吐等生理上不適應的反應。幼兒自己許多的事情都需要成人的幫助，基本的自我服務能力往往也是孩子們產生分離焦慮的一個重要的因素。

3、心理的變化

新的環境中，身邊沒有了自己最熟悉的家人。環境的變化和自己生理的變化使得幼兒在心理產生不同程度的壓力會使幼兒在心理上不接受這個新的集體或排斥這個集體，從而產生了分離焦慮。

四、減少幼兒分離焦慮的方法：

1、家長和孩子一起來園適應

來到新環境幼兒難免會緊張，在家長的陪伴下幼兒自由地在班裏玩玩具，熟悉班內的環境及生活環節遊戲的內容。如在自己的小牀上休息、洗洗手、喝些水、如廁等。家長的陪伴使得幼兒熟悉環境變得像遊戲和參觀一樣愉快，爲幼兒離開父母加入集體生活做好準備。

2、創設寬鬆的環境

剛入幼兒園的孩子難免有哭鬧的現象，這是很正常的。有的孩子雖然自己表現出無所謂，但其實內心非常焦慮。一旦忍不住時就會大哭大鬧，或者在午睡休息的時候從夢中驚醒。

所以在剛來園時不要強求幼兒不哭，而應利用轉移幼兒注意力的方法，用遊戲活動吸引幼兒，達到減少焦慮和化解焦慮的目的。

在這裏要注意，有的孩子適應環境的能力稍差，希望得到成人的更多關愛。如希望抱一抱、親一親(教師適度的滿足幼兒皮膚飢渴的需求)，教師關愛可增進師生感情且減少幼兒分離焦慮。

3、樹立好的榜樣鼓勵孩子積極模仿，並及時給予肯定和表揚。

4、讓幼兒儘快熟悉園內生活

比如生活常規和遊戲活動內容，戶外遊戲前告訴幼兒將去院子裏做遊戲；吃完午飯後要到睡眠室午睡等。幼兒熟悉和習慣了每天生活和遊戲的主要內容後，內心的不安和緊張就會逐漸減退。

勇敢跳出舒適的環境

去迎接未知的挑戰和驚喜

是每個孩子成長的必經歷程

而在這歷程當中

作爲父母只需給予他們

足夠的耐心和愛心

幫助他們勇往直前

克服內心的焦慮就夠了

期待孩子們的笑臉

期待幼兒園裏的每一天

篇三：幼兒園新生入園告家長書

親愛的家長朋友：

您好！

再過不久，您的寶貝兒就要上幼兒園了，這是他/她離開家庭走入社會的第一步，您是不是在興奮與期待中又有些擔心與不捨呢？其實，只要我們早做準備，入園後積極配合老師，孩子就一定可以順利度過入園的適應期。那麼接下來，就讓我們一起行動起來吧！

寶貝準備篇

幼兒園生活與家庭生活有一定區別，讓我們提前在家進行“實戰演習”，更快地適應幼兒園生活。

01調整生活作息

1、早睡早起。請可愛的寶貝們按幼兒園午睡時間（12：10-14：30）調整好午睡習慣。

2、一日三餐按時獨立進餐。在家吃飯時記得關掉電視或電子產品，專心吃飯。

02大膽表達

寶貝，在新的環境中，或許你會不習慣、不適應，或許你的這些本領還沒掌握好。都沒關係！老師就像你的媽媽，遇到困難可以大膽請求幫助。

一起來學着說一說：

1、當感到口渴時，可以說：“老師，我想喝水。”

2、當有尿意或便意時，可以說：“老師，我想上廁所。”

3、當遇到困難時，可以說：“老師，可以幫我穿（脫）衣服、鞋子嗎？”

4、當不舒服時，可以說：“老師，我難受或xx不舒服。”

03自己做力所能及的事

1、學會獨立吃飯

寶貝，你是否會很自豪地說：“我會自己吃飯！”如果你還不會，沒關係，接下來的時間就開始學習自己吃飯吧！哦~對了，記得告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一句話——“我長大了，我可以自己來！”相信你們都可以做到哦！

2、學會自己如廁

幼兒園裏有適合你的廁所，男孩站着如廁，女孩蹲着如廁，男孩女孩不一樣哦！瞧，學會自己穿脫褲如廁是很大的本領哦！

3、學習七步洗手法

非常時期，寶貝們要學會用正確的方法洗手，才能打敗新冠病毒小怪獸哦。家長可將圖片打印張貼出來引導孩子學習，或者家長親自示範帶領孩子反覆練習，習慣成自然。

4、學會穿脫衣褲、鞋子

從現在開始我們就抓住每次換衣服的機會，學習認識衣褲的正反、鞋子的左右，學習穿脫衣褲和鞋子。

04、入園前帶孩子到幼兒園熟悉熟悉環境。

開學前，老師會進行一對一新生約談，您不妨利用這次進園的機會帶孩子在幼兒園多逛逛、多看看、多聊聊，這樣容易激發孩子上幼兒園的願望哦！

爸爸媽媽準備篇

1、讓繪本幫忙處理分離焦慮

藉助繪本故事讓孩子瞭解幼兒園，比如《大衛上學去》《小魔怪去上學》《我愛幼兒園》《魔法親親》《一口袋的吻》等故事，讓孩子先做好分離準備。

2、不要傳達負面情緒

一定不要在孩子上幼兒園前說類似“你再不聽話就送你去幼兒園”的話語，容易讓孩子對幼兒園形成不好的第一印象，在入園時產生逃避心理、不願意上幼兒園。

1、孩子大哭大鬧

孩子年齡小，請給孩子多一點耐心和時間，幫助寶貝適應陌生的環境。孩子剛入園哭鬧是無法避免的，請家長們要擺正心態，相信並配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。

2、一入園容易生病

一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨着孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。

3、一回家就喊餓

不少孩子，一回到家就喊餓，就像在幼兒園沒吃飽一樣，這種情況，父母也要提前瞭解。有的時候，是因爲孩子貪玩或是吃飯速度慢，看到別的孩子吃飽了自己也覺得吃飽了；有的時候是孩子不習慣幼兒園裏的飯菜；或者因爲孩子的活動量比較大，容易餓。以上都是讓孩子回家就喊餓的原因哦，請悉知。

入園後

1、做理智型家長，該放手時就放手。將孩子交給老師以後果斷離開，切忌一步三回頭，因爲您的留戀會使孩子更加依戀，如有特殊情況需要交代的可以給老師留言條，或者避開孩子跟另一位老師交流。

2、最好有一位固定的家長接送孩子，避免孩子產生入園的兩面性。（爸爸媽媽送不哭，爺爺奶奶送哭得厲害，原則：誰送不哭誰就送。）

3、堅持上幼兒園，避免“三天打魚兩天曬網”。這樣可以縮短“入園適應期”的時間。

4、放學後，幫助幼兒梳理幼兒園快樂的事情。您可以這樣說：“今天在幼兒園吃了什麼好吃的啊”、“今天認識新朋友了嗎？”、“今天和老師一起玩得高興嗎”。這些問題對孩子來說都是一種積極的心理暗示哦！

5、及時鼓勵和表揚孩子。抓住孩子每天的進步，可以是生活方面的，也可以是情緒方面的，還可以是人際交往方面的……，注意表揚要具體，如：“今天寶寶上幼兒園都給老師問早了，真棒！真是個有禮貌的孩子啊！”

親愛的爸爸媽媽們，趕快行動起來吧！讓我們共同攜手，牽着孩子微笑走進美好的幼兒園生活！

篇四：幼兒園新生入園告家長書

親愛的家長朋友：

您好！

歡迎加入xx幼兒園這個快樂的大家庭，一個屬於小朋友的新世界！我們即將攜手走進一個全新的世界，一個屬於小朋友的新世界！歡迎你的到來！當您讀取這封信時，請接受我們全體老師真誠的祝福！祝賀您和寶貝一起邁出了嶄新的一步！爲了讓寶貝們更快融入幼兒園的集體生活，現做出以下溫馨提示：

新生xx月xx-xx日入園領取生活用品

xx月xx日（星期四）開學

資料準備

入學前的資料準備：

1、證件（開學第一天上交）

2、幼兒出生證複印件1份；

3、幼兒戶口本複印件1份（戶主首頁+幼兒複印同一頁+監護人戶口本複印件）；

4、幼兒入園體檢證明原件1份；（包括一張體檢表、一份肝功能化驗單和一張血常規化驗單）

5、幼兒免疫接種證的複印件（首頁和幼兒疫苗接種清單）；

6、新冠疫苗接種證明覆印件（符合注射條件，滿三週幼兒至少一針，如果沒有注射，請出示相關證明材料）；

7、父母身份證複印件（正反面複印）各1份；

8、幼兒1寸彩照6張，父母1寸彩照各2張。

（備註：距離開學前一週準備好以上資料。）

入學個人生活物品準備清單：

1、書包。

2、乾淨整潔的被褥（縫上名字貼便於辨認）。

3、汗巾（戶外活動前老師會幫孩子墊好汗巾，縫名字貼）。

4、準備1-2套貼身換洗衣物、襪子等。

5、運動鞋：準備好舒適合腳的運動鞋，不要穿露趾、綁帶搭扣和洞洞涼鞋。

6、兒童口罩、裝口罩的自封袋/盒子：建議按每天2個的量準備一些口罩備用。

7、入學前清洗好牀上用品

溫馨提示：請把孩子的個人物品繡上名字，或網上定製名字貼、印章類，以防丟失。

xx幼兒園

20xx年xx月xx日

孩子入園前的心理準備以及其他準備

心理準備

孩子初次入園，因環境和人員的變化，會產生懼怕心理或種種不適，這是正常的現象，請家長不要慌張，以免影響孩子情緒。我們可以這樣做：

1、給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會。並告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂遊戲的地方。

2、日常生活要開始有規律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

幼兒園作息時間大致如下：

入園時間：7：30—8：30

離園時間：16：40—17：30

午休時間：12：30—14：30

3、提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時孩子會因爲分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。

5、離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。只有恰當對待孩子入園後的不適應，信任老師能照顧好孩子，才能儘快解決分離焦慮的問題。

6、入園後，可利用接送孩子的機會或電話等方式瞭解孩子在園生活、遊戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子儘快適應幼兒園的生活。

生活準備

1、會自己用勺進餐。

2、讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品。

3、教孩子敢於向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。

交往準備

1、教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語。

2、平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣於接受別人的關照。

行爲準備

1、培養孩子的文明行爲，不抓人、打人，傷害同伴；

2、教育孩子遇事不任性、亂髮脾氣；

3、會用語言與人交往。

衛生保健事項

傳染疾病告知

幼兒感染傳染病、如嚴重感冒、菌痢、水痘、腮腺炎、腦膜炎皮膚皰疹、疥瘡、口腔皰疹、肝炎、溼疹、紅眼病、手足口、甲型流感等時，請及時帶幼兒去正規醫院就診，待康復後複診並開具健康證明方可入園。孩子有特殊情況，如：抽搐、驚厥及其它既往病史，請主動告知班主任，做好記錄，以免發生意外。

2

過敏史告知

幼兒若有過敏史或食物過敏源請及時告知班主任，做好登記，我們將悉心照顧好每一位幼兒。用心呵護童真，用愛點亮未來！

希望我們攜手共進，共同努力，幫助孩子們在新的童話世界裏健康快樂的快樂！

感謝您的支持與配合！開學見啦！

通過繪本瞭解幼兒園生活

通過生動有趣的故事，讓孩子瞭解到幼兒園的生活慢慢消除孩子抗拒的心理，例如繪本《我愛幼兒園》等，讓孩子感覺幼兒園其實真的很有趣，不要把老師當做恐嚇、威脅小朋友的日常工具，這樣只會加重孩子和您的分離焦慮，從而引發孩子本能的抗拒。

感謝您認真閱讀完這封信，希望在我們共同努力下，寶貝可以順利、愉快地開啓幼兒園的新生活！

篇五：幼兒園新生入園告家長書

親愛的家長朋友：

開學季即將到來，

您和寶貝們準備好了嗎？

一、心理準備

幫助孩子做好心理準備

1、讓孩子提前認識幼兒園

可以在家經常講一講幼兒園的名稱，帶孩子看看幼兒園的視頻動態，熟悉環境，對幼兒園生活產生嚮往。

其次要做好孩子的心理建設，知道每個小朋友都要上幼兒園，那是一個童趣、好玩、快樂、成長的地方。

2、讓繪本幫忙處理分離焦慮

藉助繪本故事讓孩子瞭解幼兒園，比如《大衛上學去》《小魔怪去上學》《我愛幼兒園》《魔法親親》《一口袋的吻》等故事，讓孩子先做好分離準備。

3、不要傳達負面情緒

一定不要在孩子上幼兒園以前說類似“你再不聽話就送你去幼兒園”這樣的話，這樣容易讓孩子對幼兒園形成不好的第一印象，在入園時產生逃避心理，甚至有的孩子都上了一兩個月了，到幼兒園門口還不願意去的！

寶爸寶媽做好心理準備

1、孩子大哭大鬧

孩子由個體轉爲集體中一員，由熟悉的環境換到一個陌生的環境。在剛剛進入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧無法避免，這個時候，父母要擺正心態，切勿難捨難分，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。

2、入園容易生病

部分孩子一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨着孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。

3、回家就喊餓

有些孩子放學回到家就喊餓，就像在幼兒園沒吃飽一樣，這種情況，父母也要提前瞭解。有的時候，是因爲孩子貪玩或是吃飯速度慢，看到別的孩子吃飽了自己也覺得吃飽了；有的時候是孩子不習慣幼兒園的飯菜，不願吃飯；或者因爲孩子的活動量比較大，跑跑跳跳又餓了……各種情況都有。

二、生活準備

與家中自由的生活不同，幼兒園有一套完備的規章制度。爲了讓孩子更好的適應幼兒園的生活，我們現在就要開始幫着孩子養成良好習慣。

1、孩子獨立吃飯的能力

許多孩子在上幼兒園之前雖然具備獨立吃飯的能力，但是因個別原因無法養成獨立進餐的好習慣。

那麼從現在開始，我們就要開始鍛鍊孩子自己吃飯的能力了，筷子不會用可以用勺子、瓷碗會摔壞可以用木碗或不鏽鋼碗，既提高了孩子的自理能力，也給老師減輕了負擔。

2、讓孩子自己學會大小便

許多新入園的孩子家長都有這樣的困擾：面對新的環境，孩子自己不會上廁所，又不敢跟老師說，經常會發生尿褲子的事情。

因此，我們要有意識的訓練孩子上廁所的能力，鼓勵孩子放鬆，不要緊張，有困難時一定要求助老師。小班也會根據孩子需要固定時間入廁，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之後上廁所的尷尬。

3、與幼兒園一致的作息習慣

很多寶寶在入園時出現起早上不賴牀、午休不睡覺等情況，導致入園焦慮哭鬧嚴重。

因此家長要了解幼兒園的作息時間安排，什麼時候午睡，早上幾點起來，晚上什麼時候睡覺，然後嘗試在家裏根據幼兒園的作息時間來逐漸調整孩子的作息習慣。

4、鍛鍊孩子自己拿水杯喝水

有的孩子性格內向，剛到幼兒園那幾天，口渴了也不好意思跟老師說，但是，喝水少了免疫力會下降，容易生病。家長可以給幼兒準備一個孩子經常使用的水杯，等孩子逐步適應幼兒園環境後再使用口杯。因此，寶爸寶媽要告訴孩子，應該自己學會主動喝水，或者尋求老師幫助，做個勇敢的孩子。

5、培養孩子的表達能力

一位老師要照看二十多個孩子，很難做到事事周到，因此家長可以採用角色扮演的方式，教會孩子說“老師，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”、“我餓了”等基本的溝通語言，以便老師瞭解孩子的需求，更好的照顧孩子。

三、入園物品準備

1、兩條隔汗巾（請在隔汗巾上印上孩子的名字）

2、兩套衣服，防止孩子需要換的時候能夠有衣服換。（請在衣服上印上孩子的名字）

3、一包紙巾

爲了讓孩子順利入園，減輕入園焦慮，快速適應幼兒園生活，家長除了要做好以上三個準備，還要做好這幾件事，來安撫孩子的焦慮情緒：

送孩子入園切忌三天打魚兩天曬網

要做一個“狠心”的父母，送孩子時不要久留

接送孩子要準時，不要遲到

幼兒請假需要提前告知班級老師

出現問題及時與老師溝通，信任並尊重幼兒園教育

尊重、理解幼兒之間的矛盾

不要拿幼兒園和老師來嚇唬孩子

多與孩子聊正能量話題，給孩子信心

孩子們即將開啓嶄新的幼兒園生活

讓我們共同期待

篇六：幼兒園新生入園告家長書

親愛的家長朋友們：

首先感謝您在衆多園所中選擇了我們望橋街幼兒園，我們會承擔起相應的責任，不負您的信任與重託。其次，孩子從家庭走入幼兒園，是人生中的第一次轉折，標誌着孩子的成長，也是父母辛勤培育的又一個階段的開始，爲了幫助孩子順利地適應幼兒園的集體生活，儘快度過入園焦慮期，我們以電子版書信的方式和您初步交流，達成開學初期的共識：

一、準時接送，不中途探望

送孩子入園，由於不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎麼哭，走就走的乾脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。有的家長走後不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發現，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，老惦記媽媽多會回來，孩子會使勁哭贏得媽媽關注。還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走後會產生孤獨感。

二、“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家後，要儘量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

三、“分享快樂”

孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家後，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小夥伴了？老師帶你們做哪些好玩的遊戲了？……成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利於孩子建立良好的情緒體驗，儘快適應幼兒園的生活。

四、家長的分離焦慮比寶貝更嚴重，因此家長要調整好、控制好自己的情緒，用積極，輕鬆的情緒去感染幼兒

（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

（2）給孩子正確的心理暗示，“大哥哥、大姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的！”“一個人玩不開心，幼兒園裏的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。

（3）儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因爲小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園等等。

五、“積極配合”

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、遊戲及學習情況，進一步瞭解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

六、正確看待孩子出現的反應

孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行爲及身體方面都會出現一些反應。如：

（1）情緒方面：孩子入園時，常常出現不安，情緒波動、哭鬧不上幼兒園等現象。

（2）飲食方面；孩子入園後，可能會出現食量減少，便祕，消化不良等現象，所以家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。

（3）睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭現象，這是家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩定後會自行消失。

（4）行爲方面：入園後孩子會出現一些行爲變化：依戀增強，行爲退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失的。

（5）身體方面：少數孩子入園後因爲哭鬧，不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。其實，經過上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。

爲了更快地讓孩子適應幼兒園這個陌生的環境，還請家長做到以下幾點：

一、請不要“追問孩子”：家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子裏，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

二、請不要“遷就放縱”孩子：孩子心裏不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

三、請不要“時送時停”：有些家長爲了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利於孩子適應新的環境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可採取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

四、請不要“零食補償”：一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃飯，因爲每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃飯的時候“留有餘地”，時間長了，也會影響孩子的健康。

五、請不要““偏聽偏信”：家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作爲答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地瞭解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

六、請不要“打破孩子的生活規律”：幼兒園的生活是很有規律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

七、請不要讓孩子在書包或口袋裏裝上零食（比如玉米、瓜子、各種飲料）、鉛筆、橡皮筋、汽球、玩具及其它危險物品。孩子的書包裏除了備換的衣服，其它物品請家長配合幼兒園——不要帶進來——爲了幼兒的健康和安全！