2021天宮課堂觀後感作文800字

篇一：2021天宮課堂觀後感作文800字

七年九班 史博宇

《天宮課堂》終於和我們見面了，今天學校組織我們觀看了這個振奮人心的節目，這次是把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員爲我們帶來一堂特別的“太空授課”。

2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射，約582秒後，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態良好，發射取得圓滿成功。

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”8年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成爲中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。

本次太空授課活動採取了天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國空間站工作生活環境，演示微重力環境下細胞學實驗，細胞在熒光顯微鏡下不停的跳動；微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實驗現象更加直接和直觀。液體表面張力試驗，使水在太空中變成一張水膜；繼續注水後，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個像；加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。還有宇航員在無重力狀態下活動等現象，並實時與地面課堂進行交流，傳播載人航天知識，激發了我們對科學的興趣。

王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待着能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是複雜多變的，宇宙中有許多奧祕值得探究。

昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢，中國航天人要把滿天的神話變成現實。的確，浩瀚太空裏越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。據悉，神舟十三號的航天員們將在太空中駐留6個月，中國航天員們將第一次在太空中度過春節。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到航天員們來自太空的祝福。

相信在未來，我們必將創造更多的航天奇蹟，實現更新、更大的“航天夢”，我們終將在星空中寫下精彩的一筆，並在浩瀚宇宙中留下更爲精彩的中國印記。

篇二：2021天宮課堂觀後感作文800字

初一（4）班 龔可昕

今天，我在學校看了一場太空授課，這是由神舟13號飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過視頻方式給全國中小學生上的課，主要講了空間站內部結構並做了在太空行走、做水膜等演示。

其中，我印象最深的是對水膜的實驗。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口颳了一下，水在無重力的情況下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，透明度高，是一個效果很好的放大鏡。

下一個實驗是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時水膜僅僅是變厚了，但隨着水的加入，膜漸漸向中間鼓起，最後變成一個圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會在水球中形成一個大泡，但氣泡將留在水球中，不會出來。

最後，宇航員把水球染成了藍色，染料在水球中漸漸佈滿整個水球的過程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來，宇航員把泡騰片放進了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

這次“太空授課”讓我體會到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領悟到有的事不是異想天開，想的和實際一樣的。我還要好好學習，以後爭取也能上太空去研究、體驗自然的奇妙。

初一5班 張含溪：我覺得幾位老師在太空中的生活非常新奇有趣，可以體驗到與地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空轉身演示的這個活動，用地球上的方式無法轉過身去，老師們試了很多種方法，最後用右手畫圈的方式完成了轉身。老師們還可以嘗試更多方法。與地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡覺也很有趣，醒來和睡的過程都與地球有不同的感受，醒來就像身處夢中一樣，這種體驗很有意思。中國的航天事業在不斷向前發展，開了新的探索，航天的道路定會永無止境，無限壯大！

初一5班 穆錚：天宮課堂這次課堂讓我深深的感受到祖國的偉大。再生水，細胞的研究都讓我感到無比的神奇。科學無處不在，認真觀察就能發現科學的神祕，通過這次課堂也讓我感受到了宇宙了奧祕和神局，對於轉身雲作我也感到神奇，在無浮力的情況下，身體總是擰着的。包括泡騰片，在懸浮的水中，開始沸騰，一樣讓我感覺很神奇，看第一時間看不出來這是個水球。我爲中國先進的科技發展感到驕傲，我也應該認真學習，報效祖國。

篇三：2021天宮課堂觀後感作文800字

謝簡澤

我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對着鮮豔的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。

在太空裏要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚兒一樣四處遊走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務中的一項重要工作。

在太空中，雖然不能像在地球上那樣衝熱水澡，但是洗臉洗頭髮都沒有問題。科研人員專門研製了分解洗髮液——不僅可以把頭髮洗得很乾淨，還十分節約水。空間站的水非常寶貴，所以要儘可能地節約用水。

在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你願意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空間站也有許多休閒活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進行晨練，晨練項目是中國傳統健身項目——太極拳。最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調度人員和艙內同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關任務。 在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新夥伴來進行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。

太空本身已經非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，都愈發使每一位中華兒女倍感親切與自豪！

奮鬥是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮鬥，在反覆試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統全面的訓練中學經驗、強本領，飛天遨遊、出艙行走需要紮實的功底，需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。爲了偉大的航天事業，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作爲事業發展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮鬥中實現航天事業更高水平的創新與突破。

從“神一”的發射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成爲先驅，方能成爲先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶佔“新高地”。

篇四：2021天宮課堂觀後感作文800字

五（3）班 康博灝

今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課，看後讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優秀！

當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙並在太空進行空間實驗，成功出艙後，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多麼具有力量，多麼偉大，彰顯了我們中國新的科技成就！

讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限！首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣！宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛生區、睡眠區，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多麼珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們瞭解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬！

葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特！有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示後說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處遊走，還演示了用擺臂方法完成轉身。

亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由於太空中的失重環境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來 加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫髮未傷”簡直是一個奇蹟！讓我們目瞪口呆。

中國人如今已經擁有了自己的空間站，廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環？艙長解答是建立了吸氧間，可以淨化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環境是怎麼樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度？解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

一堂“太空授課”， 讓我們感知宇宙奧祕和科學的神奇！同時也告訴我們要從小熱愛科學，紮實學好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣爲國家、爲人類做貢獻！

篇五：2021天宮課堂觀後感作文800字

探索奇妙太空 細數科學奧祕

八年九班

田晨鈺

飛天，是中國人從古至今的夢想。古有嫦娥奔月、萬戶飛天，到20世紀80年代中期，中國運載火箭技術躋身世界先進行列；從楊利偉2005年楊利偉造訪太空，到2021年屬於中國自己的“天宮”空間站第一次迎來了自家主人：聶海勝、劉伯明、湯洪波……中國航天的腳步不停歇，中國科技的進步永向前。

在“神舟十二”順利返回地面的二十多天後，載着航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“神舟十三”號飛船又順利地進入了太空，進入了“天宮”核心艙。12月9日，是萬千學生期待的日子，也是無數科學愛好者翹首期盼的日子，時隔八年半，王亞平老師又要在太空中進行“授課”啦！

數着時間，終於等到了下午3點50分，“太空出差三人組”終於出現在我們眼前！他們仍舊是那麼的英姿颯爽，仍舊是那麼的親和友愛，一下子拉近了我們和宇航員的距離。

但是，我們驚奇的發現，三位宇航員的臉都“胖了”。王亞萍阿姨似乎知道我們的疑惑，她首先就解答了我們——是因爲太空失重，人的血液往上涌，所以才造成了面部的浮腫。就在我們還有些擔心時，亞萍阿姨說爲了保持身體肌肉張力和健康，他們會每天進行運動，還向我們展示了太空跑步機和太空自行車。不止如此，翟志剛叔叔還爲我們展示了葉光富叔叔身上的“企鵝服”。許多環扣繃緊了身體的肌肉，提高了肌肉的拉力，自然防止肌肉的萎縮。太空生活真是太有趣了！

太空生活不但有趣，而且神奇！

在太空失重條件下觀察細胞的變化，是宇航員在空間站的一項重要工作。我們已經有足夠發達的科技去支撐這一研究。空間站中，有專門的設備培養細胞，還有醫學樣本顯微鏡觀察細胞。通過對不同細胞的培養和觀察，來研究太空中細胞的變化。葉光富叔叔向我們展示了太空中的心肌細胞，那小小的細胞即使在失重的太空，仍然在規律的蹦跳，甚至發出一閃一閃的熒光！這太令人驚訝了！

我們學生的提問仍然是圍繞着“太空行走”和“太空水”，這兩個問題，亞萍阿姨在八年前的授課中有講過，不過今天的實驗在過去實驗的基礎上更加令人驚歎！

在地球上，如此簡單的行走、轉身、環臂，在太空因爲缺少重力就變得非常艱難。葉光富叔叔用親身試驗，讓我們看到，在太空中，很難直立行走，很難向左向右轉。看到這裏，我們一邊驚訝於失重的神奇，也一邊爲航天員們的辛苦付出感到敬佩。是他們克服了重重困難，才讓我們瞭解到地球以外的科學。

“水球實驗”讓我們所有人都目瞪口呆。在水膜張力實驗中，因爲受到微重力影響，物體表面張力變得非常強大，一個水膜，經過不斷注水竟然變成了一個大水球。不但如此隨着水球越來越大，我們可以看到水球對面物體的倒影；向水球中注入一個氣泡，竟然可以看到對面物體一正一倒兩個影子！這正是物理課中我們學習到的知識，通過親眼所見的實驗，開啓了我們追求知識、探索科學的大門。更令人驚訝的是，當水球放入半片泡騰片，這可愛的水球中就充滿了快樂的小氣泡，那神祕的藍、那可愛的小氣泡、那晶瑩剔透的水球，像極了我們偉大而可愛的地球家園。

我們沉醉於“天宮課堂”，因爲它新穎，因爲它神奇；我們自豪於“天宮課堂”，以爲它是我們自己的空間站裏進行的課程，它是我們祖國繁榮昌盛的證明！如今，我們有了自己的空間站，未來的我們也將會爲祖國航天的發展塗上一筆絢爛的中國紅！太空的腳步永不停歇，並將越走與越遠！

篇六：2021天宮課堂觀後感作文800字

樸娜菁

今天下午的三點四十分，“神舟十三號”裏的崔志剛，王亞平和葉光富三位“教師”爲我們講授了一堂關於在外太空生活的課程，我聽完之後感覺非常有意思，也收穫了很多。

一開始，映入眼簾的是一個漂浮着的陀螺，之後，就陸續出現了三位老師，首先登場的呢，就是王亞平老師，她給我們介紹了一些在太空艙裏的東西，比如：太空跑臺，太空櫥櫃，飲水分配器等等。我認爲太空真的很奇妙，在太空艙裏的太空廚房功能很全，以致他們還可以吃到鮮蘋果，王亞平老師還告訴我們在太空中如果看上去胖胖的，是因微重力致血液上涌，也讓我們知道了在太空中如果長時間不鍛鍊會影響健康。

在王老師的一步一步帶領下，我們看到了葉光富老師和崔志剛老師，他們兩個則是給我們介紹了葉老師身上穿的服裝——企鵝服，它在許多地方都有一些拉帶，也可以對抗肌肉萎縮心管血功能下降，很神奇吧，小小的服裝背後，迎來的竟是科學家的奇思妙想。之後，葉老師給我們介紹了太空細胞學實驗。等同於他們開展的是失重條件下細胞生長髮育的有關研究，當然，顯微鏡是在“醫學樣本顯微觀察記錄裝置”中拿出來的，把樣本放在顯微鏡的鏡頭下，再利用軟件，就可以對細胞觀察檢測了，在太空中的細胞和在地球上的細胞不一樣，在太空中的細胞非常“活躍”，真是讓我們大開眼界啊，看來，這節課對我們的生物學也會有一些幫助。老師在乒乓球實驗當中，給我們傳授了“浮力隨着重力出現，空間站內浮力幾乎消失”的知識。到這裏，就已經有了不少收穫了。

這堂課程中，我印象最深刻的就是關於水球的一系列實驗了，在水球裏面注入一個氣泡，水球中就形成一正一反兩個像，如果是在地球上，那麼水球都不可能有，他會直接變成液態後消失，何況會有這一現象？還有一個實驗，是在水球裏面放上一個泡騰片，我們都知道，泡騰片遇到水後都會形成一串小氣泡，三位老師首先是將水球染成了藍色，之後把泡騰片放進了那裏。當時我就想到了這個水球和地球很像，所以有一種親切感。

這一次的“天宮課堂”讓我覺得，中國的發展技術真是一流，以前的中國被人踐踏，欺負，現在的中國終於站了起來！不會在被人欺負！而且我也很敬佩這三位“老師”，他們連過節都回不去家裏，而是爲世界繼續在外太空研究東西，這種捨己爲人的精神，使我深受感動。真的希望“天宮課堂”還會有第二課，第三課，讓我們學到更多的知識！

篇七：2021天宮課堂觀後感作文800字

初一2班 王泉林

就在十二月九日的下午，我們收看了一節來自中國空間站錄製的“直播教學”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。

宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實驗。

大家都知道，泡騰片如果放入水中，會產生大量的氣泡，那麼在太空中，它會是怎樣的一種表現呢？

在這節課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了先前已經準備好的失重水球，爲了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨着半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種美妙的現象出現了：水球變得膨脹起來，裏面充滿了泡泡，還散發着迷人的香氣。這項奇妙的實驗，使我深深地沉浸在其中。

但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學習，爭取長大後親自穿上宇航服去研究！

初一2班 趙玥：2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛星發射中心發射，順利將翟志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業的壯舉，不僅標誌着中國已經能熟練運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術和教育領域的深度合作已經開啓。中國航天員在4000公里的太空傳遞科學知識，並用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，爲我們開啓了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘鍊吃苦的精神。我們青少年，應在學習上多下苦工好好學習，遇到困難要知難而進，一往無前，敢於勝利。

初一2班 齊一麟：我們有時會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界－太空。這個世界是美麗的，你可以在這裏看到你從來見到過的景色、現象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂後，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝於那些違背地球上自然狀態下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環境下，竟能做到這麼多事情！其實，天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。