追光少年逆風成長讀後感（精選6篇）作文

篇一：追光少年逆風成長讀後感

做一名追光者，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光。——題記。

在品味書香的書單裏我看到一本非常勵志的書——《追光少年》。

文中的主人公張娟是個擁有跑步天賦的鄉村女孩。她用跑步贏來了弟弟夢寐以久的玩具——超人風箏，從此與賽跑結緣；她用跑步贏得了高教練的厚愛，併爲學校贏得榮譽；她用跑步開闢了自己的夢想之路，如同一道光，照亮了跑道，照亮了他人，也照亮了未來。

前行的路是曲折的。實現夢想的道路上，有來自家庭、學業和個性上的壓力與牽絆。張娟知道自己的沒有受過專業的訓練，要想實現夢想，必須用實力吸引別人的目光。

在學校她跑贏了兩個200米的冠軍，那年她只有13歲。爲了夢想她跑到省隊找高教練，用自己的奔跑實力贏得了高教練的青睞。距離世界青年田徑錦標賽還有半年的時候，她跑贏了市領導的汽車，爲自己贏得了機會。爲了夢想她控制飲食，努力訓練。在隊友的陪伴和老師的鼓勵與幫助下，張娟最終突破自我，打破記錄，成爲閃耀在賽道上，萬人矚目的那一道光。

張娟的故事，讓我想到了那位曾經獲得世界游泳錦標賽女子50米仰泳冠軍，里約奧運會女子100米仰泳季軍的“洪荒少女”傅園慧。

杭州女孩傅園慧因患哮喘和游泳結緣，在學習游泳的過程中她漸漸愛上了這項運動，並逐漸展現出游泳的天賦被選入杭州市游泳隊，爲了能夠讓自己的實力更加突出，傅園慧每次都用出自己的“洪荒之力”，刷新記錄。在她極致的努力拼博下，最終在十五歲的時候成功入選國家隊。賽前“自虐“，是她給自己的“兇猛激勵”，這樣下水後就能刺激自己遊得更快。

在讀完《追光少年》後，回想傅園慧在我校開學典禮上的發言”你只要把最喜歡的一件事情堅持做到極致，你就能走向成功”。其中的道理顯得更加清晰而深刻——追逐夢想必當用出“洪荒之力”，纔有可能成爲衆人追隨的那一束光。

人生的道路好似跑道，亦如泳道。一但確定目標與方向，便要克服萬難，勇敢前進，不懈追求，那束光就在那裏，等着我們去成就，去追尋。

篇二：追光少年逆風成長讀後感

我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，我拼命的往前跑，想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。

這句話是由中國作家協會會員，北京作家協會會員，短篇作品散見於[兒童文學][中國校園文學][讀者·校園版]等雜誌，長篇小說代表作有[刀馬人][給我一個太陽]等，曾獲冰心兒童文學獎，接力杯曹文軒兒童小說獎，青銅葵花兒童小說獎，陳伯吹國際兒童文學獎，她就是王璐琪。

在一個小鎮上，一直有着一對形影不離的好夥伴，一個名叫張娟，一個名叫賢惠，在張娟心裏一直有一個體育夢，但卻因爲來自家庭，學業，自身的多重壓力而是他無法輕盈奔跑。但在一次追汽車的舉動中，讓她的人生軌跡發生了巨大的改變。橫亙在她面前是一個巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場上的抉擇之間的搖擺不定……

在教練的幫助下，隊友的陪伴下，家鄉老師的鼓勵之下，張娟終於卸下了自己心裏的負擔，勇敢地奔跑，終於贏得了世界田徑賽的冠軍，成爲沖人眼裏的一道光，成爲了追光少年，在這2019年初春，北京天寒地凍，在張娟的不懈努力下，張娟的名字中被掛在了世界獎盃上，全世界人民全以她爲榜樣，向他學習。

總而言之就是不能放棄，好似蝴蝶破蛹出生一樣，不能放棄眼前的一絲希望，就如同故事裏的那一對形影不離的夥伴一樣，互幫互助不能放棄眼前的一絲希望，不能受外界影響而放棄。成功不是“臺上一分鐘，臺下十年功”那麼簡單的幾個字所描述的那麼簡單，這其中的每一秒是如何度過的，這其中的每一滴汗水是怎樣流淌的，你所做的所付出的，別人不知，只有你的心裏最清楚

這本書是以第一視角來描述着這對形影不離夥伴的點點滴滴，正如書上所說的[追光少年]不是一本人物傳記，而是一部有人物的原型小說。故事中的她是我自己，也屬於每一個不停奔跑並時不時擡頭仰望星空的少年。

篇三：追光少年逆風成長讀後感

今年暑假，我看了一本書名叫做《追光少年》的書，讀完這本書讓我印象深刻，深受啓發，同時也激勵着我。

這本書講述的是一個像鄉村女孩—張娟，懷揣着體育的夢想堅持不懈最終獲得世界冠軍的經歷。張娟她小時候在東北長大，從小就和舅舅在雪地裏追兔子，所以跑步飛快，學校裏的體育比賽也的穩如第一。然而，她的媽媽卻想帶她去城市上職校，最後在老師的一再堅持和鼓勵下，張娟最終留了下來，面對來自家庭學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰和未知，在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟最終卸下了心裏負擔，勇敢奔跑。張娟爲了能夠讓自己變得更加強大，就去找了高教練，讓高教練訓練他才能夠實現她的夢想。就這樣，她冒冒失失的闖進了體育學院，被教練罰跑操場二十圈，順利進入了體育學院。

夢想開始起飛的地方。經過一段時間的努力訓練，在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了，雖然起泡是反映稍微緩慢了些，但是起跑後的她快如閃電，想離弦的箭似的，超過了一個又一個不同膚色的運動員，當她衝刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠。然而就在這時她的耳朵因爲耳道發炎導致耳朵出血，聽不見了，只能回到家鄉休養，就在她失落的時候，在家鄉遇到了兩個崇拜他的女孩，通過交流，得知家鄉的老師一直以他爲榮，還有許多熱愛的人兒們，頓時激起了她心中的力量，一個月之後，張娟恢復了聽力，回到了隊裏，開始爲在一次比賽做準備。

張娟她沐浴着冠軍的光芒，一路走來，歷經千辛萬苦，張所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”其中離不開教練的幫助和他自己爲夢想堅持不懈的努力。讓我也懂得了不論在學習上，還是在生活中，遇到任何問題，只要自己不輕言放棄，面對問題迎難而上，刻苦，上進，付出的一切都會得到收穫。不負韶華，讓世界屬於你、我、她屬於每一個不停奔跑並不時擡頭仰望天空的少年！

篇四：追光少年逆風成長讀後感

這個暑假我讀了一本書，叫《追光少年》，它的情節動人，幕幕都像電影似的，在我腦海中回放。

這本書主要講了主人公張娟跑步的天資優越，通過一個偶然的機會破格進入了國家隊，在隊裏，他立下了一個宏大的目標——拿到世錦賽100米冠軍。他在國家隊裏實力超羣，卻因自己左腿與耳朵留下的後遺症而有短板，但他不放棄。左腿的病根，就多進行平衡練習；耳朵的病根，他就到處去治，他那堅持不懈，永不放棄的精神，令我佩服。比賽終於來了，賽場上空氣非常壓抑，他的右手邊是上屆冠軍，小德，她開始跑了，一開始就用超人的爆發力跑到了第二的位置，又用盡全力超過小德拿下第一。但卻因跑得太猛，身體承受不住，導致外耳道出血，暫時性耳聾了，後邊的比賽也參加不了。但是他傷好後，又幫助隊友練習拿下金牌，令人讚揚。

通過他的這種精神，我也想到了班上這學期的運動會1500米冠軍——小汪同學。

五月將近，柳絮繽紛，此時，張老師正在班上徵集運動會名額，大家踊躍報名。但在說“1500米”時，全班無一不震驚，全嚇的不敢報名，此時的教室只聽見大家的呼吸聲。忽然，教室的東北角有人舉起了手，害羞的說：“張老師，讓我……試試吧！我……可以的”哦，原來是小汪同學，同學們的目光全都聚集在了小汪身上。他身材矮小，手還沒有一根水管粗，他能行嗎？張老師見狀也只好說：“那行，你可得好好準備。”大家也都不信她能行，認爲他只是想試試。

時間一天天過去了，操場上開始有了他訓練的身影。運動會轉眼就到了，終於輪到了小汪的1500米開始檢錄，她已換好一身行裝，準備出發，大家也只能遠遠的祝福她。一會兒，運動員就以上了，跑到其他選手全是人高馬大，一步可抵他兩步。比賽開始了，果然，小汪被一下子被甩在了後頭，大家有的已不帶期望，回到了座位上，只希望他能得個名次。選手們跑過了一圈又一圈。終於，在倒數兩圈時，賽況迎來了轉機，小汪他衝上去了，連續超過了五個選手，大家給他加油，她跑到了第二的位置，穩住不退，終於她在還有半圈的時候，衝上去了，超過了最後一個選手摘得桂冠。大家一起爲他歡呼，這讓我們明白：“人不可貌相，海水不可斗量，不可以從單從外表來評價別人，因爲她也有可能一鳴驚人，創造奇蹟！”

爲一個目標去奮鬥，這便是追求，去追求你想要的吧！《追光少年》這本書讓我有了深刻感悟，我要好好保存。

篇五：追光少年逆風成長讀後感

“循着光照的方向把你遺忘，回憶折舊成我倔強的模樣，我要憑着暗夜裏的光，還它一曲長歌，踏着生命之河不忘癡狂”一曲《光的方向》彷彿又把我拉回《追光少年》中那個循着光的張娟。

張娟——本是鄉間平平無奇的女孩，卻擁有無窮的體育天賦，命運讓她成爲了站在跑道上的那塊料。在學業繁忙，家庭貧困，無人幫助的多重壓力下，使他負重前行，他的經歷只有他自己懂，要知道人生不如意之事十之八九人生不可能是完美的，值得經歷過不同的困境，才明白也許只有這樣光纔會照進來。

一次追車的舉動，讓她的命運軌跡就此改變。張娟爲了得到高教練的指導，自行闖入體校，進入了高教練辦公室，他身上的這份爲了自己的夢想而努力時的堅韌深入人心，也打動了高教練，簡樸的文字中沒有過多的裝飾，卻又不經意戳中了很多人，這邊是有夢想的人拼搏時真實的寫照，不出意外，張教練同意讓張娟進入省隊練習短跑。至此，從那個貧窮，孤立無援的女孩開啓了逆風成長。

張娟，形容她比起“女王”我更喜歡用“清風”，她像清風那般放手追逐自己的夢想，純粹而又美好“他強任他強，清風拂山崗”十幾歲那年，張娟這股清風克服的重重困難，拂過了座座山崗，面對眼前未知的困難，未知的挑戰，只有努力去克服，要知道，那年的清風吹到今天依然還是最好的年紀，這就是上天對努力的女孩最好的獎勵——她成功了。

在世界青年田徑錦標賽上，張娟在哨聲響起後起跑，超越了身邊一個又一個不同膚色的運動員。“啊9秒99，秒99”教練們激動地擁抱在一起。光是紐帶，會將它繼承並再度發光，她通過自己的努力，在世界上留下很厲害的痕跡。

夢想是不會發光的，發光的是在追夢的少年，不負青春，不負韶華，讓世界屬於你，我，她屬於每一個不停奔跑，並時不時擡頭仰望天空的少年。

等我回過神來，再次擡起頭看到電視上正播着一條新聞：就在剛剛結束的全運會女子200米決賽中，青年選手李璇旎奪冠。

篇六：追光少年逆風成長讀後感

今年暑假我看了一部電影，這部電影讓我知道了夢想的重要性。所以當我在圖書館中發現這本書時，我就毫不猶豫地買下了這本書，回到家迫不及待的細細地閱讀這本書。

這本書主要講述了一位懷揣着田徑夢的女孩張娟的故事。書中講述了她爲了實現自己的夢想而付出的努力，作者在文中寫出了張娟從自卑到自信再到勇敢向前的內心，表現了張娟不怕困難、自信、勇敢的精神品質。

正如書本第一面的內容一樣，她爲了夢想，雖然在她面前有巨大的挑戰和未知，以及她堅守初心和賽場抉擇之間的內心搖擺不定，但最後在他人的幫助下，她放下心理負擔，勇敢向前，最後她也取得了衆人的一道光。

我認爲作者王璐琪寫的這篇文章故事，她不僅僅是去讓我們知道張娟努力的結果和她的精神品質，而是要給我們現在的少年做一個精神榜樣，讓我們學習她自信、勇敢面對一切。

可現在的學生，我認爲可以分爲三類：第一類是有夢想但不想努力的學生；第二類是被家長逼着學習且自己不喜歡學習的學生；第三類是爲了完成自己遠大的夢想而奮鬥的學生。在這三類學生中只有第三類學生才能完成自己的夢想，才能擁有屬於自己的結果、才能不被他人指點、才能擁有最美好的光茫。而第一類學生不能擁有最美好的光茫原因是：他們懶惰總想着讓他人去帶領着自己走向光茫。這樣的學生應該好好的去反思自己，如何去改正自己和對待夢想的態度，使自己的態變爲不怕困難的勇往直前；第二類學生之所以不能擁有最美的光茫：是因爲他們的人生中缺少了勇氣和家長的錯誤或教育。首先他們不敢跟家長溝通是否可以讓自己去追逐夢想，其次是他們的家長沒有用正確的教育方式，有些家長一心只想讓孩子學習成績提高，而沒有考慮孩子的感受和孩子的意見。促使他們的心理出現了問題討厭自己的父母，最後也失去了自己的夢想，整個人變得頹廢起來。

所以我認爲現在最美好的光茫不再是你學習好、有名氣、有成就，而是要勇敢向前追逐夢想的光茫，使自己成爲最美好的一道光。