激烈的辯論賽作文800字

一個清爽的午後，教室裏傳來一陣陣歡呼聲。這是在幹什麼呢，哈哈，原來教室正在舉行辯論賽，大有“山雨欲來風滿樓”的氣概。

只見各位辯手摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大展身手。正反雙方看起來都志在必得，準備圍繞“讀書是否有益”展開辯論。到底勝負如何，就看他們如何進行一場語言和思維的較量了。

一辯開始。正方一號辯手眼睛裏閃着自信的光彩，站起來神采奕奕地開始了陳述：“我方認爲讀書有百益而無一害，多讀書會提升人的文學素養，提高品味，培養人的氣質。就像央視有名的主持人董卿一樣，舉手投足之間都有着濃濃的書卷氣。反方一號選手應聲而起，振振有詞地說：“我反對，你的認識太片面了，在現在這樣高壓的學習環境下，讀書不一定有益。如果選擇了不適合的書來讀，反而會使少年兒童誤入歧途，扼殺他們的創造力。”這辯論一展開就如火如荼，互不相讓，一辯結束也沒辯出個究竟來。

二辯開始，正方二號選手抓住一辯中反方的漏洞展開了陳述：“我堅決反對反方觀點，只要選擇適合自己的書，合理安排時間，就可以學習、讀書兩不誤，既可以開闊視野，又可以增長知識。”他話音剛落，反方二號辯手接口展開陳述：“我反對正方觀點，讀書也是有度的，過度則有危害。看看現在有多少學生深陷書海，成了人們口中的’書呆子’，讀書是爲了豐富知識，但是人最終還是要回歸生活。試問一個學富五車的人，卻沒有社交能力、生活能力，不能適應現在的社會，他讀的書又有何用？”她剛落座，教室便響起了熱烈的掌聲，我也暗想她這個觀點切入點這麼準，列舉的事例也很有說服力，真是強中還有強中手。

辯論在第三辯進入了白熱化階段，氣氛一浪高過一浪，辯論持續了八個來回還分不出勝負。可惜最後出場的反方辯手因爲一時疏忽，重複了前面辯手的觀點，正方獲得勝利。但反方本來就難辯，能堅持到現在已經很不錯了。最後老師帶領我們站在中立的角度總結了這場辯論賽——讀書是有益的，但要選擇適合自己的書，要合理安排作息時間，也要讀書實踐相結合。

這場激烈的辯論賽真是讓我獲益匪淺，從中我明白了對待任何問題都要理性思考，既看到有利的一面，也要考慮到對立的一面，這樣思維纔不會走入極端。