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我的科學老師五年級作文

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教過我的老師像天上的星星一樣多,有溫柔的,有幽默的,有嚴厲的,有和藹可親的……今天我要用文字“畫”出的是我們的科學老師。

我的科學老師五年級作文

她圓圓的身體,胖胖的臉蛋,其實她不兇的時候看着也挺可愛的。她是一位十分嚴厲的老師,大家都傳言她不會笑,我們都偷偷叫她“嚴”老師,作爲科學小組長的我都很害怕她。上科學課就像做過山車一樣驚險無比,刺激不斷。

科學課上,老師正在講課,我們都坐得端端正正不敢動一下,不知道是誰在小聲說話,讓老師的“順風耳”聽見了,老師怒目圓睜的說“舉報,誰剛纔說話了,自己站起來。”我心想:老師的耳朵也太尖了吧,我以後還是小心爲妙。這時,一位高個子的女同學站了起來,老師又說:“不可能只有一名同學,肯定還有別的同學,快點站起來,不要耽誤大家的時間。”同學們鴉雀無聲,大家都在心裏默默的猜測到底是哪個傢伙說話啦,可不要連累全班被罰。就連我們班平時最愛打小報告的同學,也是一臉疑惑,看來他也不知道是誰。最後老師發話了:既然你們都選擇包庇對方,那我就讓全班同學抄寫科學練習冊。老師開始倒計時10、9、8、……這下同學們可都慌了,有人說:“讓我知道是誰說話了,我一定好好收拾他一頓。”也有人說:“誰這麼愛說話,做錯了事就要勇於承認。一人做事一人當”老師喊到了3,大家都很緊張,我的心也提到了嗓子眼,砰砰的跳個不停,我可不想被罰寫。一直到老師數到了1,也沒有同學站起來。這時,一名同學問老師:可以使用特權嗎?老師看看了大家期盼、委屈的小眼神,又想了想終於心軟了說:“也可以”大家都鬆了一口氣,幸好大家都有平時努力掙取減免受罰的特權,才躲過了一劫。到現在我還不知道說話的哪個同學是誰呢。

別看科學老師嚴厲時眼睛瞪得像銅鈴,彷彿有“法眼”和“順風耳”。彷彿像一個“暴力女金剛”。但是當我們課上認真聽課積極發言,課後認真完成作業的時候。她也會露出溫柔的笑容。原來科學老師也會笑呀!還很可愛呢!看來平時對我們嚴厲只是爲了讓我們能夠好好的學習。

原來寬是愛,嚴也是愛,我們的科學老師嚴厲的外表下有一顆愛我們的柔軟的心,我愛我們的科學老師。

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