他陶醉了作文500字五年級（精選20篇）

篇一：他陶醉了作文500字五年級

今天我打算帶着表弟去我的畫室上一節畫畫課。

我們剛上課，我正準備叮囑表弟幾句。這時，只見他拿着畫筆，照着一幅達芬奇的畫開始臨摹了起來，那樣子別提有多認真了！

只見他那一雙小眼裏閃着一絲藝術的光芒，而他的臉，可能是因爲太激動的緣故，這時竟變成了兩個紅蘋果。他的嘴裏還不停地喃喃自語道：“這畫到底是誰畫的？居然能畫得如此美麗又動人。”

我叫了他幾聲，他卻像沒聽見一樣。此時，周圍的一切事物彷彿都消失不見了，他只沉浸在自己的藝術世界之中。

一個小時過去了，兩個小時過去了，他還是不擡頭。這時我已經畫完了我的畫。站在門口，看着教室裏那沉浸在藝術世界裏的表弟，再看看其他一些鬧哄哄的同學，我不禁感嘆道：“表弟真是太投入了！”

過了好一會兒，表弟終於畫完了。他把自己的畫作小心翼翼地貼到了白牆上，用他緊張的手一點一點地輕點着，甚至還把他那紅撲撲的小臉靠在畫作上，仔細地檢查，不留下一丁點白色的小縫隙。經過一遍又一遍的檢查，他這才放下了心，拍了拍手上的灰塵，臉上露出吃了蜜一般燦爛的笑容。我看了我的畫，再湊過去看看錶弟的畫，這一對比，才發現差別可真大呀！

回到家了，表弟還一個勁陶醉在藝術的氛圍中無法自拔。他一邊吃着飯還一邊說：“今天的這幅畫簡直是太好看了！”

篇二：他陶醉了作文500字五年級

曹葛

他，身材高大，留着一撮長髮，額頭有着幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。

有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。

當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓着方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”

進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裏念道：“好字！好字！”一邊用手託着下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶着隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對着他尷尬地笑了笑，拉着我離開了。

一路上，每看到一幅字，爸爸就癡住了。因爲有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裏寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！

回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意爲止。

我十分好奇，就問：“爸爸，你爲什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有着五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”

我感覺他說得很對！

篇三：他陶醉了作文500字五年級

臧澤昊

“加油！加油！”，“嘿……”，“……耶！”這是哪裏傳來的聲音？原來是我們家的球迷——爸爸。爸爸看起球賽來勁頭十足，能把什麼都給放下，就是十頭牛都拉不動。因爲這個，爸爸耽誤了不少的事情呢！

上午，老爸悠閒地坐在沙發上，吹着電風扇，嘴裏嘀咕着：“中國隊肯定能出線，加油呀，中國隊！”這時對方球員衝到前場，正準備射門。爸爸的眼睛死死地盯着電視，好像要把電視機一口活生生吞掉呢！再看場上，對方球員要把足球踢出去了，他頓時大驚失色，屏住呼吸，只見足球在天空中形成一道優美的弧線，嚇得爸爸直冒冷汗，心神不寧。這時，球砸到了門欄。“還好，還好。”爸爸長舒了一口氣，“好險呀，好在沒進！”

可是誰知，對方中後衛大腳一傳，前鋒配合，一腳凌空射，皮球應聲入網。爸爸大失所望，好像他親自要“上戰場”似的。正在此時，對方又進一球。“啪”的一聲，爸爸猛地一拍桌子，把我和老哥都嚇了一跳。他憤憤不平：“中國隊怎麼又沒機會了……堅持啊，離結束還有20分鐘，要創造奇蹟啊。”

這時，我拿出英語作業本遞給他，讓老爸給我簽下字。我叫了半天他也不動。我生氣了，大聲嚷道：“老爸！簽字！”他總算回過神來，拿起筆，眼睛卻還是望着電視屏幕，一不小心簽到了我的草稿紙上。

唉，真不讓人省心呀！這就是我的球迷老爸，只要看上球賽就會如此着迷。

篇四：他陶醉了作文500字五年級

他是大自然的孩子，無論是在田間盡情地奔跑，還是吹着涼爽的夏風，這些都使他陶醉……

暑假，在老家生活的那一段時間裏，我有一個好玩伴，他就住在爺爺家的對面，是一個土生土長的農村孩子。有一次，他邀請我去田間玩耍，我們在田裏開心地跳啊，跑啊，在那一瞬間，我看見一個無憂無慮的鄉村孩子，他的臉因跑步變成了高原紅的顏色，一雙經常跑步的腿既黝黑又強壯，跑起步來一邊碧綠色的禾苗都被遠遠地甩在了後面，道路上的小昆蟲也被他閃在了一邊。

玩累了，我和他便爬上了一棵大樹，雙腿盤坐在樹枝上，突然，一陣涼爽的夏風習習吹來，禾苗隨風搖曳，住在洞裏的昆蟲們也出來享受大自然的風。我回頭看了一眼他，只見他側臥在樹枝上，微微地閉上雙眼，平時那略帶粗曠的眼神現在也逐漸柔和了下來，臉上因暴曬而現出的紅色也在夏風的安撫下漸漸退去，呼吸也由急促變成平緩，時間好似停止了下來，世界好像只留下了一個孩子，一種享受。他好似睡着了，面帶着微笑，嘴裏不知在喃喃着什麼，好似在說：“真舒服，太舒服了！。在那一刻，他已融於這一草一木，這個大自然，他在這一刻陶醉了。風停了，他睜了眼睛，他跟我說：“我剛剛好像到了仙境一樣”。我笑了，他也笑了。

在那一刻，他陶醉了。

篇五：他陶醉了作文500字五年級

暑假的一天，陽光明媚，我與旅友吳坤儒相約一起去黃果樹瀑布遊玩。坐在車上，我們邊吃零食邊談論着黃果樹瀑布，憧憬着那壯觀的景象。經過幾小時車程，終於到達了目的地。

一下車，首先映入眼簾的，是一座寬大的瀑布，像一張巨大的水簾，擋住了青山，原來這就是聞名遐邇的黃果樹瀑布，真是名不虛傳！只見瀑布像一條氣宇軒昂的銀龍，從天上衝了下來；又像凌空垂下的萬米白鏈，一瀉千里；也似一匹匹野馬，從天空飛馳而下……

再看看驢友吳坤儒，他早已陶醉其中，不可自拔。先見他目瞪口呆，轉而又滿臉驚歎，他一邊不停地呢喃“真是壯觀，不虛此行”之類，又不停指我看這看那……過了一會，他又閉上眼睛，彷彿在腦中描繪這幅景象，嘴裏大聲朗誦着：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”彷彿已經置身美好的大唐盛世……看他那陶醉的樣子，連我都受到了感染，也如癡如醉起來。忽然，他又睜開眼睛，匆忙拿出手機，拍下了壯麗無比的黃果樹瀑布，他拍了一張又一張，拍也拍不夠，看了一次又一次，看也看不足。最後，他一語不發，像被定住了似的，癡迷地望着瀑布，咧着嘴傻傻地、滿足地笑了。

就這樣，他一直沉浸在黃果樹瀑布壯觀的美景之中。時間過得很快，到了離開的時候，他還在依依不捨，我知道像我一樣，他已經陶醉了。

篇六：他陶醉了作文500字五年級

張嘉懿

我的舅舅是一個十足的籃球迷。

舅舅幾乎每天都要看籃球賽，所以他平時不是抱着手機就是盯着電視。有時會突然興奮地大喊一聲：“好球！”有時又會捶胸頓足地哀嘆：“哎呀，可惜了！”我和妹妹常常會被舅舅嚇一大跳。

舅舅不僅在家如此，在外面也是這樣。

有一次，我和舅舅去接妹妹放學，走到半路，遠遠地看見廣場上正在進行籃球比賽。舅舅等不及跟我說一聲就跑過去看比賽去了，我連忙跟上去，說：“我們不是要去接妹妹嗎？”舅舅沒搭理我，只顧着往人羣中湊。我低頭看看錶，已經到了妹妹放學的時間了，再不去接她就來不及了，於是我只能獨自去接妹妹。

等我把妹妹接回來時，舅舅還在那兒看比賽呢！只見他伸長脖子，目不轉睛地盯着球場上正在投球的運動員，眉頭緊皺，雙手捏成拳狀，看樣子似乎是想親自上場呢！我和妹妹一起去叫舅舅回家，連叫了好幾聲，舅舅才發現我們。但他也只是瞟了我們一眼，又回過了頭繼續盯着籃球場。我們再叫他，他卻頭也不回地對我們說：“就等五分鐘，馬上結束了！”沒辦法，我和妹妹只得站在一旁等着。我倆感到無聊至極，舅舅卻在一旁看得津津有味，不亦樂乎。說好的五分鐘，我們整整等了半個小時纔回家。一路上，舅舅嘴裏哼着小曲，眉飛色舞的，似乎還陶醉在球賽中呢。

我的球迷舅舅就是這樣，一看球賽就會陶醉其中，其他事他都忘得一乾二淨了。

篇七：他陶醉了作文500字五年級

看，那是誰？那滿臉困惑，眼光直勾勾地盯在《三國演義》的是誰？他就是人稱外號“小黑皮”的盧浩軒！

“叮叮叮”，下課鈴好不容易想起，盧見此，假假地向老師行了一禮，隨即便拿出了那本厚厚的《三國演義》，如癡如醉地看起來，對外界一切新鮮事物都開啓了“屏蔽”模式。我走到他身邊，輕輕拍了一下他的肩，他什麼反應都沒有，將書又翻了一頁。我便質問道：“都講得些什麼故事呀？”“話說趙子龍大勝……”“嗯？”他將塵封已久的頭輕輕往上一擡，眼睛裏閃出一絲“殺氣”。“識相點，就趕緊backout(滾)，別影響我啃書！”我又氣又好笑，但見他那時不時欣喜若狂，時不時“陰雲密佈”的樣子，又不好意思去打擾他，只能在遠處觀察着他……

上課了，盧依舊是那熟悉的背影。只見高老大步流星地走上了講臺：“上節課，我們學習了……那麼這道題該怎麼做呢？下面請一位同學上來做。”我發現高老的目光傾向右邊，而盧還在……“盧浩軒？你上來做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因爲怕他上課沒用心聽，二是因爲那道題確實還挺難。而盧好像什麼也沒聽見，一點反應也沒有。“盧！”我小聲嘀咕道：“老師叫你回答問題。”他這才反應過來，可惜爲時已晚。只見他滿臉漲得通紅，緩緩地站了起來。“算了，你坐下吧！把書收起來，下次再讓我發現就直接沒收！”可是，沒過多久他卻又開啓了“地下模式”，將書放在了大腿上……

看，他又開始追《紅樓夢》了！

篇八：他陶醉了作文500字五年級

我的朋友小李是個高高瘦瘦的男孩，他陽光自信，我樂觀豁達，我們倆總是形影不離，他是我的“侶伴”，我是他的“跟班”。他熱愛學習，我熱愛生活；他執着進取，我追求卓越；他擅長籃球，我喜歡運動。我和他比賽籃球，常常是他的手下敗將。

一天下午，我們漫步街頭，走過熙熙攘攘的人羣，路過一家賣籃球鞋的店，朋友被店門口那雙籃球鞋所深深吸引。他的步子逐漸減慢，減慢……最後乾脆駐足。只見他的目光死死地盯着眼前那雙球鞋，幾乎要把眼珠子給瞪出來了。他兩眼放光，因爲過於激動，雙腳也不受控制地跳了起來，感覺下一秒就要衝進店裏把它買了似的，可是並沒有，他只是呆呆地站在那雙鞋跟前，嘴裏不停地念叨着：“這雙鞋真是太帥了，簡直是帥呆了，酷斃了！”彷彿腦子裏除了那雙球鞋，其他的都是空氣。他聽不到周圍的喧鬧聲，更聽不到我叫他的聲音，好像整個世界只有他和那雙籃球鞋。10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……就這樣，時間在流逝，他卻一直呆呆地站在那裏，失了魂似的一動也不動。

他的眼睛直勾勾地盯着那雙散發着奇異光芒的球鞋，雙手撫摸着櫥窗，神情篤定，忘掉了呼吸，忘掉了眨眼，忘掉了身邊的所有人，忘掉了周圍的所有事。我在一旁註視着他的一舉一動，心中除了震驚便是欽佩。他那專注的神態，忘乎所以的表情，正是他能克服種種困難的有力證明。那雙球鞋的誘惑力不亞於他對夢想的追求，對知識的渴盼，對歡樂的嚮往，他完全陶醉了……

篇九：他陶醉了作文500字五年級

太陽漸漸的升起了，金色的光芒籠罩着大地，穿過空氣，穿過一層層樹葉，照在長椅上。

我和他來到了這個公園，這次的公園格外熱鬧，有許多小孩兒，在那裏玩耍，有的放風箏，有的捉迷藏，還有的在運動。我們剛剛玩累，悠閒地坐在長椅上，看着對面那一棵高大的樹，樹上的葉子一簇堆一簇的，不留一點兒縫隙，美麗極了！

再看看朋友，他的眼神緊盯着這棵大樹，有點迷離，還有一些開心，應該是被這棵樹給吸引了吧。就在這時，我好像聽到他在自言自語，可以不知道他在說什麼，應該在讚賞這棵樹吧。但我這時就想：這不就是一顆普通的樹嗎？跟別的沒有區別呀，可是他眼神爲什麼那麼迷離。

我便瞧他的眼神的地方看了一眼，原來那裏是有一窩小鳥，鳥窩裏有三四隻小鳥和一隻母鳥，每隻小鳥應該都是剛孵出來的，毛很少，顏色黃中帶點綠，邊上還有點蛋殼，他的父親呢？應該是去找食物了吧，這時，我在看向他的眼神，比開始還更加迷離，嘴角的微笑比開始笑的更厲害了，比開始也更加忘我了。正好有一個朋友過來叫我們一起繼續玩，我便努力地叫着他，但是他好像什麼都聽不見一樣，陶醉在這個鳥窩裏，我便繼續的努力叫着。朋友不耐煩了，便輕輕的推了他幾下，好不容易纔把他從”夢”裏叫醒。

我們在出去玩時，他便回頭看了一眼那棵樹，眼裏還有一絲絲眷戀。我猜想，他應該不捨得這和諧的一幕，從他眼前劃過，還想再回頭看一眼。或者再拍一張照留作這個紀念。

篇十：他陶醉了作文500字五年級

雨雪霏霏

六一兒童節是小朋友們最開心的節日，這麼歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友李曉明在去年六一兒童節Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。

記得那天，李曉明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調音，準備開始他的演奏。

表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的琴聲裏。他緩緩地搖動着身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖着腦袋，他已經陶醉在自己演奏的音樂中了。

他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌豔的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤裏……

全班非常安靜，靜靜地聽着他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲裏。對李曉明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經完全陶醉在美妙的音樂聲中了。

一曲終了，李曉明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……

篇十一：他陶醉了作文500字五年級

賈宇

我的哥哥是一個名副其實的球迷，無論是籃球還是足球，他都很癡迷。

每當電視裏有球賽，我的哥哥會早早地坐在沙發上目不轉睛盯着電視，等待球賽開播，球賽開播後，哥哥一會兒把眼睛眯成一條縫，一會兒把眼睛瞪得又大又圓。“好球！加油！”喝彩聲不斷傳來，嘴裏喊加油還不夠，有時，還從沙發上躥起來，擡起右腳，來一個90度傾斜的精彩動作，他這副樣子常常逗的我和媽媽開懷大笑。

有一次，媽媽準備炒菜，家裏沒油了，媽媽對哥哥說：“萬事俱備，只差食用油。”便叫哥哥走樓底買油哥哥買食用油買了將近20分鐘，我們都很疑惑，因爲從我們家到超市只要5分鐘左右的路程，媽媽給哥哥打電話，他也不接電話，便叫我下去找一下。我剛到樓底下，就看見保安中學裏面正在舉行足球比賽，正準備去超市找哥哥，忽然，聽見了一個熟悉的聲音：“好球，加油。”我回頭一看原來是哥哥，我站到原地高聲呼喊：“哥哥，哥哥。可是，我叫了好幾聲哥哥，也沒有答應，我走到哥哥的跟前，拉着哥哥的衣角說：媽媽讓你買的食用油哪去了？哥哥一下站起來說：“我忘了”，我一看球賽入迷了，好弟弟幫我買一下油，球賽馬上結束了。”說罷給我錢讓我買食用油去了。

瞧，這就是我的球迷哥哥，一看到足球就樂在其中，醉在其中。

篇十二：他陶醉了作文500字五年級

張家康

陶醉像一本書，讓你沉醉其中；陶醉像一支魔法棒，讓你迷戀不已；陶醉還像一首優美的歌曲，讓你深陷其中，無法自拔。

要說到陶醉，那我的哥哥肯定是陶醉在書中。記得那一次，哥哥坐在沙發上，正津津有味的看着《三國演義》這本書，而我，卻在旁邊看着電視，可不一會兒，我的目光卻被哥哥吸引了，視線挪到了哥哥身上——只見哥哥眉毛微挑，雙手緊緊地抓着書皮，眼神裏有藏不住的激情；一會兒，他口中又不停地說着什麼：“關羽可真勇猛啊！過五關斬六將，張飛也很勇猛，長阪坡一喝，嚇退曹操萬軍。”哥哥陶醉在三國的世界裏，絲毫沒有注意到我詫異的目光，也沒有看電視一眼。書中真這麼有趣嗎？我好像也被哥哥感染了，禁不住關掉了電視機，拿起一本書，也看了起來。

哥哥正在如癡如醉的看着書。這時，媽媽做好了飯，喊哥哥吃飯，可哥哥卻紋絲不動，依舊在看書。媽媽看見哥哥在看書，也沒有繼續叫他，讓哥哥過一會再去吃飯。可等媽媽飯都吃完了，菜都涼了，哥哥卻還陶醉在書裏。媽媽不得不又喊了一聲哥哥，可哥哥卻還沒有放下書，只是隨便一說：“馬上就來”，可一直到這一章看完了，哥哥這才依依不捨的放下了書，來到餐桌旁。

高爾基曾說過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上，這也許就是陶醉的最高境界吧！

篇十三：他陶醉了作文500字五年級

在我的記憶寶庫中，每一件美好的往事都被記憶下來，等着我去翻閱。

週末，舅舅帶着我和我我的表哥一起去公園看花，到了那兒，我們看到了一望無際的櫻花和桃花，在明媚的陽光照耀下，顯得格外粉嫩，彷彿天上的雲朵一樣。遠遠望去，彷彿像一片美麗的花海一樣似的。

遠遠撲來了一股清香，表哥不禁讚歎到：“真香啊！”他走進桃樹林，先是用眼睛認真地觀察着，雙手輕輕撥開花瓣說：“你看這些花多美。”他一邊欣賞一邊不停的讚歎着，滿園奼紫嫣紅，遠遠望去好像天上落下一大片朝霞，桃花發出陣陣清香，它們鑽入我的鼻子，讓我十分想大口大口的聞着它們，旁邊的表哥也是如此。他的眼睛輕輕閉上，靠近桃花聞着陣陣花香，他已經沉迷其中，深深陷入其中，我想他心裏還在想：“這種清香怎能使我如此陶醉？”他已入神，時間一分一秒的過去。轉眼望去花園被清香籠罩着，人們與表哥不同，他們只是嘴上說：“這桃花可真美。”卻都是拍了照，並沒有靜下心來欣賞，可是表哥卻看的入神。

表哥那癡迷的眼神引起了我的注意，於是，我大聲喊了他幾聲，他竟然無動於衷，只是兩隻眼睛直直地看着這些美麗的花，激動的臉上洋溢着燦爛的笑容。忽然，他大聲說：“太美了，太美了，簡直就是聖地啊！”他水靈靈的眼睛中閃爍着奇異的目光。

在春天的陽光裏，在櫻花的香味裏，在桃花的粉紅裏，表哥領略上園中美好的景色，他陶醉了。

篇十四：他陶醉了作文500字五年級

生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的反應，有時會生氣，會傷心，會開心，會陶醉，會激動……我有一位非常喜歡看球賽的哥哥，他每次回到爺爺家裏，感覺會理科打開電視看籃球賽。

有一次過節，我們回到爺爺家裏，哥哥比我們還早到家，所以哥哥就先看電視了，他每次看球賽的時候總會拿個籃球，癡呆的看着有人叫他的時候他也沒反應，他激動地緊緊抱着籃球，哥哥看了一會，全身開始顫動起來，嘴裏面不停地念着，快投籃啊！加油呀！防守啊！好像是哥哥在比賽一樣，哥哥腳下的地板都要被剁碎了一樣，哥哥緊盯着電視，哥哥的眉毛突然揚起，原來眯成了一條縫的小眼睛瞬間瞪大，閃爍着奇異的光芒，他的臉漲得變了包，看上去十分緊張，我都能聽見關節發出的“咔咔”聲音。

突然哥哥一跳，把籃球拿在手心，自己學着電視中的人物一起向前衝，哥哥做了一個假動作，左手託着球右手向前一推，像是用盡了全身的力氣，球彈到牆上又彈回了哥哥的手中，此時電視裏的籃球運動員快接近籃筐的時候，使勁一跳對友把球傳給了他，他在空中一投，只見球在天空中劃出了一道完美的弧線籃球不偏不倚地進了框，哥哥高興的跳起舞來，像是覺得他在比賽一樣投進了球，我邁着有力的大步走過來，輕輕拍了一下哥哥的肩膀，哥哥嚇得一跳五米高，滿臉問號的說：“你什麼時候進來的”！

經過了這件事情，我才知道什麼叫真正的陶醉其中。

篇十五：他陶醉了作文500字五年級

我有一個“煙迷”老爸，只要一天不抽菸，他就渾身不自在。即使是媽媽來了，也管不住他。

一天，他下班回到家裏，連鞋子都沒來得及脫，就趕忙跑向他的房間裏，不一會的動作就看見他手上拿着一支菸。十多分鐘過去，整個房間都是烏煙瘴氣的。就連在客廳看電視的我，也聞到了一股難的煙味。對於這種小情，我已經見怪不怪了。打開房門，一股煙味直衝腦門。爸爸卻在椅子上享受着抽菸的快樂。我看到他這個樣子，便生氣地說：“不能再抽了，這個煙味實在太難聞了。”

可他聽完我說的話，不但沒有把煙滅掉，竟然還對我說：“就抽完這一根，求你了，我的好兒子”。我看他還在那抽菸，只好叫媽媽，媽媽一來，爸爸果然不敢抽了。我和媽媽對他說：“如果你繼續抽菸的話，我們就把你全部的煙都扔掉。”聽了這話，爸爸這幾天都不敢在我們面前抽菸了。

沒想到好景不長，過了幾天，媽媽叫他去買菜，回來後，我在他的身上聞到了一股煙味，爲了調查清楚他是不是在買菜的時候偷偷抽菸了。媽媽就讓我下次在他買菜時偷偷地跟在他身後。

有一次，我偷偷地跟着爸爸，只見他從口袋裏拿出一包煙來，然後拿出一根，狠狠地抽了起來。他抽菸時的樣子，簡直是飄飄欲仙，我趕緊跑了過去，他嚇了一跳，連忙向我求饒，求我不要告訴媽媽，還說要給我買很多好吃的。唉！真是拿他沒辦法！

怎樣？這就是我的“煙迷”爸爸。

篇十六：他陶醉了作文500字五年級

賀文博

他是一個愛閱讀的人。不管是自習課，閱讀課，還是課間，他都在“啃書”。只要一拿到書，他就如獲至寶一般的開心。

馬上就是體育課了，只見他拿着一本厚厚的書奔向了操場。剛一解散，同學們便瘋玩了起來，有的在打球，有的在追趕，有的在閒聊。而他卻並沒有被好玩給誘惑，也沒有被喧鬧聲所影響。

他獨自端坐在操場周邊的花壇上，津津有味地看着那本書。明媚的陽光沐浴着他的身體，微風吹過拂散他較長的黑髮。我不禁朝他走過去，忍不住停下來欣賞這獨特的“風景”。

他看着看着眉頭竟然緊鎖了起來，嘴裏還嘀咕着什麼，拳頭也握了起來。我想可能是故事情節讓他很氣憤。過了一會兒，他眉毛舒展開來了，拳頭也慢慢鬆開。他又靜靜的看了一會兒，突然，他拍了拍自己的大腿，指着書中插圖上的人說：“你真活該！”沒過多久，他又撓了撓頭，摸了摸下巴，好似在想：“真奇怪，怎麼回事兒？”在翻了好幾頁書之後，他又微微笑了起來：“哈哈，原來是這樣。”看着他如此的陶醉，我都有想看那本書的衝動了。

下課鈴響了，我走上前拍了拍他的肩說：“什麼書？你看的這麼入迷？我們該回教室做課前準備了，走吧！”“什麼？就下課啦？”他問我。“是啊！”我告訴他。

他知道確實下課了，於是意猶未盡地合上了書，同我走向了教室。

篇十七：他陶醉了作文500字五年級

剛進入海洋館，他便陶醉在眼前的一切事物裏。

“太棒了！太棒了！”表哥叫到。隨後，他就跑到幾個動物雕像前看起來。哎，雕像都能把他迷住，一會兒可怎麼辦？

“票買完了，我們去看真的吧。”我對錶哥說。表哥一聽，就拉着我往裏面衝。第一個圓柱形的水箱裏滿是水母，表哥開心極了，雙手往水箱上一放，雙眼緊盯水母，其實海洋館裏很吵，但表哥卻絲毫沒有注意，只看水母，好像什麼都聽不見，只陶醉在水母身上。我們看夠了就去看其他的了。走的不遠，但表哥卻不知道。

幾分鐘後，廣播裏發出聲響，告訴所有遊客十分鐘後開始海豚表演，請各位遊客抓緊時間。聽到這兒我回去叫表哥：“表哥，咱們去看海豚表演吧！”我臉好了三點表格，卻像石頭一樣一絲不動。我急得使勁兒打了表哥一下。他這才轉過頭來：“幹啥？”“走啦！”“上哪兒去？”“你剛纔沒有聽到有海豚表演？”“沒。”“總之你快跟我來。”就這樣，我強拉着表哥到了海豚館。

海豚表演結束了，表哥像鬆了繩的野馬一般，又跑去看其他海洋生物了。

我們轉完海洋館，爸爸說：“時間差不多了，我們回家吧。”我聽了，到表哥那裏把他“叫醒”後，坐上車，回家了。

到家了，表哥第一句話是：“丫，讓表哥看看你拍的照片。”我也沒說什麼，給了他，他又在牀上欣賞起來。

廚房裏傳來切菜聲、炒菜聲，但……

篇十八：他陶醉了作文500字五年級

胡鵾鵬

“聽說恐龍博物館開業了，要不我們明天……”我的話還沒有說完，小楊欣喜若狂地跳了起來：“好好好，我明天6：00來叫你。”“啊？那麼早博物館還沒開門呢！”我真是哭笑不得。

第二天一大早，小楊拉着我一路小跑，早早的來到了目的地。哇，劍龍、三角龍、霸王龍……真是讓人目不暇接！“小楊，你看！”怎麼沒人理我，小楊人呢，原來他癡癡地立在霸王龍化石前，只見他的雙眼閃爍着奇異的光芒，他的眼睛一會兒瞪得又圓又大，一會兒又眯成一條縫，一會兒又目不轉睛地凝視着霸王龍，臉蛋因興奮脹得通紅。他伸出雙手，撫摸着霸王龍化石的玻璃展櫃，嘴裏還發出“嘖嘖”聲，像是要把霸王龍抱着親一口似的。“恐龍迷”又沉浸在恐龍的世界裏了，他根本就聽不見周圍的聲音，整個世界對他來說就像按下了暫停鍵。1分鐘、5分鐘、10分鐘……我都聽完了講解，他還立在那兒。我用力拉了拉他的胳膊，他才如夢初醒，眨眨眼睛，不好意思地撓撓頭，對我傻傻地笑了笑。

“小朋友，馬上要閉館了，明天再來吧！”工作人員催促我們了，我們依依不捨地離開了。回家路上，小楊還意猶未盡，眉飛色舞地給我講起各種各樣的恐龍。臨別時，我送給小楊一個霸王龍模型。接過這份禮物，他一遍又一遍地撫摸着“霸王龍”。好一會兒，他用噙着淚花的雙眸看着我，一把將我抱起來轉了幾圈，連聲說着：“謝謝！謝謝……”

篇十九：他陶醉了作文500字五年級

徐至晟

“叮零零”下課鈴響起了，同學們一窩蜂地向教室門外跑去。此刻教室裏空蕩蕩的，只有一個人並未離開。他從座位上站起來，轉過身去，不慌不忙地走向班級一角的圖書櫃。圖書櫃不大，卻塞滿了各類圖書。這麼多書使他眼花繚亂，一時不知道選哪一本。他呆呆地站在那兒，似乎想要跟圖書對話。最後他終於選定了一本《魯濱遜漂流記》，坐在書櫃旁邊的小椅子上看了起來。

他捧着書，頭與書貼得很近，輕輕地翻開書頁，專心致志地閱讀起來。只見他嘴裏唸唸有詞，看到精彩的片段時，他會深嘆一口氣，好像在期待着下面的故事情節。當主人公成功時，他爲之興奮；當主人公失敗時，他又爲之悲嘆、惋惜。讀到主人公魯濱遜漂泊到了一座孤島上，他搖了搖頭，皺了皺眉頭，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，還喃喃自語道：“唉！魯濱遜真慘，竟隻身一人漂到了孤島上，那裏環境惡劣，他又該如何生存，如何脫險呢？”他合上書，閉上雙眼，又接連嘆息了幾聲。他彷彿徹底走進了故事裏，外面同學們的嬉鬧聲已經完全聽不到了。

平日裏個性大大咧咧的他，此時變得格外安靜。他看書看得太投入，以至於忘了快要上課了。其他同學都已經衝進了班級，在各自的書桌前做着課前準備，而他卻依舊像一尊雕塑一樣坐在那裏一動不動，繼續沉浸在那使他感動的故事情節裏。

他就是林晨，我們班的“小書蟲”。每當我看到他沉醉於書中，我彷彿也感受到了看書的魅力，並暗下決心，我也要像他那樣，在書的海洋中遨遊。

篇二十：他陶醉了作文500字五年級

有人陶醉於美食，美食街上時常有他們的身影；有人陶醉於鮮花，在鮮花面前駐足馳望；有人陶醉於美景，身處美景不能自拔，而我的同學張興晟卻陶醉於瀑布。

一天，我和同學張興晟在家長的帶領下一起去五蓮山玩賞。來到山腳下，待車停穩，我們二人飛快地衝向山門。一路上美景紛紜：五彩斑斕的花朵，直衝雲霄的蒼天大樹——，可是這些美景在張興晟的眼中根本沒有美這一說。

突然，嘩嘩嘩的流水聲飄到我們的耳畔，那聲音好像疊疊的浪涌向岸邊，又像一陣陣風吹到樹林。張興晟立刻睜大了眼睛，眼中閃爍着奇異的光芒，“這是什麼聲音？從哪裏飄來的。”緊接着，他飛快地循着聲音，向前，向前。

“瀑布！快來看。我從文章中知道黃果樹瀑布，壺口瀑布，也從文章中瞭解到瀑布的壯觀，沒想到在這裏也能見到瀑布，真的瀑布！”陣陣微風吹過，把瀑布吹得如煙如霧。水花飄落在身上，好像下過蒙蒙細雨。在陽光的照耀下光彩奪目。只見張興晟一臉陶醉地站在瀑布的跟前，一邊欣賞，還一邊不停地喃喃道：“太美了，實在是太美了。”突然又低聲吟起了唐代詩仙李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”十分鐘，三十分鐘……他如雕塑一般立在那裏，若不是要繼續前進，他怕是要一直立在那裏了。

這就是我的同學張興晟，一個愛瀑布並陶醉其中的人。