讀少年中國說有感400字五年級（精選8篇）作文

篇一：讀少年中國說有感400字五年級

中國，一個世界強國；中國，一個堅強不屈的國家；中國，一個偉大的國家。

上完《少年中國說》這課內容，我心裏感概萬千。作者梁啓超能有爲國家着想的精神，真是難能可貴。那時的中國，是那麼弱小，世界強國都來欺負我們，擄掠殺燒，他們的心有多殘忍，我們的中國就有多可悲。

課文裏，梁啓超一直期望中國能像少年一樣朝氣蓬勃。是的，中國的發展和少年有密切的關係，少年就像太陽，他們身上肩負着重大的責任，怪不得作者在書中寫了這樣一句話：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。只有少年才能改變舊中國，換來新中國。一個國家的強不是靠老人，不是靠年輕人，而是靠少年，只有那少年偉大的夢想與抱負，才能讓祖國有更美好的未來！

我很欣賞課文第二段，短短几句話，凝結着作者的愛國情感，一隻幼虎對山吼，百獸害怕。我們只要奮發圖強，世界強國就沒有期負我們的理由！

作者用他的愛國精神，把這篇課文寫了出來，他不畏外亂，不畏強國。我們的祖國就是由這些愛國人士發展起來的：錢學森，李四光、鄧稼先、毛澤東……他們用努力換來中國的輝煌！

我們要好好學習，要對得起這些偉大的人！

篇二：讀少年中國說有感400字五年級

少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。

我們要尊老愛幼，幫助一些行爲不便的人過馬路。還要有禮貌，也要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。我們班也會開展過幾次撿垃圾的活動，每次撿回來都有幾袋。

在強國夢的激勵下，我國涌現出大量的優秀人物，爲我們的祖國做出了巨大的貢獻，如核物理學家鄧稼先，是他製造出了核彈和氫彈，加強了我國的軍事力量和國防力量。鄧稼先卻付出了慘痛的代價，最後因爲核輻射得了癌症而犧牲了，那年才六十二歲。還有袁隆平爺爺，他研究出了雜交水稻，解決了我國的溫飽問題。

爲了實現強國夢，我們還要有一個健康的身體。所以，我們要好好鍛鍊，戰勝困難，承受挫折。週末的時候，我們可以來跑一跑步，騎騎自行車。但最重要的是好好學習，樹立遠大的理想，爲祖國做出貢獻，這樣才能報效祖國。

現在的中國已經不是外國人眼中的“東亞病夫”，而是強大的國家，我可以自豪地對世界說：“我是龍的傳人——中國人！”國家落後就會捱打，中國的未來靠我們，所以我們要奮發圖強，爲實現自由、明主、文明的社會主義國家而奮鬥。

篇三：讀少年中國說有感400字五年級

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”這是誰寫的？當然是我們梁啓超老先生的論述—《少年中國說》。

在我們五千多年的歷史長河中，有許許多多忠於國家、忠於人民的英雄人物，他們精忠報國，不怕犧牲，爲國家和人民利益着想，爲民族的昌盛貢獻着自己的力量。

百年往來，在強國夢的激勵下，涌現大量的優秀人物，爲國家做出卓越的貢獻。如地質學家李四光，核物理學家鄧稼先，數學家華羅庚，雜交水稻專家袁隆平，黨的好乾部焦裕祿，小崗村“大包乾”帶頭人，這些人都是爲了國家進步而在努力奮鬥。

現代社會中，原呼和浩特市市委書記牛玉儒勤政爲民，鞠躬盡瘁。登封市公安局長任長霞打擊犯罪分子，爲羣衆撐起一把保護傘。還有爲祖國榮譽、人民利益不怕犧牲生命的航天飛行員楊利偉、費俊龍、聶海勝等，他們一心爲了祖國的航天事業，一心爲了人民利益的精神，難道不值我們學習嗎？

我們要向他們學習，讓我們以他們爲榜樣，爲中華崛起而讀書，爲國家繁榮、爲民族的昌盛貢獻自己一份力量。

篇四：讀少年中國說有感400字五年級

如果沒有中國少年，是悲？是喜？不是少年中國的社會，是何苦呢？沒少年，就沒國家；沒少年，就沒幸福；沒少年，就沒自由；沒少年，就沒歡樂。———題記

俗話說得好“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”這是在說什麼？這就是梁啓超發表的議論啊！

說起梁啓超的心目中的中國是智的，是富的，是強的，是獨立的，是自由的，是進步的，是勝於歐洲的，是雄於地球的，像紅日、黃河潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將一樣擁有着最強大的威力。少年具備着這幾種條件，具備着潛心。中國有少年，中國就無人能抵了。曾經欺壓着我們的國家，現在再也不敢對我們中國怎麼樣了。，如今，我們的祖國偉大復興夢即將實現、繁泰民安的原因是：有一羣奮不顧身、視死如歸、毫不畏懼的軍人———空軍、海軍、陸軍，還有爲國家作出了貢獻的一羣中國少年，如地質學家李四光、核物理學家鄧稼先、在美國留學的科學家、航空工程和空氣動力學專家錢學森，數學家華羅庚、數學家高斯、雜交水稻育種專家袁隆平……

我們中國少年要頭頂着蒼天，腳踏着黃土大地，向着東、南、西北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠的地方去迎接新的偉大的少年中國。前方的路像海一樣遼闊，無邊無際，但我們也要去努力的奮鬥。

真可謂，“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”加油！爲前方的路而奮鬥吧！

篇五：讀少年中國說有感400字五年級

激昂灑脫的文字如波濤一般涌入我心田，像是被一股強大的力量推動着。初讀《少年中國說》，我被那強勁有力的魅力所包裹起來，彷彿變成了一隻有力的鷹。我的心是激動的，因爲被賦予熱情。《少年中國說》以一個弱者卻不弱之勢書寫了中國少年的重任和希望。

今日的中國在日新月異地變化着、發展着，到處都呈現出一派生氣蓬勃、欣欣向榮的景象。時代賦予我們這一代少年的是一個青春有活力的少年中國，也是梁啓超先生理想中的少年中國，作爲少年中國的少年，我們應挑起建設祖煙的重任。

少年應有進取心和創造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的紅日，他是才華發源的長河，他是團能燃燒自己的和全世界的烈火！當少年來到這個世界上，對所有事物都充滿好奇心，也總想靠自己的力量去改造它們，有時對一切都感到不滿意，雖然有些目空一切，然而，這也正是中國少年所特有的性格——爭強好勝，不斷變強。

古人說：“時間如同東流水。”是的，時間過得很快，所以，作爲“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現在的中國，一切都在快節奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年更要做時間的主人，用掌握的知識實踐和改造，去開拓生活。

篇六：讀少年中國說有感400字五年級

《少年中國說》是梁啓超的一部名作，我讀了之後有感而發。

《少年中國說》主要講述了在當時清政府的統治下，中國處於一個腐敗的狀態，只有少年才能挽救中國。

文中說到：“故今日之責任，不在他人，還全在我少年，少年智則國智……”仔細品味一下這些話，覺得很有道理。現在我們祖國的強大，也是靠那些曾經的“少年”。可“長江後浪推前浪”，我們少年應該更加地努力。但現在的少年，又引起了我的思考。

現在的少年兒童，很多人都沉迷於網絡遊戲，不思進取，被“電子毒品”佔領了心智。在他們心裏，學習不重要，而是玩耍和放鬆更重要。像這樣的人，怎麼能脫穎而出，來報效我們偉大的祖國呢？

讀完這篇文章時，我感覺心潮澎湃，想到了那時候的中國，想到了英法聯軍火燒圓明園，想到了第二次世界大戰時，人人團結趕跑了日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到少年對中國的重要性。

正如梁啓超先生所說：“少年雄於地球則國雄於地球”。所以，同學們，讓我們好好學習，從身邊的小事做起，長大後報效祖國吧！

篇七：讀少年中國說有感400字五年級

多次旅遊，深知途中之寂寞難耐。本想打發時間，無意中卻應了“開卷有益”那句古話，先是覺得難以釋手，繼而覺得難以釋懷了！

——題記

“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”合上書本，我的心久久不能平靜……有中國少年，所以有少年中國。

梁啓超先生口中的那個中國少年，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”梁啓超先生把復興中國的偉大夢想，寄託在了我們中國少年的身上。而作爲一名紅領巾少先隊員，我們應該怎樣實現“強國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅、原子彈、改革開放等等，無一不是在外人驚歎的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人，以那種初生牛犢不怕虎的精神創造出來的。

再看看如今的少年們，都在幹些什麼呢？玩手機，玩電腦，不認真學習。照這樣下去，我們的少年中國能像樑起超先生所說的那樣繁榮昌盛、幸福平安嗎？

所以，爲了“中國夢”，我們應該更加努力學習，天天向上，做一優秀的少年接班人！

篇八：讀少年中國說有感400字五年級

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

——題記。

這瀟灑脫俗的文字如翻江倒海般涌進我的心田，我的心像是被一股強而有力的愛國力量推動着。《少年中國說》我們小時候都聽過，幼龍還小，卻能鱗爪飛揚，乳虎雖幼，一嘯驚百獸，鷹隼雖小，但可以風塵吸張，奇異的花剛開，繁榮昌盛、富麗堂皇。

梁啓超用了短短几段話，卻表達了祖國的強大和深深的愛國之情。清朝未年，梁啓超所處的年代還在戰亂時期，身爲敗者的梁啓超被敵國壓制着，便寫下了這首愛國之詩。

在19世紀的中國，那就是一隻乳虎，虎牙還未長齊，那些“大老虎”常常欺負我們，我們科技不發達，只能捱打，沒辦法，誰叫別人想得寬呢？而在這水深火熱之中，我們中國出現了一批愛國人士，他們發明核武器、導彈，更厲害的槍支彈藥，不再讓中國人受盡折磨。直到現在的21世紀，國家更發達了，我們是幸福的，感謝以前的人們，爲我們創造了現在的世界。

愛國人已去，精神還在！祖國的未來全靠我們，我們要努力學習，實現偉大的復興夢。“美哉，我中國少年，與天不老！壯哉，我少年中國，與國無疆！”