祖父的園子仿寫作文五年級（精選2篇）

篇一：祖父的園子仿寫作文五年級

我們有一個大校園。這個大校園裏有圖書館、乒乓球館、舞蹈館，樣樣都有。圖書館裏有很多書，有些是歷史、科學類的，這些書沒什麼意思，有趣的是小說，奇妙的故事保準會讓人眼前一亮。乒乓球館牆是藍的，桌子是紅的；舞蹈館卻都是白的。

校園裏邊大大的，歡聲笑語。

這個校區是前幾年新建的，比之前的霞灣、湖墅校區大多了。到我三年級的時候，我們就來到了文匯，一來就是兩年。因爲平時都不怎麼經過霞灣、湖墅，所以那邊的事我已經不太知道了。

三年級來了以後，就覺得學校特別大，音樂、美術、科學都有專門的教室，下雨天，體育課還能去室內籃球場，十分快活。我們的班級在五樓西邊，正對着廁所。下了雪，我們先看到；下了雨，我們先知道。太陽出來了，窗戶反射的光亮得像夜明珠一樣。

老師講課，我就聽課；老師讓我們寫作業，我就做作業；老師讓我們同桌交流，我就和同桌交流。老師讓我們一個個上去把作業給她改時，我就站在一旁，看着老師的紅筆飛快地劃過作業，在作業上劃過一個大大的勾。

老師說話，同學們也說話。有時候教室太吵，想聽課的同學聽不到老師講課，老師就讓講話的人寫檢討，抄課文，這樣想聽課的同學就能聽到老師講課了。但這些人哪裏會一下子就安靜下來，不過是講得小聲了點罷了。老師最終還是發現了，讓講話的人站着，下課來單獨溝通。

下課了，老師把打擾課堂紀律的人叫過去，慢慢地溝通，問他今天犯了什麼錯，以後怎麼辦等等。但他們並不仔細聽，馬馬虎虎承認下來就好了。吃飯了，他們跑得比誰都快，還跟其他人聊天。於是，還沒吃到飯，又被老師叫上去了，只好回到座位把飯盒放下，然後去老師旁邊了。連犯了兩次錯，哪裏會被說幾句就讓你回來？就讓你最後一個吃，或者讓你寫篇檢討或抄篇課文。這下，他們只好老實了。

下午，太陽在校園裏是特別大的，天空是特別藍的。陽光四射，亮得使人只能眯着眼睛。天氣熱得使人還沒運動就出汗了，草也燙燙的，一屁股坐上去保準讓你燙得跳起來。凡是在太陽下的同學，都是熱得說不出話、邁不開腿的。說一句話，彷彿舌頭都熱了，邁開腿跑，好像都要中暑似的。

上課了，校園就像睡着了似的；下課了，校園就像睡醒了似的。一切都很有趣，要幹什麼事，就幹什麼事，都是開心的。我們願意寫作業就寫作業，願意和同學聊天就和同學聊天。我們願意聽一會課，就聽一會課，願意發言，就發言。下課願意怎麼玩就怎麼玩，只要不跑步，文明遊戲，就都沒有人管。蜻蜓隨便地飛，一會在天空漫步，一會又在地上跑步。它們是從哪裏來的，又要飛到哪裏去？只有它們自己知道。

校園裏充滿了歡笑聲，開心極了。

放學了，大家都跟家長回家去了。

篇二：祖父的園子仿寫作文五年級

如果說書本是智慧的海洋，那我的學校就一定是知識的樂園。

在這個樂園裏，操場、籃球館、圖書館、池塘、教室，樣樣都有。操場，是我們奔跑和玩耍的地方，寬敞的主持臺，讓四面八方的同學都看得清清楚楚；奪人眼球的觀看臺，紅藍的椅子交錯着，像身處賽事體育館一樣；還有那湖藍的跑道，給人一種耳目一新的感覺。此外，其他場館也是設備齊全，趣味十足的。

學校的池塘是青藍色的。風來了，水中會出現幾條細細的波紋；雨來了，豆大的珠子落在水面上，噼裏啪啦的聲音像一首優美的交響曲。池塘裏還養了幾條小金魚，雖然這些小金魚平時都比較懶，不怎麼活動，但同學們還是很喜歡它們。

如果說操場、籃球館等是樂園裏的一些裝飾的話，那教學樓就一定是樂園的“中心總部”，其他的場館衆星拱月般圍繞着它。整個教學樓分爲五層，裏面的教室更是不可計數。不同的教室有着不同的裝扮，也擁有着不一樣的功能。同學們上課的教室是一片知識的海洋，每個人的座位就像一個潛水艇，筆和本子等學習用品就是操控的機器，我們通過上課學到的知識應該就是呼吸的氧氣，或是讓潛水艇前進的動力吧。美術教室是一個色彩豐富的世界，我們拿起畫筆，畫出那神祕的情感。音樂教室是一個放鬆的地方，悠揚的樂曲會令人感到心曠神怡。科學教室是一個神奇的地方，總是會通過一個個好玩的實驗來獲得知識。機房是一個有趣的地方，同學們可以體驗玩電腦的快樂……

樂園也是一個鍛鍊的好地方。每位同學的健康都是非常重要的，所以在每天下午都會有體育鍛煉，也就是“陽光體育”。對此，樂園的園長（校長）發明了“貪吃蛇”的跑法。不同年級的同學戴着不同顏色的帽子，有橙的、紅的、黃的、藍的，等等，不同帽子的同學跑着不同的造型與步伐。你可別小瞧了這短短的十幾分鍾，要是從空中拍攝下來的話，場面會十分壯觀，學校也因此獲得了陽光體育特等獎呢！

樂園還有一個奇特的圖書館，裏面的圖書就像一把把鑰匙，幫我們打開智慧的大門。我還清晰地記得第一次去圖書館，那是一次作業整理時間，由於我們作業完成得很快，宋老師便獎勵我們去圖書館讀書。我們背上書包來到圖書館，儘管早已被打過“預防針”，但在來的路上我們還是很興奮。我們到達的圖書館是一個有趣而神祕的地方，對此我早有耳聞，據說裏面的圖書種類非常豐富，整齊乾淨，甚至還有滑滑梯。抱着對圖書館的期待，我跟着隊伍進來了。宋老師先找到了開關，而就在這一小段時間裏，就有一部分人跑到圖書館二樓去了，不過很快他們就被叫了回來。燈亮後，我和同學各搶了一本《裝在口袋裏的爸爸》就去閱讀了。這個圖書館比我想象的還要好，別有風趣的雲朵燈，豐富的書籍，舒服的沙發，還有自助借還書的超級櫃檯，不過遺憾的是，原來沒有傳說中的滑滑梯呀。

這就是我的知識樂園，一個我學習了五年的地方。雖然以後我還會遇到更大更好的學校，但我永遠也忘不了這個知識的樂園，因爲那是我夢想啓程的地方。