八年級上冊語文白楊禮讚仿寫（精選21篇）作文

篇一：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

駱駝禮讚

郭凱翔

駱駝生活在一望無垠的沙漠裏，那裏，黃沙漫天，缺少水源。白天烈日炎炎，晚上風暴四起，溫度低到嚇人，環境十分惡劣。

我喜歡駱駝，它們是沙漠之舟，是商隊賴以生存的坐騎。它們默默無聞，奮力向着前方行進。它們只需要一點點水和口糧就可以翻越整個沙漠，從不驕傲，也不氣餒。它們的目標只有一個，就是翻越一個又一個沙丘，因此，它們也成了沙漠中的一道風景。

我要高聲讚美駱駝那堅貞不屈、頑強生存的品質。它們沒有美麗挺拔的身姿，沒有矯健的步伐。難道你就不想到它們的質樸，嚴肅，堅強不屈，至少象徵了那些默默奉獻的人們？他們或戍守在祖國的邊防，或衝鋒在洪水和疫情的前線，或盡職盡責做好自己的本職工作。

篇二：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

黑曼巴禮讚

於洋

那是一種毒性最強的蛇，一般背面有似白似黑的鱗片，眼睛大多爲白色，兩顆尖銳可怕的牙齒長在那毒素較多的地方，舌頭又細又長，一副惡魔的樣子。柔軟而細長的身體讓它能快速躍起，捕殺獵物。

黑曼巴不是最大最強的蛇，但它是蛇中野心最大的。因爲它敢捕殺陸地上的任何生物，包括自己的同類—蛇。

黑曼巴擁有酷酷的外表，也擁有曼妙的身材，確實屬於蛇中的帥哥。但是它的兇狠和毒辣無蛇能比，是弱小生物的終結者。我想起了科比，一個綽號“黑曼巴”的籃球巨星，科比有着黑曼巴的頑強鬥志，在球場上靈活矯健，技能超羣，無人能敵，但是科比又是籃球場上的英雄，他勇敢善良，執着堅持，和隊友密切合作，屢屢創造奇蹟。

篇三：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

蠟燭禮讚

李昌輝

黑暗裏，亮起了一小撮火苗，這是一隻通體紅色的蠟燭，生活中常見。它的光照亮了黑暗，帶給人們一絲慰藉。

蠟燭燃燒着自我，給他人帶來光明。我想問蠟燭，爲什麼這樣默默無聞，因爲沒有幾個人會看到你的付出。蠟燭一句話也不說，只有一滴燭淚沿着身體緩緩流下。是的，蠟燭燃燒的時候，在忍受着痛苦。蠟炬成灰淚始幹。

蠟燭就像我們的父母，小時候，父母爲我們遮風擋雨，永遠走在我們前頭。但是我們趕往中年驛站時，父母已經走向風燭殘年，無法掌控的時光留給我們無盡的惋惜和感傷。父母給了我們生命，然後轉身和死神搏鬥，正像蠟燭的自我燃燒。

篇四：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

白果樹禮讚

胡曉雁

白果樹，你雖然滿腿是泥，但在城市裏巍然挺立，你用如蓋的樹冠遮住烈日涼雨，爲行人帶來愜意和快樂。環衛工人在你的腳下打掃落葉，你的頑強和環衛工人的奉獻相得益彰。

我猜，幾十年前你還生長在山村或田野裏，突然被挖掘機連根挖起，移栽到了這裏，綠化着這座小城。你仍然保持着昂揚的精氣神，葉子向上，枝幹筆直。也許，魯迅先生可以坐在你的枝葉下熱血寫春秋。

篇五：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

粉筆禮讚

孫曉凱

粉筆實在是不平凡的，我讚美粉筆。

當你走進教室，講臺上總會躺着幾隻粉筆，旁邊也總是落滿了粉筆灰。雖然寫字時粉筆的粉末會飄落在前排同學身上，惹得一陣陣埋怨，但是粉筆從來都是默默承受，依舊磨損了自己，爲大家奉獻着工整認真的字。

粉筆有筆直細長的身材，彷彿是一個個守衛着教室的哨兵。每過一節課，粉筆就會變短一截，甚至不能承受寫字時的力度而突然折斷，就會被毫不吝惜地扔出去。粉筆用完時，大家就會重新拿一盒新粉筆，誰也不記得曾經用的粉筆，粉筆卻無怨無悔。

粉筆是我們學習的最好見證者，承載着它相應的使命——監督、鼓勵和警告。

篇六：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

小草禮讚

高琳

我讚揚小草，小草是堅強的。

小草特別普通，隨處可見它們的影子，它們沒有牡丹的華麗，沒有玫瑰的嬌豔……但是小草象徵着生命的頑強，每年鬱鬱蔥蔥，從春到冬，從天涯到海角。

下雨了，街上的行人都躲進了屋子，小狗也瑟縮在屋檐下，只有小草不低頭。暴風雨中，小草互相鼓勵着，抱緊着，堅忍不拔地面對危險。小草就像堅守邊關的士兵，默默堅守，保護着祖國的大好河山。

篇七：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

蘭花禮讚

來子涵

蘭花，沒有牡丹那樣雍容華貴，沒有荷花那樣純淨潔白，卻在淡雅中散發出清雅的香味。我愛蘭花的平凡和莊重，也愛她的清高和優雅。蘭花，葉片綽約多姿，花朵飄逸俊秀，香味純正悠遠。“幽蘭生前庭，含薰帶着風。”

有蘭花之精神氣韻的人，古代當屬孔子。他一生清貧，卻致力於平民教育，主張“有教無類”“因材施教”。他也是一個虛心的人，對農夫走卒、乞丐、生意人，都不恥下問。孔子博學而謙遜，耐心對弟子指點迷津。博學而篤志，正是對他的準確評價。

有蘭花氣質的人，近代當屬魯迅先生。作爲文學家，他以筆爲刀，刺破國人麻木的面具；作爲思想家，他揭露“正人君子”的虛僞；作爲革命家，他愛憎分明，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”。

篇八：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

竹子禮讚

趙熠晨

水陸草木之花，可愛者甚蕃。有人喜歡堅強的梅花，有人喜歡頑強的小草，有人喜歡傲霜的菊花……但我最喜歡虛心向上、頑強不屈的竹子。

冬天到了，千里冰封，萬里雪飄。我打開門，想去外面玩雪，卻看到了一個讓我吃驚的畫面——一叢竹子獨自挺立在皚皚白雪之間，旁邊枯萎的草木更襯得竹子風骨斐然。那一瞬間，我想到了鎮守邊關的軍人，他們在狂風暴雨中站崗，在烈日風沙中訓練，他們是中國的脊樑。

無論春夏秋冬，竹子都向上生長，不懼困難。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這讓我想到了鍾南山爺爺，十幾年前，他戰鬥在非典第一線；去年，他又衝向疫情最嚴重的武漢。鍾南山爺爺是最美的逆行者，我讚美像竹子一樣的人。

篇九：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

水的禮讚

劉平川

水，看似無形，卻充滿生命力。雨打芭蕉，奏出的是美妙的音樂；萬涓成河，滋潤着花草樹木。水，是奉獻的代名詞。

水是無私的，潤萬物而無聲，經風雨而不餒。

水是包容的，葉片，花瓣，泥土，水的影子無處不在。小雨嘀嗒在房檐上，它是城市的清潔工，帶走沉澱已久的塵土，送來涼爽的空氣；烈日當空，它化作白雲，落在大樹上，跳到草叢裏，孕育着一個個生命，它是萬物的福音。

水是純淨的，好像少女明淨的眼眸。它做成瓶裝飲料，成全人們的各種口味；它融成湯汁，詮釋了美食的味道。

篇十：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

向日葵禮讚

於子函

我家院外種着兩棵向日葵，它們的花盤圓圓的，像兩個帶着花邊的大盤子。花盤周圍的黃色花圈，鑲着淡淡的絨毛，每天面對太陽生長。

我曾看過畫家梵高畫的《向日葵》，潑潑辣辣的向日葵在陽光下盛放着，像一顆顆熱愛生活的心，綻放着對美好生活的嚮往和對快樂時光的眷戀。

我讚美向日葵，因爲它們象徵積極向上的生命能量，明媚又溫暖。

篇十一：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

向日葵禮讚

張慄華

鄰居家的門前種了幾株向日葵，異常靈動，爲街道平添了一分生機。

遠遠望去，向日葵像一個個頂着金黃色小太陽的精靈，腰桿挺得筆直，一陣清風拂過，向日葵的枝葉和花盤隨風搖擺，像在翩翩起舞。它們的舞姿婀娜，透出別樣的韻味。

向日葵的美，不僅在於外表，更在於從內而外散發出來的氣宇軒昂。它們永遠玉樹臨風，以微笑的臉龐迎接陽光的洗禮，不像其他花兒，一見太陽就嬌氣地收攏了葉子。它們的花盤裏孕育着無數的孩子，不爲博取他人的讚賞，只爲自己的信仰和成長的喜悅。

向日葵的腳踏實地，默默生活，有自己的追求和信仰，豈不象徵着那些用自己的努力感受生活快樂的普通人嗎？

篇十二：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

螞蟻禮讚

朱榮亮

螞蟻是一種平凡、弱小的昆蟲，它們在自然界裏是弱勢羣體，但是它們卻擁有一種高尚的品格，那就是團結。

一隻螞蟻的體形大概是2釐米，甚至更小，在活動的時候往往危機四伏，有時被人踩扁，有時被天敵盯上，有時被水淹火薰。雖然螞蟻弱小、卑微，但是它們合作建造房子，分工明確，挖土，運土，設計，遇到困難時，齊心協力地面對，有福同享，有難同當。螞蟻這種團結合作、堅持不懈的精神不正是抗擊疫情的醫護人員所具有的嗎？

篇十三：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

垂柳禮讚

葛忠盛

垂柳是普通的，河邊，小區，路邊，都能看見她們的身影。長長的柳葉隨風飄舞，像極了江南婀娜多姿的女子。

垂柳的生命力頑強，正所謂“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”。在我老家的菜園裏，靠河的一邊就有好幾棵垂柳。去年夏天，奶奶經常和我去垂柳林裏，說是幫爺爺幹活，鋪水管子，給莊稼澆水。我閒的無聊，就隨手扯垂柳枝條玩，奶奶卻告訴我，垂柳枝條可以埋在土裏，發芽長成另外一棵小垂柳。我抱着半信半疑的態度，把半截枝條插進了土裏，使勁踩實，又澆上了一點水。後來，我回城裏，就把這件事忘記了。

今年暑假，我再次到鄉下看望爺爺奶奶，來到那片垂柳林玩耍，驚喜地發現去年我隨手插下的那根垂柳枝條已經長成了一米多高的小柳樹，雖然細腰彎彎，弱不禁風，但是它能從一根枝條長成鮮活的柳樹，又經受住了嚴寒冬天的考驗，就能繼續頑強生長，直至鬱鬱蔥蔥。

柳樹這種見土就活，見光就長，見水就茂盛的精神，啓發我在學習上不要害怕困難，生活中要勇於面對挫折。我希望自己像垂柳樹一樣，努力成長，默默進步，總有一天，活成驚豔世人的模樣。

篇十四：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

生命禮讚

史梓辰

生命是什麼？生命是宇宙容納萬千生物的寬容，生命是松柏面對風霜雨雪時的頑強。

我歌頌高原上的那株柳樹，它挺立在貧瘠的土地上，枝幹粗疏堅硬，葉子濃綠，它的綠不同於小樹的嫩綠，而是經歷風霜雨雪的蒼鬱，是經歷過無數次乾旱和寒冷的深沉。一次次摧殘，遍體鱗傷，它卻無所畏懼，一次次起死回生，生命頑強。

不同於居民小區裏的柳樹因爲生活環境舒適而長得風情萬種，這株柳樹不怕高原雷電；不同於居民小區裏的柳樹因爲生活環境舒適而錯過了許多鍛鍊的機會，這株柳樹不向命運屈服，復甦了又凍僵，凍僵了又復甦。它有着對生命的強烈渴望，忍受這麼多的痛苦，就爲了直上雲霄，聆聽廣闊世界的歌唱。

這株高原上的柳樹，就像高位截癱的作家史鐵生，雖經歷人生苦難卻依然吟唱着生命之歌；這株高原上的柳樹，就像那些被時光折磨很久卻依然熱愛生活的普通人，值得我爲他們唱讚歌。

篇十五：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

柳樹禮讚

邰誌慶

柳樹實在是不平凡的，我讚美柳樹。

當我走入村子深處，撲入視野的，是一片棕綠錯綜的大瀑布，棕的是樹皮，綠的是柳葉。

柳樹生命力頑強，不會輕易死亡。有一次，村裏砍掉了一棵幾十年樹齡的樹。隔着老遠，我就發現這棵長滿綠葉的樹是柳樹，因爲它的葉子實在是太濃密，煥發着不屈的光澤。人們用斧子砍了好幾個小時才把它砍倒，又花了5個多小時才挖出它的根部。柳樹的根部很長很粗，根鬚甚至有十幾米，都深深扎入地下。我看到斷了的根鬚上，有晶瑩的水珠慢慢滲出，是不是柳樹不屈的靈魂在哭泣？

那就是柳樹，華北極普通的一種樹，但實在是不平凡的一種樹。它擁有筆直的幹，倒垂的枝葉，從上到下，都是完美的外形。它總是長得很高，幾米之外就長出新枝新根，葉子十分密集，可以更好地進行光合作用。

這就是柳樹，一種普通但是不平凡的樹。它沒有婆娑的姿態，但是有參天的樹幹，也許你認爲它不美，但在我心中，它是高大的，偉岸而正直，樸質又溫和。柳樹讓我明白了一個道理，不要太在意別人的看法，自信纔是最重要的。

篇十六：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

多肉禮讚

郭建邦

第一次養多肉，是在我小學三年級。科學老師說，多肉的生命力頑強，就算掉的葉子也可以發芽，再長出新的多肉。於是那個週末，我跑到花市，找到一個賣多肉的老爺爺，問他，多肉的葉子掉了真的可以發芽嗎？老爺爺認真地告訴我，這是真的，還送給我好幾片其他多肉掉的葉子。一回家，我就把葉子栽在了盆裏，

後來，爸爸又買了藍石蓮、千佛手、玉露等好幾盆多肉，從此，多肉在我家安家落戶了。爲了驗證科學老師的說法，我每天放學都去觀察多肉，看它們有什麼變化。只要一掉葉子，我就趕緊把葉子栽到別的花盆裏。到最後葉子掉的太多，我就把多肉葉子栽種到樓下的菜園裏。整個夏秋，多肉長勢很好，一大片一大片綠油油的，彷彿在對着我笑。

就在這一年，我遇到了求學生涯中最難過的事情：期末考試失利。看着周圍同學興高采烈地互相欣賞高分成績單和紅彤彤的獎狀，而我只能黯然神傷地把各科試卷偷偷塞到書包裏，趴在書桌上，流下傷心的眼淚。從此，我沒有了觀察多肉的心情。

冬天來了，菜園裏的多肉被大雪蓋住，顏色變褐甚至發黑，摸上去一片僵硬。我傷心極了，以爲多肉凍死了，就和爸爸一起在這片菜地上蓋了一層稻草，從此任憑風雪肆虐。

可是第二年春的某一天，爸爸在樓下大聲喊我：“快來看，多肉，多肉……”我以爲幫他清理多肉呢，就懶洋洋地下去了，可是眼前出現的景象讓我目瞪口呆，陽光下，大多數的多肉居然活過來了，有的像閃爍的紅寶石，有的像飽滿的水珠，有的像胖墩墩的娃娃，多肉的生命力真是頑強啊。多肉不僅掌控了自己的生命，而且啓發我要去發現生活的樂趣，創造屬於自己的快樂。

篇十七：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

松柏禮讚

孫芳軒

松柏，一襲綠衣屹立在高山之巔，傲立在寒冬之中。它們勇敢面對困難，去克服風暴，去挑戰乾旱，只因它們心中有一個信念——茁壯成長。

十二月的寒風如餓虎般兇猛，雖不至於將樹木連根拔起，卻也能給十二月的世界製造災難，楊樹、梧桐都包上了厚厚的塑料薄膜或稻草，玫瑰、蘭花都躲進了溫室，唯有臘梅和松柏依舊笑對嚴寒，一個傲立枝頭，一個屹立於天地間。松柏的身上，生動地顯示了什麼是不與世俗同流合污。

像松柏一樣成長，就要學會克服困難；像松柏一樣堅強，就要學會挑戰自我。

松柏沒有柳樹那麼嬌柔，沒有楊樹那麼亭亭玉立，也沒有銀杏樹那麼高貴。但是它們的品質早已超過人們的想象，它們就像守護着邊疆的戰士，堅強，勇敢，不被任何困難打倒。松柏不怕風吹雨打，不怕陽光暴曬，敢於和寒霜戰鬥，就像邊關將士的不屈不撓，剛毅和堅忍。

篇十八：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

葵花禮讚

王文菲

我最喜歡的花是葵花，它象徵着陽光和活力。

瞧，它面朝太陽，金黃的花瓣和金黃的陽光交相輝映，翡翠一樣的葉子和金黃花瓣相映成趣，像極了活潑可愛的少女，花盤裏鑲滿了閃着黑色光澤的瓜子，顆粒飽滿。每當我心情沮喪，情緒低落時，就會走進院子外的那片葵花地，呼吸新鮮空氣，沐浴着葵花的清香，扯上幾片野草，不快的情緒很快就宣泄了。

向日葵，自萌芽之日就面向太陽，太陽東昇西落，葵花都執着地朝着它，不曾放棄一點希望。

看着執着的向日葵，我不禁想起了一件往事。

那次，我的數學考試失利，比平時少考了30多分。我無顏面對數學老師的質疑，只有滿心的沮喪和滿眼的淚水。

放學回家後，媽媽看到了我那張佈滿紅叉叉的試卷，但她並沒有罵我，而是耐心地和我分析試卷，哪些是因爲審題不清或粗心大意而錯誤，哪些是因爲步驟不規範而扣分，哪些是因爲課上沒有聽懂而確實不會做。在媽媽的幫助下，我很快找到了自己考試失利的原因，在接下來的日子裏，我課上認真聽講，不放過老師說的每一個知識點，老師就是課堂上的太陽，我就是那株執着的向日葵，老師講到哪裏，我記到哪裏，老師寫到哪裏，我就整理到哪裏，課下及時鞏固練習和複習。

終於，功夫不負有心人。第二次數學月考，我的成績又上去了，名列班裏前十名。我歡天喜地地把試卷拿給媽媽看時，媽媽欣慰地對我說：“孩子，上次你考試失利就已經很難過了，所以我不會打罵你。媽媽希望你像院子外的向日葵一樣，不管遇到什麼困難和坎坷，都不要輕言放棄。而要心中充滿希望，有了希望，你就有動力和目標，就會做得更好。”

向日葵就是我的幸運花，它讓我充滿信心，樂觀面對生活。而媽媽就是我的向日葵，她讓我快樂成長，成爲一個堅強睿智的青春少年。

篇十九：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

菊花禮讚

蘇德豔

菊花外形普通，實則有着不平凡的品質。

當你走過大街小巷，每每映入眼簾的，就是黃白交錯的小花。花兒小巧玲瓏卻不失優雅，它沒有牡丹那樣光彩奪目，也沒有白楊那樣堅韌挺拔，但它有一種難以被人發現的堅強。

菊花在九月的寒秋傲然挺立，在十月冰霜中仍然不凋謝。哪怕只有筷子般粗細，生長在角落裏，仍然頂着寒風，不屈不撓，給秋冬增加一點鮮亮。

菊花不是平凡的花，它有極強的生命力，風雨壓迫不倒，就像我們普通人，爲了生活而百般努力，想做什麼就付諸行動。我要高聲讚美菊花，就因爲它象徵了那些不畏懼困難而勇敢生活的普通人，那些樸實，正直而不服輸的精神。

篇二十：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

冬梅禮讚

管恩龍

冬天的梅花是不平凡的，我讚美它們。

當大雪覆蓋了世界，只留下一片呼嘯的風聲。這時你心中涌上來的感想，也許是“聖潔”，也許是“壯麗”諸如此類的形容詞。然而同時你的眼睛也許會被這一片白色弄得有點倦怠。你對當前的“聖潔”或“壯麗”閉了眼，而另一種滋味卻在你心中生長起來——單調。

然而剎那間，你猛然擡眼，看見了前面遠遠地有一點紅色，或兩三點紅色，甚至一叢叢的紅色，就像一團團火焰，在這白色世界裏跳躍。那時，你的懨懨欲睡的情緒就會瞬間消失。你走近一看，那紅色是朵朵梅花在頑強地開放着，有的鮮紅奪目，有的含羞欲綻，你會驚呼：“好堅強的梅花。”也許，這時你會不自主地吟誦起毛澤東的詞《卜算子詠梅》，“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”是的，梅花身爲報春使者，卻從不賣弄自己，只會在春天來臨之際，遠遠含笑，看百花盛開。

我想，梅花這種堅強不屈又無私奉獻的精神品質，不正是我們中華民族血脈中流淌的傳統嗎？“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的戍邊將士，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的人民教師，以及中國人民抗非典、戰洪水、鬥地震、迎戰新冠疫情的衆志成城的精神和意志，就是梅花的象徵意義。

篇二十一：八年級上冊語文白楊禮讚仿寫

野草禮讚

李子瑩

今天學習了託物言志的散文《白楊禮讚》後，我輕輕地合上書，腦海中浮現出了一個小小的身影——野草。

野火燒不盡，春風吹又生。野草隨處可見，有土則生，頑強生長。它生而普通，不少人厭惡它不起眼的外表，但是它們依然默默地在田野裏、道路邊、石縫間發芽，生長，供孩子們在上面做遊戲，讓食草動物們吃個飽。它們生活在食物鏈的最低端，卻又爲世界做着貢獻。

那個春天，我撿起一枚草籽，它的邊緣粗糙，形狀不規則，真的不好看。我嘆了一口氣，把它隨手扔在了石頭縫隙之間。幾天後，我再次遇見它時，石頭縫裏居然冒出了一點隱隱約約的綠色，是我扔掉的草籽啊，它萌出了嫩嫩的小芽，努力地撐開了頭頂上的一塊塊泥土和小石頭，藉着前幾天的那場春雨，就這樣來到了這個世界，努力地尋找陽光。

我很震驚，慢慢蹲下，與它對視。我們都是生命，而它要比我們頑強得多，只要一點雨水和一點陽光，就可以蓬勃生長。

沒有花香，沒有樹高，野草生活在世界各地。沒有人在家裏種植野草，因爲它們不具備觀賞性。但是野草爲了維持生態平衡，寧願犧牲自己，這讓我想到最近看的一本書《紅星照耀中國》，野草的頑強生命力多像我們的紅軍戰士呀，不求功名，不爲富貴，在惡劣的環境中出生入死，二萬五千里長徵路上，倒下了多少無名戰士，爲了革命事業，詮釋了奉獻者的高尚。