參加優秀作品發佈會作文

課前，我們得到通知，習作小組的活動地點改在了“光華樓”小會議室，這次活動的內容就是“優秀作品發佈會”。最後一節課的下課鈴聲剛剛敲響，我們就迫不及待地趕到這裏，等待張老師的到來。

時間過得可真快呀，彷彿纔開始，一個學期已經過去了。一轉眼，本學期的習作小組活動就要畫上句號了。我記得每一次活動我們都很開心，真像老師說的那樣，習作小組就是一個“生產”快樂的地方；我記得每次活動結束時，老師總會說，更精彩的活動是下一次，讓我們更加充滿期待。就在這裏，我們感受到寫作的快樂，習作的興趣也越來越濃厚了。特別是看到身邊的同學不斷地寫出優秀的作文，而且發表了，我的心裏真是羨慕極了，我想，要是我也能像他們一樣寫出優秀作品那該有多棒啊。

張老師帶着幾個文件夾走了進來，屋子裏立刻鴉雀無聲了。看來，對於今天的“發佈會”，大家和我一樣也是充滿了期待呀。是啊，這些優秀作文的作者就在我們身邊，所寫的內容也是我們熟悉的，今天終於有機會好好欣賞一下了，我可要好好抓住這次能夠提高水平的機會呀。

“同學們，這是一個極不平凡的學期，我們從疫情中走來，又投入了更爲緊張的學習。令人高興的是，我們習作小組的同學勇敢地接受了這個挑戰，而且取得了優異的成績，今天，就讓我們一起來品嚐收穫的喜悅吧。……”老師說着，打開了身後牆面正中的大顯示屏，“2020年秋習作小組優秀作品發佈會”幾個大字映入我們的眼簾，立刻吸引了我們的目光。因爲篇目太多，老師決定採用分組發佈的方式。第一組作品中會有什麼內容，作者又會是哪些人呢？不會又是子喻吧。子喻是我們小組中的“名人”，不論是她勤奮的態度，還是習作的水平都是我們平常難以達到的。

果然，隨機抽到的這組作品共有四篇，其中一篇就是她寫的，更巧合的是，老師讓我們從中選取一篇最感興趣的，她的文章又被選中了。這篇題爲“榜樣”的文章寫的是一位愛寫作的同學，她選取了幾件特別生動的示例來表現人物的特點，而且內容細緻、具體，語言優美，她一讀完這篇文章，屋子裏就響起一片掌聲。

接下來將要發生的事，是我想也沒想到的——老師讓我們根據自己的理解和想法向作者提問。這可太有挑戰性了，我想要是換作我，我一定會緊張，甚至會有些害怕的。“子喻同學，爲什麼你的文章一開頭就要寫人物的外貌呢？這跟一般的文章明顯有不同啊。”我還沒想好要問什麼問題，有人就這樣提問了。子喻一點不慌張，她先說了外貌描寫對於描寫人物的作用，接着又說了把外貌描寫放在開頭的好處。她的回答實在是太棒了，又清楚，又有條理，讓我深受啓發。看來，要想寫好文章，就一定要像子喻一樣做個有心人才好啊。同學們鼓起掌來，老師也高興地點了點頭。

發佈會繼續進行，一篇篇美文讓我們驚喜，又讓我們羨慕。我在心裏默默地鼓勵自己，一定要努力加油，提高自己的寫作水平。“寫作不怕根基淺，勤學苦練可成才。”這是我從這次發佈會中得到的啓示。