支教偶遇驚喜作文

扮過癡狂的風，掙脫蛻變的痛。

守住寂寞的夜空，回想往事如虹。

青春就是一場接一場的夢。

——題記

我對象曾說“生活就是白開水，而他是爲我加糖的人。”一年前我整天奔波於宿舍、課室，和麪對這一羣可愛的孩子，漸漸的生活被我過成了白開水的模樣，後來我在他的鼓勵和支持下選擇了考特崗教師，經過幾個月的準備我終於考上了，但是考上特崗之後首先要在艱苦地區支教一年，而我聽說這次支教的地方是阿克蘇，從那一刻起我好幾晚徹夜難眠，心裏不停的幻想着接下來的路和旅途中遇到的風景。

九月，我坐上火車一路向西，奔向心中幻想已久的阿克蘇，可隨着飛馳的列車不斷的向西，窗外的風景也不知不覺中更換了多種顏色，心中卻升起一陣酸楚感，草地上低頭不語的牛羊和天邊殘落的夕陽與偶爾振翅的飛鳥，彷彿都在訴說着阿克蘇獨有的寧靜與荒涼。地廣人稀就是列車進入阿克蘇地區給我的第一印象。

經過一天的奔波，我們終於到了此次支教的目的地——依麻木鎮，位於西北邊陲的這座小鎮用它獨有的寧靜與祥和接納了我們這羣不速之客，站在街邊望着這座並不大的小鎮，心中猛然莫名升起一種“古今將相今何在，荒冢一堆草末了。”的感覺，或許生活的本質就是遠離塵世的浮華迴歸最初的平淡吧！

如果之前的吐魯番仍舊是炎炎的夏日，那麼此時的依麻木就是涼風習習的金秋，少了那份燥熱，多了一份清爽，少了那份喧鬧，多了一份寧靜，少了那份忙碌，多了一份隨安。漫步在街道，看着灑滿夕陽餘暉的楊樹，斑駁的樹影時而被飄落下來的樹葉所遮擋，輕聲慢步走在上面，讓透過樹葉的夕陽淋溼全身，頓時彷彿天地間只有我和這樹、那夕陽，漸漸也開始頓悟了王陽明那句“山中本無花，皆心動所致”。

隨後我被分到一所幼教和小學教育一體的聯合學校中的大班幼兒園教學，剛去學校孩子們的調皮與活撥就全部展現在我面前，上課大鬧、說話，午休時不按時睡覺、聊天，晚上放學時追逐、亂跑……

九月九日一年一度的教師節悄然而至，晚上回到宿舍的我輾轉反側，我開始有些懷念在吐魯番所教的那些孩子們，思念讓我不知不覺中翻開了他們的相冊，一雙雙熟悉的臉龐頓時浮現在我的面前，模糊的記憶也漸漸清晰，一切彷彿還在昨天，一切又彷彿過了很久、很久。我顫抖的雙手翻過一頁頁照片時，就彷彿刪除那一段段記憶一般，心就像針扎一樣痛。淚水不知何時悄然滑落，掉在了我早已麻木的手背，驚醒了我初秋的夢。蒙上被子的我不停的抽泣……

孩子們，當灰燼查封了我的爐臺，當紫葡萄化作深秋的露水，你們可曾知道此時身居他鄉的我是多麼的想念你們啊！

昨夜一夜未眠的我和往常一樣來到了學校，帶着他們早讀、認字母、寫數字，可期間總有一個小男孩不停的叫着“老師、老師”，可當我轉過身他有低下頭沒了言語，當我回過身時他又開始叫“老師、老師”，本來沒有怎麼休息的我猛然轉過身，口氣略帶煩躁的詢問到“怎麼了？”只見他顫顫巍巍的轉過身從身後的書包裏拿出一束玫瑰花，“老師，教師節快樂。”

我茫然的看着他稚嫩的臉龐，拼命的張了張嘴，但就是說不話來，眼睛也變得澀澀的，呆立在原地的我不知何時他已經將玫瑰花塞到了我的手裏，我眼裏只剩下他的背影。我默默的仰起頭，將在眼簾不停打轉的淚水收了回去。

孩子，謝謝你，謝謝你讓我剛來到這裏就感到溫暖，你們將是我新的孩子，我將用這短暫的一年支教時光來呵護你們，陪伴你們每一個清晨日落，引領你們用愛來認識這世界。

孩子們以後的時光裏：

讓我們一起用翅膀掀起天邊的排浪，用身軀托起天邊的太陽。

也許成長的苦痛會扯碎我們的腳步，但我們都要始終相信未來會一定給我們一雙夢想的翅膀。今天就讓我們一起用固執的胡楊枯藤，在這片大地上寫下“相信未來”。