遇見碎片化的生活作文參看

講臺上，語文老師微皺着眉頭：“這次默寫全班都做的不是很理想，但是學習委員又是滿分，我想請他來向各位分享下自己的學習方法。”

“我家離學校不遠，每天早上走來的時間，我都會利用起來，碎片化背書。相比作業做到大半夜再迷迷糊糊地拿起書本，這樣的方式取得了非常好的效果。”

碎片化背書？我在心裏重複了一遍這個新名詞，感到一絲新奇和有趣，便親身實踐了這種背書方式，果然是事半功倍的效果。這種方法很好地解決了初三作業量增大，時間緊張的問題，有效地節省碎片化的時間，使時間充分被利用。

我拿了一個小本子，將難背的英語單詞記錄在上面，方便隨身攜帶。漸漸我發現，等車的時間、排隊的時間、走路的時間……都能用來碎片化背書，而我掌握的單詞，也越來越多。

現在有一種教學方式，利用碎片化的15~20分鐘，和恰好也空着的外教，進行口語交流，練習對話式的口語。對於外教來說，這碎片化的時間，可以賺到錢，不浪費；而對於我們來說，碎片化的時間提升了我們自己的口語能力。

換種方式說，我們是在利用碎片化的時間，進行碎片化的背書練習口語。漸漸地，我發現，我和身邊的人的生活，都變成了碎片化。

愜意的午後，我在暖暖的陽光裏翻開泛黃的書頁，聽見爸爸問媽媽：“那本書看完了沒有？”

“還沒吶，今天有空的時候只來得及在電子書上看了幾章節。”媽媽苦笑了下，“碎片化的閱讀這本書，看來要花我不少時間咯！”

那天和小學同學在街邊的咖啡店偶遇，欣喜地聊了沒幾句，他便要離開趕馬上開始的補課班了。我們互相加了微信，只能趁平日在家空着的時候文字聊天。很多情況下，我在線他有事，他在線我又去忙別的了，聊着聊着就沒了下文。碎片化的聊天，在留言佈置任務的情況下佔盡優勢，節省了開會聚集大夥的時間，卻同時，如果在聊天的情況下，就會發現漸漸淡了人情。

時代在發展，我們遇見了碎片化的生活。它的出現，讓我們充分利用了我們的時間，提升了工作學習的效率，達到最好的效果，讓我們的生活的節奏變得充實豐富。可同時，凡事都有兩面性。碎片化的生活，也有它的短處。

走在路上碎片化的背書，讓我們再也沒有多餘的精力關注一路的美好。也許我們看單詞的時候，一隻可愛的小貓正在搖搖擺擺地從面前走過；也許我們步履匆匆的時候，一朵薔薇正在牆角悄然綻放。然而，我們什麼都沒有注意到。

休息空餘的碎片化的時間，我們注視着手機，認真地和手機屏幕上的那個人交流，而不是放鬆地打個大哈氣，伸個懶腰，聽會音樂，看看外面，呼吸下窗外清新的空氣。

碎片化的閱讀，我們再也感受不到安靜坐上3、4個小時讀完一本書的愉悅和滿足感；碎片化的社交，也漸漸淡了人情味……

因此，遇見碎片化的生活的同時，也別忘記看看周圍的世界，小小地浪費點時間，在身邊的美好上，偶爾放緩行走的腳步，讓日子過得慢些。