愛的故事作文400字小學四年級（精選18篇）

篇一：愛的故事作文400字小學四年級

蔡銘萱

愛分很多種，師愛、父愛、母愛、兒女情常的愛………我小的時候，從未知道愛是什麼，那個時候的我，是最天真的，天真到覺得愛是一個物品，愛是一個玩具，愛是一個最甜美的"蛋糕”……

自從上了小學以後，我才知道，愛，它是上天賦於我們的情感。它不是你想得到就得到的。…

懷胎十月、出生，哺育、撫養、長大……這是我的一生，也是媽媽的一生，從我進到我媽媽的肚子裏的時候，就說明我認準了她，我將要成爲她的女兒。

我現在是13歲，我媽媽現在是38歲，38-13=25歲，這說明，媽媽在25歲的時候，就生出了我，開始撫養了我。那時候，我還不知道生孩子到底有多痛。直到那天，我看了一個記錄片……

“開始宮縮了嗎？嗯，真的好疼。上一次宮縮是什麼時候？3分鐘前。……”這位母親的孩子將要出生，面對她的，是什麼……十二根助骨同時斷裂的疼痛，沒錯，就是十二根自同時斷裂，就像從鼻孔裏擠出一個大西瓜的疼痛。

是啊，我們出生一次，媽媽們就會從鬼門關走一遭，可能，會挺不過去，但她們還是毅然決然的生下了我們。我們，是母親的命，是母親最後的底線……

這是什麼？這就是母愛，人人都會說，“母愛是最偉大的。”我同意。

世上萬千媽媽們的選擇都是一樣的，是什麼，是我們，所以我說，愛是無私的，愛是美麗的，愛是溫暖的……

我愛着我的母親，我的媽媽，就像我的媽媽愛我一樣……

篇二：愛的故事作文400字小學四年級

翟釩希

還是依舊那樣，老師站在講臺上，爲我們讀出她寫得”精點作文”手上的小紅本的文字不斷地變多，變多……我多麼想走入老師的內心，開啓那段愛的故事……

語文課--數學課，我們不新地走進了學習的故事，我唯一能做的也許就只有這一個了——學習我同時也溫望着能變成一個長椅，讓老師您，舒服的坐下來…我的缺點，數學成績不能讓老師擔心，她給我愛，我怎能不回報呢？

傷心、痛苦……全部都消失吧，每當我擡起筆，這筆又如千金重似的，每寫一個字，都需要思考上幾秒鐘，然後再狂寫，像她一樣，珍惜每一秒的間，每當那支筆發到手的時候，我才發現，我們愛的故事……慢慢的漸進了。

——“放縱性格是強者的特權”像她一樣，不是狂妄自大，也不是驕傲，而是我們本該有的能力！

所以，什麼是愛？不是寫作文，而是把語言寫在作文上，紙上的文字，同樣也可以讓我們溝通，裏面充滿了愛，充滿了關心的語言，充滿了我們的故事……

我們的故事，是一本書，是一本華麗的書，也有可能是一本破舊的書，但不管是什麼書，什麼故事，都是我珍貴的碎片。等那本書合上了，我想，我們故事還不會結束，等待着從啓一本新書，我們的故事，我們的關係，是好是壞，誰也不知道。

好好珍惜吧，爲您寫上愛的語句，我們互相之間的溫暖，這又是一篇故事，一篇美好的故事…

篇三：愛的故事作文400字小學四年級

樑添策

愛，如一朵雲，飄飄飛上藍天……師恩師情重於山，愛，我的心之所往。

天空中的那一縷白，正是老師與我們的心。

烈日在空中照耀着，我的心也開始浮躁了起來，只見體育場中央寫着條幅：松原市運動會。早晨還下着濛濛細雨，便在這傾然間人間蒸發了……我癡迷與這運動會之中，當我的心平靜下來時已經晌午了。

秋風拂過我的臉頰，柳條在舞動，步入校園吃午飯，我的心與老師牽着一根線，它把我的思緒拉到教學樓裏，我飛速衝入學校，這裏有我說不出的親切感，心在跳着，一樓，二樓，當我走到三樓時，心也隨之跳得更快了。從喧鬧的走廊走出，忽然，一片寂靜，擡頭一看：五年十二。

我站在門口，久久不能入內，我似乎隔着一道牆，我也能聽得見老師的心跳，我走上前輕輕推開門，只見老師身旁如小山一樣的卷子不斷減少，額頭豆大的汗珠緩緩流下……蒼白的臉極爲憔悴，老師擡起頭，望着我，臉也變得紅潤，便拿出了她唯一的午餐：柿子，我收下了，我知道這是老師對我深深的愛……

我一口吃下柿子，柿子水如江，如海潤着我乾燥的喉嚨，潤着我乾枯的心靈，我背過身，心裏不禁想，老師中午難道也不休息嗎？只有空氣回答我。

眼底的淚水在不停打轉，我又看一看正爲她所愛學生奮鬥的場景，豆大的淚水涌出，我與老師說了一聲便走出教室還不忘回頭看一看奮鬥的老師。

下午我走入戰場，跳繩比賽，所向披靡，鋒芒畢露！

這是一場愛的故事。

篇四：愛的故事作文400字小學四年級

愛，它似那天空中的星星，數之不盡，可是你永遠也抓不到它！它又似那獨一無二的太陽，只有一個，但你只要靠近它就會死亡！愛可以是任何東西，但你永遠得不到！

自由，我渴望自由，我渴望那放蕩的愛，我望着那星星，數不盡的星啊！它代表我們那數無盡的愛！

我走進教室，望着老師那明亮的雙眸，我一時說不出話，我似一個迷路的孩子，在這語文的山前停下了腳步！老師慢慢走來，我不禁心跳加快，汗水從我的頭髮中走了下來，走進了我的雙眼，老師望着我那深情的眼神中滿是對我的愛！老師張開了嘴對我說話，我的雙眼朦朧了，什麼也看不清，頭似一個大鐵球，怎麼也擡不起來，耳朵聽着老師的話，我眼睛朦朧了，我什麼也看不清，分不清眼中是淚水還是汗水……

老師走了，我獨自望着那作文本，汗水加雜着淚水流了下來，我飛快動筆，只想用這文章抒發我的感情！我似乎停住了，只是呆呆的望着我的作文本，發呆一直髮呆……

這時，我才發現，愛原來一直都在，就在我身邊！

愛！它似天空中的星星，數之不盡，你只要輕輕一抓就能抓到！它又似那太陽，只有一個，只要靠近就可以擁有它！愛可以是任何東西，你永遠能得到！

愛的故事！

六年十二許銘陽

篇五：愛的故事作文400字小學四年級

唐慧哲

夢想只會被壓制，但它不會消失的，當你在某一天努力了，那個你曾嚮往的夢想，它一定會來找你的。

一題記

我每天都憧憬着我的明天，可失敗卻一次又一次困擾着我，我逐漸變得萎靡不振，逐漸找不到生命中的光，哪怕是一絲絲的微光……而在我正失魂落魄似一個小丑一樣的時候，在我生命中又出現了一道光芒，那束光芒與衆不同，她既明亮又溫暖，她照耀着我的心，讓我不再孤單，不再目光呆滯面對一切。

那是一個陽光明媚的上午，我們都衝刺着作文競賽，每個人都全神貫注地挑戰着，而我卻似呆若木雞一般，手中握着筆，卻遲遲下不了手，看看別人突飛猛進，我的心中不禁有些遺憾，難道在新的一天，新的競賽中，我主動放棄了這場競賽？我心中有種說不出來的滋味。

這時，一個帶着光的身影走了過來，來到了我的身邊，我擡起了頭，啊！是張老師，我又低下頭，看了看只動了一個字的作文，又迅速低下頭來，我不敢看她的眼睛，我在一瞬間覺得自己不配。誰知，張老師卻摸了摸我的頭，我慢慢擡頭，張老師對我微笑，又指向作文，讓我快寫，我好似一下子被充滿電一般，火力全開，手上的筆不由自主在紙間上動了起來，又一次享受着作文的樂趣。

在公佈第一名時，我的心忐忑不安，究竟花落誰家，郭思琪，唐慧哲……我一下子甦醒了過來，心中說不盡的歡喜。

我生命中的那道光啊，那道溫暖的光啊，她在我身處寒冷之時給了我溫暖的光芒，我似喝了熱巧克力一般快樂，而又下定決心向夢想成功盡頭，也就是終點前進，我也相信——愛存在！

篇六：愛的故事作文400字小學四年級

——陳星睿

愛，如餘暉，向大地灑下紅色的光芒；愛，如月亮，灑下皎潔的月光，安慰落魄的人們；愛，如霞光，使落魄的人看到希望。

那一次，是一個陰雨天，雷聲轟隆隆，雨下的大，傾盆大雨，我收到了一個不好的消息：考了90分，我的臉垂了下來，放學了，我垂頭喪氣地打着傘回到了明亮的家。

“怎麼啦？寶貝，怎麼垂頭喪氣的呢？”媽媽問，我不作聲，把那腥紅的90分拿出來。媽媽面不改色看着我翻向了背面。

當媽媽看到我的錯誤都是不該犯的錯誤時，她輕聲說道：“怎麼都是不該犯的錯誤呢？隨後並對我說：“你怎麼搞的？怎麼都是一些低級錯誤，抄錯數算，錯結果落題等錯誤都不應該犯。”我默默的點了點頭。

媽媽沉思了一會兒，說道：“你和爸爸不是買了卷子嗎？我看看。”我半信半疑地把卷子拿來。

媽媽眉頭緊鎖，指着其中的一張卷兒說道：“你去把這張卷兒做吧，然後咱們倆對一對答案。”那時已是深夜，我快速地將這張卷兒寫完，然後拿起答案去媽媽那裏對答案。

媽媽說：“你看，這道題，它是這樣解的，你這樣解不對。我看着媽媽認真的態度，不禁熱淚盈眶。

愛，縈繞在我們心中；愛縈繞在我們身邊；愛在我們的心中，澆灌了一滴清泉，使我的內心蕩漾。

篇七：愛的故事作文400字小學四年級

劉家辛

那個久遠的故事，我至今難忘，那個同母愛一樣的師愛令我無法釋懷。

那是平凡的早晨，一個全新的開始，我仍然走在那個熟悉的小徑上，我撿起地上的一張紙，正準備扔進垃

圾埇時，一聲悽慘的喊叫劃破了原本寧靜的天空，我的頭不幸地被扎進了一塊鋒利的鐵皮，血染紅了我的手指，我如受傷的小羊羔呻吟着，那一刻我的腦中天昏地暗，如翻江倒海一般，我的手輕輕地按着傷口，向學校艱難地走去，似乎邁出的每一步，都要承受着千刀萬絞的疼痛，我的心碎了。

我走進了班級，臉色蒼白地坐了下來，望了望黑板上的文字，那也許是我唯的安慰，我掏出了筆，寫着寫

着，我的臉上似乎寫滿了痛苦二字，老師的身影如燕子一般轉瞬即過。可老師的眼已經望向了我，望向了異常的我，老師快速地向我走來，輕聲問道：家辛，怎麼了？”那一句簡單的問候頓

時讓我清醒了不少，我說出了原因。老師向講臺走去，放下了準備下發的作文，在櫃子中翻找着什麼。使我一

頭霧水。不久，老師拿出了那個裝滿了藥物的盒子。

老師輕輕地放下了我的手爲我塗抹上了一些碘伏，包紮了一條紗布，殷紅的血浸滿了白色紗布。老師的動作一切都是小心翼翼的，我的心被澆灌着同母愛一樣的師愛，老師爲了讓我可以同其他孩子一樣可以在操場上奔跑，跳躍，老師爲我綁上了一圈繃帶，一切都是那樣的迅速。之後老師放下了手。班級也恢復了平靜，那繃帶還有着餘溫。

那是愛的故事……

篇八：愛的故事作文400字小學四年級

愛的燈塔，它之中濃縮着濃情蜜意的愛。它的光是溫暖的，爲茫茫大海中迷失的人們照亮，充滿光明與希望的方向。愛的燈塔，讓地底的心跳躍，從愛的燈塔中流傳出了一個個愛的故事……

自從那天起，我改變了。這要從之前說起，在四年級和五年級下學期是我小學人生中的輝煌時段，有時我們作文的最高記錄是600萬優，而我則是最高記錄保持者，學習也是頂尖，但自從那天我改變了，我不知是什麼原因，那天我竟因速度慢落下來一個作文，但我卻絲毫不理會。

自從那天，我的作文一天比一天落的多，即使寫完，也不是從前那優秀的水平了，自此便一落千丈。我也從一個指路人變成了一位在茫茫大海之中迷失的人了。那段時間，孤獨的我與小舟擡眼望去，是一望無際的海，是冰冷的水。就在我已經灰心落魄之時，有一道光溫暖了我的心房。我一看，確實是一道光啊，原來那是老師，是那愛的燈塔。在我失意時，有一束目光向我投來，那裏，我感受到了不一樣的內涵。在那一瞬間，我像讀懂了一本書，一本富有深意的書，那裏有期待，有慈愛，有着對我們向上高飛的期盼。它讓我凍僵的心又跳動了起來，我抓住老師的手，像充滿光明與希望的方向劃去，在愛的燈塔的照耀中，與老師的心靈離去。老師激勵我，關心我，讓我不斷重拾信心。

這不，在這幾周，我又回到了以前，再一次成爲了指路人。從那之後，我下定決心，不再進入茫茫大海，但我要時刻被愛的燈塔照耀。

愛的燈塔，帶我追尋希望的方向……

——高梓豪

篇九：愛的故事作文400字小學四年級

劉熹燃

在時空裏，有着無數的人，可是一團如烈火的能量，在人與人之間摩擦——愛。

在時空裏，我們六十個人相聚，我們摩擦出了火花，我們一起登上那舞臺……

我們一起長大，而她在時空裏越來越老去了，最終時間不多了，只剩下一年了。我們在她的守護下曾經翻過山，跨過河，成爲了有資格的學生，我們的愛之火成爲了前進的動力。

在時空漩渦中，她用愛來爲我們充滿能量，而她在那漩渦中老去了，她爲我們做了太多，直到今天她幾乎只剩下了一副身軀，她爲我們獻出了一切，無論講課、批作業、改作文太多太多……

如今，她的愛已經燃燒盡了，她爲我們的前途鋪上了一條路，平滑的路。時間只有半年了，但儘管她不能把我們送上中學，但她的愛，她的心永遠在我心間……

愛之路，在時空中永不消失……這條路將成爲我們心中的橋樑，如一壺溫水澆在冰上，也會成爲黑暗裏的燈光。

時空不會消失，更不會被破壞，因愛與它永存……

篇十：愛的故事作文400字小學四年級

周帥

愛是一片藍天，緊緊擁抱着雲朵，愛是一支畫筆，他畫出了一個美麗又讓人溫暖的話，愛是每個人心中都有一個美麗的地方。

我記得有一次我獲得了愛，在一個下午，我騎着自行車在小路上玩耍，突然，我聽到了一聲慘叫——‘’啊‘’我趕緊去看了看，突然看見有個小女孩，她摔倒了，她膝蓋出血了，我當時也沒有想多，就直接去買了創口貼給他貼上，然後我就騎着自行車回家了。

過了幾天後，我又來到了小路上，我的肚子咕咕叫了，我坐在椅子上，我正在等着我的媽媽回家，我等啊等，突然一個包子在我面前出現，我又看了看送包子的那個人，原來是我給買創可貼的那個人，我立馬吃了起來，他還給我買了個熱氣騰騰的牛奶，我的心瞬間就變得溫暖了。

她小女孩於是就說你能跟我一起騎自行車嗎？我點了點頭，我們都騎上了自行車，我們歡聲笑語的走了，也許這就是愛的故事，愛的故事無處不在。

愛的美麗，我感受到了，還有更多人都感受到了，我們互幫互助，每個人的心裏都是善良的，是溫暖的，是開心的，

愛的故事很美……很美，那個女孩的笑容真燦爛，真漂亮。

篇十一：愛的故事作文400字小學四年級

付宇彤

愛——是一朵朵鮮花，裝飾着我們的生活，愛是一根繩子纏繞着我的肉體與靈魂。

那一天，我下課回到班級後，發現講臺上有一個大蛋糕，我便有些盼望裏面的樣子，就在那天下午我們迎來了那個蛋糕。

同學們也積極的唱着生日歌，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每個人都可以看出都是很盼望那個大蛋糕的，當老師打開那個蛋糕時，我有些震驚了，沒想到他還挺大的，上面擺滿了水果，火龍果，獼猴桃，黃桃……周圍也都圍滿了，堅果碎。

這應該有幾百塊吧，但是老師吃好沒有捨不得的樣子，把水果都分給了我們，老師都沒有吃一塊。看着這似嗷嗷待哺的羔羊班的同學們，我們與老師的心裏都很高興。

這個時間是留給我們的是專屬於我們的快樂時光。在這個時光裏，我們可以把一切的不開心不愉快，嗯，以前的事都可以忘掉，只顧着眼前的就可以了。在這時光中，我們不需要拘束自己，好好享受就可以了。

這是專屬於我們的愛，是專屬於我們的幸福時光，只有在這一時光中的我們纔可以沉醉其中，無法自拔。我們的愛並不善於表達，但我們之前似乎都是串通好了的，心心相印，有時不需要說出來我們的心靈感應器便會亮起燈，我們就會感受到對方的心裏是怎麼想的了。

這——就是我們看似普普通通，但又並不平凡的愛的故事！

篇十二：愛的故事作文400字小學四年級

朱浩銘

你們知道愛是什麼嗎？愛是一道光也是一道風景線，可我認爲愛是一個故事，爲什麼這麼說呢？讓我給你們講一講吧！

以前在學校裏吃飯的時候，老師問有沒有在學校吃的，可是沒有一個人在學校吃，除了我以外，因爲他們中午都想出去玩，這就是他們不在校吃的原因。

今天，我在學校門口等看我二姨給我送飯，我拿到飯後，發現袋子裏涼涼的，我心想一定是飯又灑了，我打開一看果然，我非常生氣，想把飯盒飯扔了，就在這時老師開口說兒子別生氣，飯盒是死的，你自己氣自己幹嘛呀！

然後我坐下來心裏已經平靜了許多，我就這樣吃了一點，老師問兒子吃飽了嗎？你過來我給你點肉，說着老師給了我一點腸，又給了我一點肉，我看着老師把肉都給我了，只給自己留下了一點骨頭，

老師又說：“兒子你吃吧，反正我這裏邊也有你的份，你吃吧！”我走到門外心裏很不好受，鼻子一酸，我的眼睛裏流下了不知從何而來的淚。

這就是愛的故事。

篇十三：愛的故事作文400字小學四年級

楊禹涵

“愛”雖然它只是一個簡單的一個字，但是它包含了多少人的心啊！一個小字，卻有着深大的祕密。

每個班級的老師都很愛自己的學生，就像我的班主任－張老師，他每天都會戴一副眼鏡，稀疏的頭髮在陽光下金光閃閃。

現在我們六年級，也就是說我們還有半年的相處時間了，老師很懂得我們的心，所以就準備了一個大驚喜給我們。

上課時間到了，大家急匆匆的到了班級，講臺上有塊很大的蛋糕擺放在上面，這是老師給大家補了個生日吧，只見老師拿出幾個盤子，上面切滿了蛋糕，由組長髮給了我們，大家吃的津津有味，一個小桃子放進了我的嘴裏，它清香還像那放了糖的桃子，我慢慢品嚐着老師精心給大家準備的水果蛋糕，蛋糕的香甜進入我的喉嚨，掉進了我的肚子裏，蛋糕的香甜令我難以忘懷，老師精心準備的大蛋糕給大家分享着。

“愛”裏可以裝出來，但我們相信老師給我的一定是真愛，因爲老師的行動已經足夠表明老師給我們的心意了！

我愛老師媽媽，愛整個十二班的同學。

篇十四：愛的故事作文400字小學四年級

鄧銘熙

愛是一條看不見摸不到的河，無處不在。愛是一陣清風，時冷時暖。愛是一道豔麗的光，時而明亮又時而昏暗……

每一個人的那一個小小的舉動，都會給這個城市增添一處光采，若人人都充滿了愛，那這個世界就會因此而幸福，愛無處不在，也許是公交車上的一個禮讓，或許是給流浪動物的一點水和食物，還或者是……這一件充滿了愛的事，發生在了我身也。

昏暗的天空中顯出了死土般的寧靜，我正躺在牀上、倚靠着京牀頭。窗外似乎正在舉行莽禮，滴滴答答的雨點打在玻璃上，吵得讓人心神不安，而雷公也拿起他千斤重的大錘，在大鼓上敲着，我的心情糟透了，好似被關在了鐵籠子裏，囚禁着，拘束着……

我渾身如冰，手涼得很，這時，相父走了過來，用着沙啞的聲音說：“怎麼了？”祖父，我好冷，好冷，冷，我有點結巴的說。爺爺給你買烤燒烤，好嗎？好，我無力的說。說罷，祖父拿起了傘，走進了雨中。

我趴在窗前，看見祖父打着個傘，越走越遠，最後竟逍失在了雨中。不一會，只聽見“砰”的一聲，門開了，我急忙來到門前，祖父大口大口的喘着氣，頭上的汗珠不斷往下掉着，爺爺，你這是……？我疑惑又感動。噢，爺爺怕你吃不到熱的，所以一路小跑着回來了，我着着熱氣騰騰的燒烤，大顆的淚珠落在了地上。

愛是一條看不見也摸不到的河，只要你用心體會，便會知道。

篇十五：愛的故事作文400字小學四年級

——吳潤朵

你相信這世間的愛嗎？我要的愛只在您身上存在，若不是您，闖進我的心窩，我怎能把這寂寞的生活改變？是因爲您的愛，充溢着我的孤獨。愛就是在我懵懂無知時給我的啓迪；愛就的是我們之間流傳的故事；愛更是一束束沁人心脾的玫瑰，也是您爲我們寫

下煽情的文字……愛是太多，是揮之不去，銘記在心的。

中午的飯菜充溢着香甜，愛也漸漸拉開了帷幕……

我帶了一盒薯片，發現薯片上刻着圖案，我隱約看見了碎掉的薯片上刻着粉紅色的圖案，我仔細翻找着個一顆心，一個“我”，一個“你”剛好足夠拼湊成我愛你。我成功製造出了壓抑氣氛裏的浪漫，送給了老師，老師會心一笑，我們相視着，彼此沒有過多的語言，只是相豆互收到了溫暖，這是我回饋老師愛的一種方式。

中午的時間一瞬而過，這是老師愛的啓航的開始點。

蛋糕裏載着老師的愛，它被切下四大塊，讓組長慢慢傳遞下去……我感受到了老師那份深厚的愛。

當花師發給優秀學生蛋糕時，我慌張看，害怕沒有我的名字，但親切的聲音呼喚了我的名字，我馬上上前去迎接那份乘哉着老師對我愛的蛋糕。這一口，省略了千言萬語，也省略了太多的愛。

還記得老師幫我改掉的壞毛病，還記得老師爲我而寫的一篇文章；還記得老師幫我修改過的作文……我不會煽情的語言，也不會口頭表達，但認識了您，您知道，我與您的愛一定比天高，比海深，是遙不可及的。

愛，都是由一個個故事積攢而成的，她的愛，改變了我。

篇十六：愛的故事作文400字小學四年級

——李昌朔

愛——是無窮的力量，心早已動，正在尋找愛在何方！如果愛就在我面前，那我現在又在何處？那天邊的壯麗山河，那一筆都包含着愛的力量那在心中的呼喚，只有聰明人才能感受到，那在心中的呼喚，把我引上快樂星球，那是一塊塊愛的結晶，像電波似的傳到我的眼裏耳裏心裏，對我不停的指引。

那還是一片節作文課，我習慣性地拿出筆本，寫了起來，我好似無頭蒼蠅似的到處亂撞，心已遠洋。

我不受控制地把頭往同桌這邊傾斜，對同桌說了兩句話，同桌還給我回了一句話，頓時我們倆來了你一句我一句，支支吾吾地，一直在盯着老師。

老師一往這邊看我們倆就假裝寫字，躲過了老師的眼睛，老師一往這邊看就開始話。

好似兩隻小鳥一樣，嘰嘰喳喳不斷，老師突然向這邊看，看到了我在說話，就說："阿昌”，我也沒有特別的在意。

我寫了一會兒，我又實在忍不住了，我又對同桌說："你說這……"，。我胳膊當屏風，不一會兒，老師又叫了我阿昌一"，我想："這天在不能說話了，老師這句話我體會到了老師是對我有期盼的，這句話涵了老師對我的愛，她這句話能深地刻在了我的心裏！大腦裏！

篇十七：愛的故事作文400字小學四年級

鄭雨萱

每個人都被愛過，可是，你有珍惜過愛你的那個人嗎？

我雖然不知道，你有沒有珍惜，但是，我有。我非常珍惜她，是因爲，我們還有半年的時間在一起！之後，有可能就，再也看不到了！

她是－一名人民女教師，但她也是帶領六年十二班這隻優秀團隊的老師媽媽！

這個故事要從教師節說起，衆所周知，9月10號是教師節！只上半天的學！早上來到班級的路上，我看到別人班都是氣球、鮮花、蛋糕、禮炮看着都很好玩！可是，我來到班級一看！我被眼前的一幕給嚇到了！

什麼鬼！除了老師講臺上的爲數不多的鮮花，剩下什麼都沒有！我當場氣炸了！心想現在，我們班都這麼窮了嗎？連一朵好看的鮮花都買不起了！就算買不起鮮花，也要簡簡單單的佈置一下吧！連這也沒有！

我生氣的出去了！大哭一場！邊哭邊說：“爲什麼啥都沒有呀！我們班很窮嗎？連一個像樣的教師節都沒有！那不是純純的讓別人班看笑話嗎！你看看別人班多熱鬧，再看看我們班！死氣沉沉！啥也沒有！這可是我們陪張老師的最後一個教師節了！以後有的是教師節，但不都不是張老師了嗎？

“嚶嚶－－”

之後過了兩天！老師就買了一個蛋糕！發給我們每一個人吃！一個人都不落下！

老師說：“你們從小到大，我都沒有陪你們過過生日，今天我就陪你們過一把！”我開心的笑了！老師也開心的笑了！雖然我吃過那麼多的蛋糕，但是這個是我吃過最好吃的蛋糕！

那天，我們都很開心！

篇十八：愛的故事作文400字小學四年級

張歆朵

愛是一樓陽光，它照進我的房間，愛是一樓陽光，照進我回家的路。愛看不見，摸不到，卻讓無數人沉浸在這。

愛像一個鞦韆，它在杆子上搖啊搖，越搖越好玩，就似愛一樣，愛會使人甜容、使人快樂，似母親，似教師我們也沉入海洋，

老師在講臺上，我們聽着聽着，老師就像我們的母辛，夏天爲我們遮陽，秋天爲我們織毛夜，冬天給我們一個溫暖的家，

手機支架在上面擺着，有着今天未來的同學，我心中的小船終於放平，我看着手機又看有同學的空位置，這個錄像並不是爲了管理那些說話的同學們而是爲了讓沒有來的同學們也能在哪裏聽到老師的程

我聽着同學們在課堂上積級發言，一邊聽，一邊想着如果他們看到了也會不會在屏落前舉起了那高高的手呢？

老師伴着方向移動着手機，似乎對視頻格外言愛。看電腦上那八點三十的時間，我似雷般宗訝，老師提前下了課，看着外面吵鬧鬧和老師將支架放起來的瞬間，我明白什麼是愛

愛是關懷，愛是盼望，該是喜歡與然，愛也是屬於母親和老師的愛意！