知識和實踐作文600字

學習和生活相輔相成。在實踐中需要知識的支撐，知識同時也需要實踐的證明。知識和實踐不可分割。

五一期間，我重溫了《蘇菲的世界》，這本書中的人物和故事無不都引吸着我。我對其中有趣的實驗也親手進行了嘗試。

在看到蘇菲與她的導師在對小球在斜面上運動爲直線這一現象進行探究時，我也不禁想嘗試，去真正的進行實踐，驗證這一知識。

看到這想，我便做出了決定。起身，將書籤夾入書本，我便立刻去尋找材料。我首先將放在箱子裏的乒乓球找出，又從書架旁選擇了一塊桌面大小的板。接着將積木盒的積木取出，最後將馬克筆和積木盒帶來到木桌旁就集齊了材料。

把紙板斜靠在桌旁，再將盒子翻面，開口面朝紙板，不讓紙板滑落。最後用馬克筆將乒乓球描紅，放紙板上。一鬆手，嘩的一聲，小球就沿着紙板滾落，“咚”，進入盒子。一看紙板，果真是一條直線。又樂此不疲的多試幾次，小球每次都能在紙板上留下一道淡淡的直線痕跡。

收拾好東西，又翻開書。不禁又從實踐中陷入蘇菲的一節節別開生面的知識傳導。帽子中的兔子；兔毛深處的無知，毛上的求知；小子連《愛麗絲夢遊仙境》中的主角也加入了這場哲學知識的課程，在蘇麗喝下她送來的藍色液體和紅色溶液後，她深切的體會到了萬物融合－－－皆我，和萬物分割的哲學深思。

在書中一場哲學課程的知識的教導和一次次哲學實驗的有趣實踐，吸引着我繼續閱讀。直到結尾中，蘇菲嘗試去接觸席德，甚至用扳手去碰時引我發笑，但在席德似乎又感覺到有蠅在叮她時（實則是扳手撞的）我又不由得陷入思考。這場知識和實踐的教學使我對哲學有了認知。

知識來源於實踐，也同樣源於實踐對知識的印證。