老師生病了作文600字

【篇一：張老師生病了】

姓名：劉天胤

“丁零零……”上課鈴響了，講臺上依舊空空如也。我們一起等啊等，可是老師一直沒有來。一個同學按捺不住，對班長說：“去辦公室看看吧，說不定老師在辦公室裏呢？”班長匆匆趕去辦公室。過了一會兒，他回來了，臉上帶着幾分恐慌的神情，“糟了，辦公室裏沒人！”有一個同學說：“我媽媽昨天在醫院裏配藥時遇見張老師了，他正虛弱地躺在病牀上，連蓋被子的力氣也沒有就睡着了！”教室裏霎時鴉雀無聲。就在我們陷入沉思的時候，轟隆隆！一道閃電像一條銀蛇一樣劃破了天空，頃刻間下起了滂沱大雨，我們憂心地想：“老師估計不會來了。”就在這時，我們聽到了“嘎吱，嘎吱”溼漉漉的鞋子踩地板的腳步聲。腳步聲越來越近，張老師走了進來。他臉色蠟黃，虛弱無力。我們看到，他頭髮粘到了一塊兒，最上面有一撮尖角。班長關切地問：“老師，您還好嗎？”老師眨了眨眼，微笑着說：“沒事，我想陪着你們。”他“唰唰”抽出了兩抽餐巾紙，瀟灑地擦了幾下頭髮上的雨水，乾咳了幾聲，沙啞地說：“我們開始上課。今天……”

“老師，您等一下！”是班長，她遞給老師一瓶農夫山泉礦泉水。老師謝過班長後，開始喝起來。講臺上放着老師隨手塞的一大包中藥，上面寫着：請服用14天。我們心中不由得生起一股敬意。老師繼續上課，他手上還粘着一張滲着血的創口貼。原來，老師爲了趕回來，只匆匆按了三秒，便跳上自行車，飛也似地蹬回了學校。上課時，我們紛紛在心裏默唸：“真希望早點下課啊，這樣就可以讓老師早點休息了。

下課時，我們齊聲對老師說：“老師，我們愛您！”老師走出了教室，他回頭微笑着看了我們一眼，便回辦公室繼續批改我們的作業去了。

【篇二：張老師生病了】

姓名：毛彧

“丁零零……”上課了，教室裏頓時鴉雀無聲。同學們的背都挺得筆直筆直的。然而，在一雙雙眼睛的注視下，那扇門卻遲遲沒有打開。一分鐘過去了，張老師卻一直沒有出現，教室裏不由地引起了騷動。

“哎，張老師從來沒有遲到過呀，他是不是忘記這節課是他的課了？”張曉淵首先開了口。

“也許是吧！何宇軒，你先帶大家領讀課本，我去找老師。”只聽門“吱呀”一聲響，學習委員疾步走出了教室。

可沒過多久，學習委員便急匆匆地推開了門：“不好，老師不在辦公室！”“什麼？”教室很快變得鬧哄哄的。

“等等！我想起來了！”張坤航突然大叫一聲，“昨天我媽媽去醫院配藥時看到張老師正在掛鹽水！難道他這時還在……”話還沒說完，“轟隆”一聲，伴隨着一道雷電，暴雨傾盆而下。大家心裏像被擊了一棒子一樣：如果張老師此時還在醫院的話，他很可能會錯過這節課的！

正當大家異想天開之時，“吱呀”一聲，門應聲而開。大家定睛一看：正是張老師！他全身都已溼透，可他顧不得擦乾，拿起一張紙，未等同學們看清便“嗖”地扔進了垃圾桶，又把藥包隨手一扔，扔到了講臺上。雖相距遙遠，藥包裏的藥卻看得一清二楚：有阿司匹林、咳嗽糖漿……正看着，老師又轉身去寫板書。我隨便一瞅，卻看到了老師手上滲出血的創口貼……無意間，我們的眼睛模糊了……

時光啊，願你走得再快一些，好讓張老師快些去休息；願你走得再慢一些，讓老師和學生之間的關愛永遠保持……

【篇三：生病的張老師】

姓名：田一寒

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，老師卻遲遲沒有來。這時一位同學小聲嘀咕道：“咦？張老師平時從來都不遲到的，今天怎麼還沒有來呢？”話音剛落，他旁邊的一位同學也說道：“老師難道是出什麼事情了嗎？要不讓課代表去辦公室看一看老師！”大家都很贊成這個想法。於是，課代表跑去了張老師的辦公室。等課代表回來的時候，她一臉疑惑，結結巴巴地說道：“老……老師……不……不在。”聽課代表這麼一說，全班都滿臉疑惑。就在這時，外面烏雲密佈，電閃雷鳴，閃電從天上劈了下來，把天空劈成了兩半，大雨從天而降。又有一位同學竊竊私語道：“都下雨了，老師應該不會來了吧！”另一位同學說道：“昨天聽媽媽說，她去醫院取藥的時候看見了張老師，張老師在掛鹽水呢！”聽那位同學這麼一說，全班同學都安靜了下來，連平時最調皮的張志博都安靜了下來，教室裏只聽見鍾“滴答滴答”走的聲音。

這時，張老師出現在了教室門口，她的臉色蒼白，嘴脣乾裂，衣服都被雨淋溼了，老師從講臺上抽了兩張紙巾，胡亂抹了一下，就開始上課了。課代表趕緊給老師遞了一瓶礦泉水，老師喝了幾口，拿起粉筆，在黑板上寫起了板書。我從座位上發現老師手上的創口貼上有一些滲出來的血，再加上講桌上放着的兩大包中藥，我彷彿看到了老師從醫院趕過來的情景。

張老師讓醫生把針拔了下來，醫生囑咐她要用棉花球按五分鐘才能止血。可是張老師想到學生們還在等她上課呢！只拿棉花球按了三秒鐘就把兩大包藥扔進車兜裏，騎着車，趕緊趕去了學校。

張老師值得我們尊敬，我們永遠喜歡張老師！

【篇四：鈴】

姓名：張羽軒

醫院輸液室裏，坐着一箇中年男子，他穿得很樸素，一件白襯衫，一條滿是補丁的牛仔褲，他無助的望着四周，眼神中充滿着焦慮與無奈……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”在一個教室裏，老師雖然沒有來維持秩序，但全班卻靜得出奇。一個同學在角落裏小聲嘀咕：“張老師平時都不會遲到啊！課代表，要不你去辦公室找找？”課代表，或者說全班，都很擔心張老師。還沒等人回過神來，課代表就如離弦之箭一般，“嗖”的一下飛奔了出去。可得到的消息卻是：“辦公室裏空無一人！”全班急得焦頭爛額，但又束手無策，只好等待。

終於，五分鐘後，全班所期盼見到的那個人——張老師，那個剛剛還在醫院裏的張老師，終於來了。可是身上卻髒亂不堪——頭髮上全是雨水，臉色異常蒼白，雙腿不停地抖動着，渾身上下都溼透了。

張老師乾咳了幾聲，用沙啞的聲音開始講課，不料，課講到一半，張老師的中藥掉了出來。張老師連忙撿起，卻又把手上滲着血的創口貼露了出來。同學們頓時明白了，張老師生病了，病得還不輕。同學們腦子裏頓時浮現出往日的畫面……

張老師一直細心教導着我們，誰有不會的題，他教；同學們沒學，他講；學習與興趣兩不誤，是有多難！

如今，他病了，同學們都很擔心。只能儘量讓張老師不操心，那些平日裏調皮的孩子，變得乖巧；大家有題目不會的，都不勞煩張老師，只與同學請教……

終於有一天，張老師被校長“關”進了醫院，校長說，除了醫生，誰也不能見他，這使張老師很鬱悶。

可是同學們卻用氣球祝福張老師，看着這些五彩氣球，張老師很欣慰，自言自語道：“我一定好好養病！”