三年級作文一次有趣的實驗（通用20篇）

篇一：三年級作文一次有趣的實驗

神奇的“巫師泡沫”

劉琢

今天，老師佈置了一項有趣的作業，那就是做一個科學小實驗。她和我們分享了很多實驗，我打算做的是一個“巫師泡沫”，因爲名字聽着特別酷。

一回家就放下書包，我便興沖沖地準備實驗材料。先找出一個塑料杯子、小蘇打、藍墨水、白醋。然後在塑料杯裏面倒入少量小蘇打，這時的小蘇打細細的，白白的，躺在杯子底部。接着，我又加入了一些藍墨水，小蘇打很快就被染成了藍色。然後我又小心翼翼地倒入一些白醋，神奇的事情發生了：平靜的藍色液體一下子熱鬧了起來，往上冒出了很多藍色泡沫，好像魔法一樣。後來我又倒了白醋，不小心倒多了，藍色泡沫膨脹得像火山爆發一樣涌出來了。

我問媽媽“巫師泡沫”是怎麼回事呢？媽媽說，那是因爲白醋和小蘇打混合反應生成二氧化碳。

我成功地完成了這個有意思的實驗，還學到了一個新的知識，開心極了！

篇二：三年級作文一次有趣的實驗

劉軒妤

星期六下午，天空格外明朗，我和媽媽準備做一次有趣的小實驗：火燒氣球。

我和媽媽把精心準備的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四個材料：第一個是穿着紅色“外套”的打火機；第二個是穿着白色“鎧甲”的蠟燭；第三個是兩個好質量的氣球；最後一個是一杯溫水。

實驗開始了。首先拿出一個氣球，把它吹成一個大梨子，然後綁好，再把蠟燭的“頭髮”點燃，最後把氣球放到火苗的上方，砰——氣球爆炸了。

失敗乃成功之母，我又試了一次，這次我把氣球裏裝滿水，然後再把氣球綁好，最後和前面一樣把氣球放到蠟燭上方，難以置信的是氣球沒有爆炸，但氣球下方留下了一層薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。

於是我走過去問媽媽，媽媽和藹可親的對我說：“因爲水熱容大，吸收的熱量就會多，起到了循環冷卻的作用，可以降低氣球的溫度，所以沒有達到熔點。”我心悅誠服的點了點頭。

科學的世界可真有趣，只要我們用心去研究，就可以發現科學的領域有多麼奇妙。

篇三：三年級作文一次有趣的實驗

楊舒涵

“今天要做實驗了！老師這包鹽有什麼用嗎？”一走到教室門口就聽見裏面在大聲呼喊。

老師先準備好一個塑料杯和雞蛋，還有一包鹽。老師裝作神祕不告訴我們。有的同學心裏充滿期待昂首挺胸坐得筆直；有的同學太想知道要做什麼了睜大眼睛、伸長脖子使勁往前湊；有的同學彷彿已經知道要做什麼實驗並知道會失敗，於是無精打采地趴在桌子上。老師首先讓一位同學去接來一杯水，然後把雞蛋放入水中，雞蛋猶如一塊石頭，“撲通”一聲就沉入水底，好像在說：“讓我先睡一覺！”說完它就躺在了水底。又有同學好奇地問：“老師，你今天就讓我們觀察雞蛋嗎？”有些同學真的快按捺不住了。老師又進行了下一個步驟——倒鹽。水慢慢地變渾了，老師用木棒不停地攪拌着。就這樣，老師放了鹽又開始拌，重複做了四五次，雞蛋立了起來。有的同學說：“老師，你不要再放鹽了，雞蛋都快變成鹹蛋了！”老師沒有理會他，繼續攪拌。“哇！雞蛋飄起來了！我們的實驗成功了！”有同學大叫道。老師笑眯眯地說：“因爲浮力大於雞蛋自己的重力，纔會浮起來，你們知道了嗎？”

這次實驗告訴我們堅持就有收穫。

篇四：三年級作文一次有趣的實驗

朱天懿

“雞蛋怎麼會跳？”一大清早，我在百度上看見了一個做彈力雞蛋的實驗。我對此充滿好奇，心裏癢癢的，也想嘗試做做。

於是就和媽媽一起去超市裏買了白醋和可樂，按照實驗順序進行實驗。現在，桌子上的實驗材料已備全：兩個雞蛋，白醋、可樂和兩個透明水杯。媽媽把白醋和可樂分別倒入水杯中，再把兩個雞蛋分別放入倒滿白醋和可樂的杯子裏。

中午，我再觀察實驗變化。咦！醋的表面漂浮着許多小氣泡，我想這可能就是醋和雞蛋的化學反應吧！等到傍晚泡泡沒了，可上面有一層棕色的膜，我輕輕地用手去摸了一下，好像還有點彈性，這下我才放心了。第二天，我發現雞蛋沉了下去，以前雞蛋是浮着的現在怎麼沉下去呢？我把雞蛋拿出來一看，還好，還有彈性。第三天，我發現一半蛋殼脫了下來，我嚇了一跳：怎麼會這樣，我不安地摸了摸裏面那層皮，還好它很有彈性，這下我才放心了。第四天，我早就站在雞蛋旁等，我連幾分幾秒都記得5，4，3，2，1，0，我高興地發現雞蛋的殼已經完全脫落了，我拿出雞蛋把它身上的醋洗乾淨。然後拿到茶几上輕輕一鬆手，雞蛋彈了起來！哈哈，彈力雞蛋誕生啦！但是它畢竟是雞蛋不是皮球，不要扔太高，媽媽就是因爲扔得太高最終還是破了一個。

用彈力雞蛋和普通雞蛋比較，會顯略大些。爲什麼蛋殼會被白醋溶解？而雞蛋卻沒有破損，反而更大了呢？我帶着這個問題再次上網搜索，原來白醋的主要成份是醋酸，而蛋殼的主要成份是碳酸鈣，當他和白醋一起時會產生化學反應。之所以蛋黃、蛋清沒有流出來是因爲蛋黃、蛋清是濃溶液不能從蛋膜的小孔中流出來。而水和白醋是稀溶液可以從蛋膜的小孔中流進去，所以雞蛋變大了。

我想，奧祕只會被那些勤於實驗、勤于思考的人揭開，所以我們在生活中也要做一個勤於實驗、勤于思考的人！

篇五：三年級作文一次有趣的實驗

“啊，多麼神奇啊！”聽，這是哪裏傳的聲音？原來是快樂作文的小朋友在做一個有趣的實驗。

“叮鈴鈴”上課了，孫老師說：“今天我們來做一個有趣的實驗！好不好？”同學們異口同聲的說：“好。”我心裏像吃了蜜一樣甜。

準備物品：神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機、棉紗布，剪刀。

第一次實驗開始了，孫老師拿出棉紗布說：“這是什麼？”同學們回答說：“棉紗布。”老師又問：“你們說棉紗會燒壞嗎？”同學們說：“會燒壞。”我心裏想：是什麼樣的實驗呢？棉紗布一定會燒壞。

孫老師先用筷子把棉紗布夾起來，接着用打火機點燃棉紗布，火苗燃起來了，像一個紅彤彤的楓葉，不一會兒火苗滅了。結果棉紗布變成了灰，和我想的一樣。

第二次實驗開始了，孫老師先把棉紗布在水裏浸泡，接着在神奇的水裏浸了一下，然後用打火機點燃，火苗很大，結果棉紗布一根毛都沒有掉。我想：爲什麼棉紗不會燒壞呢？

兩次實驗的結果不同，我想是神水的原因。

到底是什麼原因呢？孫老師給我們解開了其中的奧妙，原來神水是酒精，酒精的燃點低，酒精燃燒中一部分水蒸氣帶走了熱量，降低了棉紗布的溫度，所以棉紗布沒有被燒壞。

生活中處處是學問，只要你肯用心，就能發現科學的道理。

篇六：三年級作文一次有趣的實驗

作者：王薪茹

一天我去小桔燈學作文。蘭老師說：“今天要做實驗。”她準備了氣球、杯子、和熱水。

我們開始做實驗了。首先，倒了一杯熱水，然後，我們數二十秒。接着把熱水倒在一個碗裏，把杯子裏的水甩幹，再把杯子蓋在氣球上。我們的心裏都很緊張，不知道氣球會不會被吸在杯子上。終於揭曉結果了，我一看原來氣球真的被杯子吸住了。

我想爲什麼杯子可以把氣球吸起來呢？蘭老師告訴我們，杯子直接倒扣在氣球上是無法去把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因爲杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。原來是這個原因呀，我終於知道這個道理了！

這科學的奧祕有很多，只要我們細心觀察，多思考，就會有更多的發現。

篇七：三年級作文一次有趣的實驗

小作者：陳雯慧

今天，老師在班羣裏發了一個科實驗的視頻——漂浮的小人。我看完後，覺得十分有趣，迫不及待動手試一試。

我讓媽媽幫我把實驗需要的材料找齊：一個碟子，半杯水，一支水性馬克筆。

實驗開始了。首先，我把碟子用紙巾擦乾淨，讓自然風把碟子晾一下。然後，我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個可愛的小人，而且要重複多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結實。接着，讓風慢慢地小人吹乾，再把水慢慢地，一點點，從碟子的邊緣往裏面倒。最後，我小心翼翼地晃動着碟子，不一會，小人兒就浮上來了，在水裏飄動着，好像在游泳呢？我開心的笑了起來。

這到底是怎麼回事呢？我連忙上網查一下，好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質，以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人，就很容易脫離盤子，漂浮在水中。

這個實驗真神奇！我今天又收穫了新知識。

篇八：三年級作文一次有趣的實驗

今天，老師佈置了一項家庭作業：做一個實驗。做什麼實驗呢？有了！就做雞蛋浮起來的實驗吧。

我從廚房拿來一包鹽，一根筷子和一個透明杯，還有一個雞蛋。首先我把杯子裝了一杯水，把雞蛋放入水中，然後放一大勺鹽，接着用一根筷子攪拌着，可是雞蛋還是沒有浮起來，我失望極了，當我準備放棄的時候爸爸走過來說：“你可不要放棄啊！俗話說得好，事不過三，你才失敗了一次就放棄，也太對自己沒有信心了吧！”再想想愛迪生髮明電燈的時候失敗了幾百多次，最後他還是成功的發明了電燈。

於是我開始對自己信心滿滿的開始了實驗，首先我用杯子裝了半杯的水，然後在放入雞蛋接着我放入三大勺鹽，再用一根筷子攪拌着，最後雞蛋浮了起來，我不敢相信自己的眼睛，於是我用一根小手指輕輕的把雞蛋壓入水中，沒過一會雞蛋又浮了起來。

事實證明在水杯裏放入鹽，雞蛋是可以浮起來的。

篇九：三年級作文一次有趣的實驗

陶子娟

咦，今天語文老師怎麼沒有帶語文書呢？只帶了幾張紙。

老師說：“今天我們來做一個小小的實驗，誰能把一張紙對摺九次，就可以不用寫作文。”我們聽見了非常開心。

第一次老師選了一位男同學和一位女同學一起來比賽來摺紙，一次，二次，三次，四次，五次，六次，七次，八次，我們在講臺下爲他們喊加油，他們也在快速的折着紙，但是他們覺得這張紙硬的像塊石頭一樣很難再對摺。一位同學說：“是不是紙太小了，然後老師拿出一張大一點的報紙，讓班長上來折，一次，二次，三次……還是和之前一樣只能對摺八次，同學們都有點灰心了。

這時候，一位男同學說：“讓我來折吧！剛纔有可能是班長力氣太小了，我來試試？”就這樣男同學折呀折，費了九牛二虎之力還是沒有把報紙折成九次，失敗了。

這個實驗太難了，不信你們也可以去試試。

篇十：三年級作文一次有趣的實驗

潘晨軒

一張紙能對摺九次嗎？

中午，我看百科全書時，在一個小話題處停住了：“一張紙不能折九次。”真的是這樣嗎？我叫上爸爸，做了一個小實驗。

我隨手拿出一張十六開的薄紙，折了起來，但到六折時，十分困難，第七折都折不下去了。“肯定是紙太小了！”我對爸爸說道，順手拿起來一張四開的素描紙，折起來。六折後，爸爸就算勁有多大，也折不起來了，這張四開的素描紙已成了一個小小的方塊，我望着這張素描紙，說道：“我就不信了！肯定是素描紙太厚了，換張宣紙！”說着我親自上馬，滿懷信心地壓不下去了。

這究竟是怎麼回事呢？計算器幫了我一個大忙，折第一次2層，第二次4層，第三次8層，第四次16層，第五次32層，第六次64層，第七次l28層，第八次256層，第九次512層，單單一張紙，哪能經歷這麼多的層數呢？這個問題我終於搞懂了。

篇十一：三年級作文一次有趣的實驗

張勤

我從書上知道了花朵的根每時每刻都在吸水，就聯想到達爾文說過的話：“水的顏色和花的顏色有很大關係。”於是，我自己就想變出另外兩種不同顏色的報春花。就這樣，我做了一次有趣的實驗。

經過附近開花店的王伯伯的同意，我折了兩枝白色的報春花，找了一瓶紅墨水、一瓶藍墨水和兩個瓶子。我先把花瓶接滿清水，把紅墨水和藍墨水分別倒入花瓶，和弄和弄，然後把白花瓣摘下來兩片放一起來做對比，最後把報春花分別插入兩個花瓶，放在王伯伯家的養花處，這個實驗便完成了。

第二天，我來到王伯伯家，把報春花拿出來看，“哇！好美呀。”我情不自禁地說道。此時此刻，插在紅墨水瓶裏的報春花紅得像傍晚的雲霞，插在藍色墨水瓶裏的報春花藍得像浩瀚的大海。後來，有客人來看到它們，特別喜歡，懇求王伯伯，他就把它們賣了。

科學像一個誰也走不出來的大森林，細心的人走進去會獲得知識，粗心的人將一無所獲。有的人，就算進去了，不去思考和探究，也發現不了什麼有價值的東西。這就是我這次實驗的感悟。

篇十二：三年級作文一次有趣的實驗

李瑞娜

“哇，雞蛋浮起來了！”只聽見從教室傳來一聲歡呼。這是爲什麼呢？原來同學們正在做雞蛋浮起來的試驗。

材料很簡單，只要一個杯子，一袋鹽，一個小巧玲瓏的生雞蛋和一根筷子就行了。

開始做實驗了，首先我們把清水倒進杯裏，然後小心翼翼的把雞蛋放入水中，雞蛋一動不動，後來老師讓我們加入一些鹽，我用筷子輕輕的攪拌了一下，可雞蛋懶洋洋晃了晃身子，又盪悠悠的回到了他的牀上，我又大量地加了幾大勺鹽，又攪拌了幾下，雞蛋終於浮起來了。他眨了眨眼睛，好像在對我微笑。我看到雞蛋浮上來了，高興得一蹦三尺高。這真是個有意思的小實驗。

實驗做完了，我百思不得其解，爲什麼雞蛋可以在鹽水裏浮起來呢，我去請教了老師，原來是因爲鹽水的密度大。

篇十三：三年級作文一次有趣的實驗

今天，我想分享一個科學小實驗給大家，如果你也想一起做的話，那就一起來看看吧！

我們要做的實驗就是《會跳舞的牛奶》，這個實驗要準備的材料有：牛奶、一個小盤子、食用色素、洗潔精和棉籤。實驗開始啦！

首先我們要把牛奶開封，再把牛奶倒入小盤子中，鋪一層底就可以了。然後再滴入自己喜歡的食用色素，記住，色素一定要分開滴！再用棉籤沾一些洗潔精，見證奇蹟的時候到了，我拿着沾了洗潔精的棉籤去沾那些加上了食用色素的牛奶，牛奶一開始，四處逃跑，色素就開始繪製出美麗的圖畫，可漂亮了！

看到這美麗的圖畫，我心裏便有了一個疑問：爲什麼這些牛奶會四處逃跑？繪製出美麗的圖畫呢？我帶着這個疑問去網上查找實驗的原理，原來是洗潔精表面的活性劑可破壞液體表面的張力，被擾亂的牛奶帶着色素四處奔跑而進行，繪製美麗的圖畫。查找了這些原理，我心中的疑問終於解決了。這個小實驗讓我更想去探索科學世界，做更多科學小實驗，瞭解更多的科學知識，科學世界無窮無盡，它等着我們去發現和探索。

篇十四：三年級作文一次有趣的實驗

星期六上午，我們在快樂作文做了一個誰是大力士的小實驗。

“叮鈴鈴”上課了，孫老師說：“今天我們要做一個誰是大力士的小實驗，好不好？”同學們異口同聲地說：“好！”我心裏想：這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟兒嗎？

實驗物品有一個氣球和一個塑料瓶。

實驗開始了，孫老師把塑料瓶的蓋子打開，把氣球倒着放進了瓶蓋口，問：“誰敢來？”只見張同學他大搖大擺地上去，拿起瓶子用力地吹，可氣球卻一動不動的，像個調皮的小孩子。

接着，同學們一個又一個地去吹氣球，我也吹了，可結果都是沒有吹起來。

最後，孫老師一邊吹一邊悄悄的把膠帶撕下來，露出一個小洞，結果氣球吹起來了。

這是爲什麼呢？後來孫老師告訴了我們其中的祕密，原來瓶子充滿了空氣，這時用力吹氣球的時候會因爲空氣排不出去，而沒有膨脹的空間吹不起來。當瓶底出現小洞時，我們再吹，氣球就變大了。

哦！原來，生活中處處有科學。

篇十五：三年級作文一次有趣的實驗

史靜雯

今天中午，我突然想做一個實驗，就是把紅色和藍色混在一起，看看是什麼顏色。

中午的時候，我先把材料準備好，然後開始做。材料有：紅色顏料，藍色顏料，三個紙杯，三個棉籤，這幾樣東西。

我先用一根棉籤把紅色顏料擠出以後，再在棉籤上塗一點紅色顏料，然後把棉籤上的紅色顏料放入紙杯中，結果就是換了個顏色而已。

最後，把兩根塗上不同顏色的棉籤搗混放入紙杯中，就這樣搗呀搗，搗到顏色變成別的就不用搗了，直接看看什麼顏色就行了！我看了看混出來的顏料，驚訝地說：“原來混出來的是紫色。”

這真是一次有趣的實驗呀！

篇十六：三年級作文一次有趣的實驗

今天上午的第2節課，是語文課，汪老師慢慢地走進教室，我發現語文老師兩手空空，不僅語文書沒帶，連道德與法治都也沒帶，“難道這節是做遊戲？”我這麼想着。

這時汪老師從口袋裏掏出一個通體黑色的塑料袋，我想：“這個塑料袋到底有什麼神奇之處呢？”正當所有同學議論紛紛的時候，汪老師又不知道從哪裏掏出一個打火機，這時我們都明白汪老師想做什麼了，是火燒塑料袋，大部分同學都嚇得驚慌失措，一些同學都叫了出來，而我和同桌就更誇張了，直接躲在了課桌下，老師看到我們這番模樣，知道我們嚇着了，也停止了實驗，說了聲：“有我呢！有什麼可怕的！”

老師叫陳子陽拿剛纔實驗的塑料袋去裝滿水，陳子陽一聲不吭，拿着塑料袋一下子跑到了衛生間，大約一分多鐘後，陳子陽回來了。老師先是點燃沒有灌水的黑色塑料袋，“嚓”打火機上面的小孔冒出了紅色的火焰，結果不出我所料，沒有灌水的塑料袋被點着了，老師趕緊往地上一砸，火苗就熄滅了，我聞到了一股刺鼻的氣味。

接着老師又拿出那個已經灌滿水的塑料袋，她再次按下打火機“嚓”，那黑漆漆的小孔再次冒出了炙熱的火焰，紅得像秋天的楓葉。可是讓我沒想到的是，居然沒燒着，要知道那可是火苗中最炙熱的部分，外焰最多溫度可達300多度啊！

汪老師讓我們每四人一小組，每組都辯論得很激烈，老師就找何建誠解答，他說：“水降低了塑料袋的溫度，火要達到一定的高溫才能燃燒起來，這種情況下是根本燒不着的。”

篇十七：三年級作文一次有趣的實驗

印記

聽說胡椒粉碰到洗手液會四處逃散，我覺得不太可信，便決定親自做實驗。

我找來一個空盤子、一杯清水、一枚硬幣、幾滴洗手液和一小罐胡椒粉。準備就緒，實驗馬上開始！

首先，我把一枚硬幣放入空盤子，並倒了一小杯清水，確保水漫過硬幣。我再在清水上面撒上一層胡椒粉，胡椒粉密密麻麻地“躺”在水面上，很快就佈滿了水面。我懷着忐忑的心情，小聲嘀咕：“這次實驗會成功嗎？好緊張啊！”接着，我用食指沾了沾水面，呀！好髒呀！我怎麼才能既不弄髒手又能把硬幣拿出來呢？然後，我用手指沾了沾洗手液，再把手伸進水裏去拿硬幣，我既期待又緊張。奇蹟發生了！胡椒粉紛紛向四周逃去，我順利取到了硬幣。實驗成功了，我激動得歡呼雀躍！

我覺得十分奇怪，難道洗手液中有一種特殊的成分，能讓胡椒粉四處逃散？於是，我上網查了資料。原來，洗手液能減小水錶面的張力，所以，胡椒粉就會四處逃散。

啊，這個實驗可真有趣！

篇十八：三年級作文一次有趣的實驗

今天我和媽媽散步的時候，準備牽手時突然我和媽媽同時感覺好像被電了一下，我吃驚地問媽媽：“爲什麼我感覺被電了一下？”媽媽答：“這是靜電”。“爲什麼會有靜電呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“天氣乾燥或者摩擦都會容易產生靜電。”媽媽接着說：“我們回去做一個摩擦產生靜電的小實驗好不好”？“好呀！好呀！”我一邊拍手一邊叫。

回到家，我迫不及待地跟媽媽一起準備實驗需要的材料，包括：紗布、塑料梳子和紙屑。媽媽就開始指導我做實驗了，首先把梳子放進紗布裏快速摩擦，我使出九牛二虎之力上下快速摩擦，然後發現梳子很快開始發熱了。最後我把發熱的梳子靠近紙屑，紙屑就像被施了魔法一樣不由自主地貼到梳子上，紙屑在梳子上蹦蹦跳跳，像一羣在雙槓上玩耍的孩子。我驚奇地問媽媽紙屑爲什麼被吸上來了？媽媽回答道：“摩擦後的梳子帶的就是靜電，靜電具有吸引力，能吸引很輕的物體。”我恍然大悟，通過實驗我明白了靜電是怎麼產生的。

我覺得這個小實驗太有意思了，忍不住自己又獨立的完成了一次。媽媽把我做的小實驗拍成視頻發到班羣裏，我也看見其他同學做的各種有趣小實驗。通過這次實驗我感受到了科學的有趣和快樂。

篇十九：三年級作文一次有趣的實驗

陶銘軒

一張紙能對摺9次嗎？

今天早上，老師說一張只能對摺九次嗎？如果可以對摺9次不用寫作文了。

郭東旭和陶詩晨比賽，那一會兒，東旭對摺了8次，陶詩晨對摺了7次，兩位同學都沒有成功。老師說：“還沒有選收到的同學可以自己做，如果折到了9次就給我看，看到真的可以話也不用寫作文。”

大家想了想說：“老師！我知道怎麼辦了，那張紙太小了，如果給我一張大紙話，我保可以折9次。”

老師拿出一張報紙讓班長來折，第一次很好，第二次很好，第三次很好，第四次很好，第五次很好，第六次很好，第八次也很好，到了第九次要折時，可是怎麼折，也折不到第九次。

一位男同學說：“班長的力氣太小了，我是班裏最壯的，我的力氣最大。”

老師給男同學紙，第一次很好，第二次很好，第三次很好，四次很好，第五次很好，第六次很好，第七次也很好，第八次也很好，第九次，男同學想把紙打平，可是怎麼打，紙就像石頭一樣，他就只好回去寫作文了。

老師告訴我們，紙是折不到第9次的，這是科學家說的。大家也只好放棄，去寫作文了。

看來紙是折不到第九次的，不信你來試試！

篇二十：三年級作文一次有趣的實驗

文鈺濤

今天，我在一本書上發現了一個小實驗——會吸水的瓶子。我準備晚上和我姐一起做這個實驗。

晚上，我們拿出一個陶盤子、一根蠟燭，一個玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經齊全，我們開始做實驗吧！

首先把蠟燭固定在盤子上，然後往盤子裏倒上水，接着把蠟燭點燃，最後把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動靜，過一會兒，水猛得一下升了上來，這時，我很好奇。

書上說，這是一種化學原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時，瓶子裏屬於封閉的狀態，燃燒的蠟燭會耗盡氧氣。真空環境有強大的吸力，水就被吸了起來。

大千世界無奇不有，我要好好學習，瞭解更多知識。